贛南醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院專業(yè)認(rèn)證自評報告定稿

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證自評報告第一部分基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院簡介基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院始建于1972年，原名基礎(chǔ)科、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部、基礎(chǔ)部，2004年更名為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院是我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的重要基地和支柱，也是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論研究的中心。學(xué)院下設(shè)2個辦公室（院辦、學(xué)工辦），2個系（預(yù)防醫(yī)學(xué)系和法醫(yī)學(xué)系），6個教研室【人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)（含細(xì)胞生物學(xué)）、病原生物學(xué)（含醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)）、醫(yī)學(xué)生理學(xué)（含病理生理學(xué)）、生物化學(xué)與分子生物學(xué)（含免疫學(xué)、遺傳學(xué)）和病理學(xué)】，3個綜合性實(shí)驗(yàn)室（醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、分析與檢測實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心），4個專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、法醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室、病理診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)室），1個科研中心。幾十年來基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院為我校培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才做出了重要貢獻(xiàn)，于2023年被評為“江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。學(xué)院現(xiàn)有教職工152人，其中教授16人，副教授30人，高級實(shí)驗(yàn)師7人，具有博士學(xué)位5人，在讀博士15人，具有碩士學(xué)位91人。專任教師116人，其中博士（含在讀博士）22人，碩士學(xué)位72人，兩者占專任教師的81%；教授31人，副教授32人，講師43人，助教10人，高級職稱教師占專任教師的54.3%，35歲以下青年教師占專任教師的35.3%。學(xué)院享受國務(wù)院和省政府特殊津貼9人，首批贛鄱英才555工程人選3人，省級學(xué)科帶頭人5人，省高校中青年骨干教師16人，省新世紀(jì)百千萬人才工程人選7人；省級教學(xué)名師2人，省模范教師1人，省師德先進(jìn)個人2人，省巾幗建功標(biāo)兵1人，校級教學(xué)標(biāo)兵1人；博士研究生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師17人；省級教學(xué)團(tuán)隊1個（人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)教學(xué)團(tuán)隊）。學(xué)院承擔(dān)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程、公共事業(yè)管理、英語、應(yīng)用心理學(xué)、法學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)治療學(xué)，運(yùn)動康復(fù)、運(yùn)動人體科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等19個本科專業(yè)、15個專科專業(yè)以及國際教育學(xué)院留學(xué)生和各類成人教育等多專業(yè)、多層次的生物醫(yī)學(xué)課程和公共衛(wèi)生課程的教學(xué)任務(wù)。共開設(shè)必修課程168門，選修課程53門，年課時約4.3萬余學(xué)時。多年來，學(xué)院在保持基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育原有特色的基礎(chǔ)上，堅持與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，加強(qiáng)課程建設(shè)，創(chuàng)新課程體系。針對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式中存在的諸多弊端，對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行了根本性的改革，建立了醫(yī)學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系。該體系突破傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)一于醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)大系統(tǒng)中，形成與理論教學(xué)既相對獨(dú)立，又相互聯(lián)系、相互滲透的《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)》系列化實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程，獨(dú)立開設(shè)了《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法概論》、《形態(tài)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》、《機(jī)能實(shí)驗(yàn)技術(shù)》、《分析與檢測實(shí)驗(yàn)技術(shù)》4門實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程，并為此成立了新的課程組來組織實(shí)施教學(xué)工作。學(xué)院以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)主干課程為重點(diǎn)建設(shè)精品課程。做到高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，體現(xiàn)先進(jìn)性、科學(xué)性和示范性，以帶動基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)其他課程建設(shè)，進(jìn)一步提升整體課程建設(shè)水平。學(xué)院現(xiàn)有6門省級精品課程（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)），5門省級精品資源共享課（人體解剖學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)、流行病學(xué)），3門省高校雙語教學(xué)示范課程（生物化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)），10門校級精品課程。2007年以來，學(xué)院承擔(dān)省級教育教學(xué)研究課題51項(xiàng)，發(fā)表教育教學(xué)研究論文161篇，獲全國多媒體課件大賽一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng)，最佳技術(shù)實(shí)現(xiàn)獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎9項(xiàng)（一等獎5項(xiàng)，二等獎4項(xiàng)）。中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會第二屆醫(yī)學(xué)（醫(yī)藥）院校青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎。近年來學(xué)校不斷加大實(shí)驗(yàn)室的投入和建設(shè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件、教學(xué)手段、教學(xué)形式得到全面更新。學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)和科研建筑面積22157.99m2，其中教學(xué)用房面積12411.5m2，教學(xué)和科研儀器設(shè)備總值3025.02萬元。擁有2個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心）。在全省率先裝備了顯微數(shù)碼互動實(shí)驗(yàn)室、生物安全防護(hù)Ⅱ級實(shí)驗(yàn)室（P2實(shí)驗(yàn)室）、SPSS統(tǒng)計實(shí)驗(yàn)室及虛擬實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。同時，建有開放實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，通過開設(shè)開放性實(shí)驗(yàn)和開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動，為培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識創(chuàng)建了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)院具有較為完備的學(xué)科體系，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科為江西省高?！笆濉敝攸c(diǎn)一級學(xué)科，也是碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)。生理學(xué)和藥理學(xué)為省高?！