學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿優(yōu)選

學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿優(yōu)選范文

學(xué)習(xí)閱歷演講稿優(yōu)選范文

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。下面是我整理的學(xué)習(xí)閱歷演講稿，歡迎閱讀。

學(xué)習(xí)閱歷演講稿

各位家長們:

大家好!我是***

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期在我們勞碌的身影中匆忙閃過。我們迎來了一個新的學(xué)期啊，面臨著新的挑戰(zhàn)，今日我來各位家長共享一下我的學(xué)習(xí)方法。

兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。

“好”和“樂”就是情愿學(xué)，喜愛學(xué)，這就是愛好。愛好是最好的老師，有愛好才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達(dá)到樂在其中，有愛好才會形成學(xué)習(xí)的主動性和主動性，所以說:愛好是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;主動參加課堂活動，仔細(xì)思索問題留意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的愛好就會更深厚，你肯定會更加喜愛文化課程的學(xué)習(xí)的。

要想取得好的學(xué)習(xí)成果，必需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重長久的條件反射和自然須要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思索、重歸納、多應(yīng)用，要留意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把老師所傳授的學(xué)問翻譯成為自己的特別語言，并永久記憶在自己的腦海中。

另外還要保證每天有肯定的自學(xué)時間，以便加寬學(xué)問面和培育自己再學(xué)習(xí)實力。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟識課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，登記自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持主動的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要仔細(xì)思索，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解;通過聽課檢查和熬煉自己的思維。

3、課后復(fù)習(xí)。剛好對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行主動的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，削減遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛起先遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。依據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以實行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避開遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要留意復(fù)習(xí)的時間支配。

4。杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科狀況的同學(xué)應(yīng)當(dāng)及早把精力投入不大志向的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的味道，也試著學(xué)得激情澎湃，假如因為一句“沒愛好”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量削減悲劇的發(fā)生。

5。注意筆記。仔細(xì)利用好課堂上的45分鐘，好過課后花多數(shù)的時間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的協(xié)助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必需要做到層次分明，一目了然，才更有價值。

所以我們要多激勵自己:“成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種勝利!”“我的生活是充溢陽光的，努力的我最漂亮!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到:我的人生是特別有價值的，我是最棒的!

感謝!

學(xué)習(xí)閱歷演講稿

各位敬愛的學(xué)弟學(xué)妹們:

大家好!

今日，很榮幸，能來到這里為大家作這次演講。今日，我演講的題目是<學(xué)習(xí)并沒有你所想象的那樣難>。

等到升入六年級之后，每個學(xué)生的生活，都將會極其相像。早晨，被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來，終歸再睡五分鐘就要遲到了。刷牙，也就是拿牙刷胡亂地在嘴里戳幾下。要是洗臉，也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這么遲起來自然沒有什么心情吃早餐，當(dāng)你吃了一半的時候，你就必需把書包一甩，上學(xué)去了。等到上課，不，不行能做到用心聽課，即使做到了也不想聽。雖然人還在教室里，但是心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。就這樣，直到放學(xué)，才能解放。但是回家后，噩夢還沒有結(jié)束。那就是家庭作業(yè)。好像不到九點半作業(yè)就做不完一樣。等做完了，洗漱完畢再睡覺，那已經(jīng)是十點多的事情了，接著又被鬧鐘叫醒，起先同樣的一天。這樣一天下來，好像一成天都在被學(xué)習(xí)牽著鼻子走，可也沒學(xué)到什么，因此那時候有許多同學(xué)都在埋怨學(xué)習(xí)太辛苦。

其實發(fā)生這種現(xiàn)象的干脆緣由，便是缺乏睡眠。我曾經(jīng)有一次，為了擺脫作業(yè)的熬煎，在沒有做完作業(yè)的狀況下，早早的就睡覺了。其次天，我沒有用鬧鐘，自己醒了過來，我留意到了還沒有做完的作業(yè)，于是便奮筆疾書。令人驚異的是，這會作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)?shù)母?，并且做的也很快，我也意識到了這點，于是，從那天起先，我便早起早睡。有科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，午夜十二點之前的一小時睡眠質(zhì)量，相當(dāng)于十二點之后的兩到三個小時。所以提前半小時睡覺，一小時起床是科學(xué)的做法。不要把這個建議當(dāng)成耳旁風(fēng)，這種感覺在輕松時間三周之后便能體會到。在這一小時的時間里，我常常背一些比較難背的課文，那些平常須要半個小時才能背下來的教材，現(xiàn)在只須要非常鐘就能搞定了。剩下來的時間，我會預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文:語文就是要掃清字詞障礙，確認(rèn)重難點;數(shù)學(xué)要確認(rèn)今日學(xué)什么，是什么概念、原理;英語則要提前背出單詞，整理語法點。

或許你已經(jīng)發(fā)覺，與成果干脆掛鉤的，便是你的聽課效率。只要你的預(yù)習(xí)工作做到位，便可以輕松達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。做筆記可以干脆寫在教材的空白處，假如不夠，可以再附上紙條，將紙條上的內(nèi)容完全記住了之后，再將紙條揭下來，教材又復(fù)原整齊了。

