新冠病毒防控知識(shí)大全

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(yīng)住在不同房間，如條件不允許，和病人至少保持1米距離。（4）限制患者活動(dòng)，盡量減少患者與家屬之間的活動(dòng)共享區(qū)域。確保共享區(qū)域（廚房、浴室等）通風(fēng)良好（打開窗戶）。(5)看護(hù)人員與病人共處一室應(yīng)帶好口罩，口罩緊貼面部，佩戴過程禁止觸碰和調(diào)整?？谡忠蚍置谖镒儩?、變臟，必須立即更換。摘下及丟棄口罩之后，進(jìn)行雙手清洗。（6）與患者直接接觸或進(jìn)入患者隔離空間后，清潔雙手。四、新型冠狀病毒感染的肺炎知識(shí)1.什么是新冠病毒？從武漢市不明原因肺炎患者下呼吸道分離出的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒，who命名2021-ncov。2.誰更有可能感染新冠病毒？人群普遍易感。新型冠狀病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可發(fā)生，與接觸病毒的量有一定關(guān)系。對(duì)于免疫功能較差的人群，例如老年人、孕產(chǎn)婦或存在肝腎功能異常，有慢性病人群，感染后病情更重。3.新冠病毒的傳播途徑是什么？主要傳播方式是經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我接種)以及不同大小的呼吸道氣溶膠近距離傳播。目前近距離飛沫傳播應(yīng)該是主要途徑。4.新的冠狀病毒會(huì)使人死亡嗎？會(huì)。從一些聚集性病例的發(fā)病關(guān)聯(lián)次序判斷，人傳人的特征十分明顯，且存在一定范圍的社區(qū)傳播。5.什么是液滴傳輸？飛沫：一般認(rèn)為直徑>5um的含水顆粒，飛沫可以通過一定的距離(一般為1米)進(jìn)入易感的粘膜表面。液滴的生成：(1)咳嗽、打噴嚏或說話（2）進(jìn)行呼吸道侵入性手術(shù)，如吸痰或氣管插管、翻身、拍背和心肺復(fù)蘇。6、什么是接觸傳播?直接接觸：病原體通過直接接觸粘膜或皮膚傳播(1)血液或帶血體液經(jīng)粘膜或破損的皮膚進(jìn)入人體（2）直接接觸含有某些病原體的分泌物會(huì)導(dǎo)致傳播7、什么是密切接觸者?指在14天內(nèi)與確診或高度疑似病例一起生活或工作的人。包括辦公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同學(xué)，同機(jī)的乘客等。以及其它形式的直接接觸者包括病毒感染病人的陪護(hù)、乘出租車、乘電梯等。8.密切接觸的注意事項(xiàng)所有跟疑似感染病人可能有接觸的人(包括醫(yī)護(hù)人員)都應(yīng)該有14天的健康觀察期。觀察期從和病人接觸的最后一天算起。一旦出現(xiàn)任何癥狀，特別是發(fā)熱、呼吸道癥狀如咳嗽、呼吸短促或腹瀉，馬上就醫(yī)!9.密切接觸監(jiān)測(cè)建議(1)如果接觸者出現(xiàn)癥狀，要提前通知醫(yī)院，將前往醫(yī)院。（2）在去醫(yī)院的路上，病人應(yīng)該戴上醫(yī)用口罩。(3)避免搭乘公共交通，應(yīng)該呼叫救護(hù)車或者使用私人車輛運(yùn)送病人，如果可以，路上打開車窗。（4）密切接觸病人的人士應(yīng)經(jīng)常保持呼吸道衛(wèi)生及洗手。站在路上或坐在醫(yī)院時(shí)，盡量遠(yuǎn)離他人（至少1米）。(5)任何被呼吸道分泌物或體液污染的物體表面都應(yīng)該用含有稀釋漂白劑的消毒劑清潔、消毒。10.新冠病毒感染肺炎的臨床表現(xiàn)是什么？新型冠狀病毒感染的肺炎起病以發(fā)熱為主要表現(xiàn)，可合并輕度干咳、乏力、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，流涕、咳痰等癥狀少見。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，僅表現(xiàn)為頭痛、心慌、胸悶、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者病情進(jìn)展迅速。多數(shù)患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。11.如何在新冠狀病毒中識(shí)別肺炎病例？同時(shí)符合以下2個(gè)條件（1）流行病學(xué)史：在發(fā)病前兩周內(nèi)在武漢有旅行或居住史，或在發(fā)病前14天接觸來自武漢的發(fā)熱和呼吸道癥狀患者，居民區(qū)的傳染病患病率，是否為聚集病例，是否導(dǎo)致他人感染等。與武漢相關(guān)市場(chǎng)，尤其是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)直接或間接接觸的歷史。(2)臨床表現(xiàn)：發(fā)熱;具有病毒性肺炎影像學(xué)特征;發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正?；蚪档?，或淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)減少。根據(jù)病例觀察，可通過收集痰、咽拭子和其他呼吸道樣本進(jìn)行病毒核酸檢測(cè)來進(jìn)行病原學(xué)診斷。12、新型冠狀病毒感染的肺炎防控措施標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施；空氣傳播預(yù)防措施;接觸和水滴預(yù)防措施：外出時(shí)勤洗手、戴口罩；房間通風(fēng)換氣;清洗消毒：新型冠狀病毒對(duì)熱敏感，在56攝氏度的熱水中浸泡30分鐘，75%酒精、氯消毒劑、氯仿等脂類溶劑能有效滅活病毒。