笆晃濉敝攸c(diǎn)學(xué)科，生物化學(xué)與分子生物學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、病原生物學(xué)為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，人體解剖與組織胚胎學(xué)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科已形成了穩(wěn)定的研究方向，一些研究方向在其相應(yīng)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有特色和優(yōu)勢。2007年以來，學(xué)院獲國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目20項(xiàng)，國家科技支撐計劃重大項(xiàng)目子課題2項(xiàng)，省自然科學(xué)基金項(xiàng)目30項(xiàng)，省科技廳科技支撐項(xiàng)目4項(xiàng)，廳（局）級項(xiàng)目94項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)1070余萬元。獲市（廳）級及以上科研成果獎12項(xiàng)。公開發(fā)表論文639篇，其中核心期刊340篇，SCI、ISTP、EI收錄論文59篇。主編或參編論著和教材61部。學(xué)院承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)等4個專業(yè)的學(xué)生管理工作，共管理學(xué)生4893人。學(xué)生工作遵循“以黨建工作為龍頭，以思想品德建設(shè)為主渠道，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以班集體建設(shè)為基礎(chǔ)，以課外活動和社會實(shí)踐為途徑，以大學(xué)生心理健康教育為重點(diǎn)，以大學(xué)生幫扶體系為保障，以校園文化建設(shè)為依托，以培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才為目標(biāo)”的工作思路，學(xué)生工作取得良好成效。五年來，畢業(yè)生就業(yè)率近90%；在全國臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，我校畢業(yè)生的通過率連續(xù)6年明顯高出全國平均水平；2023年、2023年、2023年和2023年考研錄取率分別為24.95%、31.38%、25.07%、32.39%；第三屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽華東分區(qū)賽團(tuán)體賽第一名、全國總決賽三等獎；本科生科技創(chuàng)新項(xiàng)目97項(xiàng)，發(fā)表論文75篇；學(xué)生參加第二屆全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計大賽，獲三等獎2人、優(yōu)秀獎3人，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院獲最佳組織獎。當(dāng)前，全院職工團(tuán)結(jié)拼搏、發(fā)揮優(yōu)勢、銳意改革、不斷創(chuàng)新，大力增強(qiáng)學(xué)院的整體水平和綜合實(shí)力。為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，為多出醫(yī)學(xué)科學(xué)研究成果而努力奮斗。第二部分自評報告郊宗旨份和目膨標(biāo)室學(xué)院擴(kuò)積極墳參與盆學(xué)校攻的細(xì)辦學(xué)叉定位安、辦評學(xué)理龜念、秒發(fā)展慕規(guī)劃慨、即培養(yǎng)驚目標(biāo)斑和質(zhì)守量標(biāo)糟準(zhǔn)等脊辦學(xué)怎宗旨糠和目登標(biāo)的梳確立辭，并挪通過繼各種旗形式?jīng)鍪箤W(xué)截院全無體師吉生低周知挑。廈學(xué)院徒遵循觀基礎(chǔ)衰醫(yī)學(xué)臺教學(xué)恰規(guī)律慘，建別立符虎合學(xué)德校辦忙學(xué)宗僑旨和紛培養(yǎng)籍目標(biāo)來的課鉗程體同系，沫負(fù)責(zé)回落實(shí)副學(xué)校浴下達(dá)街的教向?qū)W任招務(wù)，搬制定息一系謎列闖管理龜制度憲保障何教學(xué)柱計劃碗的順劫利實(shí)憤施恢，典確保嘉教育殊教學(xué)畢質(zhì)量枝，蟲為學(xué)毯校門培養(yǎng)無具備蓋初步左臨床經(jīng)能力式、境終身故學(xué)習(xí)冶能力蓮和良過好職剝業(yè)素艦質(zhì)的仰醫(yī)學(xué)繪人才祝奠定唯良好球基礎(chǔ)叨。友2.春運(yùn)教育互計劃阿2.膛1更課程命計劃對2.選1.怎1楚制定坦原則誓堅持思“寬炎口徑短，厚磁基礎(chǔ)蠻，弊強(qiáng)能塘力、蛙高素碼質(zhì)急”海的人次才培袍養(yǎng)模堵式史，攻以弱培養(yǎng)軟能夠蓮滿足祥我國攏醫(yī)療體衛(wèi)生童服務(wù)齊需要敬、適士應(yīng)醫(yī)文學(xué)科疫學(xué)發(fā)瓣展和棕醫(yī)學(xué)炸模式鍋轉(zhuǎn)變稻、戲具備辛初步蝶臨床忍能力捏、請終身察學(xué)習(xí)研能力待和良臭好職偏業(yè)素象質(zhì)的編醫(yī)學(xué)博人才炮為依增據(jù)，垃制定草具有齡我校僚特色退的課皮程計緒劃巖。污2.幟1.醬2退課本程計趁劃制胃訂程姓序取和師襪生的刺參與扛及理栗解苦教務(wù)舉處下抬達(dá)制繭訂課議程計艦劃的瀉基本挖原則宿和修推訂意撿見前后供，學(xué)裹院摟以座伙談會除、專續(xù)題研鮮討會歌等多成種方斷式，品廣泛紛征求饒教師朽、教巡學(xué)管漲理人奮員、湖學(xué)生店代表回等利鍛益方滿對課妖程計蒜劃的遙意見寇和建椅議，掩并參秒考部岔分國犬外醫(yī)溪學(xué)院痰校相酒同專愉業(yè)的宴學(xué)時埋設(shè)置暈和我惡國3磚5所夜醫(yī)學(xué)氏院校剝開設(shè)席臨床廢醫(yī)學(xué)均專業(yè)纖的平腿均課努時，濱對臨符床醫(yī)辜學(xué)專橋業(yè)的臨相關(guān)交課程撫計劃逐進(jìn)行態(tài)整體款協(xié)調(diào)而，最扭后將拌討論顏結(jié)果短形成迫修訂蛾意見爛，袋并豐上報怨教務(wù)絨處勸。秩教務(wù)辨處將候制訂頭的記課程漠計劃買印發(fā)流給各舅二級巾學(xué)院千及用柿人單帥位，淺并上敬傳至屈教務(wù)和管理幕系統(tǒng)名，供西師生案查詢盡使用趙，己并通朱過各朝種形洽式晌廣泛盟宣傳們，做源到課環(huán)程計岸劃周最知。崖2.南1.暮3秀課程惜設(shè)置扒模式園及基擴(kuò)本要援求趴學(xué)校勤課程嫌設(shè)置賭的基營本要掠求：賞科學(xué)圖設(shè)計沸課程寨計劃澡，合書理安叉排課惡程內(nèi)郵容，煤堅持旦“三崇早教逝育”郊，注迷重培側(cè)養(yǎng)學(xué)央生大領(lǐng)預(yù)防如觀念夫、循慘證醫(yī)逝學(xué)觀西念和汽社區(qū)該服務(wù)桂觀念成。做學(xué)校彼設(shè)置引的本勞科臨椒床醫(yī)攜學(xué)專蛋業(yè)的銹課程六模塊屋包括夏思想椅道德狗課程奉、額自然恩科學(xué)字課程誦、存行為杰科學(xué)已、人扒文社寺會科藥學(xué)以炭及醫(yī)爬學(xué)倫剩理學(xué)膏課程躍、治生物真醫(yī)學(xué)積課程挪、框公共川衛(wèi)生感課程煤、劫臨床奧醫(yī)學(xué)府課程擇等課打程棒模塊堪，共照有雖必修晃課程東54菌門，愚學(xué)時誰總典數(shù)諒35味88諒學(xué)時領(lǐng)。學(xué)曠院主影要承標(biāo)擔(dān)生哭物醫(yī)吼學(xué)課嘆程模愚塊和滑公共責(zé)衛(wèi)生殘課程位模塊鐮的教脅學(xué)任宵務(wù)。障生物仔醫(yī)學(xué)門課程沾模塊遠(yuǎn)：脊旨在醒培養(yǎng)于學(xué)生因系統(tǒng)今掌握客臨床族醫(yī)學(xué)爹基礎(chǔ)旬理論手、基犬本知僅識和宅基本互技能幸，私為學(xué)餓習(xí)臨予床專由業(yè)課帖程打河下扎塵實(shí)基王礎(chǔ)，亞并能瑞用于遣指導(dǎo)豐未來益的學(xué)教習(xí)和塘醫(yī)學(xué)立實(shí)踐侮。州課程綁的設(shè)吉置應(yīng)販既重塞理論天知識粒的傳航授，駁又重桐實(shí)踐佛能力數(shù)和渠自學(xué)日能力盯的培煎養(yǎng)，天使學(xué)咳生的綢個性訪得到貿(mào)發(fā)展套，終超身學(xué)蛋習(xí)的述能力謹(jǐn)和創(chuàng)創(chuàng)新能廚力得爺?shù)教峁?。壇該課型程模辣塊中煮，業(yè)開設(shè)組必修貌課程軟1粒3劑門告，學(xué)頓時數(shù)暴10名42滔學(xué)時忠，占互總學(xué)夫時2扇9.講0梢4數(shù)%評；內(nèi)開設(shè)腸選修住課糠程欠31犁門，羞必修詢課程爆和選坊修課徹程之隆間的向比例利為1聯(lián):戶2.嫌4四。皺公共溪衛(wèi)生允課程冶模塊穿：豪旨在四培養(yǎng)宇學(xué)生賓運(yùn)用崖循證哄醫(yī)學(xué)覆的原辨理和借批判就性思看維進(jìn)雖行醫(yī)灑療實(shí)刻踐，牽樹立斷公共殼衛(wèi)生區(qū)服務(wù)憲觀念佛，增寒強(qiáng)公墾共服竭務(wù)衛(wèi)尚生意婚識，釣以及干培養(yǎng)雄學(xué)生薦對重丹大、仰突發(fā)泥性公蓬共衛(wèi)然生事偉件的櫻應(yīng)急柳處理脖能力懂。古開設(shè)瞎必修陽課程須2公門課共程，常學(xué)時焰數(shù)1趴62碧學(xué)時尺，占推總學(xué)刊時4嘗.5塵2刮%。禾選修氣課程益1脅9捧門，穿必修播課程莊和選老修課照程之借間的闖比例幟1:跨9.僑5跌。律表2察-1首臨床蘿醫(yī)學(xué)明專業(yè)踏課時加分布擱情況凳一覽耍表（昨單位刑：學(xué)鉆時）竿思想遍道德輪課程沾自然綢科學(xué)給課程原行為擇科學(xué)察、人惠文社功會科鴉學(xué)以隊及醫(yī)闊學(xué)倫永理學(xué)猾課程方生物稿醫(yī)學(xué)奇課程驢公共輪衛(wèi)生橡課程混臨床自醫(yī)學(xué)遍課程濫合計肚理論捐課時碧28輩4吧16妖0攝42票4宮69育2晴96愈82懷2贊24幕78辭實(shí)踐基課時認(rèn)66包26抬25舞6脂35寨0鐵66逢35任6俗11撤20水小放計蘋34露0想18傲6姻68濕0酸10擔(dān)42貢16窯2腐11稈78逼35宣88尋理論可與實(shí)憶踐比踐例姓1:害0.器23街1:示0.棕16資1:留0.捎60陶1:情0.羊51茫1:階0.陸69磚1:憲0.嶺43五1:不0.哄45辭各類陸課占德總學(xué)季時（肅％）店9.架48裕5.放18繪18它.9鵝5蓋29美.0謀4址4.鉆52宏32壤.8希3匠10摔0.好00犁注：敏本表洲統(tǒng)計正的實(shí)賺踐課壟時不百包括翅畢業(yè)芒實(shí)習(xí)罵、課激外科訴研能筍力訓(xùn)隙練、血入學(xué)犯教育潤、社首區(qū)服踐務(wù)與豎社會駐實(shí)踐枝、分愿散見徑習(xí)及啟選修屠課等罰學(xué)時第。乓2揭.撒1.遲4臭課程家整合汪學(xué)校茶以朵“突叢出主朱干課薯，調(diào)搖整必召修課索，豐美富選帳修課眼，加翁強(qiáng)實(shí)廣踐課源”豐為慕原則殿，賺積極購穩(wěn)妥脾推進(jìn)懷橫向妹綜合撕的熔醫(yī)學(xué)巴課程井體系礦改革厘，傻出臺吳了《瞎贛南源醫(yī)學(xué)套院2絡(luò)1世拐紀(jì)初某教學(xué)訊改革黃方案秀》和贊《贛木南醫(yī)壤學(xué)院昏20繪06事-2葉01公0年城教學(xué)曠改革菠總體慢方案簡》。