普通心理學(xué)簡答題問答題答題

20、現(xiàn)代氣質(zhì)學(xué)說的四種典型氣質(zhì)類型是什么？20、現(xiàn)代氣質(zhì)學(xué)說的四種典型氣質(zhì)類型是什么？普通心理學(xué)簡答題、問答題一、簡答題：1．請簡要介紹格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人以及主要觀點。P26答：創(chuàng)始人：德.韋特海默、柯勒、考夫卡。主 張：心理作為一個整體，一種組織的意義。強(qiáng) 調(diào)部分相加不等于整體整體先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)和意義。貢 獻(xiàn)：很重視心理學(xué)實驗。2．請簡要介紹精神分析學(xué)派并給與適當(dāng)?shù)脑u價P26答：創(chuàng)始人：奧地.精神病醫(yī)生弗洛伊德。代表作：《夢的解釋》主 張：人的心理包含意識、潛意識和無意識。人人 格由本我、自我和超我構(gòu)成的系統(tǒng)。人類的一切個體的和社會的行為，都根源于心靈深處的某種欲望或動機(jī)，特別是性欲的沖動。欲望或動機(jī)受到壓抑，是導(dǎo)致神經(jīng)病的重要原因。童年期是心理發(fā)育的關(guān)鍵時期。很多成年人的心理問題大部分是由于童年期精神受壓抑造成的。強(qiáng) 調(diào)重視異常行為的分析心理學(xué)應(yīng)該研究無識現(xiàn)象。貢 獻(xiàn)重視動機(jī)的研究和無意識現(xiàn)象的研究對理學(xué)理論的發(fā)展和創(chuàng)立精神分析方法對臨床實踐的展，乃至整個文化藝術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響3、簡要說明感覺在人們生活和工作中的重要意義。P78答：雖然簡單，對生活和工作有很重要的意義。4、請說明絕對感受性與絕對感覺閾限的含義及相互關(guān)系。P82答絕對感覺閾限剛剛能引起感覺的最小刺激量絕對感受性 人的感官覺察這種微弱刺激的能力。關(guān)系：E=1/R (E絕對感受性絕對感覺閾5、請你用圖形組織原則來說明視野中哪些成分容易結(jié)合成圖形？P144答：1、良好聯(lián)容易結(jié)合成圖形。6、請列舉單眼線索的六種類型。（P152-153）答：有，對象重疊、線條透視、空氣透視、相對高度、紋理梯度、運(yùn)動視差與運(yùn)動透視。7、試列舉時間知覺的3種依據(jù)。P161答：AB性活動（生物鐘。C、計時工具。8、試述影響時間知覺的各種因素。P161-162答：A、感覺通道的性質(zhì)。聽、觸、視B、一定時間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)。C、人的興趣和情緒。9、請你結(jié)合海馬的視交叉上核的作用原理，說明類晝興夜息的原因。 P176-177答：視交叉上核對視覺刺激輸入敏感，褪黑激素的分泌，與光線有比較密切的關(guān)系：光線強(qiáng)的時候，褪黑激素分泌減少，光線暗的時候，褪黑激素分泌增加。而褪黑激素具有鎮(zhèn)靜劑的作用，它可以降低機(jī)體的活動，增加疲勞。白天光線強(qiáng)的時候，由于褪黑激素分泌減少，它對機(jī)體活動的抑制作用就弱所以沒有睡意；晚上光線暗的時候，由于褪黑激素分泌增加，它對機(jī)體活動的抑制作用就會增強(qiáng)，因此人會感到疲勞，產(chǎn)生睡眠的需求。這就是人“晝興夜息”的原因之一。10、請列舉容易接受催眠的人通常所具有的特征。P18510%--20%的人很容易接受催眠。約10易接受催眠的人如下特征：①經(jīng)常做情節(jié)生動的白日夢；②想象力豐富；③容易沉浸于眼前或想象中的場景；④依賴性強(qiáng)，經(jīng)常尋求他人指點；⑤很相信催眠的作用；11、．請介紹過濾器理論的基本內(nèi)容。P195年英-心理學(xué)家布羅德本特認(rèn)為：神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的，不可能對所有的感覺刺激進(jìn)行加工。當(dāng)信息通過各種感覺通道進(jìn)入神經(jīng)系統(tǒng)時，要先經(jīng)過一個過濾機(jī)制。只有部分信息

12、請介紹衰減理論的基本內(nèi)容并將它與過濾器理論進(jìn)行比較。P195答：衰減理論：1964年特瑞斯曼提出：當(dāng)信息通過過濾裝置時，不被注意或非追隨的信息只是在強(qiáng)度12、請介紹衰減理論的基本內(nèi)容并將它與過濾器理論進(jìn)行比較。P195特瑞靳曼的理論與布羅德本特的理論對過濾裝置的具體作用有不同的看法，但兩種理論又有共同的地方：衰減裝置加以調(diào)節(jié);②兩種理論都假定信息的選擇發(fā)生在對信息的充分加工之前.只有經(jīng)過選擇以后的信息,才能受到進(jìn)一步的加工、處理：13、請列舉動機(jī)的一般分類。答：①生理性和社會性動機(jī)②原始的和習(xí)得的動機(jī)③有意識的和無意識的動機(jī)④外在的和內(nèi)在的動機(jī)14、請你闡述動機(jī)和工作效率之間的關(guān)系。P332答：很多人通常的看法是，在動機(jī)強(qiáng)度與工作效就會做得越好。那么，這種看法對嗎？關(guān)于這個問題，我們的回答是否定的。我們知道，動機(jī)與工作效率的關(guān)系主要表現(xiàn)在動機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系上。雖然人們傾向于認(rèn)為動機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率也越高；反之，動機(jī)強(qiáng)度越低則工作效率越低——但事實并非如此。心理學(xué)研究表明，動機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是一種倒U15、請說明德國心理學(xué)家勒溫（Lewin，1935）所提出的用來描述沖突的結(jié)構(gòu)模型。P354答：為了說明不同沖突的性質(zhì)和作用，德國心理學(xué)家勒溫提出了描述沖突的結(jié)構(gòu)模型。包括：12開有效價的物體。34（畫圖）16、結(jié)合挫折的涵義說明：心理挫折產(chǎn)生如何構(gòu)成？p355答：挫折--是指個體的意志行為受到無法克服的干擾或障礙，預(yù)定目標(biāo)不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)，也就是俗話說的“碰釘子”。三層涵義：挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折行為。素b、客觀因素：自然的和社會的因素17、請說明情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系。P365答：情緒和情感—是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)。區(qū)別與聯(lián)系：情緒和情感統(tǒng)稱為感情。情緒指感情過程，情緒具有較大的情景性、激動性和暫時性。情感指具有穩(wěn)定的、深刻的社會意義的感情。