2022年貴州銅仁市玉屏侗族自治縣事業(yè)單位招考政審（第4號(hào)）考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年貴州銅仁市玉屏侗族自治縣事業(yè)單位招考政審（第4號(hào)）考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：當(dāng)時(shí)城上亂弩齊發(fā)，可是多數(shù)都射不到闖王面前就落到地上，所以大家都________。A.不以為然B.不痛不癢C.不以為意D.不明所以參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)語(yǔ)境可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“沒(méi)有在意”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是正確的。表示不同意。不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不痛不癢”比喻議論、措施等未切中要害，不解決實(shí)際問(wèn)題。不符合語(yǔ)境，排除B選項(xiàng)。C項(xiàng)“不以為意”不把它放在心上。表示不重視。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“不明所以”指不知道什么原因。不去了解辨明事件真相。不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。2.小軍10歲生日當(dāng)天，叔叔送了他一輛價(jià)值1500元的自行車(chē)作為生日禮物。事后，叔叔因?yàn)榕c小軍媽媽發(fā)生矛盾而要求其返還自行車(chē)，下列說(shuō)法正確的是：A.贈(zèng)與有效B.小軍媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)返還自行車(chē)C.贈(zèng)與無(wú)效，因?yàn)樽孕熊?chē)價(jià)格過(guò)高D.贈(zèng)與無(wú)效，因?yàn)樾≤姙橄拗菩袨槟芰θ藚⒖即鸢福篈解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《合同法》第一百八十六條規(guī)定，贈(zèng)與人在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可以撤銷(xiāo)贈(zèng)與。具有救災(zāi)、扶貧等社會(huì)公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈(zèng)與合同或者經(jīng)過(guò)公證的贈(zèng)與合同，不適用前款規(guī)定。根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。叔叔已經(jīng)將自行車(chē)交付小軍，小軍11歲可以接受純獲利益的民事法律行為，所以叔叔無(wú)權(quán)撤銷(xiāo)，贈(zèng)與有效。因此，選擇A選項(xiàng)。3.銘心的挫折，有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚；________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯烈，會(huì)使我們更有勇氣________命運(yùn)的殘酷。誰(shuí)說(shuō)不期而至的挫折不是一種機(jī)遇的________？填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.體驗(yàn)

正視

賞賜B.體味

正視

賞賜C.體驗(yàn)

直面

恩賜D.體味

直面

恩賜參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯烈”和“會(huì)使我們更有勇氣”可知，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)對(duì)親身實(shí)踐過(guò)程中的認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)和C項(xiàng)“體驗(yàn)”指通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?，親身經(jīng)歷，側(cè)重于一種經(jīng)歷、過(guò)程，符合文意。B項(xiàng)和D項(xiàng)“體味”指體會(huì)尋味，側(cè)重于一種感受，不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)“誰(shuí)說(shuō)不期而至的挫折不是一種機(jī)遇的________”可知，文中表達(dá)的意思是挫折會(huì)促使人不斷完善，不斷進(jìn)步，在抓住機(jī)遇的過(guò)程中，不期而至的挫折是機(jī)遇給我們的一種磨礪和鍛煉。A項(xiàng)“賞賜”指地位或輩分高的人把財(cái)物送給地位或輩分低的人，文中運(yùn)用擬人的手法，說(shuō)明挫折是機(jī)遇給我們的磨礪，是一種“賞賜”，符合文意。C項(xiàng)“恩賜”原指帝王賞賜臣下，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍，文中并未體現(xiàn)憐憫的意思，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。“正視”指嚴(yán)肅對(duì)待，不躲避，不敷衍，以正確觀點(diǎn)看待，戰(zhàn)勝挫折后描繪更有勇氣面對(duì)命運(yùn)的殘酷，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。直面：面對(duì)面，不逃避，去面對(duì)，一般用于修飾面對(duì)事情的態(tài)度。4.如果要對(duì)這一實(shí)驗(yàn)進(jìn)行延伸研究，以下哪一項(xiàng)研究最沒(méi)有意義？A.不同學(xué)歷的反應(yīng)時(shí)差異B.不同性別的反應(yīng)時(shí)差異C.不同年齡段的反應(yīng)時(shí)差異D.不同心理狀態(tài)下的反應(yīng)時(shí)差異參考答案：A解題思路：本題屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。反應(yīng)時(shí)反映的是個(gè)體對(duì)刺激的反應(yīng)速度，它與個(gè)體的生理、心理素質(zhì)密切相關(guān)，是個(gè)體基本身體機(jī)能的表現(xiàn)，與個(gè)體的知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)等沒(méi)有密切關(guān)聯(lián)。因此，如果要對(duì)這一實(shí)驗(yàn)進(jìn)行延伸研究，那么對(duì)不同性別、不同年齡段、不同心理狀態(tài)下的反應(yīng)時(shí)差異進(jìn)行研究是有意義的，但是對(duì)不同學(xué)歷的反應(yīng)時(shí)差異進(jìn)行研究則沒(méi)有多少意義，因?yàn)閷W(xué)歷和個(gè)體的生理機(jī)能之間不存在直接的關(guān)聯(lián)性。因此，選擇A選項(xiàng)。5.組織結(jié)構(gòu)的（

）已經(jīng)成為現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的一種趨勢(shì)。A.彈性化B.小型化C.簡(jiǎn)單化D.多元化參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，傳統(tǒng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)在工業(yè)化時(shí)代有效地促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，但是二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使傳統(tǒng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)固有的弊端暴露出來(lái)。扁平化、彈性化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化是現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)發(fā)展的必然趨勢(shì)。彈性化是指企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而把在不同領(lǐng)域工作的、具有不同知識(shí)和技能的人集中于一個(gè)特定的動(dòng)態(tài)團(tuán)隊(duì)中，共同完成某個(gè)項(xiàng)目，待項(xiàng)目完成后團(tuán)隊(duì)各回各處。這種動(dòng)態(tài)團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)靈活便捷，取消或削弱了組織壁壘，提高了決策和行動(dòng)效率，適應(yīng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識(shí)共享、人才共用的需要。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)不包括小型化。B項(xiàng)屬于干擾選項(xiàng)，故排除。C項(xiàng)：企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)不包括簡(jiǎn)單化。C項(xiàng)屬于干擾選項(xiàng)，故排除。D項(xiàng)：多元化是指企業(yè)不再被認(rèn)為只有一種合適的組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)內(nèi)部不同部門(mén)、不同地域的組織結(jié)構(gòu)不再是統(tǒng)一的模式，而是根據(jù)具體環(huán)境及組織目標(biāo)來(lái)構(gòu)建不同的組織結(jié)構(gòu)。多元化不是現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的趨勢(shì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.自然界中，物種間的相互依賴(lài)給相關(guān)物種帶來(lái)許多好處。但是當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)也會(huì)影響相關(guān)物種。因此，依賴(lài)?yán)ハx(chóng)授粉的植物可能會(huì)因?yàn)槭诜劾ハx(chóng)被殺蟲(chóng)劑殺傷而數(shù)量減少，面臨滅亡。這段話(huà)主要說(shuō)明：A.物種間的相互依賴(lài)的負(fù)面效應(yīng)B.動(dòng)植物間的相互依賴(lài)的事實(shí)C.災(zāi)害間接導(dǎo)致物種滅絕的過(guò)程D.人類(lèi)行為在自然界中引發(fā)的后果參考答案：A解題思路：據(jù)提問(wèn)知本題屬于中心理解題。B選項(xiàng)只是說(shuō)明動(dòng)植物間的依賴(lài)，比較片面，予以排除；C選項(xiàng)存在明顯錯(cuò)誤，文中并未提到過(guò)物種滅絕的過(guò)程；題中主要講的是一個(gè)物種受到災(zāi)害影響也會(huì)影響相關(guān)的物種，而人類(lèi)行為不是主要說(shuō)明對(duì)象，排除D選項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述了“自然界中物種間的相互依賴(lài)給相關(guān)物種帶來(lái)許多好處”，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”提出觀點(diǎn)“當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)也會(huì)影響相關(guān)物種”，最后通過(guò)“因此”引出具體事例來(lái)論證前面觀點(diǎn)中的影響是消極影響。文段重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后，主要說(shuō)明一個(gè)物種受到災(zāi)害時(shí)會(huì)連帶相關(guān)物種受到消極影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。7.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：蘇武執(zhí)節(jié)出域，面對(duì)威逼

不屈，身處絕境

面對(duì)，青絲熬成白發(fā)，十九年后終歸故國(guó)，是因?yàn)樗丶业男拍钍冀K未曾動(dòng)搖。生活中的情況往往是，我們不是看到希望再堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才能看到希望。山窮水盡、柳暗花明，兩種景色的