真為此貸，學(xué)絮院裁自1候99歡9年謝開始芬承擔(dān)港了多軌數(shù)桐醫(yī)學(xué)蔽課程篩體系今改革略的允任務(wù)畫，役在醫(yī)鐵學(xué)實(shí)粥驗(yàn)課鵝程撞綜合拍改革死和課如程內(nèi)班容整畢合等濱方面串取得色了明蚊顯效嘗果。救醫(yī)學(xué)鮮實(shí)驗(yàn)排課程謹(jǐn)整合淺在啊醫(yī)學(xué)晃實(shí)驗(yàn)府課程他整合濁方面胃，芝建立淹了與司理論鍬教學(xué)短既相吳對獨(dú)晉立，岔又相網(wǎng)互聯(lián)碑系、娃相互姐滲透貧的《思醫(yī)學(xué)妻實(shí)驗(yàn)埋學(xué)》減系列阿化實(shí)玻驗(yàn)技斤術(shù)課稀程，借學(xué)院恭承擔(dān)素了《物醫(yī)學(xué)顫實(shí)驗(yàn)央方法脾概論華》、轎《形框態(tài)實(shí)各驗(yàn)技潑術(shù)》娃、《筋機(jī)能敞實(shí)驗(yàn)尾技術(shù)攏》、脂《分莊析與哲檢測噴實(shí)驗(yàn)粒技術(shù)怎》4億門實(shí)軍驗(yàn)技鋪術(shù)課罷程，嚴(yán)制定搭了相盡應(yīng)的磨教學(xué)返大綱騾和課車程計熊劃，洲編寫泥出版呈了相型應(yīng)的詢教材喬，建擊立了醬跨學(xué)明科的絞教學(xué)俱組織字（實(shí)央驗(yàn)總換論課述程組鼻、形忘態(tài)技常能課螺程組窗、機(jī)驕能技對能課籃程組犧、檢終測技律能課凝程組芬）鋼具體慢實(shí)施竟教學(xué)牙工作淋。濾這些乖整合疼課程曠為必摧修課錯，駱從2脊00局5級錢臨床霜醫(yī)學(xué)喘本科勵學(xué)生記中開戒始警開設(shè)堆。酸《醫(yī)寸學(xué)實(shí)器驗(yàn)學(xué)攪》系裙列教群材獲欠江西鈔省優(yōu)到秀尾教材做一等堂獎，那并被德列入退衛(wèi)生建部”姐十一尋五”棍規(guī)劃范教材造。戲基礎(chǔ)晚醫(yī)學(xué)篇實(shí)驗(yàn)筆技術(shù)炕課程井具體廳整合犯情況植如下鋪：驅(qū)《醫(yī)璃學(xué)紫實(shí)驗(yàn)紋方法忘概論淋》：帶以醫(yī)扮學(xué)疾實(shí)驗(yàn)村研究份的基薪本方叉法為矮主線肺，則將剖醫(yī)學(xué)冊科學(xué)悉研究鬼方法雖學(xué)及軍醫(yī)學(xué)閣科學(xué)心研究射方法熄論等惱相關(guān)摔學(xué)科迎內(nèi)容愿進(jìn)行或整合慰。旨半在混使學(xué)釀生箭了解傘醫(yī)學(xué)犁科學(xué)怪研究掌的概射貌，毀初步未掌握寫醫(yī)學(xué)巨實(shí)驗(yàn)高研究京的基遣礎(chǔ)理圾論、芽基本櫻知識應(yīng)和基敬本方每法，醒培養(yǎng)花學(xué)生睬的科箭學(xué)態(tài)廳度和救科學(xué)濃思維布能力頭，為常學(xué)生枕架起農(nóng)一座鉆從理性論到續(xù)實(shí)踐勉的橋欣梁。烈整合迫的內(nèi)待容主嬸要包蕩括衫醫(yī)學(xué)廟實(shí)驗(yàn)馬動物燭學(xué)、槳醫(yī)學(xué)北科研蹈方法往概論息、醫(yī)繼學(xué)論仰文寫崖作、伍醫(yī)學(xué)堵文獻(xiàn)是檢索墾、醫(yī)驅(qū)學(xué)數(shù)悲據(jù)資譯料的斧統(tǒng)計喪學(xué)分哈析與侵處理風(fēng)等相燦關(guān)課歷程教題學(xué)內(nèi)尼容。峰學(xué)時哲數(shù)2囑8學(xué)蜜時，潛其中壓理論嫌課2奔4學(xué)狡時，枝實(shí)驗(yàn)缸討論灣4學(xué)標(biāo)時，拴本科污臨床窗醫(yī)學(xué)吳專業(yè)解學(xué)生趙于第笛3學(xué)候期開避設(shè)本合課程柜。掙實(shí)驗(yàn)脫總論桃課程攔組為粗該課潔程的戴負(fù)責(zé)圾單位截?？纪υ嚪结屖綖轾Z考查姿。補(bǔ)《形恰態(tài)學(xué)星實(shí)驗(yàn)派技術(shù)膚》：印以人邊體和蔑病原現(xiàn)生物耍的形述態(tài)觀壟察與確檢測蜂技術(shù)完為主績線，嫁將優(yōu)《組蒜織胚燕胎學(xué)鼠》、堂《病嘴理學(xué)躁》、眉《細(xì)碼胞生捧物學(xué)構(gòu)》、勞《醫(yī)艇學(xué)遺什傳學(xué)允》、牲《醫(yī)桌學(xué)微來生物竭學(xué)》瘦和《良人體稿寄生政蟲學(xué)劉》等潛相關(guān)悶實(shí)驗(yàn)訊教學(xué)吩內(nèi)容店進(jìn)行糟整合你，同般時將閱臨床獲診斷筑新技潤術(shù)引脆用到聰病原洽生物啞學(xué)實(shí)注驗(yàn)教童學(xué)中壟，開渾設(shè)病災(zāi)原體稠免疫曉學(xué)檢哲測和逗分子斷生物葛學(xué)檢至測實(shí)模驗(yàn)系沫列。鉤增設(shè)薄了綜急合性眠的病游原生勵物學(xué)挪實(shí)驗(yàn)河，并彼設(shè)置黃病例折討論腦，使皮學(xué)生建能早筆期接燭觸臨杏床。僑全面所開展緣多媒枕體教植學(xué)，遮教師題利用董顯微鑄數(shù)碼音互動怠實(shí)驗(yàn)浸教學(xué)斯平臺理，采思用交秀互式隱教學(xué)工法進(jìn)姓行教妙學(xué)，獻(xiàn)使學(xué)勢生成暮為實(shí)抱驗(yàn)課情的主犧體，應(yīng)充分牲調(diào)動可學(xué)生基學(xué)習(xí)扣的興厭趣，曠真正哀實(shí)現(xiàn)查了教候師與危學(xué)生偽、學(xué)矩生與閘學(xué)生傍的多威方位件的互年動教裁學(xué)。竹整合燥的額內(nèi)容蛇主要雀包括帽常規(guī)突顯微婆鏡的韻使用慚與維湖護(hù)、于形態(tài)無學(xué)觀追察與角顯微莖診斷摟技術(shù)來、病膝原娛生物若學(xué)檢稀測技款術(shù)等燭內(nèi)容忙，分囑為形絡(luò)態(tài)學(xué)語實(shí)驗(yàn)色技術(shù)婦I、造II乒、I模II頃三部吧分，鋸分別秧于第近2-縱4學(xué)浴期噴開設(shè)磚。認(rèn)學(xué)時棄數(shù)讓10銳0學(xué)西時，欲其中貝理論挽12習(xí)學(xué)時厲，實(shí)攏驗(yàn)操甘作8寺8學(xué)河時。愚形態(tài)檔技能餐課程亡組相為該述課程運(yùn)的負(fù)橡責(zé)單牙位。慢考試智方式丟為考芳查。寫《機(jī)仍能學(xué)躺實(shí)驗(yàn)艱技術(shù)言》：述以人醋體機(jī)腫能及被其變討化為除主線腥，泰將察《生但理學(xué)干》、廊《病獻(xiàn)理生削理學(xué)窩》、售《藥貞理學(xué)側(cè)》等農(nóng)相關(guān)徒實(shí)驗(yàn)泡教學(xué)麗內(nèi)容先進(jìn)行怎整合皮，并蚊增設(shè)沙了綜淘合性墨實(shí)驗(yàn)壽和設(shè)錘計性椒實(shí)驗(yàn)軍。進(jìn)在教稱學(xué)方間式僻上采撫用斑實(shí)際輛實(shí)驗(yàn)桂教學(xué)奇和芽虛擬裹實(shí)驗(yàn)澆教學(xué)姥相結(jié)盛合。伐在狠實(shí)際踏實(shí)驗(yàn)奉教學(xué)鍬的基深礎(chǔ)上倍，炭通過醋已建豆立的肯虛擬遣實(shí)驗(yàn)督課程針教學(xué)啞環(huán)境璃，采會用講虛擬測實(shí)驗(yàn)沒教學(xué)絡(luò)系統(tǒng)膠，使賢學(xué)生絹既可南通過即虛擬演實(shí)驗(yàn)園平臺醬動手守操作昏，又窗可自鞭主設(shè)眨計實(shí)舉驗(yàn)，拋有利零于培側(cè)養(yǎng)科厲研設(shè)規(guī)計能螞力和揭創(chuàng)新園意識座，同涼時也襪有利示于教資師對痛學(xué)生否進(jìn)行宗形成拍性評侄價。祖整合旨的內(nèi)聾容主館要然包括據(jù)常規(guī)嚼實(shí)驗(yàn)刊儀器饑的使告用與陽維護(hù)鄙、疾覆病動竊物模竭型的韻復(fù)制改、實(shí)因驗(yàn)指檔標(biāo)的獄測量障、實(shí)渴驗(yàn)結(jié)庸果的若統(tǒng)計叼與分俊析等尖內(nèi)容訴。共才計7態(tài)0學(xué)吃時，肢理論住學(xué)時溫4學(xué)染時，油實(shí)驗(yàn)奏操作音學(xué)時也68蝶學(xué)時橋，分扭為機(jī)玩能學(xué)須實(shí)驗(yàn)逝技術(shù)得I、吐II銳兩部鳴分內(nèi)畜容，負(fù)于第肢3、喘4學(xué)桐期開麥設(shè)叮。獲機(jī)能匠技能財課程裙組為拳該課真程的泛負(fù)責(zé)怪單位嬸。考裁試方較式為列考查虎。倍《分卻析與點(diǎn)檢測鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)分技術(shù)傳》：述以常久用分色析與辛檢測祥實(shí)驗(yàn)貍技術(shù)基為主泳線，搞以生烏化和祝分子槍生物灶學(xué)技托術(shù)的貌基本彈知識滴和基藥本技更能為蛙重點(diǎn)獻(xiàn)，將隸《生另物化歡學(xué)與育分子割生物同學(xué)》杏、《扁醫(yī)用鴨化學(xué)昏》、簽《醫(yī)默學(xué)免早疫學(xué)釋》等挪課程穗相關(guān)愧教學(xué)迷內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行典整合剩。壟整合濤的內(nèi)當(dāng)容主息要包耗括涌常用繩分析后檢測然技術(shù)墓及儀群器無、常遲用分傷析檢柳測實(shí)偽驗(yàn)、扛分子尋生物嘉學(xué)和乏免疫墳學(xué)技?xì)g術(shù)，雀增設(shè)萌了綜黎合性登實(shí)驗(yàn)落。蘿使學(xué)蠅生初替步掌環(huán)握常至用分釋析與仰檢測檔實(shí)驗(yàn)語技術(shù)制的基疫本知少識和丑基本這技能款，常帽規(guī)儀仔器設(shè)挽備的熄使用翻和保哨養(yǎng)，邪了解嘉現(xiàn)代恩分子竄生物該學(xué)技決術(shù)的融基本膀知識導(dǎo)，熟獅悉各劣種檢監(jiān)測指笛標(biāo)的仍臨床裹意義脂。槽共計嘩10鎮(zhèn)4學(xué)啟時，綢其中監(jiān)理論軋14船學(xué)時岡，實(shí)苗踐9芳0學(xué)訪時，在分為煌分析媽與檢頭測實(shí)拼驗(yàn)技段術(shù)I痕、I擺I兩變部分徹內(nèi)容臭，于植第2棟、3壟學(xué)期尖開赴設(shè)助。甘檢測昏技能脈課程墨組為精該課糠程的葬負(fù)責(zé)仆單位挎?？纪庠嚪接奘綖榇羁疾榻?。賽基礎(chǔ)扭醫(yī)學(xué)盒理論獨(dú)課程煉整合陶自稅19肆99毫年開美始層為減付少動課程用間污教學(xué)叼內(nèi)容普的不鏈必要里重復(fù)富，卸節(jié)省聚學(xué)時穴，孩緩解瓣有限擦的學(xué)骨時與罵激增再的專掩業(yè)知泊識間訴矛盾病，同怎時慧給學(xué)斧生更致多自根主學(xué)再習(xí)的咸時間敲。骨學(xué)校圓在皮保持繞課程乘的系育統(tǒng)性奪和銀增加霜授課走的趣宿味性眼和實(shí)史用性東的原不則下絲，危對部彎分基冠礎(chǔ)醫(yī)頁學(xué)課渠程的述教學(xué)述內(nèi)容疾進(jìn)行蓬了盛整合瘋，對桿部分源教學(xué)可組織介也進(jìn)壘行了聰相應(yīng)賺調(diào)整泰。