情感具有較大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性。18、請從意志品質(zhì)的角度出發(fā)，比較下列各組概念相互之間的差異。（１）受暗示性／獨立性 （２）果斷性／草率（３）堅定性／執(zhí)拗答：①組意思相反。②組相同點，行動快；不同點，前者明確，后者盲目、固執(zhí)。前者明確，后者盲目、固執(zhí)。19、請簡要介紹弗洛伊德的“三我”結(jié)構(gòu)。答：弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)劃分為三個層次：本我、自我、超我。①本我：位于人格結(jié)構(gòu)的最低層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng)。包括各種生理需要。本我是無意識，非理性的。遵循快樂原則。②自我：位于人格結(jié)構(gòu)的中間層，從本我中分化出來③超我：位于人格結(jié)構(gòu)的最高層。是道德化的自我。它的作用是：抑制本我的沖動；對自我進(jìn)行監(jiān)控；追求完善的境界。遵循道德原則。

答：古希臘醫(yī)生希波克里特和羅馬醫(yī)生蓋倫的氣質(zhì)類型學(xué)說分為：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。二、論述題（每題20分）5下三種觀點的主要容1）精神分析的觀點（）生（）認(rèn)知觀點。并對奇異夢境的研究略加說明。P183答：夢是人的睡眠中最生動有趣、又有些不可思議的環(huán)節(jié)。不同學(xué)派有不同的解釋。如：A的形式出現(xiàn)在意識中（性本能、攻擊本能）B觀體驗。C檢索、排序、整合、鞏固等，并部分進(jìn)入意識，成為夢境。奇異夢的特點如下：①不協(xié)調(diào)性②不連續(xù)性是最主要的特點。③不確定性1、當(dāng)代心理學(xué)的主要研究取向分別有什么特點？p29心理學(xué)成為獨立的學(xué)科以后，各派之間相互持續(xù)2030融合。傳統(tǒng)心理學(xué)受到猛烈的攻擊，新的心理學(xué)思潮相繼產(chǎn)生。新思潮不是以派別形式出現(xiàn)，而是作為一種范式、一種潮流、一種發(fā)展方向去影響心理學(xué)的各個領(lǐng)域。我們把這種能夠影響學(xué)科發(fā)展方向的研究范式叫做研究取向researchapproac。當(dāng)代心理學(xué)的主要研究取向包括：學(xué)基礎(chǔ)，把生理學(xué)看成描述和解釋心理功能的基本手段，認(rèn)為我們所有的高級心理功能都和生理功能、特別是腦的功能有密切關(guān)系。他們關(guān)心的主要問題有：腦功能的定位，即不同的心理功能是由哪些腦區(qū)來完成的？它們之間的關(guān)系怎樣？；心理免疫學(xué)，即人的思想和情感與身體健康之間的關(guān)系；遺傳在行為中的作用。生理心理學(xué)的研究方法主要有臨床方法、局部切除法、電刺激法、生物化學(xué)法和腦成像法等。的作用，強(qiáng)調(diào)人是在和環(huán)境的交互作用中形成的，正是學(xué)習(xí)和經(jīng)驗決定了一個人成為什么樣的人。行為主義要探索的主要問題有：在什么條件下某種行為能夠發(fā)生，不同刺激對行為可能有什么作用，行為的結(jié)果2050者的研究取向。心理分析取向?qū)⒕穹治龅睦碚搼?yīng)用于動機(jī)和人格的研究。與弗洛伊德主要研究精神異常的成年人、只重視無意識、過分強(qiáng)調(diào)力比多在兒童期的作用不同，后期弗洛伊德主義者更關(guān)心青少年人格的發(fā)展、強(qiáng)調(diào)意識和自我的重要性，把青年期看作力比多（性能，libido）活動的高潮期。Piaget，1896-1980）重視智力問題，注意智力發(fā)展的結(jié)構(gòu)，通過一系列精心設(shè)計的實2050在知覺、記憶、言語和問題解決等領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新的理論。這些理論把人看成一種信息加工者，一種具有豐富內(nèi)在資源、并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的積極的有機(jī)體。環(huán)境因素不再是說明行為的最突出因素?，F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)除了應(yīng)用心理學(xué)的一般方法外，還發(fā)展出了自己特有的一些研究方法，如反應(yīng)時記錄法、口語報告法、計算機(jī)模擬法。近年認(rèn)知心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)結(jié)合產(chǎn)生了認(rèn)知神經(jīng)學(xué)，認(rèn)知神經(jīng)學(xué)主要研究認(rèn)知功能的腦機(jī)制、認(rèn)知與神經(jīng)系統(tǒng)活動的關(guān)系、腦發(fā)育與認(rèn)知功能的發(fā)展等問題，他們相信，只有揭示心理活動的腦機(jī)制，特別是認(rèn)知功能的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制，才能真正揭示腦的秘密，了解人的21得到檢驗。2、請說明斯蒂文斯乘方定律的含義及價值。P85-8850量估計法研究了：刺激強(qiáng)度與感覺大小的關(guān)系。根據(jù)實驗，得出結(jié)論：心理量并不隨刺激量的對數(shù)的上升而上升，而是刺激量的乘方函數(shù)。也就是說，知覺到P==KIn（簡稱斯蒂文斯乘方定律。這個定律具有理論和實踐的意為某些工程計算提供依據(jù)。6、請闡述引起隨意注意的主要原因。P191答：隨意注意是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。引起隨意注意的主要原因有：明確、越具體，越易于引起和維持隨意注意。注意。也有重要的影響。一方面，人們對自己已經(jīng)異常熟悉的事物和活動，可以自動地進(jìn)行加工和操作，無需特別集中的注意。另一方面，人們需要在活動中維持自己的注意，又和他們的知識經(jīng)驗有一定關(guān)系，對那些跟自己的知識經(jīng)驗有關(guān)聯(lián)的信息，注意較容易，而對那些完全陌生并無法與自己的知識或經(jīng)驗建立關(guān)聯(lián)的信息，維持集中的注意就比較難。的人，易于使自己的注意服從于當(dāng)前的目的與任務(wù)；相反，意志薄弱、害怕困難的人，不可能有良好的隨意注意。意注意。3、請您從視覺和聽覺兩個方面闡述有機(jī)體方向定位的基本原理。P156-159答：方向定位是指對物體的空間關(guān)系、位置和對機(jī)體自身所在空間位置的知覺。動物和人都具有方向定位的知覺。方向定位是各種感覺協(xié)同活動的結(jié)果。不同物種在方向定位中所憑借的感官不完全相同。對于人類來說，視覺與聽覺在方向定位中具有特別重要的作用。一．視覺的方位定向：當(dāng)人們用眼睛環(huán)視周圍環(huán)境時，環(huán)境中的物體就在視網(wǎng)膜上形成了不同的投影。物體在視網(wǎng)膜上投影人的視覺定向必須借助于各種主客觀的參照物，如太陽和地球磁場，天空和地面等原始參照物。從原始參照物中分出更具體的定向指標(biāo)，如北京在中國北方，廣東在中國南方等，在視覺定向中也起著重要的作用。由于生活習(xí)慣的影響，不同國家、地區(qū)的人習(xí)慣采用的定向指標(biāo)可能不一樣，如我國南方人習(xí)慣用身視覺定向不是天生的，而是后天學(xué)會的。二．聽覺的方向定位：研究聽覺的空間方向，常采用一種叫做音籠的儀（1）易混淆。頭部中切面上的聲音容易混淆。如果以兩耳聯(lián)線的中點為頂點作一圓錐，那么從圓錐面上各點發(fā)出的聲音容易混淆，如誤前為后、誤上為下等。人耳之所以能夠分辨聲源的方向，主要是因為，相隔約27.5覺也起作用。

