幼兒園大班社會教案《做家務(wù)》如何正確引導(dǎo)孩子做家務(wù)【幼兒教案】

幼兒園大班社會教案《做家務(wù)》如何正確引導(dǎo)孩子做家務(wù)【幼兒教案】\o"社會教案"#社會教案活動目標(biāo)1.鍛煉孩子的觀察能力，思維能力2.讓孩子在活動中體會生活的樂趣。3.讓孩子明白知識的學(xué)習(xí)來源于生活，同時也服務(wù)于生活。4.發(fā)展幼兒的動手能力。5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。教學(xué)重點、難點在鞋子中找出成雙的，要孩子仔細注意觀察鞋子的顏色和大小活動準(zhǔn)備男鞋、女鞋、還有童鞋若干雙活動過程一.創(chuàng)設(shè)情境快過年了，媽媽要在家搞一個大掃除，于是把家里的鞋子都拿出來了在外面曬一曬，混亂中媽媽把鞋子搞混了，小朋友，你的觀察能力最強了，能不能幫媽媽把鞋子一雙一雙的找出來，放好呢？誰能幫幫媽媽？我，我、我...........孩子爭先恐后的舉起了小手。二、活動開始活動開始的時候我講了要找出成雙的鞋子，還要說出你找到的鞋子是誰的。很快，孩子們都各自出來找出了一雙拿在自己的手中，并說出了找到的鞋子應(yīng)該是爸爸的，或者是媽媽的，再或者是自己的。活動剛開始進行的很順利。孩子們都以為自己找到的是成雙的，彼此都很高興，到最后輪到樂樂找鞋子了，可是他拿起了一只鞋子，卻找不到和他一樣的了。她很著急，熱心的孩子坐不住了，找到了一只和樂樂手中顏色一樣的鞋子，可是樂樂卻說“這兩個不一樣大呀，怎么可能是一雙呢?！苯?jīng)他這么一說，孩子們也注意到了這個問題，于是都開始審視起自己手中的鞋子，比起了大小，活動又重新開始了。最后，大家都找到了成雙的鞋子，非常高興。三．游戲小結(jié)在游戲中，為了增加游戲的難度，最重要的是鍛煉孩子的比較大小的能力，我找了幾雙顏色一樣，號碼不同的鞋子放在了里面。孩子，你們真是太棒了，觀察力真強。教學(xué)反思活動的內(nèi)容來源于幼兒的生活，而活動中得到的經(jīng)驗又將服務(wù)于生活，這就構(gòu)成了幼兒學(xué)習(xí)與生活循環(huán)往復(fù)。通過對幼兒理論學(xué)習(xí)和實踐，使我真正認識到生活經(jīng)驗在我們教學(xué)活動中的作用，它不僅能展現(xiàn)幼兒的能力還能使幼兒的潛能得到充分的發(fā)揮，讓幼兒獲得更多的成功的體驗，同時也增強了幼兒的自信心，使幼兒變得更積極、主動。親愛的孩子們：

這個漫長的假期你們都在干什么呢？老師有個建議，你們馬上就要步入小學(xué)了，不再是幼兒園里的小朋友了，在家要經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，經(jīng)常干家務(wù)活，不僅可以使自己學(xué)會很多勞動的本領(lǐng)，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，而且還可以減輕父母的負擔(dān)，做爸爸媽媽的好幫手！《學(xué)做家務(wù)》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認識勞動工具并了解勞動工具的用處，學(xué)會使用勞動工具。2.通過活動感受到家人做家務(wù)勞動的辛苦，懂得關(guān)心父母，愿意積極主動的幫家人做家務(wù)活。爸爸媽媽看過來，如何正確引導(dǎo)孩子做家務(wù)。勞動是神圣的。孩子們，老師要給你們布置一個任務(wù)哦，做一件力所能及的家務(wù)，做完后讓爸爸媽媽給你一個愛的評價??。HYPERLINK"/