五、就醫(yī)流程1.什么時(shí)候去看醫(yī)生新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。但是，如果（1）發(fā)燒（腋下溫度≥37.3℃）、咳嗽、氣短等急性呼吸道感染癥狀；（2）在武漢有旅行或居住史，或在發(fā)病前14天內(nèi)接觸過武漢發(fā)熱和呼吸道癥狀患者，或有小規(guī)模聚集性發(fā)??；到當(dāng)?shù)刂付ǖ尼t(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查和治療。2、就醫(yī)時(shí)注意事項(xiàng)（1）如果接觸者有癥狀，提前選擇指定的發(fā)熱門診醫(yī)院。(2)前往醫(yī)院的路上，及就醫(yī)全程應(yīng)該佩戴口罩。（3）避免乘坐公共交通工具。呼叫救護(hù)車或使用私人車輛運(yùn)送患者。如果可以的話，打開馬路上的窗戶。(4)生病的密切接觸者應(yīng)時(shí)刻保持呼吸道衛(wèi)生和進(jìn)行雙手清潔。在路上和醫(yī)院站著或坐著時(shí)，盡可能遠(yuǎn)離其他人(至少1米)。（5）任何被呼吸道分泌物或體液污染的表面都應(yīng)清潔，并用含有稀釋漂白劑的消毒劑進(jìn)行消毒。(6)就醫(yī)時(shí)，應(yīng)如實(shí)詳細(xì)講述患病情況和就醫(yī)過程，尤其是應(yīng)告知醫(yī)生近期的武漢旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接觸史、動(dòng)物接觸史等。一.新冠病毒的基本知識(shí)1、新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，對(duì)紫外線和熱敏感，56度30分鐘、乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸等均可有效滅活病毒。基于目前的流行病學(xué)調(diào)查和研究結(jié)果，潛伏期為1-14天，多為3-7天，人群普遍易感。2.癥狀：呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等，也有無癥狀感染者。3.新冠肺炎：主要感染源為新冠肺炎。無癥狀感染也可能成為感染源。4、途徑：通過呼吸道飛沫和接觸傳播，在相對(duì)封閉的環(huán)境中長時(shí)間接觸高濃度氣溶膠時(shí)，有可能通過氣溶膠傳播，其他傳播途徑需要澄清。二、開學(xué)前1.制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確制度，責(zé)任到人，進(jìn)行培訓(xùn)和演練?？偨y(tǒng)是該單位防疫工作的第一責(zé)任人。2.學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。3.學(xué)校對(duì)全體教職員工進(jìn)行防控體系、個(gè)人防護(hù)、消毒知識(shí)和技能培訓(xùn)。4.開學(xué)前對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。5.所有外出或出國的教職員工和學(xué)生在返校前應(yīng)在家隔離14天。6.做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲(chǔ)備。7.設(shè)置（臨時(shí)）隔離室，該隔離室在位置上相對(duì)獨(dú)立，以便在出現(xiàn)發(fā)燒等癥狀時(shí)立即對(duì)人員進(jìn)行臨時(shí)隔離。三、開學(xué)后防控重點(diǎn)：1.每天掌握教職工和學(xué)生的健康狀況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的早、下午檢查，做好記錄，執(zhí)行“日?qǐng)?bào)”和“零報(bào)”制度，并向主管部門報(bào)告。2.妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。3.加強(qiáng)各種生活、學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)所（如教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館、餐廳、教師辦公室、衛(wèi)生間等）的通風(fēng)。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。休息時(shí)盡量打開窗戶通風(fēng)，或使用機(jī)械通風(fēng)。如果使用空調(diào)，應(yīng)確?？照{(diào)系統(tǒng)的供氣安全，確保足夠的新鮮空氣輸入，所有排氣應(yīng)直接排放到室外。4.加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場(chǎng)所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250～500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。5.加強(qiáng)餐具的清潔消毒。一個(gè)餐具應(yīng)由一個(gè)人使用和消毒。建議學(xué)生自帶餐具。清除殘?jiān)⑶逑床途吆?，煮沸或循環(huán)蒸汽消毒15分鐘；或采用熱消毒柜等消毒方法；或在有效氯為250mg/L的含氯消毒劑中浸泡30分鐘，消毒后沖洗剩余消毒劑。6.衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。7.