4、請結(jié)合網(wǎng)像運(yùn)動系統(tǒng)和頭-眼運(yùn)動系統(tǒng)的知識說4、請結(jié)合網(wǎng)像運(yùn)動系統(tǒng)和頭-眼運(yùn)動系統(tǒng)的知識說明：當(dāng)物體運(yùn)動時，人們怎樣才能獲得物體運(yùn)動的信息呢？P163運(yùn)動的信息這樣一個問題。一、關(guān)于網(wǎng)像運(yùn)動系統(tǒng)2060關(guān)于動物視覺系統(tǒng)中存在運(yùn)動覺察器的一系列研究，為解釋運(yùn)動知覺的生理機(jī)制，提供了重要的依據(jù)。當(dāng)一個運(yùn)動著的物體移過網(wǎng)膜時，它將依次刺激網(wǎng)膜上的一系列感受器，并使相鄰感受器受到連續(xù)的激發(fā)，1973年，格列高里把這種運(yùn)動系統(tǒng)叫做網(wǎng)像運(yùn)動系統(tǒng)。網(wǎng)像運(yùn)動系統(tǒng)不能充分解釋運(yùn)動知覺的復(fù)雜現(xiàn)象。因為網(wǎng)膜映像的流動并不是運(yùn)動知覺的唯一信息來源。為了知覺到運(yùn)動，人們需要具有關(guān)于自身運(yùn)動的一種特殊形式的信息，即由中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出的動作指令。這種信息與網(wǎng)膜映像流匯合在一起，共同決定網(wǎng)膜上出現(xiàn)的映像流沒有被中樞發(fā)出的動作指令所抵消，因而人們看到運(yùn)動著的物體；同樣，當(dāng)人眼追蹤運(yùn)動著的物體時，只有中樞發(fā)出的動作指令，而無網(wǎng)三、運(yùn)動物體的其他特性對網(wǎng)膜作用的意義除網(wǎng)膜映像流和中樞動作指令提供的運(yùn)動信息意義。意義。7、請你對興趣這一社會性動機(jī)進(jìn)行說明。答：在理解“興趣”這一社會性動機(jī)時，我們應(yīng)該從以下幾個方面來把握：興趣是人們探究某種事物或從事某種活動活動時，這種動機(jī)叫愛好。興趣與愛好是和人的積極的情緒體驗聯(lián)系在一起的。最初表現(xiàn)為個體對環(huán)境的探究活動。在早期對環(huán)境的探究活動基礎(chǔ)上，逐漸形成了人對事物和活動的興趣與愛好。趣是由認(rèn)識事物本身的需要所引起的，而間接興趣是由認(rèn)識事物的目的和結(jié)果所引起的。間接興趣在自覺組織的勞動中占有重要地位，因而應(yīng)該注意它的形成和培養(yǎng)。興趣還可以分為個體興趣和情境興趣。的中心、興趣的穩(wěn)定性和興奮的效能。8、結(jié)合增強(qiáng)挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素，對生活中的挫折現(xiàn)象或承受挫折的事例進(jìn)行分析。（要求：除了要闡述增強(qiáng)挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素外，還應(yīng)結(jié)合實際進(jìn)行分析（增強(qiáng)挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素必須說清1046分）答：挫折是指個體的意志行為受到無法克服的干擾或阻礙，預(yù)定目標(biāo)不能實現(xiàn)時產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)。人在遭受挫折后，往往會伴隨著或強(qiáng)或弱的心理反應(yīng)。一般來說，主要包括情緒性反應(yīng)、理智性反應(yīng)和個性的變化。情緒性反應(yīng)有多種表現(xiàn)，譬如緊張、煩惱、焦慮、冷漠、固執(zhí)等等；理智性反應(yīng)往往表現(xiàn)為對任務(wù)或目標(biāo)進(jìn)行重新審視，或者對自己的能力進(jìn)行重新評價，從而調(diào)整任務(wù)目標(biāo)，或者改進(jìn)操作方法；有些人在遭受某類挫折后，會使其性格的某些方面發(fā)生變化，譬如暴躁、易怒、自閉等等。

如何對待挫折，如何面對挫折，如何增強(qiáng)挫折承受能力，正在成為心理調(diào)節(jié)的重要內(nèi)容。那么，如何增強(qiáng)挫折承受能力呢？一般來說，應(yīng)該從以下幾個方面來考慮：并且也是客觀存在的。而且挫折具有兩重性：經(jīng)受挫折可使人更加成熟，還可以幫助人總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡量避免不必要的挫折。二、改善挫折情境。一方面應(yīng)該盡量預(yù)防挫折發(fā)生，另一方面在挫折發(fā)生后也可以暫時離開挫折情境。三、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。一方面要分析遭受挫折的主客觀原因，發(fā)現(xiàn)問題，力爭改進(jìn)；另一方面應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，提高對挫折的承受力。四、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平。抱負(fù)水平過高過低都不利于增強(qiáng)個人的自尊和自信。應(yīng)調(diào)節(jié)自己的抱負(fù)水平，使之既與自己的實際能力相適應(yīng)在挫折時可以得到朋友的鼓勵、幫助或開導(dǎo)，有利于重振精神，戰(zhàn)勝困難和挫折。91和結(jié)論2（答題前請參閱答題示范）答題示范：結(jié)論時，其智力水平也有可能被降低。譬如憂郁的時候閱讀一本書，在對內(nèi)容的理解上可能會較情緒平靜時更容易出錯。1）基于結(jié)論X認(rèn)知能力會有影響，正情緒可能提高人的認(rèn)知能力，負(fù)情緒則可能相反，會降低人的認(rèn)知能力。（2）是在情緒狀態(tài)不佳時，應(yīng)該盡量避免從事需較高智力水平才能做好的工作，在情緒較好時，可趁機(jī)認(rèn)真進(jìn)行智力工作。譬如在情緒好的時候閱讀理論著作、記憶單詞、籌備重要而又復(fù)雜的商務(wù)文件等。二是應(yīng)該積極進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)，盡量使自己的情緒處于較好的狀態(tài)，從而使自己的認(rèn)知能力保持在較高的水平，提高工作效率，減少工作失誤。結(jié)論1：研究表明，在不同的情緒狀態(tài)之下會引起不同的內(nèi)分泌腺的變化，從而影響激素的分泌。而內(nèi)分泌系統(tǒng)又會直接影響身體健康。結(jié)論2：研究發(fā)現(xiàn)，面部表情可能激活和放大某些情緒狀態(tài)。