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文檔簡介

祭十二郎文2021/5/91

韓愈,字退之,今河南孟縣人,世稱“韓昌黎”;因晚年曾為吏部侍郎,故也稱韓吏部。韓愈倡導的古文運動及其作品對我國古代散文的發(fā)展有深淵的影響。他主張文章要言之有物,反對六朝以來的單純追求形式美的駢儷文章;語言要新穎流暢。其散文與柳宗元齊名,并稱“韓柳”,他是“唐宋八大家”之首。代表做是《馬說》《師說》等。作者簡介2021/5/92《古文觀止》評論說:“情之至者,自然流為至文。讀此等文,須想其一面哭,一面寫,字字是血,字字是淚。未嘗有意為文,而文無不工?!彼螌W者趙與時在《賓退錄》中寫道:“讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者,其人必不忠。讀李令伯《陳情表》而不墮淚者,其人必不孝。讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友?!薄凹牢闹星杲^調(diào)”——明代茅坤。當然,這些說法未免帶有夸張的成分,但本文飽含作者對十二郎的滿腔真情,卻是確定無疑的。2021/5/93

韓愈幼年喪父,靠哥嫂撫養(yǎng)成人。韓愈與其侄十二郎自幼相守,歷經(jīng)患難,感情特別深厚。但成年以后,韓愈四處飄泊,與十二郎很少見面。正當韓愈官運好轉(zhuǎn),有可能與十二郎相聚的時候,突然傳來他的噩耗。韓愈悲痛欲絕,寫下這篇祭文。背景知識2021/5/94背景

韓愈兩歲時就死了父親,不久他的母親又死去。幼時依靠他哥哥韓會和嫂嫂鄭夫人過活。韓會有一個嗣子(愈次兄介之子,出繼與長兄會為嗣)叫老成,排行十二,所以小名叫十二郎,年紀此韓愈小一點。后來韓會四十二歲的時候,因宰相元載的事,貶為韶州刺史,不到幾個月就病死在韶州,這時韓愈只有十一歲,十二郎也很小。韓愈雖然有三個哥哥,卻都很早離開了人世。這時,繼承祖先后代的,只有韓愈和他的侄子十二郎兩個人,零丁孤苦,沒有一天離開過。韓愈十九歲時自宜城前往京城,以后十年的時間中,只和十二郎見過三次面。當他正打算西歸和十二郎永遠生活在一起的時候,不幸十二郎就在這時死去了。韓愈知道消息,悲痛欲絕,寫了“祭十二郎文”,叫建中備了一些時下的物品從老遠的地方去致祭他。這篇祭文,一字一淚,讀來令人心酸。2021/5/95

韓愈的這篇祭文不拘常格:雖沿用四言,但破駢為散,文意曲折,氣勢飛動;打破了一般祭文為死者歌功頌德的陳腐舊套,專從骨肉至情方面下筆,寫親人之間的日?,嵤?,但無不蘊涵一片真情。此文在內(nèi)容和形式上都有創(chuàng)新的特色。解題:祭文

祭文:一般先簡介死者逝世情況(職務、時間、地點、死因、享年等),表示哀悼之情;然后介紹死者的生平事跡,評價死者的功德貢獻;最后向死者親屬表示吊唁慰問,號召生者學習死者的精神品質(zhì)。2021/5/96

作者把抒情與敘事結(jié)合在一起,聯(lián)系家庭、身世和生活瑣事,反復抒寫他對亡侄的無限哀痛之情。同時,也飽含著自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。全文以向死者訴說的口吻寫成,哀家族之凋落,哀己身之未老先衰,哀死者之早夭,疑天理疑神明,疑生死之數(shù),極寫內(nèi)心的辛酸悲痛。整體感知2021/5/97聞汝喪(sàng)及長(zhǎng)不省(xǐng)所怙(hù)兄歿(mò)南方省(xǐng)墳墓歸取其孥(nú)丞相薨(hōng)佐戎(róng)徐州汝遽(jù)去萬乘(shèng)之公相殞(yǔn)其生窆(biǎn)不臨其穴尚饗(xiǎng)2021/5/98

