演示文稿議論文的四種論證結(jié)構(gòu)方式

演示文稿議論文的四種論證結(jié)構(gòu)方式當(dāng)前第1頁\共有19頁\編于星期二\11點（優(yōu)選）議論文的四種論證結(jié)構(gòu)方式當(dāng)前第2頁\共有19頁\編于星期二\11點一、縱式結(jié)構(gòu)----層進式又稱遞進式。后邊的論證是在前邊論證的基礎(chǔ)上進行的，前后是逐層深入、步步推進的關(guān)系，各層的前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意改動。這是議論文經(jīng)常使用的一種結(jié)構(gòu)方式。如魯迅的雜文《拿來主義》就是采用了層進式的結(jié)構(gòu)：文章前四段在分析了送去主義的實質(zhì)和危害后，先指出不能拿來的危害，接著點明拿來的含義，再分析“拿來主意”的方法：“占有，挑選”。文章逐步深入，說理由淺入深。當(dāng)前第3頁\共有19頁\編于星期二\11點層進式例文借鑒：層進式的文章一般有三種格式：（一）將中心論點進行分解，分成幾個分論點，這些分論點之間的關(guān)系是由淺入深、由簡單到復(fù)雜。層間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關(guān)聯(lián)詞語過渡，同時又以此反映層次間遞進的關(guān)系。當(dāng)前第4頁\共有19頁\編于星期二\11點例：嚴(yán)于剖析自己

1、要不斷進步，必須無情地“解剖我自己”。2、論述如何才能“解剖”好自己。①對自己要有自知之明。（這是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就無從下刀。）②光有自知之明還不夠，還要勇于自我批評。（這是解剖好自己的途徑。不開刀，就無從去“病”。）③自我批評的勇氣來源于對真理的追求和崇高的信念。（這是解剖好自己的關(guān)鍵。不掌握開刀的規(guī)律，刀就開不好，也就難以真正去“病”。）當(dāng)前第5頁\共有19頁\編于星期二\11點

例如：高考作文《要做老實人》一文，本論部分作者分了三個層次對中心論點加以論證，第一層先說“做一個老實人，對自己是一種莫大的享受”，第二層再說“做一個老實人，對別人是一種莫大的尊重”，第三層最后說“做一個老實人，是對整個社會環(huán)境的莫大貢獻”。文章分別從對己、對人、對整個社會三個角度由近及遠加以論述，這三個方面是層層深入的，從而構(gòu)成了層進式結(jié)構(gòu)，使文章說理更有說服力。當(dāng)前第6頁\共有19頁\編于星期二\11點

（二）

、按照“提出問題，分析問題，解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即圍繞中心心論點回答三個問題：①是什么，②為什么，③怎么辦。當(dāng)前第7頁\共有19頁\編于星期二\11點

例如：2006年廣東優(yōu)秀作文《雕刻心中的天使》一文中，作者先在文章開頭闡釋了天使的內(nèi)涵，接著提出觀點：“現(xiàn)實生活中須要雕刻天使”，然后作者分析“為什么要雕刻天使”：——人與人之間失去了昔日的和睦和信任，世界變得越來越冷漠，最后作者告訴我們“應(yīng)該怎樣雕刻天使”——用真善美來雕刻。這種結(jié)構(gòu)使文章更顯深刻。當(dāng)前第8頁\共有19頁\編于星期二\11點（三）、針對某些不好的現(xiàn)象，分析其危害，挖掘其產(chǎn)生根源，指出解決問題的辦法。即“擺現(xiàn)象——析危害——挖根源——指辦法”的格式。當(dāng)前第9頁\共有19頁\編于星期二\11點在運用層進式結(jié)構(gòu)時要注意：文章各層次之間是層層深入，步步推進的，前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意改動，否則就會影響文章的說理邏輯。當(dāng)前第10頁\共有19頁\編于星期二\11點二、對照式對照式就是把兩種事物（或意思）加以對比，或者是用另一事物（或意思）來烘托某一事物，就是對照。文章內(nèi)部是從相對或相反的角度對比分析論證，先正說后反說，或先反說后正說。運用對照的目的是突出說明某一方面的正確性。所以，寫作中，一方面是寫作的重點，另一方起陪襯作用?！都{諫與止謗》前面四段稱贊齊威王納諫的氣度和胸懷，這是重點；第五段過渡后，再以召公的事情與前文對照，批評厲王“止謗”。文章告誡人們，應(yīng)該聽取群眾意見，改進工作。它的好處是布局上對比鮮明、主次明確，論點突出。當(dāng)前第11頁\共有19頁\編于星期二\11點對照式的方式大體有以下兩種：1、正反對比

