【中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)】中學(xué)教師工作總結(jié)

【中學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)】中學(xué)教師工作總結(jié)(2)

1、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想，積極（實(shí)踐）“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息時(shí)間來(lái)做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

2、二、細(xì)心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最根本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，我非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)活潑、順暢，學(xué)生學(xué)得輕松。首先，作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、教、批、輔、考五個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)展了深入討論與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;教——課堂教學(xué)得體，教學(xué)設(shè)計(jì)敏捷多樣，把握重點(diǎn)，突出重點(diǎn);批——做到認(rèn)真仔細(xì)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，對(duì)消失的錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)并具體更正;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反應(yīng)、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)規(guī)劃和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維力量，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的力量為宗旨，依據(jù)學(xué)生的共性差異，因材施教，使學(xué)生的共性、特長(zhǎng)順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問(wèn)水平明顯得到提高。

我喜愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干，任勞任怨，聽從安排，勇挑重?fù)?dān)。近四年來(lái)，每年都擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班的物理教學(xué)，有兩年擔(dān)當(dāng)四個(gè)班的物理教學(xué)，有兩年時(shí)間擔(dān)當(dāng)三個(gè)班的物理教學(xué)工和和班主任工作，(XX—XX)以及(XX—XX年)學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)了初二(1)、初二(2)個(gè)班和初三(1)、初三(2)四個(gè)班物理教學(xué)工作，由于在XX年秋至XX年春兼職成校工作的同時(shí)，還是每年都是擔(dān)當(dāng)初二一個(gè)班和初三一個(gè)班跨年級(jí)物理教學(xué)，為學(xué)校排憂解難。

在教育教學(xué)過(guò)程工作中，我用“以人為本，專心喜愛”作為工作理念，從未體罰和變相體罰學(xué)生，盡力做到“敬重學(xué)生——樹立公平意識(shí);幫忙學(xué)生——樹立效勞意識(shí);影響學(xué)生——樹立師表意識(shí);信任學(xué)生——樹立民辦法識(shí)”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)懷、愛惜”的原則，實(shí)行目標(biāo)治理體制，著眼集體，針對(duì)共性，循循善誘，對(duì)“癥”下藥，以理服人，以情感人，訂正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注意培育班團(tuán)干部，讓他們充當(dāng)教師的助手，做班級(jí)的仆人，逐步學(xué)會(huì)治理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得嘉獎(jiǎng)，屢次奪取流淌紅旗，在升學(xué)（考試）中學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大量（人才）。

在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格做到教學(xué)“六仔細(xì)”，堅(jiān)持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教法。作業(yè)盡量全批全改，并常常采納面批的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在物理教學(xué)中，我注意興趣培育，注意力量訓(xùn)練，注意學(xué)法指導(dǎo)。為全面培育學(xué)生素養(yǎng)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探究新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采納“啟發(fā)式”、“探究式”、“試驗(yàn)法”、“比照法”、“問(wèn)題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、溝通、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得開心、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中啟迪了思維，開發(fā)了智力，培育了力量，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。我所教學(xué)里物理科成績(jī)?cè)谄谀┛荚嚰吧龑W(xué)考試中成績(jī)優(yōu)異，倍受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)。