詩曰:月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。人生在世,離合聚散,甚至生離死別本是常事。可是,逝者已矣,卻會給生者留下無盡的哀思和悲痛。這種哀思和悲痛綿綿于千年之后。今天,我們依然可以在韓退之的“絕唱”之文中觸摸得到。此文就是韓愈的---------2021/5/99

先從身世和家世的不幸,寫幼時孤苦相依;后敘兩人的三別三會,終于不得會合而成永別,使作者悔恨無窮,抱憾終生。生離之情第一部分,寫兩人之間的深厚情誼。(1-3)文章結(jié)構(gòu)2021/5/910

先寫對十二郎之死的悲痛,再詳敘死因和死期?!畹诙糠?,寫十二郎之死。(4-9)死別之情2021/5/911☆第三部分,寫對十二郎及其遺孤的吊慰,交代遷葬及教養(yǎng)遺孤等事。(10-12)祭奠之情2021/5/912

1、

年月日,季父愈聞汝之七日,乃能銜哀致誠,使建中遠具時羞(通“饈”)之奠,告汝喪十二郎之靈:

某年某月某日,叔父韓愈在聽到你去世消息后的第七天,才得以含著哀痛向你表達心意。打發(fā)建中從遠路備辦了應時佳肴作祭品,告慰于你十二郎的靈前:祭十二郎文

韓愈2021/5/913

開頭幾句是祭文開頭的固定形式,說明祭奠的時間,對象,遠奠的方式。首告聞喪以志哀。飽含深情至哀,確立了全文的情感基調(diào)。

表哀悼之情

2021/5/9142、

嗚呼!吾少孤,及長,不省所怙,惟兄嫂是依。中年兄歿(于)南方,吾與汝俱幼,從嫂歸葬河陽,既又與汝就食(于)江南,零丁孤苦,未嘗一日相離也。吾上有三兄,皆不幸早世(通“逝”)。

嗚呼!我幼年喪父,等到長大,不知道依靠的父親(模樣),只有依靠兄嫂。哥哥中年時去世(在)南方。當時我和你年紀還都小,跟隨嫂嫂送哥哥的靈柩回河陽安葬。不久又和你到江南謀生。孤苦伶仃,我倆沒有一天離開過。我上面有三個哥哥,都不幸很早去世了。2021/5/9152、承先人后者,在孫惟汝,在子惟吾,兩世一身,形單影只。嫂嘗撫汝指吾而言曰:“韓氏兩世,惟此而已!”汝時幼小,當不復記憶,吾時雖能記憶,亦未知其言之悲也。繼承先父的后代,在孫輩里只有你,在兒輩里只有我,兩代都只剩一個人,孤孤單單。嫂嫂曾經(jīng)一面撫摸著你一面指著我說:“韓家兩代,只有你們這兩個人了!”你那時還小,應當不再記得了;我那時雖然能記得,但也不懂得她話中的悲酸。

2021/5/916

賞析:此段敘骨肉之情。叔侄之間情同骨肉,親如手足。這就為下文哭祭老成打下了情感的基礎(chǔ)。接著歷數(shù)了韓家迭遭不幸,回憶了許多生活往事,尤其是嫂嫂指著自己和志成所說的悲痛至極之語,寫出了自己和志成在繼承韓氏香火中的重要性和特殊性。2021/5/917

3、

吾年十九,始來京城。其后四年,而歸視汝。又四年,吾往河陽省墳墓,遇汝從嫂喪(sāng)來葬。又二年,吾佐董丞相于汴州,汝來省吾;止一歲,請歸取其孥。明年,丞相薨,吾去汴州,汝不果來。是年,吾佐戎徐州,使取汝者始行,吾又罷去,汝又不果來。