轉(zhuǎn)換是因?yàn)槟愣嘧吡藥撞?。A.渾然、怡然、迥然B.凜然、坦然、迥然C.渾然、坦然、恍然D.凜然、怡然、恍然參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)題目可知橫線(xiàn)體現(xiàn)出蘇武面對(duì)威逼不屈服的狀態(tài)，“凜然”指嚴(yán)肅而可敬畏的樣子，體現(xiàn)嚴(yán)肅不可侵犯的態(tài)度，符合文意，保留B、D兩項(xiàng)。“渾然”表示完整不可分割，與文意不符，排除A、C兩項(xiàng)。第二空，填入橫線(xiàn)詞語(yǔ)表示蘇武身處絕境的一種態(tài)度，B項(xiàng)“坦然”強(qiáng)調(diào)心里平靜，表達(dá)蘇武雖然身處絕境，但是鎮(zhèn)靜自若，平靜坦然的態(tài)度，符合文意。D項(xiàng)“怡然”表示喜悅，文段并沒(méi)有喜悅的體現(xiàn)，且根據(jù)文段“青絲熬成白發(fā)”，體現(xiàn)蘇武在絕境中的處境應(yīng)該是比較艱難的，故感情色彩不符，排除。第三空代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“迥然”表示差別很大，對(duì)應(yīng)前文“山窮水盡、柳暗花明”，一個(gè)形容絕境，一個(gè)形容美好景象，兩者差別很大，符合文意。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊吨戮?，平凡中堅(jiān)持的你》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)形容蘇武面對(duì)威逼時(shí)的態(tài)度，辨析詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)形容蘇武面對(duì)絕境時(shí)的心境，辨析詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不合語(yǔ)境的D。第四步，驗(yàn)證第三空。先看第一空，題干說(shuō)的是蘇武面對(duì)威逼，態(tài)度堅(jiān)決，不屈服?！皽喨弧毙稳萃暾豢煞指睿鐪喨灰惑w、渾然天成?！皠C然”形容嚴(yán)肅而可敬畏的樣子，如大義凜然、態(tài)度凜然。后者用于形容蘇武不屈服的態(tài)度恰當(dāng)，排除A、C。再看第二空，題干說(shuō)的是蘇武身處絕境，也能從容面對(duì)。“坦然”形容心里平靜，沒(méi)有顧慮，如坦然無(wú)懼、坦然自若?！扳弧毙稳菹矏?，如怡然自得。由“絕境”可知，“坦然”填入更恰當(dāng)，排除D。第三空，“迥然”形容差別很大，符合題干中山窮水盡和柳暗花明兩種景色大轉(zhuǎn)換的語(yǔ)境。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知此處體現(xiàn)的是蘇武威武不屈的氣概，A項(xiàng)與C項(xiàng)“渾然”指不分明、不可分別的樣子或完全、全然，常見(jiàn)“渾然天成”“渾然不覺(jué)”，置于此處不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空對(duì)應(yīng)“身處絕境”且與“面對(duì)”搭配。D項(xiàng)“怡然”指喜悅的、安適自在的樣子，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！板娜弧敝覆町惡艽蟮臉幼?，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。8.不論是

食品藥品還是別的方面的弊病，我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)案就抨擊，但不要輕易論斷某一行業(yè)某一群體，將猜疑、不信任

到全體，影響全社會(huì)的心理，造成人與人之間的

和敵意。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.檢舉推廣疏遠(yuǎn)B.舉報(bào)擴(kuò)展疏遠(yuǎn)C.披露發(fā)散疏離D.揭露擴(kuò)散疏離參考答案：D解題思路：第一空，搭配“弊病”，A項(xiàng)“檢舉”及B項(xiàng)“舉報(bào)”多搭配“人、違法行為等”，不搭配“弊病”，排除。C項(xiàng)“披露”通常指由旁觀者通過(guò)比較正式的渠道進(jìn)行公布、發(fā)表，D項(xiàng)“揭露”指揭發(fā)隱蔽的事，使之暴露，均能搭配“弊病”。第二空，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)出將“猜疑、不信任”由少變多之意。D項(xiàng)“擴(kuò)散”指擴(kuò)大分散出去，符合文意。C項(xiàng)“發(fā)散”指由一點(diǎn)向四周散開(kāi)，與文意不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證“疏離”是一種感覺(jué)很陌生，冷漠，和人很疏遠(yuǎn)的感覺(jué)，常用來(lái)形容城市之間人與人之間的關(guān)系，大家在大街上面對(duì)面，但互相陌生，面無(wú)表情，符合文意。故正確答案為D。

【出處】東方網(wǎng)《猜疑的擴(kuò)散與隔離》9.白天和黑夜的交替是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

地球自轉(zhuǎn)的地理意義包括晝夜交替、區(qū)時(shí)、地表水平運(yùn)動(dòng)物體方向偏轉(zhuǎn)等；地球公轉(zhuǎn)的地理意義包括四季更替、五帶劃分、正午太陽(yáng)高度的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化。

故表述錯(cuò)誤。10.棄如敝履∶愛(ài)不釋手A.百里挑一∶出類(lèi)拔萃B.文不加點(diǎn)∶一氣呵成C.明日黃花∶時(shí)過(guò)境遷D.囫圇吞棗∶融會(huì)貫通參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皸壢绫致摹北扔骱敛豢上У厝拥艋驋仐墸皭?ài)不釋手”指因喜愛(ài)某物而舍不得放下，二者屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“百里挑一”指一百個(gè)里挑選出一個(gè)，形容十分出眾，“出類(lèi)拔萃”指超出一般（多用于形容品德、才能），二者屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“文不加點(diǎn)”指文章“一氣呵成”，不用涂改，形容文思敏捷，下筆成章，二者屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“明日黃花”比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物，“時(shí)過(guò)境遷”指隨著時(shí)間的推移，境況發(fā)生變化，二者屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“囫圇吞棗”指把棗子整個(gè)吞下去，比喻讀書(shū)等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受，“融會(huì)貫通”指把多方面的知識(shí)和道理融合而得到全面的透徹的理解，二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。11.有這樣一句話(huà)：“你是否已停止騙人？”下列選項(xiàng)中，與此句的形式最為相似的一句話(huà)是：A.你是否不再偷自行車(chē)了？B.你是否已經(jīng)是大學(xué)生了？C.你是否成為一名哲學(xué)論辯高手了？D.你是否已停止這份工作而另找工作了？參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“形式最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。“你是否已停止騙人？”是對(duì)不做某件事的詢(xún)問(wèn)句。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“是否不再偷自行車(chē)了”是對(duì)不做某事的詢(xún)問(wèn)句，與題干推理形式相同，符合；B項(xiàng)：“是否已經(jīng)是大學(xué)生了”是對(duì)做了某事的詢(xún)問(wèn)句，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：“是否成為一名哲學(xué)論辯高手了”是對(duì)做了某事的詢(xún)問(wèn)句，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：“是否已停止這份工作”是對(duì)不做某事的詢(xún)問(wèn)句，但“而另找工作了”是對(duì)做了某事的詢(xún)問(wèn)句，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。12.下列關(guān)于能源分類(lèi)表述錯(cuò)誤的是：A.水能是一次能源，是可再生能源，屬于清潔能源B.電能是一次能源，是可再生能源，屬于清潔能源C.太陽(yáng)能是一次能源，是可再生能源，屬于清潔能源D.石油是一次能源，是不可再生能源，不是清潔能源參考答案：B解題思路：本題可用排除法解題。一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能源，如煤炭、石油、天然氣、水能等，而電能是并非自然界原有的，需要人加工轉(zhuǎn)換。A、C兩項(xiàng)正確。一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能量資源。水能和太陽(yáng)能都是自然存在的一次能源，兩者都不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染，屬于清潔能源，都是取之不盡用之不竭，可再生能源。B項(xiàng)錯(cuò)誤。電能是二次能源，二次能源是指由一次能源經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換以后得到的能源，例如：電力、蒸汽、煤氣、汽油、柴油、重油、液化石油氣、酒精、沼氣、氫氣和焦炭等。D項(xiàng)正確。石油是自然存在的一次能源，但是石油燃燒后產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，污染環(huán)境，不是清潔能源，石油資源使用之后就會(huì)不斷減少，不可再生。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查能源知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，一次能源指從自然界取得，未經(jīng)改變或轉(zhuǎn)變而直接利用的能源；二次能源指由一次能源經(jīng)過(guò)加工或轉(zhuǎn)換得到的其他種類(lèi)和形式的能源。一次能源又分為可再生能源和不可再生能源?？稍偕茉粗傅氖窃谧匀唤缈梢匝h(huán)再生的能源。不可再生能源是在自然界中經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年形成，短期內(nèi)無(wú)法恢復(fù)且隨著大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用，儲(chǔ)量越來(lái)越少的能源。電能是由其他形式的能量轉(zhuǎn)化而成的，是二次能源。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：B項(xiàng)錯(cuò)誤，一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能量資源，包括化石燃料、生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等。電能主要來(lái)自其他形式能量的轉(zhuǎn)換，是二次能源。本題為選非題，故正確答案為B。13.下圖為給定的多面體，下面哪項(xiàng)多面體能與該多面體拼接成實(shí)心的長(zhǎng)方體？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。選擇能與給定的多面體拼接成實(shí)心的長(zhǎng)方體的立體圖形。第二步，分析選項(xiàng)。根據(jù)凹凸性一致原則，只有A選項(xiàng)能與給定的多面體拼接成實(shí)心的長(zhǎng)方體的立體圖形，如下圖所示：因此，選擇A選項(xiàng)。14.有135人參加某銀行的招聘，31人有證券資格證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，37人有證券資格證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，16人有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，該單位要求必須至少有上述兩種證書(shū)的應(yīng)聘者才有資格參加面試。問(wèn)至少有多少人不能參加面試？A.50B.51C.52D.53參考答案：B解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)。第二步，設(shè)有三種證書(shū)的人數(shù)為x，則至少有兩種證書(shū)才能參加面試，即能夠參加面試的人數(shù)為31＋37＋16－2x＝84－2x。不能參加人數(shù)＝總?cè)藬?shù)－能參加的人數(shù)＝135－（84－2x）＝51＋2x。可知當(dāng)x＝0時(shí)，不能參加人數(shù)最少，為51＋2×0＝51（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。15.下列與動(dòng)物行為有關(guān)的敘述正確的是：A.蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均屬本能行為B.本能行為不需要通過(guò)自然選擇而進(jìn)化C.動(dòng)物的擬態(tài)現(xiàn)象不屬于防御行為D.動(dòng)物的行為不存在生理基礎(chǔ)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，定型行為是與生俱來(lái)的行為，也稱(chēng)為先天性行為或本能行為，包括趨性、反射、本能、動(dòng)機(jī)行為和節(jié)律行為。蜘蛛的織網(wǎng)行為是一種本能，是先天性行為，不需要學(xué)習(xí)。蜜蜂筑巢是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的一種本能行為。

