小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作安排(一)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作安排為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教化科研實(shí)力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教化教學(xué)規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題探討和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教化氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)一步提升老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平努力，提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

3、注意學(xué)生愛好的培育，提高學(xué)生的主動(dòng)性，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

4、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生平安健康的發(fā)展。

三、主要工作

1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。

口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練每天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練肯定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

2、接著學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教化教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師接著以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教化理論與深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意敬重學(xué)生的須要，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

3、細(xì)心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時(shí)間，探討溝通一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，剛好寫好教學(xué)反思。

4、仔細(xì)上好每一節(jié)課

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，做到各種課型都能上到。在評課時(shí)每位老師仔細(xì)總結(jié)，主動(dòng)寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成果合格率。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作安排(二)

一、指導(dǎo)思想：

本教研組將根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制訂的工作安排，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。接著以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

2、變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教化改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

(1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、探討、探討如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

(2)促進(jìn)理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論學(xué)問對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平常的教學(xué)實(shí)踐中留意積累，加強(qiáng)思索，主動(dòng)進(jìn)行理論總結(jié)，真正做到理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量

老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡探討性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位老師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)，努力探究新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行主動(dòng)的探討溝通，注意相互聽課。

3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)備課：

①進(jìn)一步規(guī)范教案書寫，設(shè)計(jì)方面的格式，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定的格式書寫。

②提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一樣性、同步性，避開教案中的形式主義。

③重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，避開作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡依據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。

②、改進(jìn)老師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能剛好面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語等激勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生溝通。

4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算得分率。

(1)每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長協(xié)作進(jìn)行口算訓(xùn)練，完成口算每天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對全年級進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試，對每位學(xué)生進(jìn)行計(jì)算實(shí)力評定。

4、教研組、備課組的活動(dòng)要正?；鷮?shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校支配，單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。各位老師要力爭在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。

四、工作支配：

九月份：

1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《課標(biāo)解讀》并組織探討。

2、制定好教研組工作安排。

3、各位數(shù)學(xué)老師制定好本學(xué)期的教學(xué)安排。

4、本年級組老師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改狀況。

5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。

6、組內(nèi)教研活動(dòng)。(柴惠珍)

十月份：

1、組內(nèi)教研活動(dòng)。(徐強(qiáng)美)

2、本年級組老師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改狀況。

3、本年級組學(xué)生計(jì)算過關(guān)測試。

十一月份：

1、組內(nèi)教研活動(dòng)。(吳冬祥)

2、老師備課筆記學(xué)生作業(yè)檢查。

3、本年級組學(xué)生解決問題實(shí)力競賽。

十二月月份：

1、復(fù)習(xí)研討課。

2、制訂復(fù)習(xí)安排。

3、做好復(fù)習(xí)檢查工作。

4、本年級組學(xué)生計(jì)算實(shí)力評定。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作安排(三)

一、指導(dǎo)思想：

本教研組將根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制訂的六年級新學(xué)期工作安排，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。接著以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

2、變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教化改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

(1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、探討、探討如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

(2)促進(jìn)理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論學(xué)問對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平常的教學(xué)實(shí)踐中留意積累，加強(qiáng)思索，主動(dòng)進(jìn)行理論總結(jié)，真正做到理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量

老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡探討性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位老師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)，努力探究新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行主動(dòng)的探討溝通，注意相互聽課。

3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)備課：

①進(jìn)一步規(guī)范教案書寫，設(shè)計(jì)方面的格式，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定的格式書寫。

②提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一樣性、同步性，避開教案中的形式主義。

③重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。

(2)作業(yè)：

①、留意依據(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，避開作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡依據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。

②、改進(jìn)老師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能剛好面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語等激勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生溝通。

4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算得分率。

(1)每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長協(xié)作進(jìn)行口算訓(xùn)練，完成口算每天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。

(3)在期中和期末分兩次對全年級進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試，對每位學(xué)生進(jìn)行計(jì)算實(shí)力評定。

4、教研組、備課組的活動(dòng)要正常化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校支配，單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。各位老師要力爭在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。

四、工作支配：

九月份：

1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《課標(biāo)解讀》并組織探討。

2、制定好教研組工作安排。

3、各位數(shù)學(xué)老師制定好本學(xué)期的教學(xué)安排。

4、本年級組老師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改狀況。

5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。

6、組內(nèi)教研活動(dòng)。

十月份：

1、組內(nèi)教研活動(dòng)。

2、本年級組老師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改狀況。

3、本年級組學(xué)生計(jì)算過關(guān)測試。

十一月份：

1、組內(nèi)教研活動(dòng)。

2、老師備課筆記學(xué)生作業(yè)檢查。

3、本年級組學(xué)生解決問題實(shí)力競賽。

十二月月份：

1、復(fù)習(xí)研討課。

2、制訂復(fù)習(xí)安排。

3、做好復(fù)習(xí)檢查工作。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作安排(四)

一、基本狀況分析：

我們六年級共有7個(gè)班，共455名學(xué)生。六年級統(tǒng)一運(yùn)用人教版數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)。班與班之間學(xué)生水平差異不是太大，但每個(gè)班的學(xué)生水平差參不齊。

我們組共有7位老師，都是有豐富教學(xué)閱歷的老老師，特殊是趙老師和花老師多年從事畢業(yè)班教學(xué)，不僅有豐富的教學(xué)閱歷，而且能吃苦耐勞，他們在我們組起了模范帶頭作用。我們信任在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在牛校長的干脆關(guān)切下，我們肯定能圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想;

組織全組老師仔細(xì)復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，讓教學(xué)更貼進(jìn)生活，從培育學(xué)生實(shí)力和創(chuàng)新意識動(dòng)身，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，力爭輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。在務(wù)實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，拓寬書本學(xué)問，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

德育：“先做人、后成才”

教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

組風(fēng)：“快樂、健康、驚慌、具有責(zé)任感”

班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

一個(gè)樹立：為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

三、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作。

2、加強(qiáng)對教材的探討，充分發(fā)揮集體的才智，把備課活動(dòng)落到實(shí)處。本組45歲以下老師全部進(jìn)行一課多講。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用活的思想不斷充溢自己。注意對自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

4、開展組內(nèi)聽課，相互溝通教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。

5、有安排地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。提倡開心教學(xué)。從愛好動(dòng)身，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。統(tǒng)一布置周末作業(yè)。

6、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)的整體改革，讓每個(gè)學(xué)生都樹立起自信念。

7、加強(qiáng)評課活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。有安排、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

8、主動(dòng)參與學(xué)校的演練場活動(dòng)及各級各類的教學(xué)活動(dòng)。

9、組織好5次單元測試，出好每天的家庭作業(yè)。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作安排(五)

一、指導(dǎo)思想：

本教研組將根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制訂的六年級新學(xué)期工作安排，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。接著以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

2、變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教化改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

(1)本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、探討、探討如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

(2)促進(jìn)理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論學(xué)問對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平常的教學(xué)實(shí)踐中留意積累，加強(qiáng)思索，主動(dòng)進(jìn)行理論總結(jié)，真正做到理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量

老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡探討性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位老師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)，努力探究新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行主動(dòng)的探討溝通，注意相互聽課。