我十九歲時,初次來到京城。此后四年,才回家看望你。又過了四年,我去河陽憑吊祖墳,遇到你送嫂嫂的靈柩來河陽安葬。又過了兩年,我在汴州輔佐董丞相,你來看望我,只住了一年,你要求回去接家眷來。第二年,董丞相去世,我離開了汴州,你沒來得成。那一年,我在徐州輔助軍事,派去接你的人剛要啟程,我又罷職離開了徐州,你又沒能夠來。2021/5/918

3、吾念汝從于東,東亦客也,不可以久;圖久遠者,莫如西歸,將成家而致(“使……來”)汝。嗚呼!孰謂汝遽(jù)去吾而歿乎!吾與汝俱少年,以為雖暫相別,終當久相與處,故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿;誠知其如此,雖萬乘之公相,吾不以一日輟汝而就也!

我想,你跟隨我到東邊,東邊也是異鄉(xiāng)客地,不能久住;從長遠打算,不如西歸河陽老家,將家安頓好再接你來。唉!誰料到你竟驟然去世離開了我??!當初,我與你都還年輕,以為雖然暫時分別,終究會長久與你在一起的,所以才離開你到京師謀食,為了求得微薄的俸祿。倘使早知如此,即使是做王公宰相,我也不愿意一天離開你而去就職啊。

2021/5/919

賞析:此段抒悔恨之情。韓愈寫自己為生活南奔北走,叔侄在難見面的情形,以及雖幾度相約而終“不果”的遺憾,這是無法挽回的悔恨。這種悔恨和自責,是韓愈對十二郎無限深情的自然流露,也是對自己往日追求功名富貴,對仕途生涯的反省和批判。2021/5/920深情至哀共敘情誼抒寫悔恨

1.第一部分側(cè)重寫什么情感?分哪幾個層次?答:突出與十二郎的深厚情誼,即雖為叔侄,實為兄弟。叔侄深情2.作者寫作此文的目的是為紀念十二郎,為什么要寫自己的身世?

3.這幾段總體是為了突出什么含義?答:是為了表現(xiàn)自己和十二郎的之間的深厚親情,從而表達自己的深深思念。2021/5/9214、去年,孟東野往,吾書與汝曰:“吾年未四十,而視茫茫,而發(fā)蒼蒼,而齒牙動搖。念諸父與諸兄,皆康強而早世,如吾之衰者,其能久存乎!吾不可去,汝不肯來,恐旦暮死,而汝抱無涯之戚也?!笔胫^少者歿而長者存,強者夭而病者全乎!

去年,孟東野前往江南,我寫信給你說:“我還未到四十歲,可是視力模糊,并且頭發(fā)花白,牙齒松動。想到各位叔父伯父和各位兄長,都是在健康強壯時便過早去世,像我這樣身體衰弱的人,難道能夠活得長久嗎?我不能離開職守,你又不肯來。只怕我早晚死了,而你將忍受無窮無盡的憂傷。”誰會想到年少的死了,可年長的卻活著;身強的夭折了,而病弱的卻保全了生命?2021/5/922

5、嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?信也,吾兄之(取獨)盛德而夭其嗣乎?汝之純明而不克蒙其澤乎?少者強者而夭歿,長者衰者而存全乎?未可以為信也!夢也,傳之非其真也,東野之書,耿蘭之報,何為而在吾側(cè)也?

唉!是確實這樣呢?還是做夢呢?還是傳送的消息不確實呢?如果是真的,為什么我哥哥有那么美好的德行卻喪失了后代?你那么純正賢明卻不能承受他的遺留的福澤?為什么年少身強的反而早死,年長衰弱的卻反活著呢?我不敢相信這是真的啊。如果這是夢,那么是傳送的消息不真實嗎?孟東野的來信、耿蘭的喪報,卻又為什么在我的身邊呢?2021/5/923

5、嗚呼!其信然矣!吾兄之盛德,而夭其嗣矣!汝之純明宜業(yè)其家者,不克蒙其澤矣!所謂天者誠難測,而神者誠難明矣!所謂理者不可推,而壽者不可知矣!