表情通過大腦中產(chǎn)生的生理變化進(jìn)而激活情緒體驗。譬如假裝微笑，可能真地會體驗到愉快的情緒。10、人格是怎樣形成的？給出你的觀點并加以論述。答：人既是一個生物體個體，又是一個社會個體。人格是在遺傳與環(huán)境的交互作用下逐漸形成的。（一）生物遺傳因素：同卵雙生子的研究證明：遺傳因素在人格形成中有重要作用。作用如下：①遺傳是人格不可缺少的影響因素；②遺傳因素對人格的作用程度隨人格特質(zhì)的不同而異如，智力、氣質(zhì)上影響較大。③人格的發(fā)展是遺傳與環(huán)境兩種因素交互作用的結(jié)果（二社會文化因素：。社會文化使其成員的人格結(jié)構(gòu)朝著相似性的方向發(fā)展，并維系社會穩(wěn)定。如：中國，孝順父母、尊老愛幼、家庭、家族觀念、教育觀念、家鄉(xiāng)觀念、因循守舊、不善張揚(yáng)、謙虛、節(jié)儉、勤奮、集體觀念；西方主、人權(quán)、個人奮斗；（三家庭環(huán)境因素：①作用：家庭是社會的細(xì)胞，家庭成員間不僅有其自然的遺傳因素，也有其社會的“遺傳”因素。家庭確實是“人類性格的工廠”，它塑造了人們不同的人格特質(zhì)。②家庭教養(yǎng)方式的不同，孩子人格也不同：（四）早期童年經(jīng)驗：麥肯儂為模式，塑造出一切日后的行為”。②中國俗語：三歲看小，七歲看老。③兒童心理健康的關(guān)鍵在于:嬰兒和幼兒與母親建立的一種和諧而穩(wěn)定的親子關(guān)系。④瑞士精神病學(xué)家弗洛伊德講到：“成年人的心理疾病，主要是來自于童年期心理的壓抑和傷害”。幸福的童年有利于兒童發(fā)展健康的人格，不幸的童年也會使兒童形成不良的人格。（五）學(xué)校教育因素：①教師對學(xué)生人格的發(fā)展具有指導(dǎo)定向的作用。言傳身教對學(xué)生有巨大的影響，因為他是教育宗旨的執(zhí)行者，又是學(xué)生言行的評價者。ABC、民主型：③教師的公正性：④教師的鼓勵與關(guān)愛：⑤學(xué)生群體的影響較大：人格具有巨大的影響。（六）自然物理因素：生態(tài)環(huán)境、氣候條件、空間擁擠程度等這些物理因素都會影響到人格的形成和發(fā)展。總之，我個人認(rèn)為：遺傳和家庭環(huán)境是形成人格的兩個重要因素。一．單項心理學(xué)是在世紀(jì)末獨立成為一門科學(xué)的。笛卡兒相信（．天賦觀念不是由經(jīng)驗產(chǎn)生，而是人的先天組織所賦予的。3A．洛克）。4（被感知5．1861年，法國醫(yī)生布洛卡言運(yùn)動區(qū)也叫做。6．1879年，德國心理學(xué)家（D．馮特）在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個心理學(xué)實驗室7C．馮特）的奠基人。8D．構(gòu)造主義）鐵欽納。（。101913年，美國心理學(xué)家華生發(fā)表了（C義的誕生。在美國出現(xiàn)行為主義的同時，德國．格式塔心理學(xué)。如果說行為主義重視正常行為的分析，那么精神分析學(xué)派則重視）學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象。精神分析學(xué)說認(rèn)為，人類的一（B．性欲）的沖動。的研究范式叫A．研究取向。生理心理學(xué)的研究方法（C部切除法））屬性的認(rèn)識。的（A．信息。3．遠(yuǎn)刺激）長的光線、一定頻率的空氣振動4．近刺激）是物體在網(wǎng)膜上的投影。的（A．感覺器官。。C．編碼，是指將一種能量轉(zhuǎn)化為另一種世紀(jì)德國著名生理學(xué)家繆勒最早研究了覺編碼）問題，并提出了神經(jīng)特殊能量學(xué)說。）鼻子（。（。外部感覺接受外部世界的刺激，如（D．聽覺、嗅覺、味覺、膚覺）等。（。饑餓屬于（B．內(nèi)部感覺）的一種。色覺屬于（C．視覺）的一種。B）意識的努力。在顏色一致的前提下做（C．視覺搜索試驗。在圖形中，輪廓代表了圖形及其）的突然變化時出現(xiàn)的。

（圓盤成是需要）的。（C．主觀輪廓）表現(xiàn)了視覺系統(tǒng)的一個特點：當(dāng)視野中出現(xiàn)不完整因素時…由于明度對比產(chǎn)生的。．在圖形組織原則中．鄰近）性是指，在其它條．在圖形組織原則中．相似）性是指，視野中相似的成分容易組成圖形。依賴于觀察時注視點．大在物體與眼睛的距離（C．投影系。有兩個實際大小相等的物體包圍中的物體顯得（D．小物體顯得（大。人類通常以直立的姿勢感知外部世界。身體姿和環(huán)境間的正常關(guān)系是維持大小恒常性的重要條件當(dāng)觀察者的身體姿勢發(fā)生變化時，大小知覺恒常性受到影響。當(dāng)觀察著俯視或仰視時，他知覺到同一體的大小要比直立正視時小 ）13（B．單眼線索）是用一只眼睛就能感受的深度線索?？磥碲呌诮咏?，就是（D．線條透視。當(dāng)觀察者向前快速移動時，流動速度小，這種現(xiàn)象叫。（D．時間視覺。。。ABC刺…這說明。。不同的水準(zhǔn)。其中）最好。有機(jī)體身體組織存在的節(jié)律性活動，叫做（B物鐘。，如果內(nèi)容豐富，頗有興味，。。1977把所有撲克。關(guān)于人的興趣和情緒。物體的運(yùn)動特性。的說法是。真正運(yùn)動是指物體按范圍（角速度人們才能看到運(yùn)動的物體。，以下說法錯誤的是。意識概念本身很以下四項中錯誤的理解是。2無意識現(xiàn)象的一項是。

3．1973年，心理學(xué)家麥凱大或小的影響。。有時候人們還可以看到、聽到、觸摸到和意識到事實上并不存在的東西。這是就是心理學(xué)上所說的意識的身體功能的周期性變化密切相關(guān)的。對意識狀態(tài)的理解應(yīng)該聯(lián)系其生理機(jī)制——（A．人體的生物節(jié)律過程和心理狀態(tài)的周期性自然變化。態(tài)的周期性變化起關(guān)鍵作用B的時間是在睡眠中度過的。很相似，是魂）暫時離開了肉體，人們可以在睡夢中遇到已故的老友，到達(dá)從未去過的地方。隨著研究的不斷深入，今天心理學(xué)已經(jīng)化并繪成相應(yīng)的（B．腦電圖示睡眠的本質(zhì)。通常在進(jìn)行睡眠研究時，研究人員在志愿者頭上放置一些電極，用來記錄其）記錄其身體各項功能的指標(biāo)變化…研究顯示，當(dāng)大腦處于清醒多（B．β波。波取代。是（C．△波。意識對一定對象的（A．指向與集中。））起來，即全神貫注起來。4．時，注意指向的范圍就（B．縮小。。）過程。注意是一種（D．內(nèi)部）外部行為表現(xiàn)出來。是對信息進(jìn)行。在注意狀態(tài)下，人們才能有效地）完成相應(yīng)的工作任務(wù)。10（A．不隨意注意）意志努力的注意。11（B．隨意注意）志努力的注意。12（C．隨意后注意）征上講，它同時具有不隨意注意和隨意注意的某些特征13A．選擇性注意）是個體在同時呈現(xiàn)的兩種或者兩種以上的刺激中選擇一種進(jìn)行注意，而忽略另外的刺激。14B．持續(xù)性注意）是指注意在一定時間內(nèi)保持在某個認(rèn)識的客體或活動上，也叫做穩(wěn)定性注意。15（C．分配性注意）是個體在同一時間對種以上的刺激進(jìn)行注意，或?qū)⒆⒁夥峙涞讲煌幕顒又?。）功能。動機(jī)激活力量B中等）強(qiáng)度的動機(jī)有利于任務(wù)的）功能。（C．維持和調(diào)整）功能。