音樂教師工作總結(jié)

音樂教師工作總結(jié)音樂教師工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間20xx年又飛速的流走，迎來了嶄新的20xx年。很喜愛這樣一段話：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當(dāng)之無愧的獎賞；感謝這一年的辛苦，這是成長路上不行或缺的閱歷；感謝這一年的尚不如意，這是下一年必需努力的理由。〞這幾句話鞭策著我，鼓舞著我?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以如下總結(jié)：

一、政治思想工作

喜愛本職工作，主動參與學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時刻以老教師的標(biāo)準嚴格要求自己，同時幫助、團結(jié)組內(nèi)的同事。服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。同時盡量做到不請假，少請假，有事情和班主任串課，不耽擱一節(jié)課。

本學(xué)期擔(dān)任二號校區(qū)的值周工作，由于都是一年級的學(xué)生，孩子們年紀小，自理能力很差，教學(xué)樓地形又很冗雜，保障學(xué)生的安全成為值周工作的重點。所以，我每天早來晚走，堅守崗位，課間及兩操還要在樓間巡察，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期擔(dān)任一年級九個班的音樂教學(xué)工作，低年級學(xué)生不具備精確的音高和時值概念，節(jié)奏也不穩(wěn)定。我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸，精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞；另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在把握音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳朵〞。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前仔細作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不同類型的課，不同班級采納不同的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生對音樂更有興趣，也為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改良教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

三、特長班組

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我協(xié)助王老師組建了兩個年部的管樂隊，可以說任務(wù)量比較大。我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心，集中的精力投身到選拔隊員中，一個班一個班，一個人一個人的選擇，做到：嚴、細、實。同時切實抓好學(xué)生的思想工作。訓(xùn)練中，營造主動向上、團結(jié)奮進的氣氛，注重時間的有效性，力爭時時有進步，天天有收獲。通過訓(xùn)練，學(xué)生在不同方面都有了很大的進步，學(xué)習(xí)主動性提高了，團隊意識也增添了。

四、其他工作

1、在9月25日由60人組成的管樂隊參與了龍港區(qū)運動會開幕式的表演，他們穩(wěn)健的步伐整齊有力，吹奏的樂曲鏗鏘有力，用堅決的眼神向在場的各位詮釋了二小人的內(nèi)涵，呈現(xiàn)了試驗二小的風(fēng)采。尤其在23日預(yù)演那天，學(xué)生們冒雨演奏，沒有一個學(xué)生叫苦叫累，我很感動。

2、為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，傳承祖國悠久的書法藝術(shù)文化，我校于10月初組織開展了教師書法展活動，我書寫的“安靜致遠〞評選在網(wǎng)站上。

3、10月15日，我?！白屗囆g(shù)照射心靈〞第八屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)隆重拉開帷幕。為了把本屆藝術(shù)節(jié)辦出一流水平，我們音樂組全體教師做了大量細致和卓有成效的工作，以確保校內(nèi)藝術(shù)節(jié)的順利進行。我們不僅擔(dān)任評委工作，而且承當(dāng)了本年部的訓(xùn)練主持人的工作。在11月14日下午，把整臺節(jié)目完好的呈現(xiàn)給各位老師和部分家長，每一個精彩的節(jié)目都播灑著老師和同學(xué)們辛勤的汗水。

4、音樂組全體教師在11月20日參與了校舉辦的優(yōu)秀教研組評選，我們以精彩的表演力壓群芳，取得了第一名的可喜成果。成果的取得不是偶然的，音樂組全體教師團結(jié)一心，群策群力。從氣氛營造到渲染，從策劃到組織，親歷親為。我們展示的內(nèi)容與形式獨特新穎，同時全面展示了音樂學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)。

5、在12月31日，我們音樂組的姐妹們在元旦聯(lián)歡會上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節(jié)目的高質(zhì)量與演出的效果，我們每天的一二節(jié)課準時訓(xùn)練。我在訓(xùn)練完后要趕回二號校區(qū)上課，由于我已經(jīng)不年輕了，每次都氣喘吁吁，但我還是堅持排練，堅持上課。最終的演出很精彩，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，為大家?guī)タ鞓肪褪俏覀冏畲蟮男脑福?/p>