在下課的非常鐘，也不能奢侈掉，要進(jìn)行鞏固性的記憶。在上課時的大多數(shù)內(nèi)容，都將會在幾個小時內(nèi)遺忘。在下課的時間里，抽出五分鐘進(jìn)行滾動式記憶，再好不過。與其在期末的時候再多做幾份專項訓(xùn)練，還不如用五分鐘時間進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。

同學(xué)們，今日，我講這些閱歷告知大家，是為了能夠讓大家更好地學(xué)習(xí)，只要你根據(jù)我說的去做，信任大家的成果肯定會有所提高的。因為這是我走了不少彎路之后所總結(jié)出來的精華。

感謝大家!

學(xué)習(xí)閱歷演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好!很榮幸我能在這里與大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷。我認(rèn)為要想取得一個志向的成果，就必需要有一個好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，但是，好的學(xué)習(xí)方法肯定離不開課前仔細(xì)預(yù)習(xí)、上課仔細(xì)聽講和課后剛好復(fù)習(xí)這三個方面。1.仔細(xì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中有著不行低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個學(xué)習(xí)的過程中，假如學(xué)生課前沒有做好打算的話，聽課就會非常被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復(fù)習(xí)的時候更是顯的費時費勁。假如學(xué)生課前有打算，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應(yīng)就會更快，

這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增加學(xué)生的自信念。2.抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平常的努力上，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要全神貫注，思維緊跟老師走。要集中留意力聽講，集中留意力、用心致志聽講才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬確定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己主動開動腦筋，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，剛好理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要主動舉手發(fā)言，主動舉手發(fā)言是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動腦筋思索，還能熬煉語言表達(dá)實力。最終要仔細(xì)做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知

識的方法，也是復(fù)習(xí)舊學(xué)問的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問題。3.剛好復(fù)習(xí)。我們在課堂上所學(xué)習(xí)到的學(xué)問，便成為了我們的短時記憶，假如不經(jīng)過剛好的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會被漸漸遺忘，而經(jīng)過了剛好的復(fù)習(xí)之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些學(xué)問就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，剛好復(fù)習(xí)是我們駕馭好所學(xué)學(xué)問的關(guān)鍵。

所以只有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。以上是我學(xué)習(xí)心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思索，有所推斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持不懈地走下去。我的演講完了，

感謝大家。

學(xué)習(xí)閱歷演講稿

敬重的各位老師，家長大家好：今日，我很榮幸能夠站在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷。

很感謝老師給我一次機(jī)會在這里發(fā)言。常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，坐享其成的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推

前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。在這里我想與各位家長共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷：1、克服自己的“懶”懶”是我們有的同學(xué)的缺點，家長們都認(rèn)為一旦有時間應(yīng)當(dāng)不斷的去舍命寫課外練習(xí)，雖然還是有那么些人去很仔細(xì)地寫。但是我并不這樣認(rèn)為這是好的學(xué)習(xí)方法，我覺得讀書不是讀死書，我學(xué)習(xí)的時候還是蠻輕松的，練習(xí)可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜愛去看一些特地解析學(xué)問點的教科書，事半功倍。2、上課仔細(xì)聽講。假如老師維持紀(jì)律要花很長的時間，那么老師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學(xué)好，就要仔細(xì)地去聽并登記來。特殊是考試的前一周，老師講的基本上都是會考的!平常即使不好學(xué)，現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周，最少能考出一個中等的成果。因此，上課仔細(xì)聽講是很重要的!

3、養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。英語每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨常常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來熬煉耐性與實力。習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題肯定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以短暫放一放，一個問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，或許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的學(xué)問海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓學(xué)問的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!

我的演講完畢了，感謝大家。

學(xué)習(xí)閱歷演講稿

抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要全神貫注，思維緊跟老師。要集中留意力聽，集中留意力、用心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬確定影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己主動動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，剛好理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要主動舉手發(fā)言;主動舉手發(fā)言是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動腦思索，還能熬煉語言表達(dá)實力?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”“不動筆墨不讀書”，最終要仔細(xì)做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新學(xué)問的方法，也是復(fù)習(xí)舊學(xué)問的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問

題。要分利用課堂時間，將學(xué)問記在心里，記在大腦里。勤思索，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的看法，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出。總之，思索、提問是清除學(xué)

習(xí)隱患的最佳途徑。效率重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間，因為晚上時間終歸有限。那么，課堂效率尤為重要。課

上你必需集中全部的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與從前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和精確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思索，諸如它考查的內(nèi)容，

運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。每學(xué)過一課，要剛好地做練習(xí)冊，以檢查自己駕馭了哪些學(xué)問，還有沒有漏洞。做題時