唉!大概是真的了!我哥哥有那么美好的德行卻喪失了后代,你那么純正賢明本當繼承家業(yè)的,不能承受他的遺澤!這真是天公實在難以推測;神明實在讓人難以明白!這真是天理不可推究,壽命不可預卜?。?/p>

2021/5/924

賞析:在上段的基礎(chǔ)上抒發(fā)“人生無?!钡母锌?。此段筆調(diào)低沉,抒情的氣息亦愈加濃郁。特別是聞死訊之初那將信將疑、恍惚迷離之狀的陳說,更是如泣如訴,悲痛至極,達到了抒情的高峰。在真邪夢邪、信也不信也的種種幻想的破滅之后,情不自禁地向天理、神明、壽命發(fā)出了一連串憤憤不平的質(zhì)疑和沖擊!問天無語,問神不應,遂生“幾何不從汝而死也”的念頭,至此感情的悲憤已升至極點。

2021/5/925

揣摩文章第5自然段中的‘邪’、‘也’、‘乎’、‘矣’的用法,體會它們在表達感情上的作用。

三個“邪”“也”表示不愿相信十二郎的死是真的,所以用反詰的語氣,強化作者極度震驚的心情。借助文言虛詞表達思想感情

三個“乎”,表示作者不愿相信而事實俱在的矛盾心情。

五個“矣”,表示不得不信這一噩耗的無奈。2021/5/926

即使這樣,我自從今年以來,花白的頭發(fā)有的變成全白了,松動的牙齒有的已經(jīng)脫落了。體質(zhì)一天比一天衰弱,精神一天不如一天。不用多久,我就跟著你去了么!如果死后能有知覺,那分離的日子也不會太久了;如果死后沒有知覺,那我也悲傷不了多少時候,而沒有悲傷的日子倒是無窮無盡的。你的兒子才十歲,我的兒子剛五歲。年少身強的都不能保全,像這樣的孩子,又怎么能期望他們成長立業(yè)呢?悲痛?。”窗。?、

雖然,吾自今年來,蒼蒼者欲化而為白矣,動搖者欲脫而落矣,毛血日益衰,志氣日益微,幾何不從汝而死也?死而有知,其幾何離?其無知,悲不幾時,而不悲者無窮期矣。

7、汝之子始十歲,吾之子始五歲,少而強者不可保,如此孩提者,又可冀其成立邪?嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!2021/5/927

你去年來信說:“近來得了軟腳病,時常發(fā)作的很厲害?!蔽艺f:“這種病,江南人是常有的?!蔽丛鵀槟氵@種病而擔憂。唉!難道你竟然因為這種病而喪失了生命嗎?還是因為有別的疾病而導致喪生呢?

你的信,是去年六月十七日寫的;東野來信說,你死在六月二日;耿蘭報喪的信沒有說明你死的月日。大概東野派的送信人沒有向家人問明死期;而耿蘭的喪報不懂得應當說明死期?東野給我寫信時才送信人,送信人不過信口胡答罷了?是這樣呢?還是不是這樣呢?8、汝去年書云:“比得軟腳病,往往而劇。”吾曰:“是疾也,江南之人,常常有之。”未始以為憂也。嗚呼,其竟以此而殞其生乎?抑別有疾而至斯乎?

9、汝之書,六月十七日也;東野云:汝歿以六月二日;耿蘭之報無月日。蓋東野之使者不知問家人以月日?如耿蘭之報,不知當言月日?東野與吾書,乃問使者,使者妄稱以應之乎?其然乎?其不然乎?2021/5/928死別之情驚聞噩耗,疑夢非真(5)若死有知,愿從汝死(6)子孫幼弱,睹之生悲(7)病因死期,縈迥于心(8、9)文章第二部分的思路是什么樣的?少強先歿,不合常情(4)2021/5/929

今吾使建中祭汝,吊汝之孤與汝之乳母,彼有食可守,以待終喪,則待終喪而取以來;如不能守以終喪,則遂取以來。其余奴婢,并令守汝喪。吾力能改葬,終葬汝于先人之兆,然后惟其所愿。