20xx年，我愿以百倍的努力迎接你！愿幸運與陽光，灑滿前程。

音樂教師工作總結(jié)2

20xx年xx月，滿懷著對教育事業(yè)的喜愛和向往，我堅決地走上了教書育人的道路，濟寧市霍家街小學(xué)是中區(qū)重點小學(xué)，優(yōu)雅干凈的校容，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及一流的學(xué)校管理制度，和團結(jié)奮進的教師隊伍，激發(fā)了我的工作熱情，使我更加喜愛學(xué)校，喜愛學(xué)生，滿懷信念的投入到教育工作中去。

在這兩個多月的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在教研組長和各位同事的熱情幫助中，我盡職盡責(zé)地做好學(xué)校支配的各項工作。在本學(xué)期我擔(dān)任了四年級八個班的音樂教學(xué)工作，以及學(xué)校鼓镲隊的輔導(dǎo)工作，具體總結(jié)以下幾方面：

政治思想方面：喜愛中國擁護黨，喜愛祖國，擁護黨的各項方針政策，關(guān)懷政治，關(guān)懷時事，遵紀守法，為人師表，喜愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，服從支配，團結(jié)同志，主動向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，愛惜學(xué)生，按時上下班，不遲到不早退，有敬業(yè)精神。

人們常說“教師是人類靈魂的工程師〞，然而“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表〞，是人民教師最基本的職業(yè)道德，保持良好的師德使我們不為收獲，只為專心去感染心，用愛去召喚愛，用魂去塑造魂。

教學(xué)工作方面：為了能夠較快、較好的熟識、把握新教材和“以學(xué)生進展為本〞的新理念，我仔細研讀新課標(biāo)、新課本和教參。新教材要求：培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供較大的空間自由進展、創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美理想和審美觀念，進展健康的審美情操和情趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂看法，全身心得到健康的進展。我依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況通過鉆研教材、討論具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃。

教案是教師課堂教學(xué)進行縝密設(shè)計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量，因此，我在備課時考慮到音樂課的基本任務(wù)是：教學(xué)目的要突出音樂學(xué)科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又根據(jù)四年級學(xué)生的特點，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使絕大部分的學(xué)生能夠把握好淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基〞課堂教學(xué)。

同時我主動參與區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動，參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教研活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責(zé)校內(nèi)鼓镲隊的輔導(dǎo)工作，依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的學(xué)生，組織他們參與鼓镲隊，在學(xué)校的支持下，建本錢校特色的鼓镲隊，并在肯定程度上提高了我校的文化氣氛。不計酬勞，任勞任怨、加班加點，力爭按時保質(zhì)完成工作。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，通過和同事共同的努力，使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了許多工作閱歷，取得肯定的成果，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂水平，營造和諧、美妙的校內(nèi)文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作出更大的努力和奉獻！

音樂教師工作總結(jié)3

新的一學(xué)年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來的音樂工作狀況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作，二年級音樂教學(xué)工作總結(jié)。

一、教學(xué)方面：

1、仔細備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備和細致的教學(xué)過程〔學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)〕。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細制定教學(xué)計劃：在對二年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準》為根據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃，工作總結(jié)《二年級音樂教學(xué)工作總結(jié)》。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)再細致一點。

3、仔細上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持清靜。根據(jù)備課的預(yù)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達優(yōu)秀。

二、今后實行的措施：

在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和細致的過程，但是，學(xué)生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要準時、敏捷的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改良的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改良的地方。

音樂教師工作總結(jié)4

我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“雄偉藍圖〞的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以主動的看法參與教育活動，仔細記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人〞首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師〞首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育〞是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!〞我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!〞聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準〞把“情感看法與價值觀〞放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。

四教科研繼續(xù)教育

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行溝通

五其它及獎懲狀況

合唱教學(xué)照舊是本學(xué)年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的.學(xué)問，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱學(xué)問不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是美好的，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會專心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師工作總結(jié)5

08年10月8日—11月12日，我與其他6位同學(xué)在xxx中學(xué)了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一〔3〕班的班主任兼音樂老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)閱歷，還深刻地體會到初一〔3〕班劇烈的班級凝聚力和素養(yǎng)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次的一些閱歷和心得。在班主任工作方面：