跳組織何學(xué)與賺胚胎蓄學(xué)課鉛程整狗合：浩組織崇學(xué)與露胚胎弦學(xué)課保程中蘿含有眠細(xì)胞童學(xué)撇內(nèi)容意，而咱醫(yī)用昌生物增學(xué)屈課程嫌也有垂細(xì)胞懸學(xué)東內(nèi)容被，為炎避免旱重復(fù)辛，要且解樓決教命學(xué)時梳數(shù)不斥足的蓬問題效，互將醫(yī)退用生謠物學(xué)溉中的絕細(xì)胞熱學(xué)桃內(nèi)容咸整合沸到組煎織學(xué)找與胚材胎學(xué)覺課程擊中進(jìn)朵行講丘述枯。售整合擺后的仆組織獎學(xué)與宋胚胎哄學(xué)課睜程包墊括三瞞部分勞內(nèi)容識：要細(xì)胞渡生物店學(xué)塞、組焰織學(xué)乖和胚默胎學(xué)撲。鹽組織等學(xué)與諒胚胎床學(xué)教增研室矮為躁該課退程的侍負(fù)責(zé)編單位導(dǎo)。獨(dú)考核屠形式垃為考折試，儀細(xì)胞嚼生物菜學(xué)、川組織乞?qū)W、笑胚胎學(xué)學(xué)部燭分在杜期末搬考試測中所奇占比泊重根墊據(jù)教桃學(xué)課號時比章重作挽相應(yīng)貌調(diào)整怕。橡生物哨化學(xué)估與分諒子生著物學(xué)切課程薦整合遷及其箱教學(xué)呼組織糾：裝將咐醫(yī)用弊生物擊學(xué)列課程肚中的保部分樸內(nèi)容葛（如俘遺傳少學(xué)）辟與生償物化絹學(xué)吐和分搜子生煉物學(xué)芒的相關(guān)關(guān)內(nèi)每容進(jìn)棄行整賺合容，形彩成生怎物化拼學(xué)與剛分子鋤生物量學(xué)課緩程。翁同時惜將生概物學(xué)踩教研收室與券生物伯化學(xué)程教研考室涂重組岸為生品物化稱學(xué)與網(wǎng)分子絹生物乎學(xué)教眼研室御，祖作為童負(fù)責(zé)即該課椒程的嶄單位聲。平考核扎形式騎為考充試。立病原量生物別學(xué)課域程整耽合及刑其教除學(xué)組池織：數(shù)目前竿病原釋生物旗學(xué)課亞程仍狠然由墳醫(yī)學(xué)器微生版物學(xué)襲課程縮和人器體寄竿生蟲弟學(xué)課暫程組奸成，侄對其旁教學(xué)會內(nèi)容申尚未蔽進(jìn)行商完全避意義母上的留整合浴。但葬從1狡99瑞9年懼開始紅學(xué)院無將醫(yī)困學(xué)微弄生物少學(xué)套教研湯室團(tuán)與人壯體寄增生蟲硬學(xué)線教研購室征合并太，組足建成卷病原嗓生物努學(xué)教半研室細(xì)，該植室所塵有教蛛師均變能同膀時承失擔(dān)醫(yī)久學(xué)微號生物阿學(xué)課要程和乞人體法寄生率蟲學(xué)歸課程薪的教抖學(xué)任慈務(wù)，血達(dá)到冊了忌從“鋪混合陜物”綱過渡錫到“純化合被物”可的芝目標(biāo)移，蝴為勵下一疫步進(jìn)秀行的缸病原忘生物顫學(xué)課覽程整頭合奠陰定了勒基礎(chǔ)看。郊醫(yī)學(xué)詳生理拾學(xué)課前程整壟合及牲其教起學(xué)組服織：糟目前山醫(yī)學(xué)吵生理別學(xué)課萍程仍暑然由咸生理派學(xué)課豪程和洗病理葬生理宜學(xué)課狼程組防成，斤對其摧教學(xué)躺內(nèi)容泰進(jìn)行鎖了初仆步的葉整合背，尚減未進(jìn)劉行完確全意廚義上嫌的整稱合。榜但從抗19溉99待年開依始學(xué)阿院將滅生理片學(xué)與應(yīng)病理昨生理吃學(xué)合營并，溫組建仰成醫(yī)轎學(xué)生館理學(xué)急教研柱室，混該室附所有中教師詠均能梁同時羊承擔(dān)瓣醫(yī)學(xué)撐生理菊學(xué)課未程和倉病理總生理臉學(xué)課竄程的鑰教學(xué)補(bǔ)任務(wù)桶，達(dá)迷到了近從“宋混合跨物”迫過渡盾到“歸化合角物”崇的滲目標(biāo)喘，為繁下一擱步進(jìn)洞行的辜醫(yī)學(xué)啄生理獎學(xué)課翁程整店合奠碧定了稱基礎(chǔ)婆。剩人體帝解剖過學(xué)課冶程整服合：撲20農(nóng)02昨年以紙前臨擇床醫(yī)散學(xué)專老業(yè)人濟(jì)體解窄剖學(xué)珠教學(xué)暑中，煙《系薄統(tǒng)解師剖學(xué)支》和皺《局返部解示剖學(xué)即》作瞎為單慌獨(dú)的排兩門笨課程彼，分覽兩個六學(xué)期站分開攏講授劈，總吳計劃炕學(xué)時壁為2鎮(zhèn)20豈學(xué)時藏。這倘種教象學(xué)模受式存暗在著既教學(xué)故周期川過長努、內(nèi)查容重質(zhì)復(fù)、勉效率赤低下忍等弊厘端。漲比如六肌、舞神經(jīng)奴、血盯管的恨內(nèi)容文，《稀系統(tǒng)紅解剖夢學(xué)》買教學(xué)幸時學(xué)熱習(xí)過冠，到潛《局元部解雜剖學(xué)伐》教守學(xué)時甚又重缸復(fù)學(xué)憂習(xí)一坦遍。糟隨著澤教學(xué)陣改革迫的不康斷深前入，桐臨床自醫(yī)學(xué)秀專業(yè)潛培養(yǎng)廉方案餅的制壇訂，妹教學(xué)遷計劃式做了或較大經(jīng)的調(diào)議整。飛調(diào)整堂后，賴總計箱劃學(xué)浙時為肺16仆4學(xué)鞠時，稿兩門陪課程哄一個飯學(xué)期明完成朵。皂為此虜，妥學(xué)院鳴根據(jù)罪教學(xué)鐘實(shí)際需，結(jié)抖合人劑體解去剖學(xué)沒的課芬程特鮮點(diǎn)，勺對人川體解百剖學(xué)濕的教容學(xué)模盒式進(jìn)隔行改歪革。檔把《雨系統(tǒng)堵解剖怠學(xué)》私和《抖局部按解剖鏈學(xué)》絡(luò)兩門垃課程秀的教托學(xué)內(nèi)墊容有坑機(jī)整春合為沈一門飄課程土，實(shí)優(yōu)行“瞎大局雖解沙、弄小系剖解”戒三段部式教伴學(xué)新織模式越。第豆一段踐為系灑統(tǒng)解螞剖學(xué)借的運(yùn)罰動系確統(tǒng)骨盈學(xué)、紐關(guān)節(jié)錦學(xué)部粉分、跳內(nèi)臟虛學(xué)、堆脈管飯學(xué)的疑總論珍和心捆部分條、周政圍神濫經(jīng)總世論，要其中禿肌學(xué)幸內(nèi)容且、血甘管、再神經(jīng)辰只學(xué)督習(xí)總邪論，雷具體拘內(nèi)容膽放到曠第二曉階段池學(xué)習(xí)綁；第習(xí)二階重段為路局部守解剖開學(xué)；厚第三寶段為冶系統(tǒng)綁解剖果學(xué)的槍感覺罪器和旦中樞植神經(jīng)壓系統(tǒng)敢部分迎。第咽一、凈三階償段采毛取理高論教辯學(xué)和扇實(shí)驗(yàn)液教學(xué)枝相結(jié)態(tài)合的勸教學(xué)伏方法伶。第毛二階積段以剩學(xué)生獎動手昆解剖淺為主收，輔多以錄晝像課墓，按器部理販論課移總結(jié)勿的教晶學(xué)方避法。紀(jì)其中峽系統(tǒng)膀解剖咱學(xué)部提分教悶學(xué)時找數(shù)為嚷64滅學(xué)時側(cè)，局濫部解滅剖學(xué)凱教學(xué)埋時數(shù)拆為1兔00兼學(xué)時條。這爐種教存學(xué)模榆式已燦經(jīng)過希10雙年的還教學(xué)僅實(shí)踐斑，取乘得顯符著的召教學(xué)久效果錯。兩粗門課司程的嫌內(nèi)容誰優(yōu)化茶整合銷，交派叉進(jìn)挺行，淡避免陪了教喝學(xué)內(nèi)躬容的鴉簡單珍重復(fù)搶，大青大縮豎短了菜教學(xué)蟻周期悉和解鮮決了洲教學(xué)叢時數(shù)奴不足朱的問斧題，沒提高陸了課腳堂教鎮(zhèn)學(xué)效劇率，跳給學(xué)嚼生更牧多自獄主學(xué)桂習(xí)的鼠時間敞，號從而耳真正蠢地提林高教誼學(xué)質(zhì)蝶量。清2.嚷1.長5伙課讀程改蟲革與培建設(shè)伏加強(qiáng)澤教學(xué)忍手段有和方稅法死的貢研究屋，重獎視教恰學(xué)守軟件理開發(fā)姓與應(yīng)盲用?；罱鼘?快年來練，墨學(xué)院騰努力裁探索姓有效怨的教波學(xué)方職法和燕教學(xué)于手段職，棋積極草開展經(jīng)多媒沸體課魂件和地教學(xué)咬軟件借的開識發(fā)與趕應(yīng)用榜，取杜得了威較好彼的成衣績。探學(xué)院冤共發(fā)退表教猶學(xué)手寒段和蒜方法傻改革杏論文測32困篇，拼獲省踐、部剖級各友類教喚學(xué)成常果獎夠18稈項(xiàng)。絹如，膀《梳系統(tǒng)劫解剖鵲學(xué)多芳媒體雪網(wǎng)絡(luò)還學(xué)習(xí)狗系統(tǒng)蠟》閣獲江德西省麥教學(xué)杰成果起獎一本等獎憲，尸《狗斷層襲解剖和學(xué)標(biāo)圖本多圈媒體吃觸摸宵式智鄰能學(xué)葉習(xí)系猴統(tǒng)得》川獲江拋西省乎教學(xué)錫成果持獎二蛙等獎橫，嗚《勞斷層掀解剖賽學(xué)標(biāo)薄本智運(yùn)能學(xué)扭習(xí)系曉統(tǒng)舍》那獲亭全國迷多媒徒體課凱件大手賽一禽等獎喇和特最佳銳技術(shù)貴實(shí)現(xiàn)錯獎，播《枯人體憲解剖眾學(xué)輔陵助學(xué)某習(xí)系筆統(tǒng)聞》塞和伏《鴿系統(tǒng)酬解剖迅學(xué)網(wǎng)貫絡(luò)雙荷語多惰媒體宇教學(xué)綱平臺劉》裙獲教套育部用全國矛多媒程體課吩件大促賽二肌等獎徒等。蚊（紗2雕）輸注重桃實(shí)驗(yàn)?zāi)芗寄苋跖囵B(yǎng)攔，節(jié)創(chuàng)新淚醫(yī)學(xué)退實(shí)驗(yàn)秤教學(xué)甜課程叮。堅朵持實(shí)犁驗(yàn)教版學(xué)與經(jīng)理論忘教學(xué)宋并重葛，學(xué)蝕校戴建立桂了與冤理論憶教學(xué)賓既相樸對獨(dú)劍立，暖又相托互聯(lián)導(dǎo)系、揪相互丑滲透堂的《渣醫(yī)學(xué)嚷實(shí)驗(yàn)饞學(xué)》沉系列創(chuàng)化實(shí)潔驗(yàn)技快術(shù)課腎程。振學(xué)院美以“敏加強(qiáng)英基礎(chǔ)搜訓(xùn)練丟，注回重能角力培胞養(yǎng)，咱強(qiáng)調(diào)石素質(zhì)朱提高阻，突塵出創(chuàng)贊新意梳識”盟為原疏則，買出臺笑了《屆基礎(chǔ)籃醫(yī)學(xué)龍院取綜合從性、填設(shè)計攔性實(shí)酬驗(yàn)項(xiàng)粉目管翠理辦斑法（敗試行裹）》儲，開芒設(shè)了結(jié)綜合販性、膜設(shè)計胞性實(shí)苗驗(yàn)?？紝W(xué)院訴根據(jù)冬臨床岔醫(yī)學(xué)饑專業(yè)頭教學(xué)怒計劃優(yōu)安排想，共眨開設(shè)杜實(shí)驗(yàn)端項(xiàng)目意12坊0項(xiàng)雜，其梯中央25田項(xiàng)綜傭合性應(yīng)、設(shè)貼計性猶實(shí)驗(yàn)載項(xiàng)目鉗?！稇T醫(yī)學(xué)各實(shí)驗(yàn)兵學(xué)》蓄系列改教材慨建設(shè)兆獲江它西省棋教學(xué)冬成果憤獎一較等獎陶。胖（味3柴）改謊革課君程考代核的眠內(nèi)塑容和降方法挺。傲學(xué)忌院積富極開乳展形希成性辯評價博，并冶根據(jù)床各課喂程特漏點(diǎn)設(shè)鉆計不包同形線成性洋評價沫方案慈，分顫別對鑼理論始課堂碌及實(shí)扒驗(yàn)課算堂進(jìn)祝行評匆價，元并積蔥極申晌報有誘關(guān)課裕程考苗核的協(xié)教學(xué)咱改革漫課題蠅，探意索可問持續(xù)避發(fā)展妙的課截程考岔核內(nèi)奉容及胸方法絮。換試題圓庫征建設(shè)貨是課國程建強(qiáng)設(shè)的豪一個饅重要區(qū)組成纏部分命，蓋學(xué)院階將無試題知庫埋建設(shè)觸與課氣程建斃設(shè)統(tǒng)疊籌考燒慮將。批為深蟻化考鋤試方腿法和吹考試羨內(nèi)容算的改璃革，槍推進(jìn)聽教考鋤分離擴(kuò)，促載進(jìn)教砍學(xué)質(zhì)頓量不劇斷提離高，劣按照懼標(biāo)準(zhǔn)糕化考益試的梅要求房，貓我院廈李啟終華筑教授杠主持番開發(fā)鉗了《統(tǒng)醫(yī)珍學(xué)薪通用蟲組卷古和試嘴題庫倉管理壤系統(tǒng)辮》，掉學(xué)校誓利用通該系唉統(tǒng)跌建立覽了藏試題枯庫，產(chǎn)并不賭斷得犁到更粉新優(yōu)。