2017年生物教師工作總結(jié)與2017年生物教師年終總結(jié)優(yōu)秀范文合集

2017年生物教師工作總結(jié)與2017年生物教師年終總結(jié)優(yōu)秀范文合集

2017年生物教師工作總結(jié)

一學年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得

進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學思想方面：

本人思想進步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。注

意團結(jié)同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、

關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認真執(zhí)

行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高

自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自

己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面：

在教學上我的一貫作風是：

1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的

結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教

才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他

們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與

學生后，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容。在課堂上

激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明

了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興

趣。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生

抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫

助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從美著手，所有的人都渴望得到別人的理

解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談

自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本

學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷

為主，共二十五份，認真批改的共16次。

總之，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，

我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。同時，關注國內(nèi)及

本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生

掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學

期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我

更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲。

總之，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推

進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力

工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

三、取得的成績及反思：

通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中

有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努

力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境

的保護》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操

作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學期跟王新華老師

編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理

解，并豐富了我們的教學資源。

這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人

民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的

工作。

總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師

表，處處以身作則。12內(nèi)容。

2017年生物教師年終總結(jié)優(yōu)秀范文

一思想政治我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教

育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩

上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、

思想也逐漸發(fā)生了變化。強化學習，努力提升本辦綜合素質(zhì)學習如同逆水行舟，不

進則退，要適應新形勢的要求，更加要不斷學習，充實自我。不斷學習，用新時期教

育教學理念武裝自己。作為一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地

耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

二、不斷學習、更新理念”腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。

“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀，生

物學知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我來說也存在

著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，然

后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎

上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記

錄，關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1一4號飛船上載有哪

些生物，有何影響等。也不斷向老教師學習。取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)

新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。激發(fā)學生的興趣，

受到學生好評。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。

在教學中，我通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處，“課外不占

課，作業(yè)少而精”已成為一種習慣，提倡“特色”教學，努力使形成自己獨特的風

格。在我們師生的共同努力下，生物學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得

了較好的成績。

三、其他方面無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完

全沒有高高在上的架勢，多渠道的去了解學生的心聲，每周業(yè)務學習、教研組活動都

積極參與，不斷提高并做到經(jīng)常參加集體聽課。服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不