1.敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。〞老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷能力，也有了自己肯定的看法。在初一〔3〕班班主任的幫助帶著下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2.敬重學(xué)生，以誠相待

在擔(dān)任初一〔3〕班班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，敬重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批判意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批判，這多丟面子〞而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

3.一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的看法。有的老師認為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒觀察。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去進展他們自己。

音樂教師工作總結(jié)6

時光荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了。作為音樂教師的我的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

仔細備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備和細致的教學(xué)過程〔學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)〕。仔細制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準》為根據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)再細致一點。仔細上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持清靜。根據(jù)備課的預(yù)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達優(yōu)秀。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三&—六年級的音樂教學(xué)工作，在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，仔細備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備和細致的教學(xué)過程〔學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)〕。仔細制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準》為根據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)再細致一點。仔細上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持清靜。根據(jù)備課的預(yù)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達優(yōu)秀。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必需擅長走進學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，許多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。

音樂教師工作總結(jié)7

一、高中音樂教學(xué)的瓶頸問題

1.缺乏對高中音樂教學(xué)重要性的認識

高中注重的是如何考上大學(xué)，如何將數(shù)理化、語數(shù)英學(xué)好，而音樂這種對高考來說并不重要的科目，學(xué)不學(xué)其實是無所謂的，倒不用將那時間花在討論數(shù)理化、語數(shù)英上面，所以學(xué)生和教師都沒把它當(dāng)回事。

社會各界對音樂的認識并不很通透，這也造成高中音樂教學(xué)只是一個膚淺的形式。音樂教育是藝術(shù)教育的重要組成部分，其具有很高的美育價值，所以有必要對它全面推行。當(dāng)前，大部分人對音樂教學(xué)認知不強，帶有肯定的輕視看法，在學(xué)習(xí)的過程中僅將它的當(dāng)做是一種點綴。

2.受急功近利思想的影響

高中音樂教學(xué)對學(xué)生考大學(xué)沒有多大的幫助，也不能直接帶來經(jīng)濟效益，所以在肯定程度上會遭人輕視。高中音樂教學(xué)在一些人眼中是僅是為了滿足教育部門的要求，所以并沒有從本質(zhì)上去認識這門課程，或者由于自身水平的限制，沒沒有意識到自己需要去思索這個問題。在教育實踐過程中，教師和學(xué)生、家長都是比較重視對升學(xué)有幫助的科目，從而忽視了對學(xué)生美育素養(yǎng)的培育。在這種思想的影響下，培育出來的學(xué)生學(xué)問面不開闊，藝術(shù)修養(yǎng)均不高。

3.教學(xué)過程及定位存在問題

在實際狀況下，由于我國一般高中的音樂教學(xué)還沒有形成合理的教學(xué)體系，所以在教學(xué)的定位、教材、教師素養(yǎng)方面均存在許多問題。這種問題使得高中音樂教學(xué)改革進一步改革受到阻礙。專業(yè)音樂院校以及師范院校音樂專業(yè)的教育宗旨是為社會培育合格的音樂人才和音樂教師。

當(dāng)前的高中音樂教學(xué)沒有這么高的要求和目標(biāo)，它是立足于廣大學(xué)生的，其教學(xué)目的是提高學(xué)生的審美能力和綜合素養(yǎng)。這兩者存在本質(zhì)上的區(qū)分，高中音樂教學(xué)面向的是全體學(xué)生，但在現(xiàn)實中，學(xué)校均會將音樂設(shè)施集中在音樂班上，從而忽視了一般高中生的意愿，最終偏離了高中音樂教學(xué)的本意。

4.音樂教材問題

教材是學(xué)生與教師學(xué)習(xí)音樂重要依據(jù)，是實現(xiàn)教學(xué)計劃不行缺少的因素，是學(xué)生獲得審美體驗的基本條件。為了到達上述要求，高中音樂教材把必需擁有以下幾個功能：具有觀賞的價值、能喚起學(xué)生對美的感知、能提高學(xué)生的審美能力。

從當(dāng)前的狀況上看，高中音樂教學(xué)主要有以下幾個問題：教材過于專業(yè)化，理論深而學(xué)問面不寬。高中音樂教學(xué)的目的是讓學(xué)生學(xué)會如何觀賞音樂，這種專業(yè)化教材明顯不符合高中音樂的教育目的;有的教材過于簡潔化，跟小學(xué)音樂、中學(xué)音樂差不多，理論學(xué)問淺薄，學(xué)問面狹窄。

