專業(yè)技術(shù)職工工作總結(jié)范文

專業(yè)技術(shù)職工工作總結(jié)范文

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一每天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了將近6年的工作，總是從關(guān)懷愛(ài)惜他們動(dòng)身，堅(jiān)持正面教育，急躁引導(dǎo)，確定他們的成績(jī)，愛(ài)惜他們的自尊心，鼓舞他們連續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，從幫忙他們解決困難中動(dòng)身。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的.各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。能仔細(xì)制定規(guī)劃，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)各個(gè)班級(jí)教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)力量。

工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持安康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)……什么時(shí)候見(jiàn)到您，您都總是忙個(gè)不?！偸悄菢涌鞓?lè)……我早煩了……”我的答復(fù)是：“我喜愛(ài)這些得意的孩子們，他們使我年輕了很多?！逼浯?，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、急躁，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷愛(ài)惜孩子，循循善誘、急躁細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng)、鼓舞，少批判指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批判他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)展強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說(shuō)話，幫忙他們樹(shù)立自信念。在教育方式方法上大多數(shù)采納急躁啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)，培育區(qū)分是非力量和自我教育力量……能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持糊涂頭腦和良好心態(tài)，做孩子們尊敬的好教師和良師益友。

每當(dāng)我承受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比擬具體地了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況和他們的思想根底，智力進(jìn)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)；有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)實(shí)行什么方法等，以便幫忙他們解決困難和進(jìn)展有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，共同教育好孩子。

孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，總有一局部人不敢離開(kāi)座位。有的即使

去玩了，也要把自己的書(shū)包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的東西。在智力上也存在著很大的差異。針對(duì)這種狀況，我在教育中，我主動(dòng)地同他們玩，給他們講故事。兒童的可塑性很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練、示范，就漸漸地學(xué)會(huì)自我效勞，并養(yǎng)成習(xí)慣，因此家長(zhǎng)反映很好。

對(duì)班里的淘氣兒童，我從來(lái)不恐嚇，總是進(jìn)展正面教育，使他們分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。對(duì)于力量弱一點(diǎn)的小朋友，我從不疏遠(yuǎn)他，卑視他，而是親近他，關(guān)懷他，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，使他樹(shù)立信念。我覺(jué)得真誠(chéng)地愛(ài)惜學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，學(xué)生就會(huì)更加喜愛(ài)我，敬重我，這種互愛(ài)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。能仔細(xì)制定規(guī)劃，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)各個(gè)班級(jí)教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)力量。

總結(jié)幾年來(lái)的工作，自己有佷多的特長(zhǎng)，也有佷多