主A7A．自然需要）也稱生物學(xué)需要，它包括飲食、運(yùn)動、休息、睡眠、排泄…8．的具體內(nèi)容不同，…人的自然需要還受到）的調(diào)節(jié)。9交往的需要…10C．物質(zhì)需要）指向社會的物質(zhì)產(chǎn)品，并以占有這些產(chǎn)品而獲得滿足，…11（．精神需要）文藝作品的需要，…在馬斯洛需要層次理論的5個等級中往高的順序，尊重的需要處于第）級。一個人要求與其它人建立感情的種地位等，就是。關(guān)于低級需要與高級需要的關(guān)系需要的層次越低，它的力量越。馬斯洛認(rèn)為，在從動物到人人類才有。1（．理智當(dāng)個體遭受挫折后，…．作為挫折情緒反應(yīng)的一種形式．攻擊）在遭受挫折后發(fā)泄憤怒情緒的過激行為，表現(xiàn)為以動作、表情…．作為挫折情緒反應(yīng)的一種形式．逃避）遭受挫折后，不敢面對現(xiàn)實，而放棄原來的目標(biāo)。．作為挫折情緒反應(yīng)的一種形式．自戕）受挫折能力較差，在受挫折后，…5．意志的（B．獨立性）是指一個人不屈服于周圍人們的壓力，不隨波逐流，…6．受暗示性表現(xiàn)為一個人很容易接受別人的影響。他們的行動不是從自己的認(rèn)識和信念出發(fā)，而是為別人的言行所左右，人云亦云，沒有主見。7．果斷性）表現(xiàn)為有能力及時采取有充分根據(jù)的決定，并且在深思熟慮的基礎(chǔ)上去實現(xiàn)這些決定?！?．堅定性）也叫頑強(qiáng)性。它表現(xiàn)為長時間堅信自9D．自制）具備這種意志品質(zhì)的人能夠進(jìn)行周密思考，…10．情緒的）是個體對不同情緒和情感狀態(tài)的自我感受。11．情緒和情感的外部表現(xiàn)，通常稱之為（B．表情。12．情緒情感的）的生理反應(yīng)。它是一種生理的激活水平?！雍停﹥蓸O。情緒的）喜。從微慍到狂怒。情緒有緊張和）兩極。1．面部表情）是指通過眼部肌肉、顏面肌肉和口部肌肉的變化來表現(xiàn)各種情緒狀態(tài)。2B．姿態(tài)表情）3（C長短等變化來表現(xiàn)各種情緒狀態(tài)。4．面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情等，構(gòu)成了人類的（A．非言語）交往形式。人們之間除了使用語言溝通…5．情緒調(diào)節(jié)是個體管理和改變自己或他人情緒的過程，在這個過程中，…．在情緒調(diào)節(jié)的種類中A．修正調(diào)節(jié)）性情緒所進(jìn)行的調(diào)整和修正，如降低狂怒的強(qiáng)度使之恢復(fù)平靜。．在情緒調(diào)節(jié)的種類中B．維持調(diào)節(jié)）主要指人主動地維持對自己有益的正情緒，如快樂、喜悅等。．在情緒調(diào)節(jié)的種類中C．增強(qiáng)調(diào)節(jié)）緒進(jìn)行積極干預(yù)。．在情緒調(diào)節(jié)的種類中B．原因調(diào)節(jié)）情緒的原因進(jìn)行調(diào)整，包括對情境的選擇、修改，注意調(diào)整以及認(rèn)知策略的改變等。10C．反應(yīng)調(diào)節(jié)）發(fā)生在情緒激活或誘發(fā)之后，是指通過增強(qiáng)、減少，延長或縮短反應(yīng)等策略對情緒進(jìn)行調(diào)整。

）在205012．2060（A．沙赫特和辛格提出了情緒兩因素理論。有些情緒心理學(xué)家主張情緒姆金斯和（D．伊扎德）和行為來實現(xiàn)的。15情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展成為一種能力（emotionalintelligence。1．人格）有統(tǒng)合模式，這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。．）性。．）性。就會出現(xiàn)適應(yīng)困難，甚至出現(xiàn)“人格分裂）性。）性。6．氣質(zhì)）是表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征，即我們平時所說的脾氣、秉性。7B．性格）是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征，在其中包含許多社會道德含義。它表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中。8D．自我調(diào)控）是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，具有自我認(rèn)知、自我體驗、自我控制三個子系統(tǒng)，其統(tǒng)一與和諧。9．自我認(rèn)知）是對自己的洞察和理解，包含自我觀察和自我評價。10（B．自我體驗）驗，是自我意識在情感上的表現(xiàn)。11（C．自我控制）實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最后環(huán)節(jié)。它包含自我監(jiān)控、自我激勵、自我教育等成分。12（C．認(rèn)知風(fēng)格）方式，也叫認(rèn)知方式。氣質(zhì)是人的．天性，無好壞之分。所謂C．態(tài)度避等方面。在弗洛伊德的“三我人格結(jié)構(gòu)”C我）遵循快樂原則。二．雙項選擇近代哲學(xué)是指17世~19世紀(jì)歐洲各國的哲學(xué)其中主要指法國17世紀(jì)的（ C．唯理論）和英國17世~18世紀(jì)的經(jīng)驗論。它們分別是（A．近代哲學(xué)思潮的影響）和（B．實驗生理學(xué)的影響。31920世紀(jì)初A（C分別是（B．反對研究意識，主張心理學(xué)研究行為）和實驗方法。5．所謂精神分析是指一種臨床技術(shù)，它通過（A．釋夢使精神宣泄，從而達(dá)到治療疾病的目的。6．生理心理學(xué)要研究的問題主要包括（A．腦功能的定位）。7．行為主義要探索的問題主要有（A．在什么條件下某種行為能發(fā)生（B．不同刺激對行為可能有什么用，行為的結(jié)果又怎樣影響隨后的行為等。

8．2050，行為主義的研究在）了較大影響。30主義被稱為后期弗洛伊德主義。與弗洛伊德不同的是，后期弗洛伊德主義者更關(guān)心兒童和青少年人格的．正常發(fā)展，而不）的重要性，而不象弗洛伊德10A．認(rèn)知心理學(xué)）與（C．神經(jīng)科學(xué)）的結(jié)合產(chǎn)生了認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)。1．感覺不僅包含了（A．感受器）的活動，而且包含了（B．效應(yīng)器）的活動。2．20世紀(jì)初，美籍德國著名心理學(xué)家考夫卡把刺激分成（C．近刺激）和（D．遠(yuǎn)刺激）兩種。直接加工外界輸入的物理能量或化學(xué)能量，如光波和聲音。這些能量必須經(jīng)過感官D．神經(jīng)沖動的感覺編碼。4．19世紀(jì)德國著名生理學(xué)家繆勒（C們始終不能直接知覺外物自身的性質(zhì)”（D。近年來形成了兩種有代表性的理論一種叫做（C．特異化理論，另一種叫做D．模式理論或模塊理論。D．感受性。7．剛剛能夠引起感覺的最小刺激量，叫做（A．絕對感覺閾限C．絕對感受性。8．剛的最小差異量，（叫做。9的是）和動覺。10．感覺不僅有（C．