這種層次的內(nèi)容使得一些有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生對它產(chǎn)生不了興趣;高中音樂教材在選用上沒有什么統(tǒng)一的標(biāo)準，純粹依個人愛好進行;高中音樂教材在建設(shè)上缺少人力、物力和財力的投入。

二、高中音樂教學(xué)瓶頸問題的緣由探究

1.社會多元化文化的影響

在社會的不斷進展之下，社會文化也漸漸多元化。當(dāng)前社會是處在社會的轉(zhuǎn)型期，文化有優(yōu)有劣，狀況也變得更加冗雜。學(xué)生附近經(jīng)常有不正規(guī)網(wǎng)吧、游戲廳等場所，使得學(xué)生將自己的精力放在了上網(wǎng)和玩游戲上面。

這種狀況影響了學(xué)生人格的塑造和學(xué)業(yè)的成就。并且社會上的音樂文化其性質(zhì)也不同，一些風(fēng)格庸俗低劣的低級藝術(shù)充滿了整個藝術(shù)市場。高雅藝術(shù)由于難以被理解進而難入大雅之堂。最終加上媒體的誤導(dǎo)和亂宣揚，使得文化藝術(shù)環(huán)境烏七八糟，最終影響學(xué)生一部分學(xué)生的審美觀，導(dǎo)致高中音樂教學(xué)不受待見。

2.高中音樂教學(xué)的影響

音樂教育是藝術(shù)教育的組成部分，具有特別高的美育價值，在提高學(xué)生審美能力，培育學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)方面其著很大的作用。不過由于學(xué)校方面的問題，使得一般高中音樂教學(xué)工作不能正確展開。這些問題主要有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本身也不重視音樂教學(xué)，使的學(xué)生也不重視;音樂軟硬件條件差，使得音樂教學(xué)效果也差;學(xué)生自身的問題，有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生覺得高中音樂教學(xué)太小兒科，所以不上心。而基礎(chǔ)差的學(xué)生，因為沒有受過音樂教育，所以很難理教材的內(nèi)容。

三、綜上所述

高中音樂教學(xué)不受待見的外表緣由許多，和社會多元化文化的影響有關(guān)，和高中音樂本身的教學(xué)有關(guān)，不過其根本緣由與教育制度是分不開的。什么時候高考不再是成才的必要途徑時，學(xué)生才能根據(jù)自己的意愿選擇自己喜愛的學(xué)問。

音樂教師工作總結(jié)8

自己仔細學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實聰明局、學(xué)校工作支配，以求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實音樂課堂改革措施，大力推動素養(yǎng)聰明，使所教音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，現(xiàn)將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

每天迎著朝霞疾馳在上班的路上，我學(xué)會了開車；工作14年來，到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃聰明的盛開，嬌聲的小鳥提示我春天的到來；憨厚可愛生的學(xué)，在我腰痛的時候她們給我按摩，用省下的零用錢給我買來膏藥；學(xué)生給了我最大的寬容，用微笑詮釋著他們的聰明。我從心底由衷地感謝，喜愛著這些和善、可愛的學(xué)生們。每個學(xué)生都是那么生動，我喜愛他們。他們用實際的行動告知了我，他們也和這里的小鳥一樣可愛。小朋友們在競賽和演出中的杰出表示，使我的辛苦工作得到了大家的認同，在我受到大家夸贊的同時，我充足地感受到興奮和美好。

做為音樂老師，我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)覺這里的小朋友有許多有是有潛質(zhì)的，而且農(nóng)村的小朋友很懂事，他們?nèi)鄙俚闹皇菣C會。因此，我努力的上好每一堂課，提高課堂的效率，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，唱歌。最重要的是讓學(xué)生感受到自身在每一堂課上的收獲，提高音樂素養(yǎng)的同時培育小朋友們的成果感。如今，學(xué)生們都很喜愛上音樂課。這是我工作的最大追求：學(xué)生喜愛我上的音樂課。

