2023年高考全國乙卷作文“一花獨放不是春共建人類命運共同體”導寫及范文

2023年高考全國乙卷作文“一花獨放不是春，共建人類命運共同體”導寫及范文【原題呈現】閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。以上兩則材料出自習近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題指導】1.直擊關系性2023年高考全國乙卷作文命題，繼續(xù)秉承近些年理念先行、價值奠基、思想承載、文化考量的命題思路，盡顯國人對國際關系與文明互鑒的重大關切與深刻思考?？芍^格局大、視野寬、內涵廣、品質高?？碱}兩則材料，均出自領袖人物經典語錄，精辟而形象，深刻而睿智，有很強的時代性與現實感，充分體現出風云變幻世界格局中的大國擔當。第一則材料源于習近平主席在北京出席中國共產黨與世界政黨高層對話會時發(fā)表的主旨講話，意在強調，任何國家追求現代化，都應該秉持團結合作、共同發(fā)展的理念，走共建共享共贏之路。走在前面的國家應該真心幫助其他國家發(fā)展。吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。第二則材料，習近平主席引用民諺“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”來說明文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。陽光有七種顏色，因而絢爛；世界有多種文化，因而精彩。2.考量思辨性人是關系性的存在?？碱}建立起了關系，也就方便了考生的思辨。第一則材料提出了正確處理“自己”與“別人”關系的話題。表面上的可選擇性，包含了實際上的確定性：不要吹滅別人的燈，不要阻擋別人的路。如此，也才能讓自己更加光明，更加行穩(wěn)致遠。任何挖坑斷橋、設卡堵路的行為，都是既坑人又害己的。成全他人，幸福自己，是最明智的選擇。第二則材料包含多種哲學關系。“一花”是部分，“百花”是整體，部分的功能是微不足道的，需要以整體發(fā)展帶動部分發(fā)展；“一花”和“百花”又是相互聯系的，正是由于眾多的“一花”才匯聚成“百花”，從而春色滿園；“百花齊放”更是時代必然的選擇，文化從來就是多元的，容不得任何方式的相互擠壓和排斥，這是歷史發(fā)展的必然趨勢。任何企圖阻擋歷史前行、倒行逆施的做法，終究是行不通的。兩則材料既各自獨立，又相互關聯，共同指向自己與別人、個體與整體、競爭與合作等關系上，具有很強的哲學思辨性。3.增強普適性就審題而言，考題不故意設置門檻，不隨意添加任務，不任意偽飾身份，就是一篇純粹的考場作文，考生心領神會，迅速便可進入寫作狀態(tài)。就話題而言，可論及國際關系，也可論及團隊關系或者人際關系，其道理是一致的，也可遷移的。就考生自身而言，考題排開了地域、身份等的特殊要求或限制，公正平和，大家都可找到適合自己的寫作切口，抒發(fā)自己的真實感受，表達自己的獨特理解。考題對任務情境和閱讀理解的淡化，客觀上也為考生消減了寫作負擔，緩解了寫作壓力，拓寬了寫作視野，提供了寫作便利。考生可以心無旁騖、專心致志地迅速進入寫作狀態(tài)。4.彰顯文化性考題的文化性，表現在考題包孕的思想內涵豐富而耐人尋味，也表現在用文化元素演繹國際等諸多關系時，形象而生動，通俗而深刻，啟智增慧，發(fā)人深省?？忌陉U述這些關系時，不能只憑概念或說教來行文，而需借助于骨子里的文化基因，用宏大的格局、包容的態(tài)度、縝密的分析，心平氣和地來擺事實，講道理，用語文特有的方式來表達自己的理解和感悟。人類在漫長的歷史長河中，創(chuàng)造出絢麗多姿的文明形式，繪就了波瀾壯闊的文明圖譜，書寫成震撼人心的文明華章。一色花，再美，難免單調；百花齊放、爭奇斗艷、絢麗多姿，才是真正的春意盎然。同理，推動文明交流互鑒，豐富人類文明的色彩，讓各國人民享受更富足的精神生活，才是世界人民的美好愿望。考題材料中的文字表意，呈現出極強的文化自覺與文化自信，極易導引寫作航向，激發(fā)寫作熱情，規(guī)范寫作流程。同時，也為考生合理選用表達方式，提供了便利。【優(yōu)秀范文】1一花獨放不是春，共建人類命運共同體習近平總書記曾經用生動的語言指出了一個深刻的道理，“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。”古人云，“己所不欲，勿施于人”，此語直接揭示出人與人之間應有的互尊互助的道理。