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![2021-2022學年天津方舟中學高二數(shù)學文下學期期末試卷含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/52733ca00b7faa687e1cf00dd2555cfc/52733ca00b7faa687e1cf00dd2555cfc3.gif)
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![2021-2022學年天津方舟中學高二數(shù)學文下學期期末試卷含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/52733ca00b7faa687e1cf00dd2555cfc/52733ca00b7faa687e1cf00dd2555cfc5.gif)
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文檔簡介
2021-2022學年天津方舟中學高二數(shù)學文下學期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.設(shè)a,b是非零實數(shù),且滿足,若類比兩角和的正切公式,則=A.4
B.
C.2
D.參考答案:D2.如圖所示,一個空間幾何體的正視圖和側(cè)視圖都是邊長為2的正方形,俯視圖是一個圓,那么這個幾何體的體積為(
)A.B.πC.2πD.4π參考答案:C考點:由三視圖求面積、體積.專題:計算題.分析:由三視圖可知:該幾何體是一個圓柱,高和底面直徑都是2.據(jù)此即可計算出其體積.解答: 解:由三視圖可知:該幾何體是一個圓柱,高和底面直徑都是2.∴V=π×12×2=2π.故選C.點評:由三視圖正確恢復原幾何體是解題的關(guān)鍵3.已知橢圓和雙曲線,給出下列命題:ks*5@u①對于任意的正實數(shù),曲線都有相同的焦點;②對于任意的正實數(shù),曲線都有相同的離心率;③對于任意的非零實數(shù),曲線都有相同的漸近線;④對于任意的非零實數(shù),曲線都有相同的離心率.其中正確的為(
)A.①③
B.①④
C.②③
D.②④參考答案:C略4.拋物線y=(1-2x)2在點x=處的切線方程為(
)A、y=0
B、8x-y-8=0
C、x=1
D、y=0或者8x-y-8=08.參考答案:B5.已知函數(shù)滿足,在下列不等關(guān)系中,一定成立的(
)A. B.C. D.參考答案:A【分析】構(gòu)造函數(shù),求導后可知,則在上單調(diào)遞增,由此可得,整理可得結(jié)果.【詳解】令,則,
在上單調(diào)遞增,即
本題正確選項:A【點睛】本題考查根據(jù)函數(shù)單調(diào)性比較大小的問題,關(guān)鍵是能夠準確構(gòu)造函數(shù),利用已知不等關(guān)系判斷出導函數(shù)的符號,從而得到所構(gòu)造函數(shù)的單調(diào)性.6.“”是“一元二次方程有實數(shù)解”的(
)
A、充分非必要條件
B、充分必要條件
C、必要非充分條件
D、非充分必要條件參考答案:A略7.若a<b<c,a+b+c=0,則必有(
)A.ac<bc
B.ab<ac
C.ab<bc
D.ab2<ac2參考答案:A8.已知數(shù)列則是它的()A.第22項
B.第23項
C.第24項
D.第28項參考答案:B9.下列函數(shù)中,滿足“”的單調(diào)遞增函數(shù)是(
) (A)(B)
(C)
(D) 參考答案:A10.在函數(shù)的圖象上,橫坐標在內(nèi)變化的點處的切線斜率均大于1,則實數(shù)的取值范圍是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知向量a=(sinx,1),b=(t,x),若函數(shù)f(x)=a·b在區(qū)間上是增函數(shù),則實數(shù)t的取值范圍是__________.參考答案:[-1,+∞)12.已知數(shù)列中,若,則=
參考答案:670數(shù)列為等差數(shù)列,其首項為,公差為,則通項公式。由得:=670考點:等差數(shù)列的通項公式.點評:解決此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握等差數(shù)列的定義以及等差數(shù)列的通項公式,并且結(jié)合正確的計算.13.函數(shù)f(x)=(x﹣3)ex的單調(diào)遞增區(qū)間是.參考答案:(2,+∞)【考點】利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.【分析】首先對f(x)=(x﹣3)ex求導,可得f′(x)=(x﹣2)ex,令f′(x)>0,解可得答案.【解答】解:f′(x)=(x﹣3)′ex+(x﹣3)(ex)′=(x﹣2)ex,令f′(x)>0,解得x>2.故答案為:(2,+∞).14.在△ABC中,已知b=1,c=,∠C=120°,則a=
