高中思想政治-我國的宗教政策教學(xué)課件設(shè)計(jì)

1.什么是民族區(qū)域自治制度？

2.我國民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是什么？

3.我國為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度？

溫故知新【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解我國的宗教狀況。 2．理解我國的宗教政策的內(nèi)容。3.弘揚(yáng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)的世界觀【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】我國宗教政策的內(nèi)容。第三框題我國的宗教政策第七課【問題探究一】通過圖片并結(jié)合

閱讀課本P78頁三個(gè)鏡頭材料，談一談對我國的宗教信仰現(xiàn)狀的認(rèn)識：（1）我國目前主要有哪些宗教組織？（2）宗教屬于有神論，它有積極作用嗎？（3）我國對待宗教信仰實(shí)行什么樣的政策？（1）我國是多民族的國家，也是多宗教的國家。（2）我國主要有五大宗教：佛教、基督教、伊斯蘭教、天主教、道教。（3）在我國社會(huì)主義社會(huì)，宗教還將長期存在。（4）我國實(shí)行宗教信仰自由政策。一、我國的宗教掠影閱讀課本P79—P80，思考整理以下知識【問題探究二】有人認(rèn)為“宗教信仰自由政策實(shí)質(zhì)上是國家鼓勵(lì)公民信教”，請?jiān)u析該觀點(diǎn)。第一、我國實(shí)行宗教信仰自由政策（1）宗教信仰自由政策包括兩個(gè)方面：既保護(hù)信仰宗教的自由，又保護(hù)不信仰宗教的自由。（2）宗教信仰自由是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，公民的信仰問題必須在憲法和法律范圍內(nèi)進(jìn)行。二、全面正確的理解我國的宗教政策【問題探究三】閱讀課本P79“專家點(diǎn)評”，思考：（1）公民在宗教信仰問題上，必須履行什么義務(wù)？

遵守法律（2）作為共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員可以信教嗎？為什么？共產(chǎn)黨是用馬克思主義科學(xué)理論所武裝的，是徹底的無神論。若選擇了信教，就要?jiǎng)衿渫它h。作為共青團(tuán)員，同共產(chǎn)黨員一樣不允許信仰宗教。宗教與政治分離宗教與教育分離【問題探究四】有人認(rèn)為：國家既然實(shí)行宗教信仰自由政策，就不應(yīng)該干涉管理宗教事務(wù)活動(dòng)。你是怎樣看待這一問題的？為什么？第二、我國對宗教事務(wù)實(shí)行依法管理（1）含義：指政府依法對涉及國家利益和社會(huì)公共利益的宗教事務(wù)進(jìn)行管理。（但不干涉?zhèn)€人正常的宗教信仰自由）

（2）目的：

保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng)，制止和打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)，抵御境外反動(dòng)勢力利用宗教的滲透。注意：國家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)，而非一切宗教活動(dòng)。（3）邪教是不是宗教？

---自主閱讀課本80頁“專家點(diǎn)評”界定邪教不是宗教，但它披著宗教的外衣旗號，其本質(zhì)是反人類、反社會(huì)、反科學(xué)，必須取締嚴(yán)懲。

【問題探究五】中國天主教第八次代表會(huì)議選舉產(chǎn)生了中國天主教愛國會(huì)和中國天主教主教團(tuán)新一屆領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)了與會(huì)代表的意愿和期盼，可謂眾望所歸。

2013年12月17日，梵蒂岡天主教新聞室卻公開發(fā)表聲明對他們進(jìn)行譴責(zé)，攻擊中國宗教信仰自由政策。這是對中國天主教會(huì)廣大神長教友民主意愿的粗暴踐踏和蔑視，是極其蠻橫和無禮的行徑。難道中國的宗教社會(huì)團(tuán)體選舉領(lǐng)導(dǎo)人，還要外國組織“欽定”或者“恩準(zhǔn)”嗎？（1）這說明我國在宗教涉外事務(wù)方面堅(jiān)持怎樣的原則？（2）有同學(xué)認(rèn)為“我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則會(huì)割裂與外國宗教界的聯(lián)系”你怎么看？第三、我國堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦宗教的原則

①憲法依據(jù)：我國的宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國勢力的支配。②具體要求：我國政府支持宗教界在平等友好的基礎(chǔ)上開展對外交往。堅(jiān)決抵御境外勢力利用宗教對我國的滲透控制，堅(jiān)決打擊宗教極端勢力。注意：外國人在中國境內(nèi)能夠進(jìn)行宗教活動(dòng)，應(yīng)遵守中國的法律和法規(guī)；不得在中國境內(nèi)設(shè)立宗教組織、宗教辦事機(jī)構(gòu)，宗教活動(dòng)場所，開辦宗教院校；不得在中國公民中發(fā)展教徒，委任教職人員和進(jìn)行其他的傳教活動(dòng)。（1）小和尚的這種思想對嗎？（2）我們要求宗教人士愛黨、愛國、愛社會(huì)主義，是否就是要求他們放棄宗教信仰？問題探究六兩耳不聞國家事，一心只把佛經(jīng)讀第四、積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)怎樣引導(dǎo)、適應(yīng)？兩個(gè)要求：兩個(gè)支持：引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)？

全面理解掌握我國的宗教政策包括實(shí)行宗教信仰自由依法管理宗教事務(wù)堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦宗教的原則積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)①這是由宗教自身的發(fā)展規(guī)律決定的。----規(guī)律決定②我國信教群眾與不信教群眾根本利益是一致的。----共同利益③實(shí)行這一政策有利于加強(qiáng)廣大信教群眾與不信教群眾的團(tuán)結(jié)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，把他們的力量凝聚到中國特色社會(huì)主義的共同目標(biāo)上來----重大意義【問題探究七】宗教從本質(zhì)上是一種唯心主義世界觀，是有神論，是與科學(xué)背道而馳的，我國為什么還實(shí)行宗教信仰自由政策？母親：法門寺的燒香拜佛活動(dòng)又不是“法輪功”，怎么不能去？政府為了保護(hù)這里的佛教事業(yè)，每年用了大量的資金來修理、維護(hù)呢。這說明國家保護(hù)、支持、鼓勵(lì)人們信仰宗教。女兒：我是共青團(tuán)員，我不去。如果你一定要我去，我就在法門寺向信教的人們宣傳科學(xué)知識和無神論。母親：那可不行，法門寺可是神圣的地方，怎么能在那里胡說八道呢。有機(jī)會(huì)我還要去你們學(xué)校里宣傳佛教教義，讓菩薩保佑你們都考上大學(xué)。

探究思考:參考閱讀課本P81頁內(nèi)容

（1）我國保護(hù)、支持、鼓勵(lì)人們信仰宗教嗎？（2）作為青少年、共青團(tuán)員應(yīng)怎樣對待宗教問題？探究討論：母女對話三、弘揚(yáng)科學(xué)精神1.我們應(yīng)該貫徹宗教信仰自由政策，遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義，以科學(xué)的態(tài)度對待宗教。2.國家要對人民群眾進(jìn)行科學(xué)世界觀和無神論的宣傳教育，形成的文明、健康、崇尚科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚。3.

中學(xué)生青少年要用馬克思主義理論以及現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己，不斷提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，樹立科學(xué)的“三觀”，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人，創(chuàng)造美好的人生。

【誤區(qū)警示】1、我國支持和鼓勵(lì)人民信仰宗教?！军c(diǎn)評】我國尊重和保護(hù)宗教信仰自由，但不支持和鼓勵(lì)人民信仰宗教。2、依法管理宗教事務(wù)，引導(dǎo)