再以“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”警示世人，只有多元共生，才能創(chuàng)造出春滿園的和諧景象。借此，我們理解到，人類命運是交織在一起的，我們應該互助共進，共建人類命運共同體。唐朝詩人白居易的《賦得古原草送別》中有句詩：“離離原上草，一歲一枯榮。”草如人，同處世間，各有各的生命歷程，我們并不因為別人枯萎而欣欣向榮，正如吹滅別人的燈，也無法使自己的光芒更加明亮。反之，當我們學會贊美別人的光芒，分享別人的智慧，才能真正讓我們的心靈更加光明。古人的智慧和技藝，如農業(yè)，鑄鐵等，均是基于分享和傳承，以此推動了中華文明的發(fā)展?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園?！边@句話揭示了多元共生的重要性。杜牧《秋夕》詩云：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。”這里的牽牛與織女，就像春園中的百花，各有各的美，卻又共同構成了宇宙的和諧。這個道理同樣適用于人類社會，只有尊重多樣性，才能構建和諧的社會。我們要尊重每個人的價值和才華，讓每個人都有發(fā)揮自我價值的空間。如果把這兩個道理結合起來，我們就會發(fā)現，尊重他人，共享智慧，就像春天里的百花，各自綻放，共同創(chuàng)造出美麗的世界。這就是人類命運共同體的實質。歷史上的絲綢之路就是這種互助共享的明證。古人透過這條道路，分享各自的文化和智慧，共同推動了人類文明的發(fā)展。世界是多彩的，人類也是多樣的，只有理解和接受這個事實，才能真正地共享我們的世界，構建人類命運共同體。而我們每個人，都是這個共同體的一部分，我們的行動，我們的選擇，都會影響到這個共同體。在我們追求自身的發(fā)展的同時，也應該思考如何為整個社會做出貢獻，如何與他人共享我們的智慧和成果。在現代社會，我們有更多的機會和途徑來實現這個目標。我們可以通過互聯網，分享我們的知識和想法；我們可以通過開放的教育和科研合作，共享我們的創(chuàng)新和發(fā)現；我們可以通過和平的交流和合作，共建和諧的世界。回首古人的智慧，看向未來的道路，我們會發(fā)現，構建人類命運共同體的道路，其實就在我們的腳下。只要我們愿意，我們就可以成為那一片春天中的一朵花，用我們的光芒照亮世界，用我們的智慧和愛心，共建人類命運共同體。2萬里蹀躞，以和為歸“我們的生命，像世界的協奏曲，由相異的因素組成，由各種各樣的聲調組成?！狈▏骷颐商锶缡钦f。天地大美正在于此：太陽在不同地區(qū)以不同的時間升起，月亮在不同方位擁有不同角度的風情。在這首宏大的奏鳴曲中，各個國家與民族如同音符交織錯雜在一起，各自分散，又時常依偎，相守相望，而榮辱與共。是故我言：人生海海，征途漫漫，萬里蹀躞，以和為歸?！氨娙顺删?，圣人不犯?！焙献鞴糙A，為“和”之要義。古有劉關張?zhí)覉@三結義，于群雄之中建立蜀漢政權；今有塞罕壩三代林場人，共同書寫積木成林、積林成森的綠色奇跡；又有疫情期間環(huán)球同此涼熱，讓“青山一道，同擔風雨”的佳句再度躍上你我心間……同舟砥礪，則萬岸可達；戮力同心，則萬難可破。蕓蕓眾生各自為光，但倘若匯集，便是天上一輪最為閃耀的太陽！“高則互就，低則互詆?！绷夹愿偁帲恕昂汀敝嬷B。和諧從來不是要求我們摒棄一切競爭，即便是那“流淌著牛奶與蜂蜜”的“應許之地”，失去了良性競爭，也難以看到繼續(xù)發(fā)展和進步的空間。我們只想逃脫“零和博弈”的陷阱，避免“螃蟹效應”的結局，在達爾文口中冷酷無情的“叢林”之中找尋人類文明的溫情。華為芯片，觀空天眼，C919大型客機研發(fā)……我們發(fā)展核心技術，因為我們要自立自強，避免被人“卡脖子”。但我們仍愿將高鐵工程、醫(yī)療團隊送往海外，因為我們知道，真正的救贖從來不是廝殺后的勝利，而是能“在苦難之中找到生的力量和心的安寧”?！昂透?，在于合異?！弊鹬匕?，是“和”之大道。一本由天竺僧人攜來的佛經，一尺經羅馬商人販去的綢緞，一首同融箜篌與鋼琴之聲的序曲，一襲滿印云霧與松鶴之姿的華服……張騫從絲綢古道上帶回的種子，至今仍在華夏的土地上茁壯生長；林紓先生所譯外國小說之精粹，又曾啟迪過多少“五四青年”？更不要說如今葉嘉瑩老師海外詩詞授課之潤澤，李子柒女士田園歌詠視頻之恬淡，吸引無數異國友人體驗中華文化的魅力。作家席慕蓉曾經說過：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛?！闭\哉斯言！當尊重之水流過江河湖海，當包容之氣籠罩平野遠山，世界花園共迎文化暖春，前來之日必是天下風情萬般！日本作家石黑一雄曾感慨道：“身處一個科技爆炸