因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查生物知識(shí)，可用聯(lián)想法和排除法解答。聯(lián)想我們學(xué)過(guò)的進(jìn)化論，有利于生存的行為方式保留下來(lái)，不利于生存的行為方式被淘汰，生物的本能行為是通過(guò)自然選擇不斷完善、進(jìn)化的，排除B。有些無(wú)毒的昆蟲(chóng)會(huì)偽裝成其他有毒的動(dòng)物的模樣，使捕食者不敢貿(mào)然捕捉從而得以逃生，排除C。狗吃肉時(shí)會(huì)分泌唾液。后來(lái)，人們?cè)诠烦匀馇跋葥u鈴，經(jīng)過(guò)若干次訓(xùn)練后，只要鈴聲響起，即使不給肉，狗也會(huì)分泌唾液，這就是因生理基礎(chǔ)引起的行為，排除D。A項(xiàng)敘述正確。動(dòng)物行為從獲得途徑和特點(diǎn)來(lái)劃分，可分為本能行為和學(xué)習(xí)行為。本能行為是指動(dòng)物一出生就有的行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，也稱(chēng)先天性行為。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)后天性行為。蜜蜂用蠟筑造蜂房和蜘蛛織網(wǎng)均是動(dòng)物一出生就有的行為方式，屬于本能行為。B項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。動(dòng)物的本能行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，是通過(guò)遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)的。C項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。擬態(tài)現(xiàn)象是指某些動(dòng)物在形狀、色澤等外表特性上與其他生物或非生物相似的現(xiàn)象。它是自然界生物的一種適應(yīng)現(xiàn)象，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。動(dòng)物采用擬態(tài)的方式保護(hù)自己，能夠避免被敵害發(fā)現(xiàn)和攻擊。因此動(dòng)物的擬態(tài)現(xiàn)象屬于防御行為。D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。動(dòng)物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)器官共同協(xié)調(diào)下形成的，有的是應(yīng)答環(huán)境因素的刺激所做出的反應(yīng)，有的源于機(jī)體內(nèi)部自發(fā)的調(diào)節(jié)變化或生理需要，因此動(dòng)物的行為總是帶有某種適應(yīng)性的功能。故本題選A。解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是一種本能行為，由遺傳物質(zhì)決定，是生來(lái)就有的一種行為能力。蜜蜂筑巢、蜘蛛織網(wǎng)均屬于動(dòng)物的本能行為。而學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。如小狗做算術(shù)題。B項(xiàng)錯(cuò)誤，先天性行為是一種本能行為，雖是由遺傳物質(zhì)決定的，但也需要通過(guò)自然選擇進(jìn)化而來(lái)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，

擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。某種動(dòng)物通常模擬另一種動(dòng)、植物或周?chē)h(huán)境的形狀、顏色、斑紋等，借以保護(hù)自身、免受其他動(dòng)物攻擊。因此，動(dòng)物的擬態(tài)現(xiàn)象通常屬于防御行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)是動(dòng)物行為的生理學(xué)基礎(chǔ)，因此，動(dòng)物行為存在生理基礎(chǔ)。故正確答案為A。16.雄企鵝這樣煞費(fèi)苦心地用石子來(lái)討好雌企鵝絕非小題大做，而是由于筑巢的石子對(duì)它們有

