學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的心得體會(huì)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》心得

《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的一部蒙學(xué)著作。它三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。已流傳千年之久，幾乎家喻戶(hù)曉。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著很多深刻的道理，深深地吸引著很多人，這不止是它生動(dòng)好玩的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德、歷史、地理文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺。

《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有提倡敬重師長(zhǎng)，寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉雪白，有勸誡謹(jǐn)慎持身，悔過(guò)改錯(cuò)的，有愛(ài)國(guó)愛(ài)民，弘揚(yáng)正氣的，有激勵(lì)立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的，這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。

頭懸梁，錐刺骨。這是《三字經(jīng)》中激勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀。作為老師的我們，在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩(shī)文中的故事來(lái)教化學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)在經(jīng)典詩(shī)文典故的基礎(chǔ)上予以拓展，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實(shí)際，去教化學(xué)生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上出名的高校問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教化分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要，在教學(xué)過(guò)程中，作為老師，我們要主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，如在進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)時(shí)，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活閱歷親密聯(lián)系的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好;再提出肯定的問(wèn)題，讓學(xué)生自主運(yùn)用生活閱歷，解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。同時(shí)也培育學(xué)生應(yīng)用學(xué)問(wèn)，解決問(wèn)題的實(shí)力。在現(xiàn)實(shí)生活中有的家長(zhǎng)為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟昔孟母，擇鄰處。一樣嗎?

《三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心著名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的很多同學(xué)家境優(yōu)越，成天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口生活，卻不知知恩圖報(bào)，孝敬父母，有的還對(duì)父母大吵大鬧，成天這個(gè)不滿(mǎn)足，那個(gè)不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜愛(ài)趕時(shí)髦，比吃穿。我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教化?？梢哉f(shuō)，父母為哺育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最宏大的力氣。教化學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，只有愛(ài)自己的父母才能愛(ài)他人，愛(ài)集體，將來(lái)長(zhǎng)大才會(huì)愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)。教化學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽(tīng)父母的話(huà)，長(zhǎng)大后不僅要很好地?fù)?dān)當(dāng)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿(mǎn)意父母的物質(zhì)生活，而且要不遺余力滿(mǎn)意父母的精神生活，抽時(shí)間多陪父母聊閑聊、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，報(bào)答父母的哺育之恩。

列寧說(shuō)過(guò)：榜樣的力氣是無(wú)窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從溫席的黃香到讓梨的孔融，從八旬梁灝大廷奪魁到天才少年祖瑩、李泌，這些榜樣都非常明確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們要教化學(xué)生把榜樣作為仿照的對(duì)象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。

三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我讀過(guò)許多書(shū)，有天文書(shū)，有歷史書(shū)，有童話(huà)書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)等等。這些書(shū)使我豐富了學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了視野，得到了許多啟示，懂得了很多道理。其中，令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書(shū)。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我許多的思索，讓我受益匪淺。

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)是《三字經(jīng)》的第一句，雖然很簡(jiǎn)短，卻說(shuō)明白一個(gè)深刻的道理：人生下來(lái)都是很好的，沒(méi)好好學(xué)習(xí)才變得和別人不一樣了。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為更是教化我們：一個(gè)人倘如小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候一竅不通，能有什么用呢?如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓說(shuō)的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅(jiān)持讀書(shū)，為我們樹(shù)立了很好的榜樣。還有茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)、養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的學(xué)問(wèn)《三字經(jīng)》真是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)、思想的寶庫(kù)!

香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)是最令我感動(dòng)的一句話(huà)。它講的是東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃香的人，九歲的時(shí)候就特別懂得孝順，每當(dāng)夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請(qǐng)父母休息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!爸爸告知我，這個(gè)故事講得不僅僅是孝順，更是愛(ài)!是親人之間至真至純的愛(ài)!而這個(gè)愛(ài)，就是關(guān)切，就是愛(ài)護(hù)，就是相互的照看和無(wú)私的奉獻(xiàn)!

每次讀到這里，我的眼眶都是潮濕的，因?yàn)槲蚁氲搅宋业陌职謰寢寣?duì)我的愛(ài)，也想到了我對(duì)爸爸媽媽的一點(diǎn)一滴。為了我，爸爸媽媽總是費(fèi)盡心機(jī)換著花樣給我做好吃的;為了我，爸爸媽媽總是無(wú)論下雨下雪都等在學(xué)校門(mén)口接我回家;為了我，爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲乏地陪我學(xué)習(xí)陪我玩耍我小時(shí)候很黏人，一離開(kāi)媽媽的懷抱就哭鬧，媽媽整夜整夜地抱著我，困極了，就坐在那里睡覺(jué)!一次我高燒近40度，爸爸一會(huì)兒一會(huì)兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒(méi)有合眼!一次突然下大雪，我因?yàn)橹等?，走出教室的時(shí)候天都黑了，但是媽媽始終在校門(mén)口等?？粗┤艘粯拥膵寢?zhuān)嬷鴭寢尷涞枚哙碌氖郑胰滩蛔⊙蹨I啪啪直掉!爸爸媽媽就是這樣很愛(ài)很愛(ài)我，而我，卻不知道關(guān)切爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃，很少主動(dòng)幫爸爸媽媽干家務(wù)活，學(xué)習(xí)累了還好發(fā)脾氣，媽媽總是給我洗腳而我從沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次想到這些，想到黃香，我覺(jué)得好慚愧!真的有太多的事情，須要我去學(xué)習(xí)、去思索、去努力做好!