現(xiàn)在我派建中來祭你,慰問你的兒子和你的奶媽。他們家中有糧可以守你的靈,來等待喪期結(jié)束,那么就等到喪期完了再接他們來;如果不能等到喪期結(jié)束,就立即接他們來,其余奴婢下人,都讓他們守你的喪。如果我有能力給你遷葬,最終一定把你葬到祖先的墓地里,然后讓奴婢們按他們的心愿,或去或留。2021/5/930

嗚呼!汝病吾不知時,汝歿吾不知日。生不能相養(yǎng)于共居,歿不能撫汝以盡哀。斂不憑其棺,窆(biǎn)不臨其穴。吾行負神明,而使汝夭,不孝不慈,而不得與汝相養(yǎng)以生,相守以死。一在天之涯,一在地之角,生而影不與吾形相依。死而魂不與吾夢相接。吾實為之,其又何尤!

唉!你患病我不知道時間,你去世我不知道日子;你活著時我不能和你生活在一起互相照顧,你去世了我不能撫摸你的遺體表達我的哀思,入斂時我不能靠在你棺木旁,下葬時我不能親臨你墓穴邊。我的行為背負了神明,而使你年少夭折。我對上不孝,對下不慈,我既不能和你互相照顧共同生活,又不能和你相互陪伴一同去死;如今一個在天涯,一個在地角,活著時你的影子不能與我的形體相依偎,死后你的魂靈不能和我在夢里相聚會。這實在是我造成的,難道又能怨恨誰呢!2021/5/931“彼蒼者天”,“曷其有極”!自今已往,吾其無意于人世矣!當求數(shù)頃之田于伊、潁之上,以待余年。教吾子與子,幸其成;長(zhǎng)吾女與汝女,待其嫁,如此而已。嗚呼!言有窮而情不可終,汝其知也邪?其不知也邪?嗚呼哀哉!尚饗!那蒼蒼的上天啊,我的痛苦何時才有盡頭!從今以后,我大概沒有心思活在人世了!我應當在伊水和潁水之畔置幾頃田地,來度過我的晚年,教育我的兒子和你的兒子,期望他們長大成人;養(yǎng)育我的女兒和你的女兒,等到他們出嫁,我的心愿不過如此罷了!唉!言語有窮盡之時,可是哀痛之情卻是無盡的,你是知道了呢?還是不知道呢?啊,悲慟啊!祈望你享用祭品!三、寫對十二郎及其遺孤的吊慰,交代諸事。2021/5/932分析:

課文第三部分的思路祭奠亡靈(10-12)吊慰家屬,改葬,事事不忘

行負神明,追悔莫及

撫孤成立,馀年之愿

2021/5/933

第三部分,寫對十二郎及其遺孤的吊慰,交代遷葬及教養(yǎng)遺孤等事10-12段

第一部分,寫兩人之間的深厚情誼。

第二部分,寫十二郎之死

先從身世和家世的不幸,寫幼時孤苦相依;后敘兩人的三別三會,終于不得會合而成永別,使作者悔恨無窮,抱憾終生。1—3段

先寫對十二郎之死的悲痛,再詳敘死因和死期。4-9段文章結(jié)構(gòu)2021/5/934

這篇祭文是怎樣把敘事和抒情完美的結(jié)合在一起的?

總的來說,這篇祭文抒發(fā)生離死別之情,深沉真摯,悲哀凄楚,婉轉(zhuǎn)曲折。這得力于作者將敘事、抒情有機地結(jié)合在一起:以事顯情,融情于事,敘述平?,嵤潞敛挥X得平淡單調(diào),只覺一片哀情出自肺腑,讀來催人淚下,這是間接抒情。作者感情不斷積蓄,到高潮時,則直接抒情,感情的潮水噴涌而出,令人感動。2021/5/935思念之情痛悼之情骨肉之情追悔之情人生無?;潞3粮≈燎橹?千古絕調(diào)

本文寫得極度悲痛,請思考作者在悲侄之死的同時,還抒發(fā)了哪些悲情?2021/5/9361.敘事于瑣細中見沉痛。

本文作者在敘事時不是孤立敘寫瑣事,而是放在寬闊背景中處理,以便于瑣細中見沉痛,于聯(lián)系中見深摯.