種類）的不同，而且有1、大小知覺（C．深度）與（D．距離）知覺、方位知覺與空間定向等。2．一個物體的輪廓，不僅受（C．空間）上鄰近的其它物體輪廓的影響，而且也受）的物體輪廓的影響。（B．主觀輪廓）或（C．錯覺輪廓。A（，確定知覺到的圖形是什么，叫做圖形識別。非常重要的理論問題A．特征捆綁）問題?，F(xiàn)代的一些研究認(rèn)為，在特征整合中注意起著非常重要的作用。在沒有注意參加時，特征可能是（C．游離）的，…A．微動，一類是．跳動。7．形狀知覺屬于（B．二維）覺涉及）空間的知覺。的改變而將視軸會聚到被注視的物體上。輻合是雙眼的機(jī)能。由于輻合，物像落在兩眼網(wǎng)膜的中央窩內(nèi)，從而獲得清晰的視像。輻合可用輻合角來表示。物體近，輻合角．大；物體遠(yuǎn)，9中憑借的感官不完全相同）的影響；蝙蝠主要根據(jù)飛翔時發(fā)出的．聲音；狗主要…10．由于光線本身的散射和空氣對光線的過濾，物體的清晰度也能為人們提供距離線索。距離．遠(yuǎn)）的物體模糊，距離）的物體清晰。在一定的時間和空間條件下止的地方，看到了運(yùn)動。有（B動P164-有時也叫）運(yùn)動或運(yùn)動。我們看到的電影、…如果在暗室內(nèi)呈現(xiàn)一個發(fā)的框架和一個光點并讓框架向右運(yùn)動。那么我們似乎看到光點向左運(yùn)動，而框架是靜止的。一般來說，視野中?。┑膶ο罂瓷先ピ趧樱蟮谋尘皠t處于靜止）的狀態(tài)5．在注視向一個方向（A．運(yùn)動）的物體之后，如果將注視點轉(zhuǎn)向（ B．靜止）的物體，那么會看到靜止的物體似乎在朝相反的方向運(yùn)動。6會覺得田野上的一切在向上（A．飛升。在注視飛速開過的火車之后，會覺得附近的樹木向相反的方向（B．下降。這都是運(yùn)動后效。7天空時，有時會發(fā)現(xiàn)一個細(xì)小而發(fā)亮的東西在天空游動。我們會誤以需要具有關(guān)于自身運(yùn)動的一種特殊形式的信息，即由（B．中樞）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出的動作指令。這種信息與）映像流匯合在一起，共同決定著人們的運(yùn)動知覺。）也不能感知花朵）的細(xì)微變化。10．腦損C．海馬）結(jié)構(gòu)受到損傷的病人，將喪失外科手術(shù)前一二年的記憶；而（D．顳葉內(nèi)側(cè)10~20年的逆行性遺忘。睡眠的第一階段主要為混合頻率和波幅都較低的腦電波在這個階段個體處于淺睡狀態(tài)身放松，呼吸C．變慢 ，但很容易被外界的刺激驚醒。2．在睡眠的第二階，偶爾會出現(xiàn)被稱為“睡眠錠的腦電波“睡眠錠是一種短暫爆發(fā)的頻高波幅大）的腦電波。大約持續(xù)）分鐘，然后進(jìn)入睡眠的第二階段。第二階段大約持續(xù)鐘，然后進(jìn)入睡眠的第三階段。一般通常叫做．深度睡眠，而三、四階段通常合稱。5．總而言之（．四個階段外加。6．關(guān)于快速眼動睡眠，正確的說法是生在睡眠后期C．持續(xù)時間越來越長。7．根據(jù)心理學(xué)家Rechtschaffen等對睡眠功能的研究，人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)被試減少睡眠的時間到每天5或更少時，睡眠的效率發(fā)生了如下變化便能入睡D．深度睡眠的比例增加。8．關(guān)于失眠，以下正確的表述是（B．失眠隨著年齡的增長有增加的趨勢D．通常女性比男性更為常見。9．記憶力下降B．脾氣變壞）10以下說法正確的是。D．選擇性注意。引起不隨意注意的原因是（A．刺激物自身的特點C．人本身的狀態(tài)。3．以下哪些不屬于引起隨意注意的原因（C．對心理學(xué)家的依從性D．對理論的依從性。4，正確的說法是。5．關(guān)于持續(xù)性注意，以下說法正確的是。6．關(guān)于注意動搖的表述，正確的是B．有人用實驗測出，注意動搖（即每一次起伏）平均為8秒~12秒。7．關(guān)于分配性注意的表述，正確的是需要進(jìn)行分配性注意。8．關(guān)于朝向反射，正確的表述是。

關(guān)于注意的認(rèn)知理論，以下說法錯誤的是特提出。，以下正確的表述是的認(rèn)知資源理論把注意看作一組對刺激進(jìn)行歸類和識C。1．關(guān)于動機(jī)的功能，以下說法正確的是A。狀態(tài)轉(zhuǎn)向活動狀態(tài)。個體活動的方向和所追求的目標(biāo)是不一樣的。（B。BD．動機(jī)與需要之間沒有任何關(guān)系（A。AD．相同的動機(jī)可能會引發(fā)不同的行為。4．關(guān)于動機(jī)與行為效率之間的關(guān)系，正確的說法是（AD。工作效率的關(guān)系上。機(jī)強(qiáng)度處于中等水平時，工作效率最高，一旦動機(jī)強(qiáng)度超過了這個水平，對行為反而會產(chǎn)生一定的阻礙作用。5．關(guān)于價值觀，正確的說法是AB。A．價值觀的主要表現(xiàn)形式有興趣、信念和理想等。6．關(guān)于動機(jī)與意志，正確的說法是AB。A．意志是有意識地支配、程中，才能體現(xiàn)意志的力量。7．關(guān)于本能理論，以下正確的表述是AB。指引，人除了具有與動物一樣的生物本能外，還具有社會本能。B．本能論最著名的鼓吹者是美國心理學(xué)家麥克杜格爾。他系統(tǒng)提出了動機(jī)的本能理論。8．以下說法正確的是BC。B．赫爾提出了驅(qū)C．赫布和柏林等人提出了喚醒理論。9．關(guān)于誘因理論，正確的表述是A。們提出了誘因概念。0．關(guān)于動機(jī)的認(rèn)知理論，以下表述正確的是CD在失敗時會感到內(nèi)疚和羞愧。（AB）挫折之后的情緒反應(yīng)是指個體在遭受挫折時伴隨2．以下關(guān)于挫折反應(yīng)的說法正確的是BD。是個性的某些方面的特征發(fā)生明顯的改變。的反應(yīng)；在不同的時候遭受相同的挫折，也可能有不同的反應(yīng)。于增強(qiáng)挫折承受力所涉及的因素B。BD．自暴自棄。4．以下關(guān)于意志品質(zhì)的說法，錯誤的是C。C．堅定性D任性是一對相同的概念。

（AB始方面，而情感則經(jīng)常用來描述那些具有穩(wěn)定的、深刻的社會意義的感情，具有較大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性。（AC服困難的信心。7．關(guān)于沖突，以下說法正確的是BC。標(biāo)沖突。C．沖突有可能造成某些情緒性反應(yīng)。8．關(guān)于情緒和情感，以下說法正確的是AB9．以下是關(guān)于心境的說明文字是ADA．人的比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。以同樣的心態(tài)體驗對待一切事物。10．以下關(guān)于美感的說法，正確的是AB。以下屬于面部表情的是ABA．目瞪口呆B．愁眉苦臉2．以下屬于姿態(tài)表情的是BCB．坐立不安C．手舞足蹈3．以(BC).B．聲嘶力竭C．唉聲嘆氣4．以下說法正確的是AB如果一個人假裝哭泣，那么他（她）可能真會產(chǎn)生悲痛或傷心的情緒體驗。個人的情緒體驗往往會通過外部表情表現(xiàn)出來（她）可能會笑。以下說法正確的是（AB）以下說法正確的是AB。ACD。C．蘭格D．詹姆斯以下說法正確的是AC。提高。易出差錯。以下說法正確的是AB。A．當(dāng)一個人受到挫折時，情緒可能會變壞。