可以是正反觀點的對比，也可以是正反例證的對比。如寫《要有博大的胸懷》一文，引論部分可以指出胸襟寬廣才能走向成功，斤斤計較必然干不成大事。本論部分用對照式布局，第一層次是正面說理，先說胸懷坦蕩方能成大事，再說胸懷博大有利事業(yè)，也能彌補自己的不足；第二層次從反面說理，指出心胸狹隘、錙銖必較的人是不會有所作為的。在選用具體事例時，既要有正面事例，又要有反面事例。當(dāng)前第12頁\共有19頁\編于星期二\11點對照式的基本結(jié)構(gòu)：1、在序論部分提出中心論點2、在本論部分從正反兩方面提出分論點或擺去正反兩方面的論據(jù)，加以論證，最后進行結(jié)論。它的特點是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，或通過正反對比明辨事非，或通過正反襯比突出其中一個方面的正確性。這種結(jié)構(gòu)方式能起到對比鮮明、突出深化觀點的作用當(dāng)前第13頁\共有19頁\編于星期二\11點2、相關(guān)比較

可以是主次、輕重的比較，也可是利弊、得失的比較。例如《近墨者未必黑》一文，本論部分可先指出近墨者黑的情況確實存在，但這不是主流，接著列舉近墨者不黑的事實并分析其原因。還可以先論證近墨者不黑，并指出這是時代的主流，然后以少量篇幅說明近墨者黑的人是存在的，但不是現(xiàn)實生活中的主要方面。這樣的結(jié)構(gòu)布局，既做到了觀點鮮明，又避免了片面性。一般的說，本論部分需要辯證分析時，常采用此布局形式。當(dāng)前第14頁\共有19頁\編于星期二\11點三、總分式寫作步驟：“總——分——總”式，這是總分式的完整式。這類文章往往在序論部分首先提出中心論點，而在本論部分將中心論點分成幾個基本上是橫向展開的分論點，一一進行論證，最后在結(jié)論部分加以歸納、總結(jié)和必要的引申。簡言之，即是“提出論點——用論據(jù)證實論點——做出結(jié)論”。當(dāng)前第15頁\共有19頁\編于星期二\11點四、并列式寫作步驟：1、首先提出一個論證總題2、在本論部分圍繞總題列出幾個平行的具體論點，分別予以論證，從各個方面闡釋總題，做出結(jié)論。當(dāng)前第16頁\共有19頁\編于星期二\11點

并列式結(jié)構(gòu)如下：

引論（提出論點）

本論（證明論點）分論點（1）＋論據(jù)＋分析論證

分論點（2）＋論據(jù)＋分析論證

分論點（3）＋論據(jù)＋分析論證結(jié)論（總結(jié)全文）

當(dāng)前第17頁\共有19頁\編于星期二\11點具體要求：1、選擇的分論點從數(shù)量上說，至少是三個方面或更多的方面。2、分論點1+分論點2+分論點3+……=中心論點。各分論點之間處于同等地位，但不能重復(fù)，不能相互包括，也不能相互交叉。3、要避免從同一角度選擇論據(jù)；從同一角度選擇論據(jù)，就缺乏廣度，導(dǎo)致論據(jù)復(fù)沓單調(diào)，論證也就顯得以偏概全、蒼白無力；而從不同角度選擇論據(jù)，既豐富全面，使論證廣泛展開，又典