如十二郎英年早逝,本身足以使作者十分痛惜,聯(lián)系兩人從小孤苦相依,成年別多聚少,再加家世凄涼,作者三兄早世,兩世一身,現(xiàn)孫輩惟一的十二郎又逝,豈不悲痛之情更重,更催人淚下嗎?

本文特點是直抒胸臆,但抒情與敘事緊密結(jié)合.

如寫與十二郎幼年時孤苦相依的一段艱難生活,特別細致動人;關(guān)于生死離別的反復重疊,說而又說的抒情,更顯出哀痛至深至切.所以,與其說是寫祭文,不如說是訴衷情。在絮絮切切訴說家?,嵤峦瑫r,感情也表達得曲折入微.2021/5/9372.運用多種手法抒發(fā)感情。

本文雖是直抒胸臆,但從寫作角度看,作者還是運用了多種手法將感情抒發(fā)得酣暢淋漓:一是從自身幼年講起而又處處緊密聯(lián)系十二郎的生活,突出叔侄孤苦相依、情深誼長;二是以“韓氏兩世,惟此而已”強調(diào)十二郎之死的慘痛之情;

三是不厭其詳?shù)貙懯逯断鄷蛛x別的經(jīng)過,悔恨自己不該為求祿而使暫時相別竟成永別,以此加深抒發(fā)失侄之痛;四是設(shè)想自己年老體弱本應早死,將會使十二郎憂傷萬分,反跌出今日自己對十二郎早死的悲痛之情,使感情抒發(fā)又加深一層;五是因為悲痛之極而產(chǎn)生不合常情的想法,想去“從死”,以此來擺脫痛苦,使感情的抒發(fā)到達頂峰;最后,作者以“嗚呼!汝病吾不知時”一段,將上述種種悲痛作一總括,使人真正感受到作者“言有窮而情不可終”的哀痛之情。2021/5/9383.借助文言虛詞表達思想感情。

本文除借助敘事表達思想感情,還準確地借助虛詞來表達感情。如第5段:一開始連用3個疑問句,引起下文層層抒發(fā)極度悲痛之情。句中3個“邪”表明作者難以接受十二郎死的事實,反詰語氣有力強化了作者震驚程度。接下去幾句,3個“也”“乎”合用,寫出作者不愿相信十二郎之死,以及不愿相信但事實俱在的矛盾心情。5個帶“矣”的句子,迫使作者由疑而信,不得不信,寫出了作者哀痛不已心情。2021/5/939借助文言虛詞表達思想感情。探究學習:本文除借助敘事表達思想感情,還極其準確地借助虛詞來表達感情。

語氣詞的作用:第一.加重語氣,使表達的感情更強烈;

第二.押韻和增強文章的節(jié)奏,從而增強作品感染力,更能打動讀者的心。2021/5/940拓展2021/5/941諸葛亮吊周瑜

嗚呼公瑾,不幸夭亡!修短故天,人豈不傷?我心實痛,酹酒一觴;君其有靈,享我烝嘗!吊君幼學,以交伯符;仗義疏財,讓舍以民。吊君弱冠,萬里鵬摶;定建霸業(yè),割據(jù)江南。吊君壯力,遠鎮(zhèn)巴丘;景升懷慮,討逆無憂。吊君豐度,佳配小喬;漢臣之婿,不愧當朝,吊君氣概,諫阻納質(zhì);始不垂翅,終能奮翼。吊君鄱陽,蔣干來說;揮灑自如,雅量高志。吊君弘才,文武籌略;火攻破敵,挽強為弱。想君當年,雄姿英發(fā);哭君早逝,俯地流血。忠義之心,英靈之氣;命終三紀,名垂百

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