的魅力。有好巢才能吸引好配偶，筑巢最好的雄企鵝，引起異性注意的機(jī)會(huì)最大。別致的巢能夠

雄企鵝作為配偶的價(jià)值，確保配偶的珍貴投資——企鵝蛋不被冰雪凍壞，所以雄企鵝要

地通過(guò)建造新居來(lái)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可名狀體現(xiàn)千方百計(jì)B.無(wú)與倫比昭示不惜血本C.不可抗拒彰顯不遺余力D.無(wú)以復(fù)加代表千難萬(wàn)險(xiǎn)參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)“絕非······而是······”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“小題大做”語(yǔ)義相反，表示筑巢石子的魅力大。B項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能跟它相比的；D項(xiàng)“無(wú)以復(fù)加”表示不可能再增加，指程度達(dá)到了極點(diǎn)，用在此處均程度過(guò)重，且“無(wú)以復(fù)加”一般不做定語(yǔ)修飾其他名詞，常見(jiàn)用法為“魅力大到無(wú)以復(fù)加”，排除B、D兩項(xiàng)。第二空，搭配“價(jià)值”，A項(xiàng)“體現(xiàn)”與C項(xiàng)“彰顯”用在此處均可。第三空，修飾“通過(guò)建造新居來(lái)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，“通過(guò)建造新居”即采取的方法，此處表示盡力去做，C項(xiàng)“不遺余力”指把全部的力量都使出來(lái)不保留，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“千方百計(jì)”是指想盡一切辦法，側(cè)重方法多，文段僅提到一種方法，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊而B(niǎo)類(lèi)求偶炫耀之“勤勞獲愛(ài)情”》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“煞費(fèi)苦心地用石子來(lái)討好雌企鵝絕非小題大做”，主要想表達(dá)筑巢石子對(duì)雌企鵝來(lái)說(shuō)魅力很大。A項(xiàng)“不可名狀”指無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，能夠體現(xiàn)出“魅力大”，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不可抗拒”本身指不可以違抗某個(gè)人的話(huà)或指令，要按照他的意思去做或指不能避免的自然災(zāi)害等，現(xiàn)在也可以指沒(méi)有可能，沒(méi)辦法拒絕。用在此處，能夠體現(xiàn)出“魅力大”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能跟它相比的。文段只是強(qiáng)調(diào)“魅力大”，并沒(méi)有闡述魅力大到了沒(méi)有能與之相比的地步，語(yǔ)義過(guò)重，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)以復(fù)加”指不可能再增加，指程度達(dá)到了極點(diǎn)，同樣語(yǔ)義過(guò)重，故排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“體現(xiàn)”和B項(xiàng)“彰顯”用在此處均符合語(yǔ)境。第三步，分析第三空。根據(jù)文段“雄企鵝______地通過(guò)建造新居來(lái)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”可知，文段主要是想強(qiáng)調(diào)，雄企鵝盡全力通過(guò)建造新居這一方法來(lái)打敗對(duì)手，B項(xiàng)“不遺余力”指把全部力量都使出來(lái)，一點(diǎn)不保留，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“千方百計(jì)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)多種方法，文段已闡述企鵝只是通過(guò)“建造新居”這一種方法打敗對(duì)手，而非多種，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過(guò)詞義辨析排除與“魅力”不搭配的A、C兩項(xiàng)。第三步，繼續(xù)分析后兩空，從搭配入手可較容易排除D項(xiàng)的的“千難萬(wàn)險(xiǎn)”。第四步，代入B項(xiàng)第二空驗(yàn)證，確定答案。第一空，“不可名狀”指不能夠用語(yǔ)言形容，多用于描述感覺(jué)的復(fù)雜。不能形容“魅力”大，排除A?！盁o(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類(lèi)東西。此處強(qiáng)調(diào)石子的魅力大，而非完美，排除C。再看第三空，“千難萬(wàn)險(xiǎn)”與“排除”為慣用搭配，單用填入語(yǔ)意不通，排除D。驗(yàn)證B項(xiàng)第二空，“彰顯”指鮮明地顯示，“彰顯價(jià)值”搭配恰當(dāng)。故本題選B。17.美國(guó)拉什大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的研究小組對(duì)453名老年人進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，那些覺(jué)得人生有意義、積極追求實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的人發(fā)生腦卒中的風(fēng)險(xiǎn)要顯著低于________、過(guò)一天算一天的人，從而減輕被失憶、運(yùn)動(dòng)障礙、失能和死亡等與衰老相關(guān)問(wèn)題困擾的風(fēng)險(xiǎn)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.隨波逐流B.垂頭喪氣C.日漸消沉D.特立獨(dú)行參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。對(duì)應(yīng)“覺(jué)得人生有意義、積極追求實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的人”。橫線(xiàn)處詞語(yǔ)的意思是覺(jué)得人生沒(méi)有意義，不會(huì)去主動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“隨波逐流”指隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，符合文意。B項(xiàng)“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子；C項(xiàng)“日漸消沉”形容心情一天比一天低落，心里面總有一塊壓不下去的石頭，就好像是一塊心病，搞得自己心情煩躁不安，情緒容易失控；D項(xiàng)“特立獨(dú)行”泛指特殊的，與眾不同的，形容人的志向高潔，不同流俗。三者均不符合文意，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文意可知，文段前后進(jìn)行對(duì)比，該空與前文“覺(jué)得人生有意義、積極追求實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)”構(gòu)成反義并列，且此處出現(xiàn)“、”，與“過(guò)一天算一天”構(gòu)成同義并列，故該空應(yīng)表達(dá)“覺(jué)得人生沒(méi)有目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)”的意思，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，可以形容人沒(méi)有目標(biāo)，麻木度日的意思，符合文段語(yǔ)義，當(dāng)選。B項(xiàng)“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振，喪失意志的樣子，文段未強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷了失敗或不順利，不符合文意，排除。C項(xiàng)“日漸消沉”形容情緒一天一天逐漸地低落，文段未論述情緒方面的問(wèn)題，排除。D項(xiàng)“特立獨(dú)行”泛指特殊的，與眾不同的，普遍形容人的志向高潔，不同流俗，與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊段凑业健?8.甲盜竊了摩托車(chē)一輛，價(jià)值5000余元，交予朋友某乙?guī)椭N(xiāo)售。某乙明知是甲盜竊的贓物，而將摩托車(chē)賣(mài)給了不知情的某丙。下列說(shuō)法正確的是：A.乙不構(gòu)成犯罪B.乙獨(dú)立構(gòu)成犯罪C.乙與甲構(gòu)成共犯，是主犯D.乙與甲構(gòu)成共犯，是從犯參考答案：B解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二十五條，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。此條文雖然言簡(jiǎn)意賅但是內(nèi)涵豐富：①二人可以是兩個(gè)以上自然人，或者兩個(gè)以上的單位，或者一方是自然人，另一方是單位均可以構(gòu)成共同犯罪，同時(shí)要求各犯罪人都必須達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力；②共同意思聯(lián)絡(luò)；③主觀上為故意。根據(jù)題干中“某乙明知是甲盜竊的贓物”并且?guī)椭N(xiāo)售，可推知乙對(duì)甲的盜竊行為并未參與，所以乙和甲對(duì)于盜竊行為不能構(gòu)成共同犯罪，對(duì)于乙而言，只能成立單獨(dú)的犯罪——掩飾隱瞞犯罪所得罪。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百一十二條，明知是犯罪所得及其產(chǎn)生的收益而予以窩藏、轉(zhuǎn)移、收購(gòu)、代為銷(xiāo)售或者以其他方法掩飾、隱瞞的構(gòu)成掩飾、隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)題干中“某乙明知是甲盜竊的贓物”并且?guī)椭N(xiāo)售，可推知乙對(duì)甲的盜竊行為并未參與，所以乙和甲對(duì)于盜竊行為不能構(gòu)成共同犯罪，也就不存在乙是主犯還是從犯的問(wèn)題。CD項(xiàng)錯(cuò)誤。19.我們一定要找到自己的長(zhǎng)處，并把這個(gè)長(zhǎng)處發(fā)揮到最佳。長(zhǎng)處這塊板越長(zhǎng)越好，如果打破吉尼斯世界紀(jì)錄，那就更好了。這樣，你就做到了卓越，而在這一個(gè)點(diǎn)上的超越，會(huì)給你帶來(lái)更多的資源和更多的成功，喬布斯是個(gè)完人嗎？蘋(píng)果公司是面面俱到嗎？他們每一塊木板都比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手長(zhǎng)嗎？當(dāng)他們能把產(chǎn)品做到人人喜歡，就幾乎一切都有了，我們?yōu)槭裁礇](méi)有蘋(píng)果，沒(méi)有喬布斯，正因?yàn)槲覀兛偸菢訕幼非蟛宦淙撕?，努力活在別人描繪的理想模式之中。對(duì)這段文字主要意思提煉最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.長(zhǎng)處這塊板越長(zhǎng)越好，能打破吉尼斯世界紀(jì)錄就更好B.我們需要找出自己的優(yōu)勢(shì)，且其發(fā)揮到極致C.我們總是追求樣樣不落人后，努力活在別人的模式中D.無(wú)論是人還是公司，都要靠自己最長(zhǎng)的那塊板成功參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭指出我們要找到自己的長(zhǎng)處，并且把它發(fā)揮到極致。接著后面解釋把長(zhǎng)處發(fā)揮到極致帶來(lái)的好處。然后通過(guò)“喬布斯”的例子說(shuō)明他的成功并非是他的每一塊板都比別人長(zhǎng)，而是將他的長(zhǎng)處發(fā)揮到的極致。最后一句通過(guò)反例說(shuō)明想要做到卓越需要把長(zhǎng)處發(fā)揮到極致，而非做到面面俱到。所以文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句，提出觀點(diǎn)，然后對(duì)主旨句進(jìn)行解釋說(shuō)明。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：都對(duì)應(yīng)分句內(nèi)容，偏離文段重點(diǎn)。20.傳統(tǒng)的“穿越”，對(duì)象是空間，如“穿越邊境”“穿越沙漠”；現(xiàn)在大多的“穿越”，則是“穿越時(shí)空”的簡(jiǎn)稱(chēng)，是文藝作品中一種展開(kāi)情節(jié)的流行手段。穿越電影、穿越電視劇、穿越小說(shuō)等共同的特點(diǎn)，是人物會(huì)不斷地往來(lái)于不同的時(shí)空。這種時(shí)空的亂容易造成受眾的費(fèi)解或誤解，于是，“穿越”又有了“玄”“亂”“令人莫名其妙”等意思。該段內(nèi)容主要說(shuō)明：A.“穿越”一詞被賦予了新含義，有了“玄”、“亂”等意思B.“穿越”成為文藝創(chuàng)作中一種展開(kāi)情節(jié)的流行說(shuō)法C.因時(shí)空的錯(cuò)亂，“穿越”作品容易給受眾造成誤讀D.“穿越”作品中的人物可以自由地往來(lái)于各個(gè)時(shí)空參考答案：A解題思路：本題為中心理解題。根據(jù)關(guān)鍵詞“于是”可知，材料整體構(gòu)成總結(jié)關(guān)系，總結(jié)內(nèi)容即為材料主旨，所以A項(xiàng)為材料強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容。B項(xiàng)為現(xiàn)象說(shuō)明，并非材料重點(diǎn)；C項(xiàng)為原因，并非主旨所在；D項(xiàng)為對(duì)穿越的具體闡釋?zhuān)⒎侵攸c(diǎn)，均不選。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了傳統(tǒng)的“穿越”對(duì)象是空間，而現(xiàn)在流行的是“穿越時(shí)空”，第二句通過(guò)舉例“穿越電影”“穿越電視劇”“穿越小說(shuō)”等對(duì)“穿越時(shí)空”進(jìn)行解釋說(shuō)明，尾句通過(guò)“穿越時(shí)空”中“時(shí)空的錯(cuò)亂”對(duì)受眾所造成的影響，指出在這種影響下造就了“穿越”所被賦予的新含義。文段通過(guò)論述“穿越”在含義上所經(jīng)歷的變遷，將其作為背景鋪墊內(nèi)容，最后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在上述背景下所產(chǎn)生的新含義，主旨句為“于是”之后的部分。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由文段末句“‘穿越’又有了‘玄’‘亂’‘令人莫名其妙’等意思”可知，A項(xiàng)正確。由文段中“現(xiàn)在流行的‘穿越’……是文藝作品中一種展開(kāi)情節(jié)的流行手段”可知，B項(xiàng)正確。由文段中“這種時(shí)空的錯(cuò)亂，容易造成受眾的費(fèi)解或誤解”可知，C項(xiàng)正確。文段說(shuō)的是穿越作品中的“共同的特點(diǎn)，是人物會(huì)不斷地往來(lái)于不同的時(shí)空”，這里的“不斷地往來(lái)于不同的時(shí)空”是針對(duì)不同作品中的眾多人物而言，而非單個(gè)作品中的某個(gè)人物不斷地穿越各個(gè)時(shí)空。D項(xiàng)偷換了概念。故本題選D。21.制作變色眼鏡時(shí)需要加入溴化銀或者氯化銀，這是利用溴（氯）化銀光照分解生成銀和溴（氯）單質(zhì)的原理。以下物質(zhì)中無(wú)色透明的是：A.溴化銀B.銀C.溴單質(zhì)D.氯氣單質(zhì)參考答案：A解題思路：變色眼鏡在無(wú)光照的時(shí)候呈透明色，在有光照的情況下呈暗棕色。在有光照的情況下溴化銀或者氯化銀見(jiàn)光分解為銀和溴（氯）單質(zhì)。銀單質(zhì)呈銀白色，溴單質(zhì)呈紅棕色，氯氣單質(zhì)呈黃綠色，這三種物質(zhì)都不符合題意。在普通玻璃中加入適量的溴化銀和氧化銅的微晶粒即為變色鏡片。當(dāng)強(qiáng)光照射時(shí)，溴化銀分解為銀和溴的微小晶粒，分解出的溴的微小晶粒，使玻璃呈現(xiàn)暗棕色。當(dāng)光線(xiàn)變暗或者無(wú)光照時(shí)，銀和溴在氧化銅的催化作用下，重新生成溴化銀，于是鏡片的顏色又變淺了。故B、C、D三項(xiàng)均不符合題意，排除。故正確答案為A。22.法定繼承是現(xiàn)實(shí)生活中最主要的繼承方式，下列哪種情形不適用法定繼承（

）。A.遺囑未處分的遺產(chǎn)B.遺囑繼承人放棄遺囑繼承或受遺贈(zèng)人放棄受領(lǐng)遺贈(zèng)的C.遺囑繼承人喪失繼承權(quán)的D.公證遺囑與錄音產(chǎn)生了矛盾，雖然兩份遺囑分別對(duì)被繼承人的財(cái)產(chǎn)都作了安排參考答案：D解題思路：本題考查民法。根據(jù)《繼承法》第二十七條的規(guī)定：“有下列情形之一的，遺產(chǎn)中的有關(guān)部分按照法定繼承辦理：（一）遺囑繼承人放棄繼承或者受遺贈(zèng)人放棄受遺贈(zèng)的；（二）遺囑繼承人喪失繼承權(quán)的；（三）遺囑繼承人、受遺贈(zèng)人先于遺囑人死亡的；（四）遺囑無(wú)效部分所涉及的遺產(chǎn)；（五）遺囑未處分的遺產(chǎn)?！备鶕?jù)《繼承法》第二十條的規(guī)定：“遺囑人可以撤銷(xiāo)、變更自己所立的遺囑。立有數(shù)份遺囑，內(nèi)容相抵觸的，以最后的遺囑為準(zhǔn)。自書(shū)、代書(shū)、錄音、口頭遺囑，不得撤銷(xiāo)、變更公證遺囑?！?/p>

公證遺囑與錄音產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)按照公正遺囑繼承。本題為選非題，故正確答案為D。23.12，36，80，150，（

）A.201B.216C.248D.252參考答案：D解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：3×22、4×32、5×42、6×52，“×”前是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為6＋1＝7；“×”后為22、32、42、52，下一項(xiàng)為62。所求項(xiàng)為7×62＝252。因此，選擇D選項(xiàng)。24.2，4，1，5，0，6，（