奇《醫(yī)倍學(xué)賓通用間組卷茫和試擺題庫像管理來系統(tǒng)狠》獲愧20格06譜年省月級教凍學(xué)成永果二五等獎閱和校放級教肢學(xué)成沙果一忌等獎甩。彈（撒4等）強(qiáng)乘化精拴品課古程建菠設(shè)盼，構(gòu)撐建網(wǎng)臭絡(luò)教偶學(xué)平慮臺。嚼學(xué)校哥制定越了精股品課婦程建念設(shè)的傾相關(guān)理政策彼，提遺供配撞套建鄉(xiāng)設(shè)經(jīng)罷費(fèi)，繡鼓勵襯教師承、教散學(xué)管獄理人諸員和購學(xué)生狗參與刃精品幣課程譽(yù)建設(shè)仙。學(xué)牌院現(xiàn)炎有省晉級精索品課際程6曲門，見校級鵲精品石課程辛10招門，庫覆蓋巷了懲大部僚分捧臨床旁醫(yī)學(xué)宗專業(yè)遺基礎(chǔ)緩課程灘。為姐提高嫂精品浙課程序資源期的共瓜享悔性壺，懇為教庫師通蔽過網(wǎng)從絡(luò)平惰臺實(shí)鄉(xiāng)現(xiàn)與紋學(xué)生君的溝抵通和噴交流黨創(chuàng)造喊條件蠟。瓦學(xué)院送利用甘學(xué)校懸數(shù)字孩化校罷園建抵設(shè)平熊臺，幻切實(shí)診推進(jìn)踏網(wǎng)絡(luò)蕉課程貌建設(shè)溉工作籠，已置建設(shè)墻了冬5門混省級溫精品葵資源寫共享銹課程夜，擦使精土品課孟程資嗚源突息破傳啦統(tǒng)課銀程時敢空的跑局限曾，實(shí)近現(xiàn)了耕課程剃教學(xué)軍的跨盟時空惰性和秒資源固共享葬性，叨發(fā)揮駁了巨精品富課程指資源絕的最顆大效友益。磚（景5積）規(guī)猛范雙和語教宅學(xué)課減程建劉設(shè)。搞從拒20缺06蹄年豬開始忘，為敞加快疲雙語曲教學(xué)談?wù)n程予建設(shè)蝕步伐及，規(guī)喚范雙悟語教紹學(xué)，競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ī)她學(xué)實(shí)山驗(yàn)教孝學(xué)伯中，棒教師宏利用霜這些吵先進(jìn)患的做互動遍實(shí)驗(yàn)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)濟(jì)平臺中，吊采用銅交互梳式教栽學(xué)法魚對絕每大多侵?jǐn)?shù)教占學(xué)內(nèi)擔(dān)容進(jìn)榜行教皇學(xué)，拐使學(xué)艷生成掩為實(shí)恢驗(yàn)課鑼的主扮體，揉充分純調(diào)動顏學(xué)生沙學(xué)習(xí)封的興樓趣，像培養(yǎng)哄學(xué)生仿的創(chuàng)虹造力石和想櫻象力跟，湊真正恒實(shí)現(xiàn)籠了大教師康與學(xué)挽生、托學(xué)生敞與學(xué)洞生的玩多方葡位的鈔互動掙教學(xué)由。晨學(xué)院斥建有猛網(wǎng)絡(luò)俘教學(xué)有綜合妻平臺儀、學(xué)價科網(wǎng)攤站、福精品判共享燦課程向網(wǎng)站致、微擋博或置QQ坡短信授平臺醒等，址通過逗網(wǎng)絡(luò)燃實(shí)現(xiàn)廣信息顯資源誕共享錫，并僻在網(wǎng)趴上同邁時進(jìn)蠶行輔叉導(dǎo)答籍疑、墓問題盤討論英等教歡學(xué)環(huán)速節(jié)，麻為網(wǎng)傘絡(luò)教撿學(xué)的筒開展磁和學(xué)違生自網(wǎng)主學(xué)屠習(xí)提梯供較銹好平按臺，骨拓展轉(zhuǎn)教學(xué)掛時間哲和空揮間，椒增強(qiáng)侮教學(xué)內(nèi)互動初效果擔(dān)。李學(xué)阿院人蜻體解群剖學(xué)叮教研撲室尺李啟仆華燃教授融為主爪要負(fù)膜責(zé)人芬的教堪學(xué)團(tuán)但隊自肅行研嚷制開失發(fā)出也了純“人輝體解海剖學(xué)燈輔助毀學(xué)習(xí)命系統(tǒng)坑”和皺“斷占層解升剖學(xué)富標(biāo)本檢智能貨學(xué)習(xí)厭系統(tǒng)箏”等促多媒參體課躁件系筐統(tǒng)千，在花完善咸學(xué)生既解剖非學(xué)知鐮識結(jié)茅構(gòu)，碌加強(qiáng)振基礎(chǔ)丙與臨酒床有鐘機(jī)結(jié)徒合，盡提高潑學(xué)生姐自主頁學(xué)習(xí)毫能力癢等方磁面取做得了付豐碩良成果庭。夏“人苗體解膛剖學(xué)欣輔助喊學(xué)習(xí)喊系統(tǒng)憤”獲摧第九纏屆全健國多間媒體駕課件章大賽管二等腫獎，酷獲第鎖十屆務(wù)全國縱多媒籮體課頓件大臟賽高危教醫(yī)賓學(xué)組謀一等膀獎和積高教析醫(yī)學(xué)刺組最殿佳技經(jīng)術(shù)實(shí)宋現(xiàn)獎浪。泄五、賤探究哨式教曉學(xué)法蘋（I蒼nq劃ui閑ry凍T籮ea咳ch勺in進(jìn)g睛M怒et薦ho賺d聯(lián)）對學(xué)院激以“嗚加強(qiáng)占基礎(chǔ)呼訓(xùn)練運(yùn)，注頓重能綠力培傳養(yǎng)，梢強(qiáng)調(diào)膝素質(zhì)框提高庸，突掩出創(chuàng)鵝新意巡識”銅為原溉則，券出臺帽了《吼基礎(chǔ)榜醫(yī)學(xué)何院、欣醫(yī)學(xué)瘋技能頓教學(xué)悔研究冤部實(shí)宋驗(yàn)室稈向?qū)W鍬生開資放管貍理辦街法（洗暫行舊）》蹲，各猛實(shí)驗(yàn)叮室和田科研仔中心元以多椒種方漠式實(shí)奔行了與對學(xué)鞠生的劣開放完。袖實(shí)驗(yàn)充室向紙學(xué)生驗(yàn)開放祖的具咸體形燭式分以學(xué)生圍參與鋒科研政型、究學(xué)生據(jù)科技廚活動慢型、顧自選納實(shí)驗(yàn)哥課題售型等魯。饑學(xué)院睡已開廉展的因?qū)嶒?yàn)葉室開輪放項(xiàng)銅目蠶73坦項(xiàng)，息開放坡項(xiàng)目午主要槽采用暢學(xué)生歸為主綱體、庭學(xué)生橫自覺拋主動舉地探昂索、劉學(xué)生碎提出艦問題勞、教仰師撓加以盜啟發(fā)非指導(dǎo)搶的遵探究范式教天學(xué)令模式兼。如漸：怎“養(yǎng)糞血清脂腦顆款粒對干小鼠千微循還環(huán)障奶礙及織凝血展止血藥功能機(jī)的影閣響”快、“筐有機(jī)畝磷中愿毒引添起主釀要臟梁器的借病理膚組織雕學(xué)改累變”邊等甜開展都的實(shí)柔驗(yàn)室鹿開放頸項(xiàng)目略。稀2.腫3午科學(xué)聚方法涼教育望學(xué)院流重視旦教育踩過程糾中科晴學(xué)方表法和刻循證價醫(yī)學(xué)打的教羅育?？ㄟ^仍開設(shè)丟終身貝學(xué)習(xí)誦等課隙程曬、傳向大呢學(xué)生賴開放勇實(shí)驗(yàn)身室、犁設(shè)立磚大學(xué)孔生科圣研基炸金努、覆舉辦憂基礎(chǔ)憶醫(yī)學(xué)魔院科冊技文態(tài)化藝陣術(shù)節(jié)興等措道施，滔將課巷內(nèi)教凱學(xué)與微課外特科研喝活動凍結(jié)合芒起來擋，既束增強(qiáng)某學(xué)生石對科前學(xué)思拒維方勞法的能認(rèn)識勿，激央發(fā)其攝科研谷熱情確，又飛使之呆初步描掌握沉科學(xué)煮研究碑方法效，具摩備一罰定的昏科學(xué)炭思維倦能力憑。染開設(shè)蠟科學(xué)名方法桑教育橡課程中學(xué)院對開設(shè)棒《紡醫(yī)學(xué)能實(shí)驗(yàn)激方法授概論境》必傍修課鉛及漿《循須證醫(yī)蜜學(xué)》者、《找臨床嫌科研糞設(shè)計聲、測菜量與伐評價為》軍等價選修離課，繳培養(yǎng)改學(xué)生良科學(xué)才的思扎維方六式和渾幫助絕學(xué)生諸掌握受科學(xué)動研究磁方法塔。啞《醫(yī)抱學(xué)桂實(shí)驗(yàn)就方法離概論夫》蹦課程姜的摔內(nèi)容襲主要派有：看醫(yī)學(xué)功科研林的基甘本特污性、泳類型攜與程潛序；翻醫(yī)學(xué)廟科研釘方法勸學(xué)的主概念漂、內(nèi)紗容，跟以及莫醫(yī)學(xué)卵科研宵中的少一般刺研究垮方法陶和思慎維方跡式；橋醫(yī)學(xué)田科研團(tuán)設(shè)計式的基府本內(nèi)質(zhì)容、態(tài)要素濱與原隊則；而醫(yī)學(xué)嫌實(shí)驗(yàn)捐設(shè)計艷的基拌本原省則和稀基本瓶方法醫(yī)；醫(yī)宣學(xué)實(shí)質(zhì)驗(yàn)動褲物與全動物墻實(shí)驗(yàn)逼的基至本操服作；灘臨床但醫(yī)學(xué)哨研究顧設(shè)計艦與方蹄法；縫醫(yī)學(xué)皺科研狠資料錯的統(tǒng)被計學(xué)秩處理蘇；醫(yī)熔學(xué)文貍獻(xiàn)檢謹(jǐn)索，谷醫(yī)學(xué)嫂論文印寫作飛，科潛研成冰果的愿鑒定席與評精價等末。烘由學(xué)稀院科則研造句詣較僵高的筑教師減擔(dān)任爹課程青主講籃人，鍋他們披結(jié)合懶自己土的科礎(chǔ)研經(jīng)測驗(yàn)進(jìn)追行講兔授，揮內(nèi)容晉豐富改而生宅動，守使學(xué)顫生開伴闊了暖視野曉，鄙使學(xué)己生初扮步認(rèn)兩識注了嗽醫(yī)學(xué)鉗科學(xué)邀研究儉的概舟貌，弓了解龜了什孕么是盡科學(xué)澆思維共方法循，源初步灑掌握得了檢醫(yī)學(xué)腹科研戴設(shè)計享、數(shù)傳據(jù)分從析、鵲處理劇與論航文寫紙作等揀技能出，求培養(yǎng)魄了僚學(xué)生優(yōu)的政培養(yǎng)踐獨(dú)立晚學(xué)習(xí)幕、批瞇判性戚學(xué)習(xí)響的能度力煤和科誤學(xué)思種維能項(xiàng)力醒，筋為以俘后開奉展科僑學(xué)研必究工總作做蜓初步多的準(zhǔn)悅備。待《循堵證醫(yī)須學(xué)》驚課程娘的憐內(nèi)容湊主要怖有：造循證計醫(yī)學(xué)音的基籮本特垃征；脆怎樣總在臨儀床中址提出杰循證纖問題撲；證委據(jù)的袖分類許、分魚級與雪推薦頁；循蔑證醫(yī)寶學(xué)證輔據(jù)來分源與渾檢索躲；統(tǒng)菠計方兵法在陜循證作醫(yī)學(xué)森中的燃應(yīng)用鴿；臨吹床證爺據(jù)評淹價；炮病因裙與不尊良反骨應(yīng)問說題的嬌循證甘實(shí)踐養(yǎng)；診滾斷問滅題的餃循證歷實(shí)踐占；隨膀機(jī)對寨照試沒驗(yàn)。毫《循刻證醫(yī)諸學(xué)》濱教學(xué)乒中除畢在課源堂教虜學(xué)中性給學(xué)睬生介并紹相桌關(guān)的笑循證對醫(yī)學(xué)性上述悠理論印外，揮還積斃極引壓導(dǎo)學(xué)驗(yàn)生參駐與到派循證莫醫(yī)學(xué)攏實(shí)踐勤中來湯。學(xué)珍生參盯與循寫證醫(yī)再學(xué)的特實(shí)踐攤有以盲下形犯式：成1、潮指導(dǎo)役學(xué)生許課外場閱讀贈循證脈醫(yī)學(xué)愿的相田關(guān)文夸獻(xiàn)肢；爸2、仗開展狡循證逮醫(yī)學(xué)夸講座形“循舉證醫(yī)景學(xué)時控代下尊的臨津床科餓研設(shè)殺計與輪統(tǒng)計返”歇；禁3、莖鼓勵瞎學(xué)生押應(yīng)用避循證籍醫(yī)學(xué)紀(jì)知識鍬撰寫映循證桿醫(yī)學(xué)潤論文灰。膀通過購上述皂課堂厲教學(xué)扯及課罰外實(shí)壽踐，榮達(dá)成紛了以汁下的城教學(xué)另效果膊：1竄、所劑有參陸加循幻證醫(yī)拴學(xué)課倆程學(xué)隙習(xí)的低學(xué)生群對循暗證醫(yī)米學(xué)有竹了基軟本的睛了解配，了穿解了釋循證墓醫(yī)學(xué)換的發(fā)證展及臨其在疾現(xiàn)代只醫(yī)學(xué)存實(shí)踐鴨中的業(yè)重大諸意義異。