防范校園欺凌自查報告_第1頁
防范校園欺凌自查報告_第2頁
防范校園欺凌自查報告_第3頁
防范校園欺凌自查報告_第4頁
防范校園欺凌自查報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Whatareyouafraidofstartingfromalowstartingpoint,thebigdealistoredoubleyourefforts.Whatareyouafraidofstartingfromalowstartingpoint,thebigdealistoredoubleyourefforts.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h)極進?。撁伎蓜h)防范校園欺凌自查報告防范校園欺凌自查報告防范校園欺凌自查報告一:防范校園欺凌自查報告一:一、治理目的一、治理目的為,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園。二、治理范圍二、治理范圍本校全體學生本校全體學生三、工作安排本次專項治理分為兩個階段。第一階段:20第一階段:20 年4月7月11教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。2.主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建2.主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題,結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)平安校園》主題,結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法3.3.理校園欺凌的職責。助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。4.助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。55加強對特殊留守兒童的教育管理,摸清底細、建檔造冊,積極利加強對特殊留守兒童的教育管理,摸清底細、建檔造冊,積極利校要切實做好工作,并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校校要切實做好工作,并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校安全的物品進行清查。安全的物品進行清查。6配合立案查處。配合立案查處。第二階段:20第二階段:20 年9月12月我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進行全面自查和總結,于20

915形成自查報告并報區(qū)政府教育督導室。形成自查報告并報區(qū)政府教育督導室。四、工作要求四、工作要求11實安全工作責任,按照“一崗雙責”的要求,嚴格落實安全工際,舉一反三,嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強安全防范實安全工作責任,按照“一崗雙責”的要求,嚴格落實安全工規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。3其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。開展校園欺凌專項治理自查報告開展校園欺凌專項治理自查報告為貫徹落實國家教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通治理情況進行了全面自查和總結,現(xiàn)將工作總結情況匯報如下:治理情況進行了全面自查和總結,現(xiàn)將工作總結情況匯報如下:68處理的相關政策、措施和方法。6668處理的相關政策、措施和方法。局面。(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時報告,及時處理,避免發(fā)生安全事故。作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。防范校園欺凌自查報告二:防范校園欺凌自查報告二:工作,努力打造和諧、平安的校園,現(xiàn)做如下報告:預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護,本著保護學生安全的原則,當歹徒強行作出有效的防護,切實保護學生的人身安全不受侵害。作出有效的防護,切實保護學生的人身安全不受侵害。園欺凌頻發(fā),家長怎樣教孩子預防與面對?》引導家長掌握校園園欺凌頻發(fā),家長怎樣教孩子預防與面對?》引導家長掌握校園生做了“預防校園欺凌法制”講座,他列舉了校園中容易出現(xiàn)的生做了“預防校園欺凌法制”講座,他列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件,分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果,要求青少年學生認識到法律的嚴肅性,切實提高法律意識。會后,還向學生發(fā)放了預防青少年犯罪的宣傳資料。三是開展防欺凌宣傳教育。中小學充分發(fā)揮德育課程主陣地,開展法制教育、紀律教育,培育學生的文明修養(yǎng),讓學生有三是開展防欺凌宣傳教育。中小學充分發(fā)揮德育課程主陣地,開展法制教育、紀律教育,培育學生的文明修養(yǎng),讓學生有欺凌微課程,班主任利用晨會、班會和心理健康課,向學生進行欺凌微課程,班主任利用晨會、班會和心理健康課,向學生進行防欺凌宣傳教育。組織家長學習《中國教育報》上刊發(fā)防欺凌宣傳教育。組織家長學習《中國教育報》上刊發(fā)《校體的要求,比如上課期間,學校大門關閉,學生不能私自走出校門。需家長來接的,需要班主任同意,填寫《出門單》,方可離體的要求,比如上課期間,學校大門關閉,學生不能私自走出校門。需家長來接的,需要班主任同意,填寫《出門單》,方可離校。要求學生放學后排好路隊,及時回家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論