）A.－1B.0C.1D.3參考答案：A解題思路：解法一：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有七項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：2，1，0，是公差為－1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為0＋（－1）＝－1；偶數(shù)項(xiàng)：4，5，6，是公差為1的等差數(shù)列。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮遞推和。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)2＋4－1＝5，4＋1－5＝0，1＋5－0＝6，規(guī)律為第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)－第三項(xiàng)＝第四項(xiàng)，則所求項(xiàng)為5＋0－6＝－1。因此，選擇A選項(xiàng)。25.愛(ài)的價(jià)值，由被愛(ài)的方式?jīng)Q定。愛(ài)不是給予而是被接受；被愛(ài)不是接受，被愛(ài)才是給予。沒(méi)有被接受，就不是愛(ài)，不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認(rèn)為，愛(ài)就是給予，只要真心付出，毫無(wú)保留地付出，就證明了愛(ài)——其實(shí)這是錯(cuò)的。真正的愛(ài)，必須被接受，否則只能算是示好，想獲得青睞的舉動(dòng)。如果給予就是愛(ài)，豈不天下大亂，豈不人人假愛(ài)之名，妄行強(qiáng)迫威逼之實(shí)。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.愛(ài)是被愛(ài)B.愛(ài)的價(jià)值C.愛(ài)是被接受D.愛(ài)是接受參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話(huà)題—具體論述—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，結(jié)論是文段的論述重點(diǎn)。文段首先引出話(huà)題——愛(ài)的價(jià)值由被愛(ài)的方式?jīng)Q定，然后具體論述愛(ài)的方式應(yīng)該是被接受，最后得出結(jié)論真正的愛(ài)是被接受的愛(ài)。文段主要談?wù)摰氖恰皭?ài)是被接受”。A項(xiàng)“愛(ài)是被愛(ài)”、B項(xiàng)“愛(ài)的價(jià)值”在文段未提及，D項(xiàng)“愛(ài)是接受”與文段觀點(diǎn)不符，均不能作為文段標(biāo)題。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出話(huà)題“愛(ài)的價(jià)值，由被愛(ài)的方式?jīng)Q定”并進(jìn)行論述“被愛(ài)才是給予”，“沒(méi)有被接受，就不是愛(ài)”，接著通過(guò)援引觀點(diǎn)進(jìn)一步解釋?zhuān)詈簏c(diǎn)明整個(gè)文段的主旨，即“真正的愛(ài)，必須被接受”，并通過(guò)反面論證加強(qiáng)這一觀點(diǎn)。本文的標(biāo)題應(yīng)是對(duì)主旨的概括。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“被愛(ài)”、B項(xiàng)“價(jià)值”和D項(xiàng)“接受”均和主旨句“必須被接受”語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“愛(ài)是被接受”符合文段主旨，適合做文段標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先引入話(huà)題——愛(ài)的價(jià)值是由“被愛(ài)的方式”來(lái)決定的。然后進(jìn)行解釋說(shuō)明，愛(ài)不是給予而是被接受，并具體論述什么樣的方式才是真正的“愛(ài)”，即“被接受”的愛(ài)才是真愛(ài)，故文段意在強(qiáng)調(diào)愛(ài)是被接受，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“價(jià)值”、C項(xiàng)“被愛(ài)”、D項(xiàng)“接受”均和“被接受”語(yǔ)義不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯坎┨┑洳鼐W(wǎng)

《家庭心理學(xué)》26.太陽(yáng)系八大行星中，體積最大、自轉(zhuǎn)速度最快的是（

）。A.海王星B.地球C.木星D.天王星參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，海王星是太陽(yáng)系八大行星中的遠(yuǎn)日行星。按照行星與太陽(yáng)的距離排列，海王星是第八顆行星，直徑上是第四大行星，質(zhì)量上是第三大行星。B項(xiàng)錯(cuò)誤，地球是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類(lèi)地行星，距離太陽(yáng)1.5億公里。C項(xiàng)正確，木星是太陽(yáng)系八大行星中體積最大、自轉(zhuǎn)最快的行星，木星質(zhì)量是地球質(zhì)量的318倍，赤道半徑是地球半徑的11倍；體積是地球的1316倍，木星公轉(zhuǎn)的軌道半徑約為地球的5.2倍，自轉(zhuǎn)一周只需要9小時(shí)50分30秒。D項(xiàng)錯(cuò)誤，天王星，為太陽(yáng)系八大行星之一，是太陽(yáng)系由內(nèi)向外的第七顆行星，其體積在太陽(yáng)系中排名第三（比海王星大），質(zhì)量排名第四（小于海王星），幾乎橫躺著圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。故正確答案為C。27.如果僅從文物價(jià)值來(lái)看，紙質(zhì)版的古籍文獻(xiàn)的確不適宜大規(guī)模地向讀者開(kāi)放，否則，因?yàn)轭l繁翻閱以及由此帶來(lái)的細(xì)菌侵入，必定會(huì)在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價(jià)值來(lái)看，它卻本應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放，因?yàn)橹挥羞@樣，古籍的文獻(xiàn)價(jià)值才能得到充分實(shí)現(xiàn)，學(xué)術(shù)研究也才可能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。這段文字重在說(shuō)明古籍文獻(xiàn)：A.需要民眾參與研究B.保護(hù)技術(shù)有待提高C.是否開(kāi)放是一個(gè)難題D.文物屬性更應(yīng)受到重視參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。由兩個(gè)“從……來(lái)看”的句式可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納兩部分內(nèi)容的共同點(diǎn)，選擇與之相符的一項(xiàng)。文段首先提出如果從文物價(jià)值來(lái)看，為了更好地保存，紙質(zhì)版古籍文獻(xiàn)不適宜向公眾開(kāi)放；接著指出如果從史料價(jià)值來(lái)看，古籍文獻(xiàn)應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放才能充分體現(xiàn)其價(jià)值。由此可知，文段主要討論的是古籍文獻(xiàn)是否開(kāi)放的問(wèn)題。C項(xiàng)與此相符，A、B、D三項(xiàng)在文段中均未提及。故本題選C。28.下列與中生代有關(guān)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.中生代植物以菌藻植物最為繁盛B.肉食性恐龍霸王龍出現(xiàn)在中生代末期C.中生代也被稱(chēng)為“爬行動(dòng)物時(shí)代”D.中生代分為三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，中生代植物，以真蕨類(lèi)和裸子植物最繁盛。到中生代末，被子植物得到了很大的發(fā)展，而裸子植物仍占據(jù)著重要地位。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：肉食性恐龍霸王龍出現(xiàn)在中生代末期。故B項(xiàng)正確，排除。C項(xiàng)：中生代時(shí)，爬行動(dòng)物（恐龍類(lèi)、翼龍類(lèi)等）空前繁盛，故有爬行動(dòng)物時(shí)代之稱(chēng)，或稱(chēng)恐龍時(shí)代。故C項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)：中生代從二疊紀(jì)-文庫(kù)三疊紀(jì)滅絕事件開(kāi)始，到白堊紀(jì)-第三紀(jì)滅絕事件為止。中生代包括三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。故D項(xiàng)正確，排除。29.從事醫(yī)生工作的學(xué)生都報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，劉娜報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，那么她一定想從事醫(yī)生工作。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述論斷？A.多數(shù)的醫(yī)生是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的B.只有臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，才有資格從事醫(yī)生工作C.想從事醫(yī)生工作的學(xué)生有些報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)D.所有報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都想從事醫(yī)生工作參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：劉娜報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，那么她一定想從事醫(yī)生工作，可翻譯為：報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)→想從事醫(yī)生工作。論據(jù)：從事醫(yī)生工作的學(xué)生都報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，可翻譯為：從事醫(yī)生工作→報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。翻譯選項(xiàng)：有的醫(yī)生→臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，多數(shù)醫(yī)生是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的和論點(diǎn)中“想從事醫(yī)生工作”的意愿無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。翻譯選項(xiàng)：有資格從事醫(yī)生工作→臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，該項(xiàng)說(shuō)的是有沒(méi)有資格，和論點(diǎn)中是否“想從事醫(yī)生工作”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。翻譯選項(xiàng)：有的學(xué)生報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)→想從事醫(yī)生工作，這里“有的學(xué)生”的多少不確定，是否包含了劉娜也不確定，“有的”無(wú)法推出“某個(gè)”，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。翻譯選項(xiàng)：報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生→想從事醫(yī)生工作，既然所有報(bào)考醫(yī)學(xué)的學(xué)生都想從事醫(yī)生工作，那么根據(jù)“肯前必肯后”，劉娜報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，她就一定想從事醫(yī)生工作，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。30.人臉識(shí)別系統(tǒng)深度學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)越多，人臉識(shí)別的效果就會(huì)越精確。只要給予足夠多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本，機(jī)器就能夠自主地學(xué)習(xí)到偽造圖像或合成視頻中的

，最終就能得到對(duì)于這些攻擊的分辨能力。并且，隨著學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的不斷增多，深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)也會(huì)一天比一天強(qiáng)大，讓各種各樣的“換臉”