定期打掃宿舍，做好個(gè)人衛(wèi)生。床上用品和個(gè)人衣物應(yīng)定期烘干和清洗。如需消毒處理，可煮沸消毒30分鐘，或在常規(guī)清洗前用有效氯為500mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘。8.確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40-45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時(shí)可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。9.加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集運(yùn)輸，清理垃圾容器。可定期使用含氯消毒劑進(jìn)行消毒，有效氯為500mg/L。10.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。食堂工作人員還應(yīng)穿工作服，并保持工作服清潔，工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒。可煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，還應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。11.建議教師在教學(xué)期間佩戴醫(yī)用口罩。12.嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。13.加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職工和學(xué)生及時(shí)走訪和報(bào)告。14.不應(yīng)組織大型集體活動(dòng)。15.對(duì)教職工、學(xué)生和家長進(jìn)行個(gè)人防護(hù)、消毒等防控知識(shí)的宣傳指導(dǎo)。展示正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾和袖子捂住口鼻。16.設(shè)立健康宣教課堂，由專人定期對(duì)學(xué)校內(nèi)的教職員工和學(xué)生進(jìn)行個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識(shí)宣傳和指導(dǎo)。指導(dǎo)教職員工和學(xué)生在疫情防控期間避免到人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性差的場(chǎng)所，減少不必要的外出。如果外出，應(yīng)當(dāng)做好個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生，去人口較為密集的公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具、廂式電梯等必須正確佩戴醫(yī)用口罩。四、疑似感染癥狀的急救1.教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時(shí)按規(guī)定送往定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩(或其他更高級(jí)別的口罩)。2.學(xué)生如有發(fā)熱、干咳、疲勞、鼻塞、流鼻涕、喉嚨痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并采取相應(yīng)措施。3.教職員工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應(yīng)當(dāng)立即向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。4.告知共同生活和學(xué)習(xí)的一般接觸者風(fēng)險(xiǎn)，如有發(fā)熱、干咳等疑似癥狀，及時(shí)就醫(yī)。5.專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。1.什么是新冠病毒？從武漢市不明原因肺炎患者下呼吸道分離出的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒，who命名2021-ncov。2.誰更有可能感染新冠病毒？人群普遍易感。新型冠狀病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可發(fā)生，與接觸病毒的量有一定關(guān)系。對(duì)于免疫功能較差的人群，例如老年人、孕產(chǎn)婦或存在肝腎功能異常，有慢性病人群，感染后病情更重。3.新冠病毒的傳播途徑是什么？主要傳播方式是經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我接種)以及不同大小的呼吸道氣溶膠近距離傳播。目前近距離飛沫傳播應(yīng)該是主要途徑。4.新的冠狀病毒會(huì)使人死亡嗎？會(huì)。從一些聚集性病例的發(fā)病關(guān)聯(lián)次序判斷，人傳人的特征十分明顯，且存在一定范圍的社區(qū)傳播。5.什么是液滴傳輸？飛沫：一般認(rèn)為直徑>5um的含水顆粒，飛沫可以通過一定的距離(一般為1米)進(jìn)入易感的粘膜表面。液滴的生成：(1)咳嗽、打噴嚏或說話（2）進(jìn)行呼吸道侵入性手術(shù)，如吸痰或氣管插管、翻身、拍背和心肺復(fù)蘇。6、什么是接觸傳播?直接接觸：病原體通過直接接觸粘膜或皮膚傳播(1)血液或帶血體液經(jīng)粘膜或破損的皮膚進(jìn)入人體（2）直接接觸含有某些病原體的分