.參考答案:1【考點】余弦定理.【分析】根據(jù)題意,由余弦定理可得,﹣=,變形可得a2+a﹣2=0,解可得a的值,即可得答案.【解答】解:根據(jù)題意,在△ABC中,b=1,c=,∠C=120°,由余弦定理cosC=可得,﹣=,即a2+a﹣2=0,解可得:a=1或a=﹣2(舍),即a=1,故答案為:1.15.已知等差數(shù)列{an}的公差d≠0,它的第1、5、17項順次成等比數(shù)列,則這個等比數(shù)列的公比是__________.參考答案:316.一個半球的全面積為,一個圓柱與此半球等底等體積,則這個圓柱的全面積是
.參考答案:
解析:
17.若等比數(shù)列滿足,則前項___
__.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.設(shè)分別是橢圓的左,右焦點。(1)若是第一象限內(nèi)該橢圓上的一點,且·=求點的坐標。(2)設(shè)過定點的直線與橢圓交于不同的兩點,且為銳角(其中O為坐標原點),求直線的斜率的取值范圍。參考答案:解:(Ⅰ)易知。,
………………3分聯(lián)立,解得,
………………5分(Ⅱ)顯然
…………6分可設(shè)聯(lián)立
……7分由
得
1
…………8分略19.為了解某班學生喜愛打籃球是否與性別有關(guān),對本班50人進行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜愛打籃球不喜愛打籃球合計男生
5
女生10
合計
50
已知在全部50人中隨機抽取1人抽到喜愛打籃球的學生的概率為.(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整;(2)是否有99.5%的把握認為喜愛打籃球與性別有關(guān)?說明你的理由;下面的臨界值表供參考:p(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:,其中n=a+b+c+d)參考答案:【考點】獨立性檢驗.【專題】計算題;概率與統(tǒng)計.【分析】(1)根據(jù)在全部50人中隨機抽取1人抽到喜愛打籃球的學生的概率為,可得喜愛打籃球的學生,即可得到列聯(lián)表;(2)利用公式求得K2,與臨界值比較,即可得到結(jié)論【解答】解:(1)根據(jù)在全部50人中隨機抽取1人抽到喜愛打籃球的學生的概率為,可得喜愛打籃球的學生為30人,故可得列聯(lián)表補充如下:﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣
喜愛打籃球不喜愛打籃球合計男生20525女生101525合計302050
(2)∵﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣∴有99.5%的把握認為喜愛打籃球與性別有關(guān).﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣【點評】本題考查獨立性檢驗知識,考查學生的計算能力,考查學生分析解決問題的能力,屬于中檔題.20.已知命題p:方程+=1表示焦點在y軸上的橢圓,命題q:關(guān)于x的方程x2+2mx+m+3=0無實根.(1)若命題p為真命題,求實數(shù)m的取值范圍;(2)若“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,求實數(shù)m的取值范圍.參考答案:【考點】復合命題的真假.【分析】命題p:方程+=1表示焦點在y軸上的橢圓,則3﹣m>m+1>0,解得m范圍.命題q:關(guān)于x的方程x2+2mx+m+3=0無實根.則△<0,解得m范圍.(1)命題p為真命題,即可得出實數(shù)m的取值范圍;(2)“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,則命題p與q必然一真一假,即可得出.【解答】解:命題p:方程+=1表示焦點在y軸上的橢圓,則3﹣m>m+1>0,解得﹣1<m<1.命題q:關(guān)于x的方程x2+2mx+m+3=0無實根.則△=4m2﹣4(m+3)<0,解得<m<.(1)命題p為真命題,則實數(shù)m的取值范圍是(﹣1,1);(2)“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,則命題p與q必然一真一假,∴,或.解得:m∈?或,或<m≤﹣1.∴實數(shù)m的取值范圍是∪.21.已知拋物線的頂點在原點,焦點F在x軸上,且過點(4,4).(Ⅰ)求拋物線的標準方程和焦點坐標;(Ⅱ)設(shè)點P是拋物線上一動點,M點是PF的中點,求點M的軌跡方程.參考答案:【考點】拋物線的簡單性質(zhì).【分析】(Ⅰ)設(shè)拋物線方程y2=2px(p>0),將點(4,4),代入即可求得拋物線方程及焦點坐標;(Ⅱ)M點是PF的中點,由中點坐標公式,求得,代入拋物線方程,求得點M的軌跡方程.【解答】解:(Ⅰ)由拋物線焦點F在x軸上,且過點(4,4),設(shè)拋物線方程y2=2px(p>0).將點(4,4),代入拋物線方程,16=2×4p,解得:p=2,∴拋物線的標準方程y2=4x,焦點坐標(1,0);(Ⅱ)設(shè)M(x,y),P(x0,y0),F(xiàn)(1,0),M
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