小班體育教案7篇

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小班體育教案篇1

活動(dòng)內(nèi)容：

背球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平。

2.培育幼兒的身體協(xié)調(diào)技能和敏捷性。

3.熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

4.通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

活動(dòng)預(yù)備：

皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1.預(yù)熱活動(dòng)播放音樂《健康歌》，讓幼兒依據(jù)音樂自由地做身體伸展活動(dòng)，留意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

2.導(dǎo)入游戲《背球》

今日老師和小伙伴們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)一位小伙伴和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)

3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)

師：今日老師請(qǐng)來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?

師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小伙伴用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小伙伴不能一個(gè)高一個(gè)矮。)

師：小伙伴說得很好，這就要求小伙伴在游戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時(shí)小伙伴可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。

4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小伙伴，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

5.游戲開始老師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，老師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒留意活動(dòng)安全，保證游戲的順當(dāng)進(jìn)行。

6.游戲評(píng)價(jià)游戲結(jié)束后，對(duì)協(xié)作默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓舞，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒嫻熟游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

小班體育教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按老師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走，進(jìn)展走、平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、能依據(jù)長(zhǎng)繩的改變，探究沿曲線快走的方法。

3、喜愛玩長(zhǎng)繩，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：長(zhǎng)繩、小動(dòng)物標(biāo)識(shí)、提示幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋

創(chuàng)設(shè)情境：

1、森林，小河

2、音樂、鋼琴

活動(dòng)過程：

一、開始部分--熱身活動(dòng)老師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動(dòng)一下吧!”

隨音樂熱身，重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作

二、基本部分

1、幼兒嘗試在繩上走，體驗(yàn)與平常走路的不同。

(1)鼓舞幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”

(2)援助幼兒梳理在繩上走的技能。

(3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

2、探究沿曲線快速走的方法。

啟發(fā)幼兒思索如何在繩子上走的又快又好?

幼兒探究方法，老師觀測(cè)指導(dǎo)

3、集體游戲：走小路

(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

(2)設(shè)置游戲情境，請(qǐng)幼兒嘗試在長(zhǎng)繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。

(3)老師觀測(cè)幼兒動(dòng)作，實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分—放松整理老師小結(jié)，聽音樂做放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒積極、主動(dòng)，愛好盎然，盡管動(dòng)作技能有肯定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探究。在競(jìng)賽中，幼兒為了追求名次，往往忽視了動(dòng)作的全都性，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要提示幼兒留意安全。

小班體育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜愛玩皮球，體驗(yàn)與同伴玩滾接球的樂趣。

2.初步掌控肯定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4.體驗(yàn)人多能量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1.皮球假設(shè)干，活動(dòng)音樂。

2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾假設(shè)干。

活動(dòng)過程

1.隨音樂做熱身活動(dòng)。

(1)老師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。老師：今日天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽熬煉身體吧。

(2)老師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉能量。

2.鼓舞幼兒自由組合，一起探究合作玩球，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

(1)老師：今日媽媽給小熊寶寶們帶來了很多皮球，請(qǐng)熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好伙伴，一起拿一個(gè)球，兩個(gè)熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩?

(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗(yàn)玩球的樂趣。

3.學(xué)習(xí)雙手滾球接球技能。

(1)幼兒示范雙手滾接球。

老師：寶寶們，媽媽發(fā)覺剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。

(2)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論滾接球的方法。

(3)老師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。

老師：媽媽來試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時(shí)候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時(shí)候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。

4.幼兒兩人結(jié)伴，自由玩滾接球游戲，老師巡回指導(dǎo)。

小班體育教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲，提高一起走、跑、等活動(dòng)。

2、培育幼兒合作意識(shí)，體驗(yàn)大家一起同心協(xié)力就能獲得勝利的'歡樂。

3、樂于參與體育活動(dòng)，感受援助有困難的人的歡樂體驗(yàn)。

4、加強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、音樂〔找伙伴〕

2、皮球假設(shè)干

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)活動(dòng)愛好。

老師：“小伙伴今日天氣真好，我們一起聽著音樂去找自己的好伙伴，找到好伙伴以后，和好伙伴手拉手一起唱歌《找伙伴》〔音樂：找伙伴〕?！?/p>

二、老師：“你們都找到自己的好伙伴了嗎？”

幼兒：“找到了。”

老師說：“你把好伙伴介紹給老師好嗎？”

老師：“小伙伴看到老師的大皮球了嗎，這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好伙伴連在一起，變成雙胞胎玩游戲的，誰想來試試？”

三、老師講解游戲規(guī)章示范動(dòng)作。

第一種玩法：兩個(gè)好伙伴面對(duì)面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很厚實(shí)，小伙伴之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

第二種玩法：兩個(gè)小伙伴背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很厚實(shí)，小伙伴之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

四、創(chuàng)新玩法。

1、探究各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

2、老師可聽取幼兒講解并描述的不同玩法，并讓幼兒進(jìn)行示范，師生一起進(jìn)行觀測(cè)爭(zhēng)論。

五、課堂總結(jié)：小伙伴做得很好，這就要求小伙伴在游戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時(shí)小伙伴可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。

