《學會看病》許盼娣

20*學會看病畢淑敏，女，漢族，出生于新疆，中共黨員，國家一級作家、內科主治醫(yī)師，從醫(yī)20年。

母愛是無私的，是無微不至的?？墒怯幸晃荒赣H，當兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她當時又是怎么想的呢？我們一起來學習《學會看病》。

1.自由讀文，借助字典，結合課文中的句子認識本課的生字和新詞。

2.課文講了一件什么事？

3.文章最后一段寫道“口授一張路線圖”，它指的是什么？這樣寫的目的是什么？一，設疑自探1.從題目入手，了解記事文章的要素，整體概括。2.閱讀母子之間對話的描寫，重點是母親的心里描寫的句子，體會母親感情的變化。自探提示蔫噢怔倚艱澀墜沓忐忑喋（zhèng）（niān）（ō）生字學習（zhuì）（jiān）（dié）（tǎn）（tè）（tà）（sè）（yǐ）我會讀：

打蔫兒

怔住

艱澀

墜入

拖沓

倚靠

按圖索驥聊勝于無喋喋不休

忐忑不安

二.解疑合探

本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學會了看病的事。主要內容：二.解疑合探

這篇課文多次出現(xiàn)了母子倆的對話，讓我們找出來仔細閱讀。2.“你病了?！?---3.“媽媽，我該吃點什么藥？”

5.“你長大了，你得學會自己看病?！?--6.“看病還用學嗎……”7.“假如我不在家呢？”----8.“那我就打電話找你?！?/p>

9.“假如……你找不到我呢？”----10.“那我就….找我爸?！?2.“假如你最終也找不到你爸呢？”---13“那我就忍著……”14.“有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應該做的事是上醫(yī)院?！?---15“媽媽，您的意思是讓我獨自去醫(yī)院看?。俊?6.“正是。”-------17“那好吧……”18.“你到街上去打車，然后到醫(yī)院?！轶w溫是時候不要把人家的體溫表打碎了……”----19“媽媽，您不要說了。”20.“媽媽這就領你上醫(yī)院。”----“我不是那個意思……我好照著辦。”

從母親說的話中，我們可以看出她的感情在一步步的變化。給兒子在家里治病讓兒子學會自己去醫(yī)院看病二.解疑合探

找到描寫母親心理活動的句子，在課文中畫一畫。感受感情又是如何變化。

用“”畫出使你深受感動的句子，在小組內交流。

11、這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他看病。

20、是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。

21、我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？母親心理堅定猶豫自責

23、假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！

27、孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但聊勝于無。后悔勇氣回到心里22.時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。等待獨自看病歸來的孩子：度日如年愛子真情孩子看完病回來后……26.我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。

感情變化：

堅決—猶豫—后悔—自責—勇氣

孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶欤阋x我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但聊勝于無。

口授一張路線圖課文中—告訴孩子看病的程序生活中—告訴孩子每件事該怎樣做目的：培養(yǎng)孩子的生存能力，讓他學會生活。本節(jié)課的學習你還有哪些疑問？三，質疑再探

“母愛”的主題是永恒的，是共同的。但每個人從母親那里感受到的“愛”是各不一樣的，能不能把你自己感受到的母愛用自己獨特的方式表達出來呢？可以寫首詩，可以唱支歌，可以說幾句話，也可以制作一份小禮物……贊"母愛"四.運用拓展歌曲：媽媽的吻在那遙遠的小山村小呀小山村

我那親愛的媽媽已白發(fā)鬢鬢

過去的時光難忘懷難忘懷

媽媽曾給我多少吻

多少吻

吻干我那臉上的淚花

溫暖我那幼小的心

媽媽的吻甜蜜的吻

叫