。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.弊端無(wú)計(jì)可施B.瑕疵無(wú)所遁形C.錯(cuò)誤插翅難逃D.缺陷束手無(wú)策參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“人臉識(shí)別系統(tǒng)深度學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)越多，人臉識(shí)別的效果就會(huì)越精確”以及“只要給予足夠多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本”可知，在數(shù)據(jù)足夠多的前提下，人臉識(shí)別系統(tǒng)是非常精確的，所以即便“偽造圖像”“合成視頻”中存在特別小的問(wèn)題，也能被發(fā)現(xiàn)，故橫線(xiàn)所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)微小問(wèn)題之意。B項(xiàng)“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，符合文意，保留。A項(xiàng)“弊端”指由于工作上有漏洞而發(fā)生的損害公益的事情，C項(xiàng)“錯(cuò)誤”指不正確的事物、行為，D項(xiàng)“缺陷”指欠缺或不夠完備的地方，均程度過(guò)重，排除。第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“無(wú)所遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，可以體現(xiàn)隨著深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)的強(qiáng)大，“偽造圖像”“合成視頻”等“換臉”行為會(huì)被人臉識(shí)別系統(tǒng)識(shí)別，暴露在人們的面前，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。本題突破口在第二空，根據(jù)“深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)也會(huì)一天比一天強(qiáng)大,讓各種各樣的‘換臉’________”可知，機(jī)器通過(guò)學(xué)習(xí)，偽造圖像或合成視頻即使是“換臉”也會(huì)被識(shí)別。A項(xiàng)“無(wú)計(jì)可施”意為沒(méi)有辦法可用，文意不符，排除。B項(xiàng)“無(wú)所遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，符合題意；C項(xiàng)“插翅難逃”指插上翅膀也難逃走，不符合文意，排除。D項(xiàng)“束手無(wú)策”形容遇到問(wèn)題毫無(wú)解決的辦法，不符合題意，排除。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空，“瑕疵”指事物的缺點(diǎn)，放在第一空也合適。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，文意為深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握到更多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本后，將會(huì)很容易識(shí)破各種“換臉”，讓其無(wú)法隱藏。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“隨著學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的不斷增多，深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)也會(huì)一天比一天強(qiáng)大，讓……”可知，文意為深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了更多的人臉攻擊大數(shù)據(jù)樣本后，將會(huì)很容易識(shí)破各種“換臉”，讓其無(wú)法隱藏?！盁o(wú)計(jì)可施”指想不出對(duì)策，沒(méi)有任何辦法?！笆譄o(wú)策”形容一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。兩詞均適用于人，排除A、D。“無(wú)所遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前。其填入符合文意，當(dāng)選。“插翅難逃”形容被圍或受困而難以逃脫。文段并非指“換臉”等行為不能逃脫，其填入與文意不符，排除C。驗(yàn)證第一空，“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，填入符合文意。故本題選B。31.公文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)：A.詼諧幽默B.古樸典雅C.莊重規(guī)范D.華麗流暢參考答案：C解題思路：公文是一種正式文件，是各級(jí)各類(lèi)國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位在處理公務(wù)活動(dòng)中有著特定效能和廣泛用途的文書(shū)，其語(yǔ)言風(fēng)格必須莊重規(guī)范，以體現(xiàn)權(quán)威性和公共性。故正確答案為C。32.近日，S市發(fā)布消息稱(chēng)，將對(duì)本市高校教師職稱(chēng)評(píng)審進(jìn)行改革，從“評(píng)論文”改為“評(píng)成果”，職稱(chēng)也從“終身制”改為“聘期制”，期滿(mǎn)進(jìn)行考核，考核合格的，辦理續(xù)聘手續(xù)，簽訂新的聘用合同；考核不合格的，降低聘用崗位等級(jí)直至解除聘用。有人認(rèn)為，屆時(shí)S市可能會(huì)有一大批老師面臨降職甚至失業(yè)。上述觀點(diǎn)成立需要補(bǔ)充的前提是（