【活動(dòng)反思】

經(jīng)過本次活動(dòng)，發(fā)覺幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感愛好，他們都積極參加到活動(dòng)中來，與好伙伴同心協(xié)力，共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)分于語言類活動(dòng)，與幼兒的引導(dǎo)及探

索不能在相對(duì)寧靜的狀態(tài)下進(jìn)行，使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒有得到實(shí)時(shí)的指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)的種類不能做到面面俱到，此類活動(dòng)的引導(dǎo)與面對(duì)全體幼兒的探究，還需要老師的多加思索與實(shí)踐。

小班體育教案篇5

【設(shè)計(jì)意圖】

在戶外活動(dòng)時(shí)，小伙伴們選擇了玩小竹梯的活動(dòng)，他們對(duì)這種新鮮的活動(dòng)具有深厚的愛好，通過對(duì)玩小竹梯活動(dòng)進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)覺小竹梯除了“爬”以外的許多玩法，這為幼兒提供了制造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、制造力、。這種玩是特別有價(jià)值的。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，鼓舞幼兒大膽的制造出各種不同玩小竹梯的方法。

2、進(jìn)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往技能。

3、培育幼兒勇猛、團(tuán)結(jié)的合作精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯假設(shè)干。

2、錄音機(jī)、磁帶

【活動(dòng)過程】

一、預(yù)備活動(dòng)

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的預(yù)備活動(dòng)。

二、基本部分

1、老師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探究小竹梯可以怎樣玩？

如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小伙伴將梯子扶好，另外小伙伴鉆爬梯子。

2、老師召集幼兒爭(zhēng)論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講解并描述玩法并為大家演示。

學(xué)習(xí)新的玩法：走梯

老師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：

師:“今日，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，進(jìn)展幼兒平衡技能。

玩游戲：送梯子

師生共同布置場(chǎng)地

玩法：

師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小伙伴自愿找一個(gè)小伙伴想方法將梯子給工人叔叔送去。有的小伙伴一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)進(jìn)展幼兒的制造力。

三、結(jié)束部分：

1、表揚(yáng)活動(dòng)仔細(xì)的幼兒

2、聽音樂、做放松動(dòng)作。

小班體育教案篇6

活動(dòng)一：

活動(dòng)名稱：小刺猬采棗子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒練習(xí)手膝著地爬，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)技能。

2、幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)友愛的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能手膝著的地下向前爬。

活動(dòng)預(yù)備：

紅色“棗子”假設(shè)干、小籃子假設(shè)干、鉆筒兩個(gè)、幼兒身穿毛衣。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)：

〔1〕老師拌刺猬媽媽，帶領(lǐng)小刺猬入場(chǎng)。

(2)聽音樂做動(dòng)物仿照操：

―“今日天氣真好，讓我們一起熬煉身體把！”練習(xí)手膝著地爬。

2、練習(xí)爬：

―“寶寶們，我們熬煉完身體，肚子都餓了，那我們?nèi)フ獥椬映园?！?/p>

〔1〕幼兒自由的爬過“山洞”、“土坡”，來到棗園。

〔2〕依據(jù)有節(jié)奏的音樂，老師留意觀測(cè)幼兒爬的方法，指導(dǎo)訂正。

3、游戲過程：

――“大樹底下棗子這么多，我們把棗子帶回家吧！”

鼓舞幼兒想出各種方法，讓棗子粘在毛衣上。

如：側(cè)滾背棗，同伴相互援助等。

4、活動(dòng)結(jié)束：

―“我們有這么多棗子，興奮嗎？一起來數(shù)一數(shù)背多少棗子？”

老師援助幼兒去取下棗子，邊數(shù)邊放進(jìn)籮筐。

自由表演：我們真歡樂〔體驗(yàn)情感〕。

活動(dòng)二：

活動(dòng)名稱：小刺猬曬太陽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的形狀特征。

2、能大膽的表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

會(huì)畫弧線和短直線。

活動(dòng)預(yù)備：

以引導(dǎo)幼兒觀測(cè)過小刺猬、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

活動(dòng)過程：

1、故事引出主題：

〔1〕老師用故事引出：

―“今日天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個(gè)孩子？”

〔2〕幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個(gè)數(shù)：

―“它們看上去像什么？”

幼兒通過觀測(cè)范例，了解刺猬的形狀特征，知道刺猬有大有小。

2、爭(zhēng)論小刺猬的畫法：

―“小刺猬的身體是什么外形？”

老師演示，請(qǐng)幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現(xiàn)：

〔1〕引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。

〔2〕鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。

4、觀賞作品：

說說自己的作品：

―“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”

小班體育教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌控游戲規(guī)章。

2、練習(xí)躲閃，進(jìn)展動(dòng)作的機(jī)敏性。

3、初步加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

4、樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、聽音樂做猴操――上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍

2、自由玩耍――鼓舞小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。

3、合作游戲：要求：兩只小猴做伙伴共同游戲〔幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲〕

二、基本部分：講