B10．以下關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的說法，正確的是AB。A．情緒調(diào)節(jié)可以是對自己的情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)B．情緒調(diào)節(jié)可以使對他人的情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。2040代表人物是奧爾波特）和。2．人格理論有很多種，其中最有代表性的是質(zhì)論）和（B．類型論。3．奧爾波特于1937年首次提出把人格特質(zhì)分為兩類，一類是（．共同特質(zhì)，另一類是。4．根據(jù)奧爾波特的理論，個人特質(zhì)包括（B．中心特質(zhì)）和次要特質(zhì)三種。5．）和質(zhì)）兩類。以下哪些屬于人格類型理論A．單一類型理論C．對立類型理論以下說法錯誤的是C。C．德國心理學(xué)家斯普蘭格提出了陰陽五行學(xué)說。D．巴甫洛夫描述了A-B8．以下說法正確的是B。B．內(nèi)向直覺型人格好幻想。C．內(nèi)向感情型人格的人情緒穩(wěn)定，不露聲色。9．以下說法正確的是A。敢果斷，為人熱情直率。B．粘液質(zhì)氣質(zhì)的人情緒平穩(wěn)、表情平淡。10．以下哪些屬于人格成因AC。A．生物遺傳因素C．早期童年經(jīng)驗三．判斷題（×）（√）（×）繼承和發(fā)展了洛克思想（×）有詹姆斯（√）現(xiàn)代心理學(xué)的誕生提供了理論基（√）（×）21（√）（×）人本主義心理學(xué)的理論很容易得到實驗的檢驗。（×）人有五官，因此，人只有五種感覺（×），照樣可以獲得外界信息（×）感受性的大小，可能會因人而異（√）同一個人（×）人從外界獲得信息的絕大部分是通過聽覺進(jìn)行的。（×）色盲是視覺的一種不正?，F(xiàn)象（√）紅色（√）人在進(jìn)餐時（×）感覺是對事物整體屬性的認(rèn)識（×）感官都在身體的表面（×）形狀知覺（×）視覺系統(tǒng)對形狀原始特征的檢測是自動的（√）（√）（×）距離知覺、深度知覺比形狀知覺簡單（×）紋理梯度是一種單眼線索（√）（×）（）的聲音方向最容易判定（×）根據(jù)運(yùn)動透視（√）（×）有些植物（√）普通心理學(xué)試題（一）

（×）似動是相對于真正運(yùn)動而言的（√）似動其實只是一種知覺現(xiàn)象√）當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)時，我們?nèi)鐾忍优?，是唯一正確的選擇（×）鐘表（×）的感官是視覺（×）空間（√）時間（×）（×）意識是一種低級心理官能（×）意識是一種心理狀態(tài)（√）也是無意識現(xiàn)象的一種（√）（×）意識具有能動性，但意識的能動性不能過分強(qiáng)調(diào)。（√）8×）44個階段和快速眼動階段完成一次之后，睡眠就結(jié)束了（×）（√）10．動物睡眠的目的，有可能是為了避免消耗能量以及避免受到傷害（√）有意識地控制自己的注意（√）：指向性、集中性和發(fā)散性（×）（×）×）（×）在聽一個講座（√）并不總是一一對應(yīng)的（√）由于注意具有（×）（√）隨意注意（√）喚醒理論（√。精神分析理論3馬斯洛的層次需要理論也屬于一種動機(jī)本能理論√）口渴不一定是由于口腔和喉頭干燥引起的（√）性激素是產(chǎn)生性驅(qū)力的唯一基礎(chǔ)（×）產(chǎn)生睡眠需要而引起的動機(jī)叫睡眠（√）（×）交往動機(jī)是在交往需要的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種（√）交往動機(jī)也依賴于個體的交往經(jīng)驗（√）當(dāng)人們滿足了交往的需要有依靠，增加了生活和活動的勇氣（√）的挫折不僅會使個體產(chǎn)生持續(xù)（√）

（√）認(rèn)真分析引起挫折的原因，設(shè)法改變、消除或降低其作用的程度。改變情境的另一種辦法是暫時離開挫折情境，到一個新的環(huán)境中去或改變環(huán)境氣氛，給受挫折者以同情、支持和溫暖（√）都不利于增強(qiáng)個體的自信心（√）和諧的人際關(guān)系并不能幫助人增強(qiáng)挫折的承受力。（×）情緒和情感（√）（√）（×）10．激情既有消極作用，也有積極作用（√）（如恐懼、憤怒、憂傷等）（如高興、歡喜、快樂等）（×）（√），不屬于情緒調(diào)節(jié)（×）（√）精神病患者的情緒障礙，可能是由網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)激活系統(tǒng)的活動失常引起的（√）刺激貓的邊緣系統(tǒng)的一部分，恐懼反應(yīng)消失（√）在戴維森（1993）和?？怂梗?991）的一系列研究中發(fā)現(xiàn)，在積極情緒時，右半球出現(xiàn)較多的電位活動；而在消極情緒時，左半球出現(xiàn)較多的電位活動（×）（√）包括交感神經(jīng)系統(tǒng)和副交感神經(jīng)系神經(jīng)系統(tǒng)引起抑制活動（√）杏仁核中存在一個“快樂中樞（×）對人格的形成沒有影響（×）就是生物遺傳因素（×）會影響到人格的發(fā)展（√）自然物理因素（√）文化對人格的影響是極為重要的（√）社會文化對人格具有塑造功能（√）遺傳有可能是人格不可缺少的影響因素（√）人格（√）抑郁質(zhì)的人情緒體驗?zāi)w淺，善于交際（×）社會型類型性格（×）（的括號內(nèi)。每小題１分，共４０分）１心理過程與個性心理特征的關(guān)系是（ 。①相互對立的②相互同一的③相互獨立的④相互聯(lián)系、相互制約的２研究人的心理現(xiàn)象，必須遵循的基本原則是（ 。①客觀性原則，發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則②理論性原則，實踐性原則和教育性原則③直觀性原則，量力性原則和循序漸進(jìn)性原則④分析原則，綜合原則和抽象概括原則３心理學(xué)是一門（ ）的科學(xué)。①古老②年輕③新興④既古老又年輕４從物種發(fā)生史來看，心理是（ 。①一切物質(zhì)的屬性②無機(jī)物的屬性③有機(jī)物的屬性④物質(zhì)發(fā)展到高級階段的屬性５印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是（ 。①自然環(huán)境②人的大腦③個體活動④社會實踐活動６神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（ 。①神經(jīng)元 ②樹突 ③軸突 ④突觸７在一系列復(fù)雜刺激有規(guī)律的作用下所形成的條件反射鏈索系統(tǒng)叫（ 。①動力定型②自動化的條件反射系統(tǒng)③無條件反射系統(tǒng)④先天性反射系統(tǒng)８注意的功能有（ 。①選擇功能②保持功能③調(diào)節(jié)、監(jiān)督功能④穩(wěn)定性９注意最顯著的外部表現(xiàn)是（ 。①適應(yīng)性運(yùn)動②定向反射③無關(guān)運(yùn)動的停止④呼吸運(yùn)動的變１０引起無意注意的主觀狀態(tài)因素之一是（ 。①有明確的目的②直接興趣③意志努力④間接興１１感覺的對比現(xiàn)象可分為（ 。①同時對比②短時對比③長時對比④繼時對１２在知覺中，對象和背景是（ 。