）。A.S市有大批高校教師認(rèn)為自己有能力勝任更高的職位B.聘任制改革大大增強(qiáng)了高校的用人自主權(quán)C.S市有大批高校教師無(wú)法達(dá)到考核要求D.目前高校教師的論文產(chǎn)量普遍不高參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：S市可能會(huì)有一大批老師面臨降職甚至失業(yè)。論據(jù)：S市將對(duì)本市高校教師職稱(chēng)評(píng)審進(jìn)行改革，考核合格的，辦理續(xù)聘手續(xù)，簽訂新的聘用合同；考核不合格的，降低聘用崗位等級(jí)直至解除聘用。本題中論點(diǎn)提到的是S市可能會(huì)有一大批老師面臨降職甚至失業(yè)，而論據(jù)提到的是S市高校教師職稱(chēng)評(píng)審進(jìn)行改革，考核不合格降低聘用崗位等級(jí)直至解除聘用，論點(diǎn)和論據(jù)話(huà)題不一致，優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是S市老師面臨降職甚至失業(yè)，選項(xiàng)提到的是教師本身認(rèn)為自己有能力勝任更高的職位，而不是被降職或辭退，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：“增強(qiáng)了高校的用人自主權(quán)”只能說(shuō)明高?？梢砸罁?jù)考核結(jié)果決定是否與教師續(xù)約，但并未提到論點(diǎn)說(shuō)的S市老師面臨降職甚至失業(yè)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：S市有大批高校教師無(wú)法達(dá)到考核要求，在論據(jù)“考核不合格降低聘用崗位等級(jí)直至解除聘用”與論點(diǎn)“一大批老師面臨降職甚至失業(yè)”之間搭橋，說(shuō)明大批老師降職或失業(yè)的原因是考核不合格，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：“高校教師的論文產(chǎn)量”并不是考核的內(nèi)容，論文產(chǎn)量不高無(wú)法說(shuō)明一大批老師面臨降職甚至失業(yè)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。33.Z國(guó)是世界上最富裕的國(guó)家，所以，每一個(gè)Z國(guó)人都很富裕。如果上面這句話(huà)為真，那么以下哪項(xiàng)是必須假定的？A.世界上其他國(guó)家的人都不富裕B.世界上最富裕的人都在Z國(guó)C.世界上其他有的國(guó)家的人也很富裕D.世界上最富裕的國(guó)家的人都是富裕的參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“假定”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：每一個(gè)Z國(guó)人都很富裕。論據(jù)：Z國(guó)是世界上最富裕的國(guó)家。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。其他國(guó)家是否富裕，與Z國(guó)人是否都富裕無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。最富裕的人都在Z國(guó)，與Z國(guó)人是否都富裕無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。其他國(guó)家是否富裕，與Z國(guó)人是否都富裕無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系?！笆澜缟献罡辉５膰?guó)家的人都是富裕的”屬于論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，補(bǔ)充了前提，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。34.關(guān)于自由說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.法律規(guī)范不能創(chuàng)造自由B.人們只有在相互依賴(lài)中才能得到自由C.現(xiàn)代社會(huì)作為權(quán)利之自由的范圍不能由法律限定D.人的主體性由自由來(lái)體現(xiàn)，沒(méi)有自由即沒(méi)有主體參考答案：C解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，自由是人之為人所享有的十分重要的權(quán)利，與自由相對(duì)的，是奴役。因此，一部好的法律，一定是對(duì)自由進(jìn)行保障和限定的法律，因?yàn)槿说淖杂尚枰杀Ｕ?，才能得到?shí)現(xiàn)，才能防止奴役，而自由需要法律限定，才能保障一個(gè)人的自由不會(huì)干涉到他人的自由。現(xiàn)代社會(huì)作為權(quán)利之自由的范圍一定是由法律來(lái)限定。因此，選擇C選項(xiàng)。35.薄膜干涉，指的是不同顏色的光波有不同的波長(zhǎng)，當(dāng)一束光波照射于薄膜，由于折射率不同，光波會(huì)被薄膜的上界面與下界面分別反射后再相遇，發(fā)生相互干涉而形成新的光波。對(duì)這一現(xiàn)象的研究可以用于計(jì)算薄膜的厚度、折射率等。根據(jù)上述定義，下列不屬于薄膜干涉的是：A.一片普通薄玻璃鑲嵌在窗框里，屋外燦爛的陽(yáng)光穿透玻璃，照在屋內(nèi)鏡子上也能產(chǎn)生強(qiáng)烈反光B.汽車(chē)玻璃上的貼膜會(huì)改變折射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的能量分配比例，增加對(duì)某一光波的反射光強(qiáng)度C.汽車(chē)在有積水的柏油路上駛過(guò)時(shí)，積水面會(huì)形成一層油膜，這層油膜在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出美麗的色彩D.自然環(huán)境中，兩塊干凈平整的玻璃片緊緊壓疊形成極薄空間，出現(xiàn)一些平行條紋，手指用力壓緊玻璃時(shí)，條紋隨之發(fā)生改變參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙皇獠ㄕ丈溆诒∧ぁ?、“薄膜使其形成新的光波”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：陽(yáng)光穿透玻璃，照在屋內(nèi)鏡子上產(chǎn)生強(qiáng)烈反光，說(shuō)明鏡子對(duì)光進(jìn)行了反射，但鏡子上是否有薄膜并不清楚，不符合“一束光波照射于薄膜”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：光線(xiàn)照射在汽車(chē)玻璃上的貼膜上，符合“一束光波照射于薄膜”，改變折射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的能量分配比例，增加對(duì)某一光波的反射光強(qiáng)度，說(shuō)明光波經(jīng)過(guò)貼膜后形成了新的光波，符合“薄膜使其形成新的光波”，符合定義，排除；C項(xiàng)：積水面形成的油膜在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出美麗的色彩，符合“一束光波照射于薄膜”，“美麗的色彩”說(shuō)明肉眼看不到顏色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)油膜后形成了新的光波，符合“薄膜使其形成新的光波”，符合定義，排除；D項(xiàng)：兩塊干凈平整的玻璃片緊緊壓疊形成極薄空間時(shí)，出現(xiàn)平行條紋，說(shuō)明周?chē)h(huán)境有光，符合“一束光波照射于薄膜”，手指用力壓緊玻璃時(shí)，條紋隨之發(fā)生改變，說(shuō)明出現(xiàn)了新的光波，符合“薄膜使其形成新的光波”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。36.南方某市在提倡全民健身活動(dòng)中，把爬山作為一種大家喜愛(ài)的健身活動(dòng)廣泛開(kāi)展起來(lái)。一項(xiàng)調(diào)查表明，那些稱(chēng)自己每周固定去爬山1-2次的人近兩年來(lái)由25%增加到32%，而對(duì)該市市民常去的幾座主要的山進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查則顯示，近兩年來(lái)去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)卻下降。以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于解釋上述看來(lái)矛盾的斷定?A.調(diào)研時(shí)，沒(méi)有考慮調(diào)研對(duì)象，即爬山主要是青壯年對(duì)象B.隨著人們生活改善，大部分市民喜歡開(kāi)車(chē)自駕去爬其他省、市的山C.該市在人們常去的幾座山改善了相關(guān)設(shè)施，方便人們爬山D.受調(diào)查的登山愛(ài)好者只占全市登山愛(ài)好者的10%參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題目中出現(xiàn)的矛盾現(xiàn)象為調(diào)查表明爬山人數(shù)增長(zhǎng)，而去該市幾座主要的山爬山的人數(shù)卻下降。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明沒(méi)有考慮調(diào)研對(duì)象的類(lèi)型，類(lèi)型和人數(shù)增長(zhǎng)減少?zèng)]有直接聯(lián)系，無(wú)法解釋?zhuān)籅項(xiàng)：該項(xiàng)表明市民實(shí)際上是去其他省市爬山，自然在本市爬山的人就減少了，充分解釋了該市參與爬山人數(shù)增長(zhǎng)卻在本地爬山的人減少，可以解釋?zhuān)籆項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是常去的山設(shè)施改善，和題干沖突現(xiàn)象無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋?zhuān)籇項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是調(diào)查者占比少，和人數(shù)增減無(wú)關(guān)，無(wú)法解釋。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出題干矛盾。某市每周固定爬山1-2次的人近兩年占比增加，但在該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)卻下降。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明爬山的對(duì)象主要是青壯年，但即使調(diào)研對(duì)象選擇得不科學(xué)，每周固定去爬山1-2次的人占比確實(shí)在增加，無(wú)法解釋為什么去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)反而下降了，不能解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)：說(shuō)明大部分市民喜歡去其他省、市爬山，所以即使每周固定去爬山1-2次的人占比增加，但去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)卻下降了，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；C項(xiàng)：說(shuō)明本市的幾座山相關(guān)設(shè)施完善，設(shè)施完善本可以吸引更多人，無(wú)法解釋為什么去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)反而下降了，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：說(shuō)明受調(diào)查的登山愛(ài)好者占全市登山愛(ài)好者的比例低，但即使調(diào)研對(duì)象選擇得不科學(xué)，每周固定去爬山1-2次的人占比確實(shí)在增加，無(wú)法解釋為什么去該市幾座主要的山爬山的市民人數(shù)反而下降了，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為B。37.說(shuō)起社會(huì)公正，最多人的答案是要機(jī)會(huì)平等。說(shuō)起機(jī)會(huì)平等，人們腦海浮現(xiàn)的，往往是競(jìng)技場(chǎng)上的起跑線(xiàn)。只要大家站在同一起跑線(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)就是公平的，因此最后跑出來(lái)的結(jié)果無(wú)論是什么，那也是公正的。問(wèn)題是：到底要滿(mǎn)足什么條件，我們才能站在相同的起跑線(xiàn)？更進(jìn)一步，當(dāng)我們用起跑線(xiàn)這一比喻來(lái)思考正義問(wèn)題時(shí)，背后有著怎樣的道德想象？這段文字的主要觀點(diǎn)是：A.只有站在相同的起跑線(xiàn)上才能實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)平等B.機(jī)會(huì)平等的概念，不能只停留在同一起跑線(xiàn)上C.機(jī)會(huì)平等是努力確保起點(diǎn)公平，容許競(jìng)爭(zhēng)者自由發(fā)揮D.所謂起點(diǎn)公平是要抹平競(jìng)爭(zhēng)者的所有差別參考答案：B解題思路：本題為中心理解題。文段前兩句對(duì)大多數(shù)人的看法進(jìn)行了總結(jié)：機(jī)會(huì)平等就是起點(diǎn)公平，可得出A和C，D為無(wú)中生有，首先排除；最后一句提出了問(wèn)題，對(duì)前面的看法提出了疑問(wèn)，可知作者認(rèn)為機(jī)會(huì)平等，不僅僅是起點(diǎn)公平，B表述最為準(zhǔn)確，排除A、C。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講多數(shù)人的觀點(diǎn)：“只要大家站在同一起跑線(xiàn)上，結(jié)果就是公平的”，然后提問(wèn)題：站在相同起跑線(xiàn)需要滿(mǎn)足什么條件？用起跑線(xiàn)思考公平正義問(wèn)題背后有什么道德現(xiàn)象？文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，從人們腦海里的觀點(diǎn)，引出作者的問(wèn)題。重點(diǎn)在于最后的問(wèn)題，從作者的疑問(wèn)可以看出作者對(duì)“機(jī)會(huì)平等就是站在同一起跑線(xiàn)上”這個(gè)說(shuō)法是不太認(rèn)同的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)“社會(huì)公正就是機(jī)會(huì)平等，機(jī)會(huì)平等就是站在同一起跑線(xiàn)”這一觀點(diǎn)的質(zhì)疑，是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“問(wèn)題是”之后是作者的觀點(diǎn)。文段先提出一個(gè)得到普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)：只要大家站在同一起跑線(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)就是公平的。然后以“問(wèn)題是……”提出自己的疑問(wèn)，這兩個(gè)問(wèn)句的提出表明作者認(rèn)為機(jī)會(huì)平等，不能只停留在同一起跑線(xiàn)上。A項(xiàng)表述與作者的觀點(diǎn)一致，當(dāng)選。B、C項(xiàng)是大多數(shù)人的觀點(diǎn)，不是作者的觀點(diǎn)。D項(xiàng)文段沒(méi)有提及。故本題選A。38.Excel文件是數(shù)據(jù)文件，不會(huì)感染計(jì)算機(jī)病毒。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。計(jì)算機(jī)病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)的代碼。計(jì)算機(jī)病毒能影響計(jì)算機(jī)使用，并且能夠能自我復(fù)制，同時(shí)具有傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可激發(fā)性、表現(xiàn)性以及破壞性。計(jì)算機(jī)病毒有三種主要類(lèi)型的計(jì)算機(jī)病毒傳輸方式：（1）通過(guò)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)行病毒傳播：如U盤(pán)、CD、軟盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等。（2）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳播：這里描述的網(wǎng)絡(luò)方法也不同，網(wǎng)頁(yè)、電子郵件、QQ、BBS等。（3）利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的弱點(diǎn)傳播，病毒亦可以通過(guò)Word、Excel等應(yīng)用傳播。故表述錯(cuò)誤。39.夏某患尿毒癥，通過(guò)慈善組織募得30萬(wàn)元。夏某花費(fèi)了28萬(wàn)元后，因醫(yī)治無(wú)效死亡。捐贈(zèng)協(xié)議未約定余下錢(qián)款的處理方法，對(duì)于余下的2萬(wàn)元，下列表述正確的是：A.應(yīng)歸慈善組織所有B.應(yīng)歸夏某的繼承人所有C.應(yīng)按比例退還給捐贈(zèng)人D.應(yīng)用于目的相同或者相近的其他慈善項(xiàng)目參考答案：D解題思路：第一步，本題考查慈善法知識(shí)第二步，根據(jù)《慈善法》第五十七條規(guī)定，慈善項(xiàng)目終止后捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)有剩余的，按照募捐方案或者捐贈(zèng)協(xié)議處理；募捐方案未規(guī)定或者捐贈(zèng)協(xié)議未約定的，慈善組織應(yīng)當(dāng)將剩余財(cái)產(chǎn)用于目的相同或者相近的其他慈善項(xiàng)目，并向社會(huì)公開(kāi)。因此，選擇D選項(xiàng)。40.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖______某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.回避恢復(fù)B.隱藏修復(fù)C.躲避還原D.掩蓋復(fù)原參考答案：A解題思路：第一空，填入的詞要能和“回憶”搭配，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)，搭配的對(duì)象一般是人或者困難，與“回憶”搭配不當(dāng)，故排除C項(xiàng)。第二空，所填詞語(yǔ)與“記憶”構(gòu)成搭配，“修復(fù)”指修整使恢復(fù)原樣，文段中“記憶”原樣并沒(méi)有變化，用在此處不合適，故排除B項(xiàng)。“復(fù)原”一般指病后恢復(fù)健康或者恢復(fù)原狀，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)固定搭配。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆饪柯曈懯菙嘟^不了謠言的》解題思路：第一步，突破口在第二空。此空與“記憶”搭配。A項(xiàng)“恢復(fù)”與“記憶”搭配恰當(dāng)，符合文意。B項(xiàng)“修復(fù)”指修理，針對(duì)的對(duì)象一般有“破損”之意；C項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)到原來(lái)的狀況或形狀。但文中未體現(xiàn)“我們的記憶遭受破損”的含義，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“復(fù)原”一般指病愈康復(fù)，比如，身體復(fù)原，與“記憶”搭配不當(dāng)，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。填入的詞和“回憶”搭配，“回避某方面的回憶”搭配得當(dāng)，且照應(yīng)前文“一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象“回憶”，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，第二空詞語(yǔ)詞義相近，但適用對(duì)象有差別，由此入手選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)修飾的是“回憶”，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)；離開(kāi)對(duì)自己不利的事物。但它通常用于人或者困難，不能與“回憶”搭配。排除C。第二空，“恢復(fù)”通常用于還原事物狀態(tài)?！靶迯?fù)”通常用于被損壞的事物。“復(fù)原”通常指恢復(fù)健康?！盎謴?fù)記憶”為常見(jiàn)表述，排除B、D。故本題選A。41.下列關(guān)于電子郵件服務(wù)的敘述，錯(cuò)誤的是：A.網(wǎng)絡(luò)上必須有郵件服務(wù)器來(lái)運(yùn)行郵件服務(wù)器軟件B.用戶(hù)發(fā)出的郵件會(huì)暫時(shí)存放在郵件服務(wù)器中C.用戶(hù)上網(wǎng)時(shí)可以向郵件服務(wù)器發(fā)出收郵件的請(qǐng)求D.收郵件者和發(fā)郵件者如果同時(shí)在線(xiàn)，則可不使用郵件服務(wù)器直接收發(fā)郵件參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，電子郵件是—種用電子手段提供信息交換的通信方式，是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用最廣的服務(wù)。我們發(fā)送電子郵件時(shí)，這封郵件是由郵件發(fā)送服務(wù)器（任何一個(gè)都可以）發(fā)出，并根據(jù)收信人的地址判斷對(duì)方的郵件接收服務(wù)器而將這封信發(fā)送到該服務(wù)器上，收信人要收取郵件也只能訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)服務(wù)器才能完成。收郵件者和發(fā)郵件者如果同時(shí)在線(xiàn)，可以使用郵件服務(wù)器直接收發(fā)郵件?？芍狝項(xiàng)正確，D項(xiàng)中“可不使用郵件服務(wù)器直接收發(fā)郵件”的說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。B項(xiàng)：用戶(hù)發(fā)出的郵件會(huì)暫存在郵件服務(wù)器中，當(dāng)用戶(hù)登錄時(shí)，才會(huì)看到或者下載到客戶(hù)端。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：收件人利用電子郵件應(yīng)用程序連接郵件服務(wù)器，可以檢查郵箱、收取和讀取郵件。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。42.心理人類(lèi)學(xué)是介于文化人類(lèi)學(xué)與心理學(xué)之間的交叉學(xué)科，主要研究并了解文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制，發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于心理人類(lèi)學(xué)研究范疇的是：A.“五四”前后詩(shī)歌風(fēng)格的比較B.當(dāng)代流行話(huà)語(yǔ)下的社會(huì)主流價(jià)值C.草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成D.從《背影》看作者對(duì)父親態(tài)度的變化參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制”、“個(gè)體的心理變量與總體的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是簡(jiǎn)單比較詩(shī)歌風(fēng)格，沒(méi)有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；C項(xiàng)：草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成，既有草原文化，也明確體現(xiàn)該文化對(duì)所屬的社會(huì)成員（即蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），符合題干定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是作者和父親兩個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，沒(méi)有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除。故正確答案為C。解題思路：題干定義心理人類(lèi)學(xué)是一種交叉學(xué)科，分析其研究?jī)?nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理人類(lèi)學(xué)的定義要點(diǎn)：①文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。A項(xiàng)，只是簡(jiǎn)單比較詩(shī)歌風(fēng)格，沒(méi)有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。B項(xiàng)，研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。C項(xiàng)，研究的是草原文化對(duì)所屬的社會(huì)成員（蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），發(fā)現(xiàn)社會(huì)成員（蒙古民族）的心理變量與草原文化變量之間的關(guān)系，符合所有要點(diǎn)，保留。D項(xiàng)，僅涉及個(gè)體，沒(méi)有體現(xiàn)總量，不符合要點(diǎn)②，排除。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只提及了詩(shī)歌風(fēng)格前后的比較，未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；B項(xiàng)：只提及了社會(huì)主流價(jià)值，未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；C項(xiàng)：草原文明屬于“草原文化”，蒙古民族性格屬于“社會(huì)成員的心理”，草原文明對(duì)蒙古民族性格的養(yǎng)成具有影響作用，體現(xiàn)了“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，符合定義；D項(xiàng)：《背影》是一部文學(xué)作品，不屬于“文化”，且只提及了作者對(duì)父親態(tài)度的變化，并未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。43.黑洞自身會(huì)發(fā)射和反射電磁波，所以?xún)x器可以直接觀測(cè)到它。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。黑洞是現(xiàn)代廣義相對(duì)論中，存在于宇宙空間中的一種天體。黑洞的引力極其強(qiáng)大，使得視界內(nèi)的逃逸速度大于光速。黑洞自身不發(fā)射和反射電磁波，儀器和肉眼都無(wú)法直接觀測(cè)到它，但可以借由間接方式得知其存在與質(zhì)量，并且觀測(cè)到它對(duì)其他事物的影響。故表述錯(cuò)誤。44.維生素E的功能是維持眼睛在黑暗情況下的視力，缺乏時(shí)易患夜盲癥。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，維生素E是一種脂溶性維生素，可以延緩衰老，有效減少皺紋的產(chǎn)生，是最主要的抗氧化劑之一。缺乏維生素E會(huì)得甲亢，可通過(guò)攝入雞蛋、肝臟、魚(yú)類(lèi)、植物油等來(lái)治療。夜盲癥俗稱(chēng)“雀蒙眼”，是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，指在光線(xiàn)昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見(jiàn)東西、行動(dòng)困難的癥狀。該癥狀一般都是由于缺乏維生素A。由此可知，維持眼睛在黑暗情況下的視力，缺乏時(shí)易患夜盲癥的是維生素A而不是維生素E。題干表述有誤。因此，本題錯(cuò)誤。維生素A是一種脂溶性維生素，對(duì)熱、酸、堿穩(wěn)定，易被氧化，紫外線(xiàn)可促進(jìn)其氧化破壞。維生素A有促進(jìn)生長(zhǎng)、繁殖，維持骨骼、上皮組織、視力和粘膜上皮正常分泌等多種生理功能，維生素A及其類(lèi)似物有阻止癌前期病變的作用。缺乏時(shí)表現(xiàn)為生長(zhǎng)遲緩、暗適應(yīng)能力減退而形成夜盲癥。45.管理人員面臨的內(nèi)部環(huán)境，是指組織性質(zhì)、（

