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文檔簡介
Word第第頁大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃匯總7篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1
一活動背景
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,關(guān)心同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增添我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
二活動目的
旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)力量,樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素養(yǎng)。[1]關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)看法,增添學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和力量[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參與職場應(yīng)聘的技巧和力量[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣闊同學(xué)供應(yīng)熟悉社會,熟悉職場的機(jī)會[4]豐富同學(xué)們的課余生活,供應(yīng)實踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺。
三活動時間
*********
四活動地點
*********
五參加單位與組織
職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會**********等
六活動內(nèi)容
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體將來職業(yè)進(jìn)展進(jìn)行策劃和預(yù)備,包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo),確定適合個體的進(jìn)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項預(yù)備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)進(jìn)展道路、將要進(jìn)行的預(yù)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的進(jìn)展打算;涉及自我熟悉、學(xué)問和力量的進(jìn)展性培訓(xùn),行為活動與看法、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和預(yù)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計,須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個人的價值觀、需求、力量、性格特點、進(jìn)展取向等??陀^方面,涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報名,以演講形式進(jìn)行,從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
七活動流程
1.預(yù)備階段〔1--2周〕
【1】完善并確定活動方案
【2】本次活動經(jīng)費預(yù)備
2.宣揚動員階段〔2--3天〕
利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣揚動員,同時可在各二級學(xué)院宣揚動員
3.初賽階段
【1】可以以班級形式組織同學(xué)報名
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做預(yù)備
4.起死回生環(huán)節(jié)
【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名
【2】以演講形式進(jìn)行,評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽
5.決賽階段
【1】時間和地點
************
【2】以演講形式進(jìn)行,伴有辯論環(huán)節(jié)現(xiàn)場
八專項事宜
1.宣揚工作〔宣揚部〕
做好活動前后期的宣揚工作,張貼分發(fā)宣揚材料,與校內(nèi)新聞部門的交接工作
2.外聯(lián)工作〔外聯(lián)部〕
邀請商家參加活動贊助,邀請校內(nèi)外單位和組織,購置或租賃活動所需物品
3.籌備工作
活動攝影,報名活動,活動會場申請和布置,后勤工作等
4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)
九大賽獎項事宜
一等獎:*名相應(yīng)獎品嘉獎
二等獎:*名相應(yīng)獎品嘉獎
三等獎:*名相應(yīng)獎品嘉獎
特等獎:*名相應(yīng)精品嘉獎
十經(jīng)費預(yù)算
十一頒獎儀式
高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2
xx月x日晚,新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、同學(xué)會在實xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記,xx老師,xx老師,xx老師,xx老師。
現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下:
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。
在迎新大會上,xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,并讓他們上交自己的職業(yè)抱負(fù)。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了預(yù)備。
針對大一新生上交的職業(yè)抱負(fù),蘇運生老師和鐘春燕老師準(zhǔn)時讓主席助理著手建立“學(xué)長制”,組織職業(yè)愛好相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、商量和溝通。
朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性,并召開部長級會議,傳達(dá)本次活動的重要性。
大賽當(dāng)天,xx副書記,xx老師,xx老師親自擔(dān)當(dāng)評委,對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點評,給了在場的同學(xué)很多啟發(fā)。
二、策劃完備
在接到“職業(yè)進(jìn)展協(xié)會”的通知后,院團(tuán)委同學(xué)會馬上確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英,負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部,并于xx月xx日做好了策劃,對各部門工作做了具體的分工,對賽場布置做了具體的說明。使得在預(yù)備校運會、中國文化節(jié)、《新聞同學(xué)》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時,職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期進(jìn)行。
三、各班主動協(xié)作
xx月xx日晚上xx點,負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議,會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動的意義,以及盼望各班主動協(xié)作的想法。在會上,各班班委主動響應(yīng),推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的看法,準(zhǔn)時收集班上同學(xué)的作品,并準(zhǔn)時上交。xx月xx日,負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組,八個班的作品交叉互改,并于xx月x日選出了前二十名。
四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作
在收集齊八個班的作品后,準(zhǔn)時將各班作品均等分為八份,并讓各班交叉互改,選出前二十名。xx月x日,學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理仔細(xì)評比前二十名的作品,并于xx月x日評出前十二名,并發(fā)短信通知入圍選手開會,說明參賽事宜,并跟進(jìn)其預(yù)備狀況。
五、缺乏之處
由于閱歷缺乏,以及各部門溝通存在問題,職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多缺乏之處,需要盡快改正或改良。
1、教室問題
策劃書中明確要求秘書處借階梯教室,但秘書處回答說借不到。之后便向老師懇求關(guān)心,主席助理在鐘春燕老師的關(guān)心下,借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面消失問題,主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx,故在沒有退教xxx的狀況下,又借了階梯四。
由于職協(xié)更改作品提交日期,為了讓同學(xué)們有充分的時間預(yù)備,大賽推延了一周。xx月xx日,秘書處的干事去將階四換成xx月x日的競賽教室。但是仍舊沒有退教xxx,導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)行競賽)教xx開了門和多媒體,而沒人使用和愛護(hù),使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危急之中。為此,珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批判教育,并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。
為此,秘書部部長在蘇老師和鐘老師的關(guān)心下,幾經(jīng)周折,才接借到xxx,使得大賽得以順當(dāng)進(jìn)行。
針對這個問題,秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜,并盡力借到符合活動的教室。
2、會場消失的問題
①由于秘書處在打印前沒有準(zhǔn)時更改會場變動狀況,導(dǎo)致流程表消失多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。
②由于工作人員都是新干事,沒有會場工作閱歷。使得會場有些混亂
③沒有強(qiáng)制學(xué)院同學(xué)會的干事和部長前來做觀眾,導(dǎo)致觀眾太少,場面冷清。
④在競賽最終環(huán)節(jié),沒有做好把門工作,使得很多觀眾提前離開,使場面更加尷尬。
⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。盼望以后開展類似活動前進(jìn)行彩排,并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。
針對這些問題,以后會場負(fù)責(zé)人在支配工作前肯定要強(qiáng)調(diào)工作要求,工作范圍等留意事項。秘書處在了解活動變動狀況后肯定要準(zhǔn)時更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織
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