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。讀《三字經(jīng)》，讓我懂得了什么是自然，什么是善惡，什么是學(xué)習(xí)，什么是愛(ài)!我愛(ài)這本書(shū)，喜愛(ài)書(shū)里的才智和精神。我更會(huì)在享受愛(ài)的時(shí)候，像黃香那樣，真摯地愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)每一個(gè)人!讓《三字經(jīng)》伴我成長(zhǎng)，讓愛(ài)與我同行!

學(xué)習(xí)三字經(jīng)心得體會(huì)

中國(guó)幾千年的悠久歷史，承載著多數(shù)的輝煌，同時(shí)也沉淀了無(wú)盡的文化。在這些經(jīng)典詩(shī)文當(dāng)中，我最喜愛(ài)的就是《三字經(jīng)》了。

《三字經(jīng)》內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教化、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳聞等，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。它的行文特點(diǎn)就是三字一句，這種簡(jiǎn)短的韻文極易成誦，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉?！度纸?jīng)》是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力仍舊為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并世代流傳，是最基本的國(guó)學(xué)啟蒙讀物之一，可謂熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事。

《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個(gè)部分，每一部分都有一個(gè)中心。

第一部分：從人之初，性本善到人不學(xué)，不知義，講解并描述的是教化和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天教化剛好，方法正確，可以使兒童成為有用之材;

其次部分：從為人子，方少時(shí)至首孝悌，次見(jiàn)聞，強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、敬重兄長(zhǎng)，并舉了黃香和孔融的例子;

第三部分：從知某數(shù)，識(shí)某文到此十義，人所同，介紹的是生活中的一些名物常識(shí)，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡(jiǎn)潔明白;

第四部分：從凡訓(xùn)蒙，須講究到文中子，及老莊，介紹中國(guó)古代的重要典籍和兒童讀書(shū)的程序，這部分列舉的書(shū)籍有四書(shū)、六經(jīng)、三易、四詩(shī)、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;

第五部分：從經(jīng)子通，讀諸史到通古今，若親目，講解并描述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國(guó)史的基本面貌盡在其中;

第六部分：從口而誦，心而維至戒之哉，宜勉力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才能有所作為。

《三字經(jīng)》三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。她深深吸引我的，不止是生動(dòng)好玩的人物歷史故事，還有它本身豐富的內(nèi)涵。在生活中，每一個(gè)人不行能都做得十全十美，《三字經(jīng)》卻用她無(wú)盡的底蘊(yùn)指引著我們，她是我們成長(zhǎng)路上的良師益友。

每讀一篇，我都會(huì)被深深感動(dòng)。

其中，有一句：如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟，給我留下了很深的印象。講的是晉朝人車(chē)胤，把螢火蟲(chóng)放在紗袋里當(dāng)照明讀書(shū);孫康則利用積雪的反光當(dāng)照明來(lái)讀書(shū)。他們兩人當(dāng)時(shí)家境都特別貧苦，就連最基本的照明燈光都沒(méi)有，卻能在艱苦條件下，沒(méi)有絲毫放棄，用自己孜孜不倦的信念，采納看似笨拙的方法，發(fā)奮苦讀，最終都大有作為，分別官至大將軍、左丞相，為國(guó)家鎮(zhèn)得一方凈土、為人民謀得無(wú)限福祉。古人這種求學(xué)的精神是多么令人敬佩呀!在那樣惡劣的條件下都能克服困難，不受外界環(huán)境影響努力學(xué)習(xí)。而今日我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件要比他們好上幾千倍、幾萬(wàn)倍，誰(shuí)家現(xiàn)在還沒(méi)有照明燈?假如還不知道珍惜，那真是慚愧啊!所以，我們要知足，要懂得珍惜現(xiàn)在的生活，用自己的信念去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的各種困難，去努力學(xué)習(xí)!

另外，有一句：頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦，也深深的感染著我。講的是晉朝的孫敬讀書(shū)時(shí)把自己的頭發(fā)用繩子拴在屋梁上，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了打盹垂頭的時(shí)候，頭發(fā)被屋梁揪住自己就會(huì)驚醒，不再打瞌睡接著讀下去。戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦讀書(shū)每到疲乏時(shí)就用錐子刺自己的大腿，刺激自己保持醒悟，他們不用別人督促而自覺(jué)勤奮苦讀，最終都成為了大政治家、大宰相。這個(gè)故事說(shuō)明要想勝利，必需要自覺(jué)，而且還要刻苦的去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)學(xué)問(wèn)這件事是任何人也替代不了的，更沒(méi)有任何捷徑可走，只有通過(guò)自己的努力才能學(xué)到。這故事對(duì)我有很深的教化意義：目前因?yàn)槲覍W(xué)的琴棋書(shū)畫(huà)等課外課程許多，占用了許多時(shí)間，常常造成時(shí)間很不夠，特殊是周末沒(méi)有一丁點(diǎn)的休息時(shí)間。但這些課外課都是自己今后長(zhǎng)大了要更好發(fā)展所必需具備的基本素養(yǎng)，這就要求我自己要比一般同學(xué)花上更多的功夫，要發(fā)揚(yáng)頭懸梁、錐刺股的精神和毅力，集中更多的精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)，要吃得苦中苦，方為人上人。

《三字經(jīng)》中還有許