）等。A.人員狀況B.制度C.生產(chǎn)力水平D.法規(guī)參考答案：A解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理的環(huán)境和條件，主要是管理者面臨的內(nèi)外部環(huán)境和條件。A項(xiàng)正確，所謂內(nèi)部環(huán)境和條件，是管理者所管理的組織內(nèi)部的狀況，包括組織性質(zhì)、人員狀況等。B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，所謂外部環(huán)境和條件，主要是管理者所管理的組織面對(duì)的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境如生產(chǎn)力水平、自然資源狀況等；社會(huì)環(huán)境則包括特定的社會(huì)文化、制度、法律和政策等。故正確答案為A。46.有研究表明，生物大滅絕在歷史上發(fā)生過(guò)二十幾次，大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次，似乎具有________。對(duì)于物種大滅絕的發(fā)生是否真的如此頻繁和有規(guī)律，還有爭(zhēng)議。但即便是最________的估計(jì)，也認(rèn)為至少有5次物種大滅絕是非常明顯的。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.必然性樂(lè)觀B.規(guī)律性簡(jiǎn)單C.突發(fā)性粗略D.周期性保守參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，“似乎具有”提示第一空詞語(yǔ)是對(duì)前文的總結(jié)，分析前文文意，選擇合適的詞語(yǔ)。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的差異，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次”中的“每”在此表示同一動(dòng)作有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，由此可知，只能選“規(guī)律性”或“周期性”，排除A、C。第二空，與“簡(jiǎn)單”相比，“保守”側(cè)重于指一種底線(xiàn)或最低的限度，與后面的“至少”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次”“……有規(guī)律”可知，文中要表達(dá)的意思生物大滅絕似乎具有“規(guī)律性”。A項(xiàng)“必然性”指一定會(huì)發(fā)生的，C項(xiàng)“突發(fā)性”指突然發(fā)生。二者均不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“規(guī)律性”形容有規(guī)律，D項(xiàng)“周期性”指事情的發(fā)生有一定的循環(huán)規(guī)律，均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“至少有5次物種大滅絕”的“至少”可知，該空表述的是最小的限度，B項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指草率，不細(xì)致，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“保守”的估計(jì)指留有充分余地的一種估算，與“至少”對(duì)應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。第一空，材料中說(shuō)生物的滅絕大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次，并且發(fā)生過(guò)二十幾次。所以可以看出生物的滅絕具有一定的規(guī)律性和周期性。“必然性”指事物發(fā)展、變化中的不可避免和一定不移的趨勢(shì)，“突發(fā)性”是說(shuō)突然發(fā)生，都不符合語(yǔ)境，所以應(yīng)在B、D中尋找答案。第二空，根據(jù)語(yǔ)境，“至少有5次物種大滅絕”中的“至少”，是“保守”的估計(jì)，而不是“簡(jiǎn)單”的估計(jì)。所以應(yīng)選D不選B。故正確答案為D。47.真理的內(nèi)容是主觀的，真理的形式是客觀的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，真理是人們對(duì)于客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是符合客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)。真理的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的。因此，本題錯(cuò)誤。真理具有客觀性：①真理都是對(duì)客觀事物及其本質(zhì)和規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)，都包括有不依賴(lài)于人的意識(shí)的客觀內(nèi)容。②檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)——實(shí)踐也是客觀的。48.某市今年進(jìn)入夏天以來(lái)，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來(lái)越多，簡(jiǎn)直無(wú)法控制。之所以出現(xiàn)這種情況，有醫(yī)學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，由于該市今年氣溫比去年同期要高，而高溫的天氣有利于蚊子的生長(zhǎng)，這就使得今年的蚊子比往年多。下列選項(xiàng)中，最能削弱該專(zhuān)家觀點(diǎn)的是（

）。A.該市前年同期氣溫更高，但是蚊子不多B.也有部分市民覺(jué)得今年的蚊子不那么多C.鄰近某市今年氣溫不高，但蚊子也很多D.蚊子的繁殖與蚊子所處環(huán)境的衛(wèi)生有關(guān)參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：由于該市今年氣溫比去年同期要高，而高溫的天氣有利于蚊子的生長(zhǎng)，這就使得今年的蚊子比往年多。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，要想削弱，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)，即證明今年該市不是因?yàn)楦邷夭艑?dǎo)致蚊子比往年多。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出該市前年同期氣溫更高的時(shí)候蚊子并不多，即氣溫高的時(shí)候本市蚊子的數(shù)量也不一定多，通過(guò)反例證明今年氣溫比去年同期高并不是蚊子比往年多的原因，