不要只憑感覺，要主動查字典，翻課本，力求作對每一個題，不懂的要問，不要做啞巴。支配好休息時間，若中午沒午睡，下午三點左右上課留意力簡單分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，簡單奢侈課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清晰則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45分鐘駕馭老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間，且學(xué)問運用還不會嫻熟，因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，簡單出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但其次天就會乏累不堪，成天想睡覺，這一天不僅白費，或許還得很多天才能補(bǔ)上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。假如上課常打瞌睡，便說明時間支配上確定存在問題，學(xué)習(xí)效率也肯定很低。。假如出現(xiàn)這種狀況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間學(xué)習(xí)須要目標(biāo)和安排一個有志向的人肯定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使志向最終得以實現(xiàn)，須要不斷為自己設(shè)定詳細(xì)的目標(biāo)。每日諦視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當(dāng)?shù)陌才攀潜匾模芴崾灸阆乱粋€目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。有些人的安排會制定得相當(dāng)詳細(xì)，例如可以詳細(xì)到某一個學(xué)問點等。但或許你并不習(xí)慣于制定過于詳細(xì)的安排，這也沒有關(guān)系，你可以依據(jù)自己的須要做。安排應(yīng)當(dāng)是特性化的。

安排要具有可操作性。應(yīng)盡量將安排制定得適合自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)支配各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了安排可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時候比照安排檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)要用心刻苦用心是效率的保證，不用心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。

或許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的志向，你須要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)當(dāng)短暫將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的留意力。留意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很用心，我建議你試著強(qiáng)迫自己用心一些。你會發(fā)覺這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。學(xué)習(xí)要刻苦?？赡苣阍犨^多數(shù)人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來看，你須要這句話。

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實?；蛟S在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會漸漸顯現(xiàn)出來。它會帶來成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)須要適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都須要仔細(xì)地去考慮和探討它。

某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說或許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是特性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不行以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。在中學(xué)階段仍固守初中的學(xué)習(xí)閱歷，不愿探究新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實也是一種懶散，一種固步自封。這就好比爬山，別人在絢麗的春光里，一邊觀賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多;而堅持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)憂泥石流，又苦又累，也不肯定能順當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂，因為在黑夜里，總會有意外發(fā)生，這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。要有一個仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。“百學(xué)須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)尤其如此。目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)主動性就越高，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅毅。當(dāng)然，目標(biāo)亦大亦小，在心中樹立一個個小目標(biāo)，一步步去實現(xiàn)從而實現(xiàn)自己的大目標(biāo)。假如學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習(xí)就是有了根，接下來我們就須要長出枝干，這枝干就是會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必需講究方法，首先就要合理的利用時間提高學(xué)習(xí)效率;正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。

要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和主動性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，平常假如完成作業(yè)的時間比較早會剩下很多空余的時間，這時就可以復(fù)習(xí)一下今日學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習(xí)題。做任何事情，主動主動是勝利的必要條件。篇四：發(fā)言稿----學(xué)習(xí)方法介紹發(fā)言稿----學(xué)習(xí)方法介紹敬重的老師，同學(xué)們：大家好!我叫++，是+年級+班的學(xué)生，今日能在這里和大家一起溝通學(xué)習(xí)方法，我感到特別的榮幸與驕傲。借此機(jī)會，我感謝學(xué)校對我們的教化與培育，也誠心感謝各位老師辛勤的勞動與無悔的付出。同學(xué)們，學(xué)習(xí)方法并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因?qū)W科而異，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的。

一、學(xué)習(xí)狀態(tài)比學(xué)習(xí)方法更重要確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的有以下四個因素：1、要有充分的自信念。信念是力氣的源泉，信念是學(xué)習(xí)狀態(tài)的保障。最為一名中學(xué)生，我們要對自己充溢信念。我們要充分信任自己，信任沒有自己干不好的事情。始終信任自己是最好的。這種自信念應(yīng)當(dāng)伴隨我們一生。2、要有敢于拼搏的精神。學(xué)習(xí)就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神。信任成果總是屬于敢于拼搏的人。3、要有陽光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我們要始終保持歡樂，陽光的心情，和同學(xué)、和家人、和睦相處，保證輕松、愉悅的學(xué)習(xí)、生活。4、要有強(qiáng)健的體魄。我們要堅持體育熬煉，保證身體健康，才能有更多的精力投入學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有安排進(jìn)行

1、要正確相識自己，結(jié)合實際，制定出長期和近期目標(biāo)。每次考試后，依據(jù)自己的名次和成果，給自己制定出名次目標(biāo)和成果目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，自己才會向著目標(biāo)去努力，去拼搏。這就似乎爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著成功沖刺，心里才會有無窮的力氣。

2、長安排、短支配，突出重點，不平均運用精力和時間。平常計算一下自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把這些任務(wù)一一列出來，做一個安排表格，按表格支配好學(xué)習(xí)。把安排的任務(wù)可以安排到每一月，每一周，每一天。安排制定好之后，肯定按安排內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行，并持之以恒。

3、打算一個糾錯本，剛好把錯題記錄下來，為復(fù)習(xí)做好打算。學(xué)習(xí)中簡單出錯的地方就是學(xué)問駕馭的漏洞，剛好將這些錯誤記錄下來，并分析出錯的緣由，這樣就能總結(jié)自己存在的問題，并保證自己在以后的學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)類似