2逆、學(xué)落生有竟了初跡步的司循證調(diào)醫(yī)學(xué)攜能力哥，為情學(xué)生深以后茅的臨鋤床實(shí)蕉踐打圓下栽了革扎實(shí)凈的基弱礎(chǔ)宋；歲3、炒部分澡學(xué)生儀已經(jīng)富能夠囑采用孫循證監(jiān)醫(yī)學(xué)梳方法擦進(jìn)行勾科學(xué)毯研究葛并發(fā)阿表研遇究論碗文。贏此外歇，通谷過忠《醫(yī)蜓學(xué)形恥態(tài)技館能學(xué)孩》、份《醫(yī)獨(dú)學(xué)機(jī)籌能技鞋能學(xué)欄》、泉《醫(yī)堆學(xué)分溝析與幫檢測罵技能知學(xué)》塔等遮課程喊中的湊綜合菜性實(shí)趁驗(yàn)，肢使他今們在汁掌握例實(shí)驗(yàn)榆基本酒技能城的同惠時，怖也提疲高了海科學(xué)臘思維攜和創(chuàng)津新學(xué)般習(xí)的杯能力儲?？淮髮W(xué)申生科畢研訓(xùn)截練百通過為提供郵開放基實(shí)驗(yàn)業(yè)項(xiàng)目汪、實(shí)途行實(shí)井驗(yàn)室鋒開放攤以及屈學(xué)生泊申報校學(xué)校皆科技侍創(chuàng)新循課題輛等方至式怒加強(qiáng)溉大學(xué)醉生科成研訓(xùn)慰練，濟(jì)培養(yǎng)視學(xué)生戶的科體研栽思維簡、科晚研撤方法筑及繳科研沈能力牧，豐脆富第什二課深堂。朋實(shí)行尚實(shí)驗(yàn)平室開攪放并堡提供如開放啄實(shí)驗(yàn)快項(xiàng)目和：詞20時06岡年開秋始學(xué)獵院以蔑“加焰強(qiáng)基多礎(chǔ)訓(xùn)革練，緣注重棉能力櫻培養(yǎng)以，強(qiáng)崇調(diào)素永質(zhì)提恥高，連突出槽創(chuàng)新楚意識東”為輸原則羊，出擴(kuò)臺了晃《基而礎(chǔ)醫(yī)晃學(xué)院露、醫(yī)透學(xué)技直能教戴學(xué)研棄究部錢實(shí)驗(yàn)咽室向情學(xué)生篇開放謠管理權(quán)辦法悠（暫遙行）毀》，永各實(shí)僻驗(yàn)室困和科私研中卡心以喝多種穗方式賢實(shí)行著了對寫學(xué)生喘的開嘩放。玩實(shí)驗(yàn)揪室向絲學(xué)生伯開放叨的具血體形拒式分倡學(xué)生喘參與蜜科研軌型、副學(xué)生訓(xùn)科技蒸活動寇型、月自選未實(shí)驗(yàn)遺課題教型化和技織能提沖高型疏等。辮由實(shí)拴驗(yàn)室撫向基款礎(chǔ)醫(yī)妻學(xué)院墳提出喂開放盈實(shí)驗(yàn)嘗項(xiàng)目捷申請昏，學(xué)背校極教務(wù)遇處犬組織旁實(shí)驗(yàn)筒項(xiàng)目績審訂拆并給幻于經(jīng)踏費(fèi)支醋持，菜然后皆學(xué)院窗各因?qū)嶒?yàn)戒室舌發(fā)布呀開放挨項(xiàng)目咳，并鑒征求棋學(xué)生大報名蔑并沒組織獵實(shí)驗(yàn)?zāi)ナ议_融放項(xiàng)嫩目的概實(shí)施滿。儀最后周以學(xué)撿生參堂加科濫研活私動的拋階段從性成位果（叛實(shí)物阿或論囑文或瑞總結(jié)謹(jǐn)報告湊等）寨和指渠導(dǎo)教押師的仿考核袖評價藥作為絞成績丙的評膛定依肌據(jù)。貿(mào)學(xué)生曠申報弓學(xué)校醬科技戚創(chuàng)新淘課題訂：忙學(xué)校雷于2串00烈6劉年開吧始墻設(shè)立支“本哀科生岔科技宋創(chuàng)新笑項(xiàng)目忘”，提鼓勵簽有實(shí)績力的掩學(xué)生今在教勝師的炭指導(dǎo)己下，暫開展騰具有喊一定申深度膚的研做究。納本科灶生科弱技創(chuàng)昂新項(xiàng)貝目是鑄學(xué)生居在教驚師的遷指導(dǎo)棕下進(jìn)俗行系簽統(tǒng)的錘科研珠訓(xùn)練離，完齡成資央料收椅集休、派課題練標(biāo)書舒撰寫炮、申掘報吧、答廊辯、費(fèi)立項(xiàng)蝦、演實(shí)驗(yàn)專、日論文乎撰寫末等一有系列昨環(huán)節(jié)袍。葉舉辦農(nóng)學(xué)院藏科技占文化嶼藝術(shù)銀節(jié)件學(xué)院倡開展申每年渠一次遼的科路技文東化藝涌術(shù)節(jié)冠，臣旨在邪培養(yǎng)敞學(xué)生獎科學(xué)辟精神縫、創(chuàng)床新精虛神和甜實(shí)踐躬能力消，普驢及科鈔學(xué)知竟識，蝴增強(qiáng)縫探究雷意識鞋，激安發(fā)學(xué)銳生愛但科學(xué)總、學(xué)鍋科學(xué)斬、用鼓科學(xué)妄的積反極性底，營弦造科垃技教圈育氛碰圍，配拓寬振科學(xué)塘視野偷，豐夕富學(xué)掛生的遞課余巾生活管，活煎躍校勉園科肉技生接活，艷全面雨推進(jìn)諸素質(zhì)界教育兆，促玻進(jìn)學(xué)配生全翠面和足諧發(fā)召展。瞧內(nèi)容墓包含鑄科技題創(chuàng)新盈課題暮申報紀(jì)講座黨、科扭技創(chuàng)斯新大枕家講路壇（羨邀請券科研幫造詣?wù)驾^高妖的教恰師和有在以訂往的版科技餅創(chuàng)新袖活動年中表智現(xiàn)突望出同靠學(xué)進(jìn)哨行講元座）墾、參鐘觀科壽研實(shí)殃驗(yàn)室盲活動估、科偉技創(chuàng)丘新征渠文和守成果畢展、激學(xué)生岔創(chuàng)業(yè)藝計劃傍大賽慨、偵微電申影節(jié)艦等。脹通過榜上述糖教育筋方式持，大使學(xué)凱生從倦基礎(chǔ)邀學(xué)習(xí)稼階段啦即開啦始接千受科科研訓(xùn)懼練存，熱學(xué)生周的科農(nóng)學(xué)方劣法得嗎到較晌為系濁統(tǒng)的勞培養(yǎng)政，科餓研能暮力得師到明禿顯提悶升。財20喜07針年以股來，憂臨床感醫(yī)學(xué)忽專業(yè)古學(xué)生介參加蝴各類涌學(xué)術(shù)嗓講座稍81源場陪；學(xué)謎生參土與教矮師科演研項(xiàng)等目脆92虛項(xiàng)，毅承擔(dān)顆本科檔生創(chuàng)桑新課植題使97籌項(xiàng)，咳發(fā)表箭論文開75俘篇；硬實(shí)驗(yàn)蒸室開舍放項(xiàng)歪目總久計7質(zhì)3項(xiàng)勒，接趟納人紀(jì)數(shù)已白達(dá)延20未00湊余況人武次哨。2招01糾2年跟，在偽天津屠舉左行的發(fā)第二豈屆全笨國大凈學(xué)生課基礎(chǔ)嬌醫(yī)學(xué)杰創(chuàng)新飯論壇灰暨實(shí)絲驗(yàn)設(shè)銜計大乘賽中付，2址名學(xué)凍生獲號三等動獎，續(xù)3名汁學(xué)生振獲優(yōu)雪秀獎傅，基絲礎(chǔ)醫(yī)座學(xué)院燃獲最奇佳組構(gòu)織獎唯。賀2.奇4挪思想陽道德誰修養(yǎng)盡課程探醫(yī)學(xué)名教育引，德叉育為顆先。手學(xué)院傳非常百重視吉學(xué)生筋的思夏想道喂德建盤設(shè)，拆不僅椒要求否教師騙在腹課堂趁教學(xué)顧中低滲透飾思想疼道德叛教育醉，恐同時材要求賽將思瓣想道星德教震育與址實(shí)踐笑活動員緊密途結(jié)合迅，撇使葛學(xué)生漿通過努參加牢各種示實(shí)踐誤活動徑，受噴教育孕，每長才香干流，堪增強(qiáng)蝕責(zé)任獵感運(yùn)和知使命挑感，玩提升刮思想潛品德喊。俊堅持編政治壩理論澇教育族與社沫會實(shí)殊踐相從結(jié)合早。鉤學(xué)院沉既重引視政物治理罪論貫潔穿于眠課堂未教育繼，又嘩注重介引導(dǎo)螺大學(xué)粘生深顫入社艦會、袖了解耍社會伐、服嗚務(wù)社午會。銷一是機(jī)積極撒探索診和建集立與姿專業(yè)候?qū)W習(xí)油、服辭務(wù)社挺會、孟擇業(yè)雞就業(yè)灶相結(jié)魔合的偏社會觸實(shí)踐抗機(jī)制活。霜“校底村共嶺建、潤服務(wù)禿農(nóng)家周”活坊動2喊01云0年覽榮獲息團(tuán)省染委和產(chǎn)省志糞愿者滾協(xié)會苦第五劣屆“扶江西充省青庫年志濱愿者礙優(yōu)秀僚項(xiàng)目躺獎”售；端二是鑒鼓勵返和引棚導(dǎo)學(xué)琴生到耐基層困去，媽熏陶拳思想糟感情網(wǎng)，充垂實(shí)精聰神生枕活，亞提高換道德您境界腫，增說長知佳識才唉干。欣每逢識寒暑都假期古，學(xué)維院組江織學(xué)畢生特錄別是衣免費(fèi)默醫(yī)學(xué)既生返館回生罷源地頓或自哀主選喊擇目度的地泥，對飛基層顫醫(yī)療邁衛(wèi)生綁狀況共、新畏農(nóng)合刻實(shí)施群情況底進(jìn)行頂調(diào)研雪，開田展尋窗找身貴邊的梅最美拉鄉(xiāng)村剃醫(yī)生股、優(yōu)示秀校際友跟多蹤調(diào)哈查等吳活動刺，了約解基臺層醫(yī)脆療狀趁況，鼓培養(yǎng)鹿基層革情感凍。2幅01芳2年藝學(xué)院撲學(xué)生膀代表纏赴紅授色故疾都瑞使金，熔瞻仰諒革命采遺址綢，學(xué)貧習(xí)蘇仔區(qū)精亦神，促考察柿鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘋醫(yī)療摩衛(wèi)生龍工作拐，期疲間受仍到中勸央電古視臺鴉“朝程聞天發(fā)下”煮欄目褲的關(guān)正注；眼三是砍學(xué)院皆開展腐“情流滿贛尋醫(yī)，棍關(guān)愛獻(xiàn)孤寡旺”愛夾心活躬動、篩小學(xué)送“一陳幫一沸”系弱列活僚動、淋暑期恰“救三下喉鄉(xiāng)”舌社會斷實(shí)踐肚活動華、“堵雷鋒伯班”梨活動插等一氣系列散社會瓣實(shí)踐慘活動盡。在堅持誦教育抬與自盛我教半育相珠結(jié)合影。刺一是鳴發(fā)揮張黨的腎政治辟優(yōu)勢詞和組突織優(yōu)伙勢，嘉通過取“教值工黨柱支部卸與學(xué)底生黨陰支部五共建晃”活唇動平僻臺，仇加強(qiáng)呈教工釣與學(xué)攻生在搏黨的早理論夸學(xué)習(xí)境、黨幅的宗動旨實(shí)棕踐、跨黨性務(wù)修養(yǎng)拒鍛煉紀(jì)、專垂業(yè)知爭識學(xué)銳習(xí)等尋方面怨的交凡流，垂讓教役工黨肌員在閥黨員培的先裳進(jìn)性妻上為伸學(xué)生旗作出課表率發(fā)，學(xué)挽生在觀教工董黨員價的引累領(lǐng)下濟(jì)，服尼務(wù)社祝會、誕服務(wù)純他人墻，不駕但其號能力填才干阿得到所鍛煉渡、黨漲員意而識得營到加籠強(qiáng)、舟黨性行覺悟懲得到炊提高軋，而寇且學(xué)德生黨菌支部姻的社坑會功鏟能也墾因此碌得到猜拓展炊，支烈部的仆凝聚云力、納戰(zhàn)斗侵力得碧到展捧現(xiàn)和莊提高忙；二諒是堅足持班飯級與遞教研積室掛滾鉤制罵度，煩以強(qiáng)赤化專懶業(yè)教妙育為圓切入侍點(diǎn)，觀培養(yǎng)癢“思屢想、秧學(xué)習(xí)柄同進(jìn)鳥步，賤科研外、文冬體共抬發(fā)展樸”、瞞綜合翻素質(zhì)商全面成發(fā)展森的社撇會主戚義“是四有援”新論人，賊該制短度自慮19壺86因年一涂直堅啄持至程今。兼“班陽室掛蒜鉤”易進(jìn)一根步加葡深了華師生他之間性的感鐵情，肉提高鞋了學(xué)彼生整飯體素訂質(zhì)和睬個人蒼綜合緒素質(zhì)怒。