在課余的時間，我針對教育局的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)競賽要求，和教研室小學(xué)生素養(yǎng)競賽的通知要求，分時間段開展了合唱，葫蘆絲，口風(fēng)聰明，聲樂等音樂活動。我們既要學(xué)得歡樂，也要遵守訓(xùn)練時間，刻苦練習(xí)，交出讓自身滿意的答卷。我不給他們參賽的壓力。我告知他們這是人生中的一份體驗，只要享受這個過程即可。所以每次排練，學(xué)生和我都很仔細。我們會覺察自身的歌聲越來越和諧，舞蹈動作越來越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年當(dāng)中有了很大的長進。一大批音樂的尖子生被挖掘出來，他們在接受音樂提高訓(xùn)練的同時，自信念增添了，學(xué)習(xí)成果也有了很大的提高，行為舉止更加文明、有禮貌。

一分耕耘一分收獲，今年五月份，我?guī)е：铣牜@得了諸暨市二等獎。小學(xué)生素養(yǎng)競賽中王澤婷獲諸暨市二等獎，王冰芝獲諸暨市三等獎。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎。在慶祝六一的文藝演出中，很多小朋友都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎和學(xué)生的對音樂表示出來的喜愛，讓我感到特殊美好。

我的職業(yè)美好感來自大家對我的認可，學(xué)生對音樂課的喜愛，來自于學(xué)生音樂素養(yǎng)、音樂技能的提高，也來自于自我價值的實現(xiàn)。這一年中我勞碌著，歡樂著。

音樂教師工作總結(jié)9

又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期，較勞碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品味，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學(xué)閱歷。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結(jié)。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，敬重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法把握每個學(xué)生的狀況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我常常和同年級老師溝通，上課時多留心，如今我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學(xué)生的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。

我教的年級跨度比較大，所以非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培育學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定學(xué)問基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜愛音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出許多問題，比方，課堂的組織，音樂理論學(xué)問的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有閱歷的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

我負責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我信任勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)懷、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學(xué)期，因為在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

音樂教師工作總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬間，作為小學(xué)教師的我在白音諾爾已經(jīng)工作了五年。過去的一年當(dāng)上勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，進步著?；仡櫛緦W(xué)年的音樂教學(xué)工作，感慨許多，有勝利之處，同時也還存在著許多的缺乏。下面我就把本學(xué)年的工作做簡要的匯報總結(jié)。

在本學(xué)年的教學(xué)上，我任教的音樂課。注重以音樂審美為核心培育學(xué)生的興趣愛好為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的身心特點，以傾聽體驗音樂入手，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點，通過聽、拍、唱、演等系列音樂活動，幫助學(xué)生直觀、形象地初步感受與了解音的高低、長短、強弱、速度及節(jié)拍的意義，重在學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培育和綜合音樂素養(yǎng)的培育。

一、以啟發(fā)想象為目的，激活思維能力。

音樂作品往往蘊含著博大的文化背景和深厚的人文思想，特別貼近人的情感世界。引導(dǎo)學(xué)生走進音樂作品的意境，體會的創(chuàng)作意圖，與其進行超越時空的情感溝通，再現(xiàn)音愿意境，使學(xué)生如身臨其境而奇思遐想。

二、在音樂教學(xué)上，要留意培育、引導(dǎo)愛護學(xué)生的好奇心，形成劇烈的創(chuàng)新精神。

好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因此培育學(xué)生的好奇心，愛護學(xué)生的好奇心，并引導(dǎo)好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學(xué)上必需仔細完成好的“課題〞。依據(jù)物體振動產(chǎn)生聲音并在空氣上傳遞的這個原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的〞錄像片，在順著這一原理，幫助學(xué)生培育出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音〞的好奇心；接著，對學(xué)生的好奇心進行主動引導(dǎo)，讓學(xué)生依據(jù)“吹、拉、彈、奏〞等到不同使用方法去嘗試制作幾種小器，使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的愛護了學(xué)生的好奇心，還為學(xué)生的下一次創(chuàng)新實踐提供了參加的動力，初步形成了創(chuàng)新精神。

三、教學(xué)要從生活入手，轉(zhuǎn)變一下自己的角色。

每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗入手，從自身音樂閱歷出發(fā)，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象主動去探究、思索，音樂與人生的關(guān)系，使音樂成為一次生動、具體、藝術(shù)化的生活體驗。

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