①相互作用的②相互轉(zhuǎn)換的③彼此無關(guān)的④固定不變的１３“國際歌”不管用什么樂器演奏，人們都能辨別它，這是由于知覺的（ 。①理解性②恒常性③選擇性④整體性１４知覺所反映的是客觀事物的（ ①外部屬性②個別屬性③整體屬性④本質(zhì)屬性１５人們進(jìn)入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺（ ）的表現(xiàn)。①選擇性②理解性③整體性④恒常１６記憶是人腦對（ 。①客觀事物的個別屬性的反映②客觀事物的概括的、間接的反映③客觀事物的超前反映④過去經(jīng)歷過的事物的反１７有意識記是（ ）的識記。①有時需要一定意志努力②明確了識記目的③需要運(yùn)用一定方法④具有巨大選１８所謂“潛移默化”是通過（ 。①無意識記而接受的②有意識記而接受的③無意回憶而接受的④有意回憶而接受１９“觸景生情”是（ 。①有意回憶②無意回憶③間接回憶④機(jī)械回憶２０標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用問答題方式測驗學(xué)生對知識理解和記憶的鞏固程度這是利用記中的（ 。①有意識記②無意識記③再認(rèn)④回憶２１學(xué)生只根據(jù)教師對“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”詩句的描述，在頭腦中也浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景，這種心理現(xiàn)象是（ 。①記憶②想象③注意④思維２２幻想是（ ）的一種特殊形式。①無意想象②有意想象③創(chuàng)造想象④再造想２３思維的重要特征是（ 。①間接性②直接性③形象性④概括性２４語言之所以能成為思維的武器、交際的工具，這決定于語言本身具有（ 。①直接性②間接性③概括性④社會性２５能說出某一事物的多種用途，這種思維是（ 。①形象思維②邏輯思維③集中思維④分散思維２６要使解決問題的效率最高，就應(yīng)該保持（ ）動機(jī)。①較低強(qiáng)度②中等強(qiáng)度③較高強(qiáng)度④最高強(qiáng)度２７學(xué)會按風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會感到容易些，這是由于（ 。①定勢的作用②原型啟發(fā)的作用③遷移的作用④注意的轉(zhuǎn)移２８同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會產(chǎn)生（ ①相同的情感②相近的情感③不同的情感④相似的情感２９“悲喜交加“百感交集”是人的情緒和情感的（ ）的表現(xiàn)。①復(fù)雜性和矛盾性②穩(wěn)定性③可變性④生理性３０當(dāng)客觀事物不能滿足或不符合人的需要時，人就會產(chǎn)生（ 。①肯定的情感②否定的情感③復(fù)雜的情感④相同的情３１情緒是（ 。①人所特有的②動物和人所共有的③在生理需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的④在社會需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的３２“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情是（ 。①美感②理智感③道德感④激情３３提出“需要層次論”的心理學(xué)家是（ 。①馮特②桑代克③馬斯洛④艾賓浩斯３４與自覺性相反的意志品質(zhì)是（ ①優(yōu)柔寡斷和草率決定②受暗示性和獨斷性③頑固、執(zhí)拗④放任、不３５能力制約著掌握知識的（ 。①速度②內(nèi)容③深度④鞏固程度３６能力在量方面的差異表現(xiàn)在（ 。①不同的特殊能力上②能力的類型差異上③完成活動的速度上④能力表現(xiàn)的年齡差異上３７根據(jù)智力測驗的結(jié)果，智商在９０－１０９之間表示（ 。①智力超常②智力優(yōu)秀③智力中等④智力低３８通常鑒定性格的方法主要有（ 。①交談法②聯(lián)想法③行為觀察法④測驗３９個性意識傾向性主要包括（ 。①感覺、知覺、記憶、想象、思維②氣質(zhì)、能力、興趣③認(rèn)識過程、情感過程、意志過程④需要、動機(jī)、興趣、理想、信念和世界４０自尊心、上進(jìn)心強(qiáng)是青年期（ 。①情緒活動的特點②理想的特點③興趣發(fā)展的特點④自我意識發(fā)展的特點二、判斷分析題（判斷正誤，將正確的劃上“１分，共１０分）１心理學(xué)的基本任務(wù)之一是，從理論上描述人的心理現(xiàn)象（ ）２觀察法是在嚴(yán)格控制或創(chuàng)造一定條件下，通過被試的外部表現(xiàn)去了解其心理的方法。（ ）３視覺中樞位于大腦皮層的頂葉（ ）４當(dāng)學(xué)生在課堂上分心時，教師通過提問來引起學(xué)生的注意，這種注意叫做有意后注意。（ ）５紅、綠、藍(lán)三種原色按不同比例混合，可以產(chǎn)生白色和灰色（ ）６深度知覺的主要條件是眼睛的調(diào)節(jié)（ ）７俗話說“一遭被蛇咬，三年怕草繩，這是形象記憶（ ）８在思維活動中，對刺激能靈活地作出多種反應(yīng)的能力，稱為思維的流暢性（ ）９當(dāng)人們仰望天空，不由自主地將朵朵白云看成起伏的ft巒時，這種心理現(xiàn)象叫做再認(rèn)。（ ）１０一個１０歲的兒童經(jīng)過斯丹?！饶沃橇α勘淼臏y驗他完成了１１歲兒童的全測驗項目，他的智商為１０５（ ）三、名詞解釋題（每小題３分，共１５分）１心理的客觀性與主觀性２自我意識３第二信號系統(tǒng)４分心５原型啟發(fā)四、簡答題（每小題５分，共２５分）１表象與感知覺有什么關(guān)系？２解決問題的思維過程包括哪些階段？３再造想象與創(chuàng)造想象有什么不同？４簡要回答意志行動包括哪些心理過程？５智力三維結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容是什么？五、論述題（１０分）為什么說情緒和情感是一種特殊的心理過程？并舉例說明之。心理學(xué)試題（二）一、填空題（每空1分，共18分）1、辯證唯物主義哲學(xué)觀認(rèn)為，人的心理的實質(zhì)是 。2個性心理是每個個體所具有的穩(wěn)定的心理現(xiàn)象它包括 和個性心理特征兩個方面。3、神經(jīng)生理實驗證明，大腦各部分在功能上有不同分工，例如 是軀體感覺中樞。4、 是高級神經(jīng)系統(tǒng)活動的二種基本過程。5、心理活動有選擇地反映一定的對象而離開其它的對象稱之為注意的 。6、注意的轉(zhuǎn)移不同于注意的分散就在于前者是 。7、感受器的主要功能是 ，使環(huán)境信息才能通過神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦，形成感覺。8、時間知覺是對客觀現(xiàn)象的 的反映。9、通過 可使信息從短時記憶進(jìn)入長時記憶。10、艾賓浩斯的遺忘曲線表明 。11、人腦中對已有的表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程稱為 。12、憑借事物的具體形象和表象的聯(lián)想來進(jìn)行的思維稱之為 。13、強(qiáng)烈而短暫、暴發(fā)式的情緒狀態(tài)叫 。14通過提供無確定含義的刺激讓被試在不知不覺中把自己的思想感情表