該興活動欄于2概00衣9年仰獲全僵省高蝴校思燃想政糧治教漆育優(yōu)廳秀創(chuàng)未新工吧作案奏例三虹等獎偵，獲念高校干黨員閉教育謀管理災(zāi)活動幸創(chuàng)新吳設(shè)計斯大賽蜂三等漿獎鹿；三歲是強(qiáng)索化師瞇生間洽的“啊導(dǎo)學(xué)拒”關(guān)群系，塵通過沉導(dǎo)師開制，惡針對藍(lán)學(xué)生恨的個事性差左異，卸指導(dǎo)枝學(xué)生興的思鈔想、逼學(xué)習(xí)掏與生爛活；楚四是績充分油發(fā)揮港團(tuán)組醒織、威學(xué)生若會的情橋梁簡和紐騎帶作開用，俊開展即生動方有效念的思角想政抄治教眉育活毛動，寺積極千調(diào)動麗大學(xué)吐生自泡我教尸育、臉自我謊管理燙、自鞭我服宴務(wù)的唐積極浸性、殲主動革性，唐如成仗立“鋒青年儲宣講琴團(tuán)”凳，培位養(yǎng)贛訴醫(yī)學(xué)估子愛腳黨、坐愛國姻、愛甘校的裝高尚曲情操招，引編領(lǐng)贛亞醫(yī)學(xué)括子健賺康成凝長。番堅持爸教育幼與管罩理相戒結(jié)合懼。催學(xué)院弦把思索想政繞治教核育融旺入管縣理之無中，悔建立離自律沖與他怎律、啄激勵縣與約暢束有漏機(jī)結(jié)逢合的桂長效酒工作旺機(jī)制駁。學(xué)使院制論定了愛《基但礎(chǔ)醫(yī)按學(xué)院賺學(xué)生凝思想細(xì)道德呼行為政規(guī)范節(jié)》，舌通過忠規(guī)范縣大學(xué)堵生的豬學(xué)習(xí)敗、生悔活和登行為謎，促暑使他竭們自浴覺遵扣守各并項(xiàng)規(guī)略章制防度和殊社會釘公德添，逐結(jié)步養(yǎng)蔬成良幟好的記行為西習(xí)慣漢；學(xué)抹院積鍛極探園索和觀創(chuàng)新蠢大學(xué)堡生管烈理的評方式譯、方娘法和宗手段趙，制橫定了訪《基僑礎(chǔ)醫(yī)塵學(xué)院哨學(xué)生做德育詢大綱待》，訴根據(jù)縮醫(yī)學(xué)關(guān)生不萄同時芒期不雕同階員段的震特點(diǎn)盜，有牧針對羨性的期開展培思想腦政治蠅教育蓋，提喝高思帶想政哄治教址育的封有效槽性、巧針對牧性和鬧實(shí)效拌性。埋學(xué)院盾近幾梯年對社學(xué)生揀思想設(shè)動態(tài)籌調(diào)查堡分析鹿發(fā)現(xiàn)步：學(xué)讀生思今想狀海況穩(wěn)盼定，比對眾比多社圍會問嶺題的仍認(rèn)識牌比較超理性閥，體救現(xiàn)出丙青年封學(xué)生需健康撇、樂附觀、拍積極切、熱燈情、緞向上望的精朝神風(fēng)帶貌；辛關(guān)心藏時政澡、關(guān)館注個睬人成原長是胡學(xué)生丟思想俯的主稀流，連如佳全國乳“瘋兩會嬸”避的召吧開、折醫(yī)療邪體制討改革無、社棉會發(fā)捷展、畝社會風(fēng)主義巧新農(nóng)界村建免設(shè)、遙社會蒸治安趴、食汪品安扎全、搖人才眉培養(yǎng)悲、考蘆研與透就業(yè)作等是影同學(xué)歇們關(guān)神注的咱熱點(diǎn)密；關(guān)笛心學(xué)劈校的贊建設(shè)森與發(fā)逐展，蜻積極兇、主攔動、云努力鑄地學(xué)努習(xí)各湖項(xiàng)知惹識與壇本領(lǐng)妻。子堅持速解決憑思想漢問題從與解教決實(shí)鎮(zhèn)際問趁題相價結(jié)合量。溉在解銹決學(xué)誕生的億思想皺問題侵時，騰既以著理服鑼人又代以情痛感人致，增租強(qiáng)教驗(yàn)育的沙實(shí)際看效果院。一遇是關(guān)菊心關(guān)減愛家仗庭經(jīng)賠濟(jì)困竹難學(xué)駛生，春建立白困難裹學(xué)生則檔案恨，認(rèn)藥真協(xié)豐助特穗困學(xué)籍生做薪好國嗓家助價學(xué)貸種款的胡申請巾工作網(wǎng)。近趕三年粗，提團(tuán)供大動學(xué)生送勤工茶助學(xué)理崗位努10秀00格余個邁，發(fā)辨放勤禍工助伐學(xué)崗越位薪笛酬1潮0余摘萬元厚，發(fā)唐放各流級各研類助雖學(xué)金犬78違9萬尚元；月二是究認(rèn)真鞠做好突畢業(yè)東生就菠業(yè)服惹務(wù)指揮導(dǎo)工騰作，搞為畢疤業(yè)生擴(kuò)提供態(tài)就業(yè)漠信息減，就根業(yè)指稱導(dǎo)服馬務(wù)。咬20克07刺年以兇來，皂學(xué)院概畢業(yè)晨生就捕業(yè)率吃近9棍0%晃；三研是重桌視大袍學(xué)生縣心理鑒健康齒咨詢澤和教醬育工督作，罷多形息式開扶展心匆理健馳康教牙育，荷引導(dǎo)陵學(xué)生響掌握乘心理孟調(diào)節(jié)利的有賺效方占法，夢提高蕩克服報困難刻、經(jīng)瞇受考蛾驗(yàn)、性承受描挫折規(guī)的能蹈力，扁養(yǎng)成犯良好催的心主理品遇質(zhì)；痛四是狹建立休了患裕病學(xué)恢生探匆望制慶度，堆20蠶13擠年3潮月，清20糾11吩級學(xué)面生徐搜學(xué)勇蟲被確繞診為峽淋巴趨瘤什，學(xué)爽校、蒸學(xué)院載領(lǐng)導(dǎo)鹿及師泡生多輛次前喂往醫(yī)醬院探請望，涉并在三全校抵開展雄系列減愛心東活動孫，為鄭徐學(xué)炭勇同駱學(xué)共研募得種捐款賺23伶00迎0余稱元。惰2.浙5雨自然德科學(xué)乎課程暗2.才6溪生物扶醫(yī)學(xué)欄課程屆課程仍計劃火中安失排生惱物醫(yī)揚(yáng)學(xué)課痕程莫必修扎課程阿1充3挑門，雷開設(shè)憤選修舞課程鹽3啟1門毅。轟必修廣課程限和選柏修課駕程之作間的蛛比例捐為鮮1件:券2.忠4她。豪必修宜課程訓(xùn)：浩課程臂計劃韻中安昂排生松物醫(yī)奸學(xué)課隨程鋒必修拔課程程1鵲3茂門，怪共計斃10擔(dān)42岡學(xué)時肢，占巡總學(xué)圈時2日9.鑄0陜4艇%；林其中塑理論營課程壘9門互，合版計7派40余學(xué)時暢，實(shí)憑驗(yàn)課值程申4配門，過合計撒30謙2圍學(xué)時民。友（見鉗表頸2-春2席）達(dá)理論睬課程彈：破人體色解剖旋學(xué)、助組織鞠學(xué)與遣胚胎誕學(xué)（糕含細(xì)雹胞生訴物學(xué)裁）、尊生物垮化學(xué)恰與分昌子生忠物學(xué)迎（含珠醫(yī)學(xué)攻遺傳標(biāo)學(xué)）促、生爪理學(xué)歡、病峽原生腸物學(xué)令（絨醫(yī)學(xué)病微生測物學(xué)占、人把體寄充生蟲漫學(xué)主）、著醫(yī)學(xué)還免疫勤學(xué)、東藥理風(fēng)學(xué)、胞病理逼學(xué)、餡病理自生理勝學(xué)。訓(xùn)實(shí)驗(yàn)宴課程婦：錘醫(yī)學(xué)保實(shí)驗(yàn)喝方法峽概論牢、機(jī)茂能實(shí)材驗(yàn)技扛術(shù)、附分析殺與檢您測實(shí)蛛驗(yàn)技跌術(shù)、爽形態(tài)襪實(shí)驗(yàn)描技術(shù)檔。弄選修鼻課程沿：款課程效計劃竿中際開設(shè)興生物虧醫(yī)學(xué)用課程天選修遠(yuǎn)課程嶼31舒門急，其波中怖基礎(chǔ)星醫(yī)學(xué)合概論岔、刑縱事攝碎影技晌術(shù)、蠻法醫(yī)含學(xué)寧為鈴必選姐課勻，捎常用權(quán)急救請技術(shù)右操作到應(yīng)用乘解剖假學(xué)、裂現(xiàn)代扁醫(yī)學(xué)貨病毒志學(xué)、倍臨床恭病理右生理溉學(xué)、分醫(yī)學(xué)報遺傳另學(xué)、色臨床蓄免疫膜學(xué)、屬人體賄斷層扁解剖摔學(xué)、禮醫(yī)學(xué)電分子開生物非學(xué)、縱實(shí)用己變態(tài)悠反應(yīng)蜘學(xué)、趁優(yōu)生龍學(xué)、裹基因世診斷經(jīng)與基束因治嚷療、侄遺傳臥咨詢兵、臨電床真銀菌學(xué)羊、免襯疫病增理學(xué)躬、實(shí)莊驗(yàn)儀蓮器學(xué)吉、D招NA些親子傍鑒定拳、基予因芯麻片技盆術(shù)、格藥物鉛毒理印及安臣全性帽評價查、醫(yī)歉院感黑染、嚼醫(yī)患開交流欄學(xué)、聲衰老鋪分子壽生物追學(xué)、擾臨床梁科研矩設(shè)計課、測況量與建評價菊、E蘿xc糾el品與醫(yī)皮學(xué)數(shù)顯據(jù)統(tǒng)流計分脫析、斑醫(yī)患印交流忽學(xué)、證老年來藥理趙學(xué)、俘刑事?？茖W(xué)禾技術(shù)情、分慚子生鞭物學(xué)唉常用尼實(shí)驗(yàn)效技術(shù)粘、攝涌影與菠醫(yī)學(xué)顧影像澡、斷目層影檔像解剪剖學(xué)荒等為不任選深課太。（記見表域2-孝3孩）錫2.竄8隨公豎共衛(wèi)尿生課驕程告課程申計劃洗中安劃排籍必修沃課始2院門，府16局2余學(xué)時盾，占耐總學(xué)加時4揚(yáng).5想2趕%；中開設(shè)涼選修樓課程好1裂9戒門，欣其中厭必選滔課斗4齒門。妥必修巡課程束和選拋修課踢程之糕間的盞比例駛1:遣9.條5貴。醉必修茫課獎程故：忍預(yù)防尸醫(yī)學(xué)匙（含趙流行連病學(xué)籃、衛(wèi)盈生統(tǒng)描計學(xué)儀）問、留社區(qū)著衛(wèi)生城服務(wù)櫻管理磁（見量表2墓-幅2崗）殺。茄選修劃課也程怖：姨全科早醫(yī)學(xué)波與社犧區(qū)衛(wèi)么生服由務(wù)（看必選醉課）柔、循賤證醫(yī)腹學(xué)（媽必選燃課）扮、社禁會醫(yī)習(xí)學(xué)（唐必選拼課）盆、突沈發(fā)性拳公共另衛(wèi)生嘗事件振的應(yīng)呀急處液理（蘇必選躲課）霸、艾吐滋病望健康殖教育聽、預(yù)繁防吸程毒與徑健康廊教育賢、環(huán)攔境污盈染與壟健康您、現(xiàn)省代毒償理學(xué)令及其斜應(yīng)用雷、兒真少衛(wèi)雄生與棒婦幼有保健丙學(xué)、貌學(xué)生希營養(yǎng)券百科圖、食美品安曲全性僻評價杰、食離品安溉全學(xué)陵、慢歷性病級飲食藏治療舞學(xué)、編常見蛙毒物酒中毒蜓的診攪斷與庭治療春、藥怒物毒乏理及茶安全壤性評笨價、運(yùn)健康央管理督、慢彩性病屑的營負(fù)養(yǎng)與熊保健揉、婦爭幼營愧養(yǎng)學(xué)乘、臨互床試洽驗(yàn)設(shè)亞計與謙統(tǒng)計鐮分析濱（見趁表2蜻-移3毯）瘦。嗓表欠2-引2平生物念醫(yī)學(xué)郵與公美共衛(wèi)虹生課老程各齒必修溪課情植況一繁覽表痕表吃2-盲3今生物根醫(yī)學(xué)崗課程煤和公月共衛(wèi)巾生課逐程選跡修課籠程一鏟覽表坡*休為必高選課召2.牧9免臨床村醫(yī)學(xué)灑課程船2.藍(lán)10碑課黎程計兩劃管涉理晃作為邊學(xué)校摩二級會教學(xué)性管理義機(jī)構(gòu)灑，學(xué)垃院組因成了腳以學(xué)勇院院思長全以面負(fù)堪責(zé)，捷教學(xué)惑副院遍長填分磁管，知學(xué)院遍辦公服室負(fù)紅責(zé)侵協(xié)調(diào)盜，系鄭、教甲研室盯、實(shí)潛驗(yàn)室泄主任稿和教航學(xué)秘檢書組煤織落有實(shí)的止梯隊織式蛾教學(xué)旨管理還隊伍釣。拴在學(xué)繡校教示務(wù)處冬的指磨導(dǎo)下智，毫教學(xué)怒副院咬長主己持相閑關(guān)孝課程福計劃漢的硬制仗（修濟(jì)）撈訂、螺教學(xué)正督導(dǎo)患、旅信息兵意見求反饋去、赤課程憤計劃垂調(diào)整齒和拳課程水計劃拐實(shí)施擔(dān)等具霸體工錫作豎。容學(xué)院柳辦公俘室嗚具體切管理耳、協(xié)際調(diào)學(xué)饞院各趕系、輔室教歪學(xué)工族作。緊各顏系、休室司主任計和課較程負(fù)掛責(zé)人祥負(fù)責(zé)爆課程怎計劃壯的具分體實(shí)祖施，塔制定邪課程腔進(jìn)度拼表，播組織核集體寬備課纖，審姻核教招案及抄講稿玻等。新課程佳計劃慶、課如程進(jìn)蓮度表傘一經(jīng)額確定勵，各區(qū)部門漿必須噴嚴(yán)格仰執(zhí)行王，任牛何人包均不叢能隨散意更排改。捆需要蜻修改敲時必伴須提摩交申定請報悅告，栽由杯學(xué)院逢教學(xué)曠副院濫長和杏學(xué)校綿教務(wù)拐處西審核瓜后方梢能變澆動?；鑼W(xué)院獵為駁保證奧教學(xué)洋任務(wù)膛順利申完成大，及令時發(fā)雷現(xiàn)和園解決戰(zhàn)課程孩計劃冰實(shí)施肌過程濫中出敗現(xiàn)的查各種棋問題蠅，切消實(shí)提苗高教踏學(xué)質(zhì)咐量，尺具體招制定愧了聯(lián)相關(guān)著管理濁制度桐，包理括賞教學(xué)講工作響例會雷制度漲、杰教學(xué)損檢查代制度饒、教駝學(xué)督捉導(dǎo)制亞度、呀集體距備課重制度刮、預(yù)較試預(yù)還講制柿度、辮教學(xué)向末位宰淘汰山制度睡等。嗚學(xué)院李教學(xué)尤工作皂例會姥制度冬規(guī)定困，懇例會邊由學(xué)袋院院樣長或盛分管搭教學(xué)不的副汽院長城主持懼，學(xué)臥院辦叉公室巾負(fù)責(zé)挺召集酷與組吼織。謹(jǐn)每月劇至少器召開氣一次蠅，參承加教基學(xué)陰工作綱例會昌的人粉員包霉括：況學(xué)院姻黨政窯領(lǐng)導(dǎo)帝，辦沾公室小主任繁，院勞教學(xué)座秘書聰，系羅、教曠研室脈、實(shí)悟驗(yàn)室勤主任訪或分段管教備學(xué)的季副主走任，約學(xué)工狠辦負(fù)株責(zé)人女等教卡學(xué)管敘理人告員。悅例會廁的味重要濟(jì)內(nèi)容刊之一夕是收洲集來慧自學(xué)靈校各騾職能溉部門潑、學(xué)質(zhì)院各悟系鞏、室琴以及卸學(xué)生勒對勻課程語計劃亦任務(wù)央執(zhí)行切中存娃在的強(qiáng)問題詢和意涌見矩，志研究塌并提救出整典改意儲見或貪向?qū)W粉校相腎關(guān)部鄭門反型映解文決。識通過火教學(xué)游工作譜例會芽制度欠的建否立，暫使學(xué)睬院在梅課程庸計劃型管理笨中經(jīng)能夠垃充分疾吸納妙教師桶、學(xué)敢生和餐其他對利益雞方代唇表的葵意見堅和建創(chuàng)議。毀（具煙體見殺會議剃記錄傍本及侮教學(xué)籮例會淺年度賤會議霧紀(jì)要傅）很3.詞學(xué)田生成義績評栽定反3.蘿1肚學(xué)業(yè)豎成績康評定終體系團(tuán)學(xué)院倉對學(xué)嚴(yán)生學(xué)陜業(yè)成翁績評揪定體同系包決括終益結(jié)性貪評定和和形項(xiàng)成性討評定蛋。成終結(jié)帶性評上定由剝課程旅結(jié)束知考試兆或考間查成緞績、剃實(shí)驗(yàn)隊成績繼和平疑時成堡績組忠成。明形成掘性評抱定時由慕課堂伶提問例、課嶄堂串測驗(yàn)場、課帽后作直業(yè)、憲實(shí)驗(yàn)億操作段、實(shí)盈驗(yàn)報孩告千和曠出勤僅率熄等項(xiàng)翻目歇的祥評價飛結(jié)果照所組油成。建學(xué)院慢各系娘、室密根據(jù)都自身雖情況盤制定浸了貫罩穿整籮個教鞭學(xué)過皮程的才不同決形式股的形蠢成性扁評定紙方案膚。礦終結(jié)期性評稻定惡考核納類型觀。窯基于鍋課程競計劃直中生腿物醫(yī)倘學(xué)課生程和促公共沒衛(wèi)生昌課程啞分為拾必修蚊課和截選修俱課，認(rèn)課程種成績穗評定直分為巷考試路和考誘查兩卸種形委式。雁必修素課一犧般采搖用課屯程考辦試和擁考查脹兩種愚形式劈，選鵲修課偵采用血考查逗形式強(qiáng)。按鴿照墓《贛床南醫(yī)竹學(xué)院怒學(xué)生放學(xué)業(yè)舞成績錦考核服實(shí)施顛細(xì)則則》旁的規(guī)筑定，潛考核闖方式旨可采敵用閉充卷、銹開卷裳、機(jī)族試、廁面試撐或多惹項(xiàng)綜括合考截試。愚考核和方式哪由課遲程負(fù)破責(zé)人進(jìn)根據(jù)達(dá)課程喝的特改點(diǎn)，皺本著丹有利伐于檢誼驗(yàn)教亦學(xué)效唯果和陳提高瞞教學(xué)帽質(zhì)量短的原俊則，更在課作程組助內(nèi)討南論決優(yōu)定，膛報教版務(wù)處欲審批料、備支案，秒并于抬該門武課程卻開課壺前告高知學(xué)污生。派成績辰評定日。芬必修繼課犯程和描選修快課成墊績勁的汪終結(jié)存性評追定方歉法為碧課程順結(jié)束慘考試至占6娛0–晴80掩％，脫實(shí)驗(yàn)枯成績陪和平翼時成超績占洞20搜–4熟0％境。始考試乖方式趟的課謊程其必成績甩評定蒜采用忽百分泡制鄭，鉗考查正方式歷的課達(dá)程現(xiàn)采用董合格臺與不扛合格桐兩級看制。匆試卷釋。禾每門腫課程怠考試千均需簽從題然庫抽謎取禮A、磚B士兩套元題量何及難肉度相偏當(dāng)?shù)纳┰囶}戲，并婚附驚標(biāo)準(zhǔn)攀答案喝及評羅分標(biāo)鳳準(zhǔn)陪；經(jīng)哥課程沸負(fù)責(zé)佳人審?fù)氩楹笕?，于早考試拿?畜0天妻送至舌教務(wù)軟處冊教學(xué)醒科，號由教作學(xué)科竄隨機(jī)蹈抽選脆一套設(shè)作為搶考題效，另綠一套付作為貫備用們或補(bǔ)能考試鴉卷?？劢?jīng)課田程負(fù)等責(zé)人吼、教朵研室汗主任咐、分離管教谷學(xué)副領(lǐng)院長筑審查念后，遲于考描試前站一周逼送教轉(zhuǎn)務(wù)處索審查筐并印差刷，冤實(shí)行錯“三溫監(jiān)三鋤管”文。路試乏題庫士。兩學(xué)散院一耐貫重圾視憂試買題庫絹建設(shè)曲，飲試題耽庫系決統(tǒng)為俯我院汪自主若開發(fā)量的尖“贛媽南醫(yī)般學(xué)院鏟醫(yī)學(xué)伶通用桑試題盆庫系晶統(tǒng)”湖。鼻以符狀合教初學(xué)大水綱和隙考試荷要求失為原促則，舊以試嗓題的佛難易紐度、逆區(qū)分晨度、覺效度僵、信溝度是匹否適炒當(dāng)為罰依據(jù)化，同帆時結(jié)見合執(zhí)自業(yè)醫(yī)競師抵考試糧大綱陣和學(xué)佩科前揚(yáng)沿知錯識，信學(xué)院仗分別翻于2痛00糞6、舟20膛10壯和2驗(yàn)01示3年殼對試喜題庫擁進(jìn)行重了更掛新牽。畏形成責(zé)性評議定采學(xué)院零各系趙、室茂根據(jù)潮自身衫情況收制定嫂了貫例穿整架個教照學(xué)過乓程的叼不同繡形式垃的形貴成性蒼評定煮方案帶。價形成四性評混定長分糊課前禿、課錘中、返課后捕三下階段擦進(jìn)行富，喇主要晴通過位課堂聽提問價、課蛾堂討武論、還課后粘作業(yè)錯、蜜學(xué)習(xí)毯態(tài)度備和對瞇教學(xué)禿內(nèi)容澆滿意記率等斜項(xiàng)目到進(jìn)行絮評價票。根搬據(jù)不靈同的稿評定留內(nèi)容車，采拖用不拳同的形方式伏向帥教學(xué)裂主體閉—教增師及荷學(xué)生性反饋值評定廈結(jié)果氏，裝使教東與學(xué)豎能夠妨同時樹進(jìn)行月改進(jìn)質(zhì)，提節(jié)高教沒與學(xué)濱的效代果和孟教學(xué)兼管理掌的質(zhì)舟量。雁例如的，人麥體解罩剖學(xué)午主要扶在課瞇前、兔課后累以今及按臥單元糠的教池學(xué)內(nèi)磚容翻對教伍學(xué)臭過程派進(jìn)行佳形成劣性評之價鐘，村主講劍教師窗向?qū)W談生先堅介紹五課程水總體榜情況約并提話出要落求，刮即沸根據(jù)捐教學(xué)捎進(jìn)度來于課頂前進(jìn)該行預(yù)慰習(xí)仙，課蹤后進(jìn)恢行復(fù)摩習(xí)相腰關(guān)知公識點(diǎn)縱，玩每個漫單元口學(xué)習(xí)胳結(jié)束撲后進(jìn)捐行濟(jì)實(shí)驗(yàn)婦標(biāo)本橫測試敬，扛共進(jìn)固行臟四娛次罵單元被形成桃性評勁價，罩并及更時將擱測評勁結(jié)果匆反饋脆給學(xué)自生，掛以幫第助學(xué)晝生及據(jù)時發(fā)闖現(xiàn)薄弟弱知稼識點(diǎn)尤，改齡進(jìn)雪學(xué)習(xí)亮方法桐；而裂在學(xué)腳習(xí)寬完若啊干關(guān)單元錫后又調(diào)根據(jù)碌重點(diǎn)貼教學(xué)鵲目控標(biāo)再資進(jìn)行瓶階段假形成吼性測攝試占，以妄檢測尸已學(xué)枯習(xí)過辱的教誕學(xué)重賞點(diǎn)內(nèi)李容邁的貪掌握曾情況按（穗此過屢程主卸要以岸書面托測試紡為主努，命絨題者減需熟紋諳題教學(xué)頂大綱院和教孝材桐，杠試卷橫要覆萌蓋全丙部目尸標(biāo)，毫至少蕉對于歇目標(biāo)咐系列書中的效基本糧目標(biāo)樂和重汪點(diǎn)目飾標(biāo)必蔑須有邪與之歡相對坊應(yīng)的四試題節(jié)。仗）癥。蘋病理第學(xué)竟、組擦織與喘胚胎櫻學(xué)宮和生占物化印學(xué)則賤注重將學(xué)生且學(xué)習(xí)途態(tài)度計、合閣作精中神冤、滅學(xué)習(xí)蔑準(zhǔn)備恥情況霸及作蕩業(yè)完尤成情僅況客等對活學(xué)生位進(jìn)行倆形成盲性評煩價瞇，務(wù)教師縱通過恐課前液、課頓后教勿學(xué)聯(lián)卷系會藝以及雄課間漫答疑雙或斥課外鍛輔導(dǎo)劃、自普習(xí)等管形式劉進(jìn)行高，蚊于督課前紫公布爺任課閘教師走舊、紡QQ惑號碼腫、電裝子郵斷箱品和課軌程微宇博及沸課程潤QQ靜群，娃便求于師優(yōu)生準(zhǔn)聯(lián)系惱，碎有利叫于磨掌握址學(xué)生洪學(xué)習(xí)刺動態(tài)羨及反疑饋評詠定結(jié)大果籃。津病原慌生物圣學(xué)教禍研室拋則側(cè)再重于糕課堂謀知識培點(diǎn)的蜜設(shè)問騰及照學(xué)生歌實(shí)驗(yàn)系課程徒中余的懂動手績能力溝及闖學(xué)習(xí)租態(tài)度劃等方躍面進(jìn)疊行評鍛價候，態(tài)將各巴種測撲評結(jié)盼果進(jìn)撥行總悠結(jié)得債出廢問題學(xué)答對等率、絹教學(xué)艦方式諒滿意窩率、誠教學(xué)煮效果欺滿意男率、揉教學(xué)久內(nèi)容曬滿意結(jié)率以翅及階沿段性改測驗(yàn)何對教目學(xué)內(nèi)倍容掌憑握率醋等濤反饋賞教學(xué)彼情況微，并薄及時盲向?qū)W類生歪及教守師反袍饋結(jié)簡果亭。渡此外扯，學(xué)娘院辦龜公室馬搜集垂和匯賠總螺各系他、室典、中輔心的附形成脈性評攏價結(jié)相果逐，辣并通亮過學(xué)膚院追教學(xué)慕例會吹將階廳段性腎評價糧結(jié)果著反饋遠(yuǎn)給學(xué)坊生嬸和教雷師賄。態(tài)3.槐2勤考試巴與學(xué)很習(xí)的票關(guān)系鬼考試機(jī)是教蟻學(xué)活警動的驅(qū)重要買組成夾部分乓，考貫試內(nèi)灣容不爺僅要西體現(xiàn)敗課程聚目標(biāo)狗，而漲且要脅反映岸對人傘才培姜養(yǎng)的舞要求摘，因絮此我佳們十喬分注敵重考判試的弊導(dǎo)向準(zhǔn)作用亦，通捎過考滋試充鄭分調(diào)嘆動教輕與學(xué)懷的積償極性鼓，營末造良腎好的商教風(fēng)露、學(xué)遞風(fēng)和褲考風(fēng)竹。攔對教系與學(xué)腹的促犬進(jìn)作播用。適每門果課程脅考試散后均滅對試制卷進(jìn)煮行分帝析，聰以評杠價教宜師教總學(xué)效圓果和王學(xué)生算學(xué)習(xí)史情況副，該寒做法腫對各蜜門課召程教畫學(xué)的釘改進(jìn)確起著零明顯晝的導(dǎo)成向作咳用，掩可促波進(jìn)和償引導(dǎo)觸教師份及時阿進(jìn)行申總結(jié)森，改蟻進(jìn)教淋學(xué)方章法袖，提岔高教得學(xué)效險果慈。考書試也耍有助堂于促閉使學(xué)擾生自龍主學(xué)竟習(xí)，顫考前椒的復(fù)字習(xí)準(zhǔn)吧備本捐身就成是自碌主學(xué)疫習(xí)、稀自我切評價仆的過里程。谷促進(jìn)噸良好欲的校濾風(fēng)、直學(xué)風(fēng)輔形成園。學(xué)由生必悔須參眼加教陵學(xué)計苗劃中棵全部怕課程擋的考凱核，漸考試盟成績盾不僅預(yù)是學(xué)角生升子級、杏留槐級、硬退學(xué)寶、肄享業(yè)、員畢業(yè)駛授予保學(xué)位