高考專題復(fù)習(xí)：統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上中下冊(cè)語文核心素養(yǎng)整理

必修上冊(cè)知識(shí)清單單元語文素養(yǎng)第一單元1.理解詩詞運(yùn)用意象抒發(fā)思想感情的手法,把握小說事和抒情的特點(diǎn),體會(huì)文學(xué)作品的獨(dú)特魅力;2.感受文學(xué)作品意蘊(yùn)的豐富性和語言表達(dá)的特殊方式,學(xué)習(xí)以語言,形象,情感等不同角度欣賞作品,獲得審美體驗(yàn),提升你能力;.試詩歌寫作表現(xiàn)力第二單元1.學(xué)會(huì)閱讀通訊,新聞評(píng)論等不同體裁的新聞作品辨析和把握?qǐng)?bào)道的立場(chǎng),提升媒介素養(yǎng);2.學(xué)會(huì)分析通訊的報(bào)道角度,理解事實(shí)與觀點(diǎn)的關(guān)系,抓住典型事件,把握人物精神;3.了解新聞評(píng)論的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)闡述觀點(diǎn)的方法;4.寫人時(shí)關(guān)注典型事例和細(xì)節(jié),寫出人物的精神第三單元1.在反復(fù)誦讀和想象中感受、欣賞古代詩詞獨(dú)特的芝木魅力;2。了解古時(shí)河的形式特征,包捂對(duì)偶、平厭、押韻等語言形式,掌握鑒賞古代詩詞的基本方法;3.體會(huì)詩人對(duì)社會(huì)的思考與人生的感悟,理解文學(xué)作品豐富的內(nèi)涵和語言的獨(dú)特表達(dá),提升審美能力;4.嘗試寫文學(xué)短評(píng)第四單元1.學(xué)習(xí)調(diào)查、訪談和實(shí)地考察等,搜集整理資料聚焦并提煉問題,展開專題研討,提高對(duì)各種文化現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)能力和闡釋自己見解的能力;2.認(rèn)識(shí)我們生活的家園,見證時(shí)代的變遷,思考家鄉(xiāng)與自我成長(zhǎng)之間的關(guān)系;3.研讀學(xué)習(xí)資源,深化對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí),辯證思考傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系,提升當(dāng)代文化參與意識(shí)第五單元l.探索社科類整本書的閱讀門徑,建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn),形成適合自己的讀書方法;2.把握論著中的關(guān)鍵術(shù)語,重要觀點(diǎn)和價(jià)值取向,了解和考察其學(xué)術(shù)價(jià)值;3.深人研讀作品,探究作品的語言特點(diǎn)和論述邏輯,汲取營(yíng)養(yǎng)豐富自己的精神世界,提升閱讀和表達(dá)能力第六單元1.借助注釋和工具書,讀懂古代思辨性作品,探究其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)容和傳統(tǒng)思維方式;2.準(zhǔn)確把握和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度,理解闡述觀點(diǎn)的方法和邏輯,學(xué)習(xí)有針對(duì)性地表達(dá)觀點(diǎn):3.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)間題,從合適的角度以恰當(dāng)?shù)姆绞疥U述自己的看法論述合理,語言準(zhǔn)確,以理服人第七單元1.整體感知文學(xué)作品,涵泳品味,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,把握作者的情感態(tài)度,獲得審美體驗(yàn);2從不同角度,不同層面鑒賞文學(xué)作品,對(duì)作品的表現(xiàn)角度和藝術(shù)價(jià)值有獨(dú)到的感悟和思考,感受作品的文辭之美;3.捕捉創(chuàng)作靈感,運(yùn)用一定的藝術(shù)手法,用自己喜歡的文體樣式寫作第八單元1.了解漢語詞匯的構(gòu)成和詞語的特點(diǎn),通過多種方式積累詞語;2.學(xué)習(xí)辨析詞義的方法,把握詞義變化的規(guī)律,認(rèn)識(shí)古今漢語的聯(lián)系和差異;3.、結(jié)合詞義特點(diǎn),通過詞義的辨析和詞語的使用,探究語言表達(dá)中詞語選擇的藝術(shù),提高理解和運(yùn)用詞語的能力；4.學(xué)會(huì)梳理語言現(xiàn)象，探究語言文字運(yùn)用規(guī)律,增強(qiáng)語言文字運(yùn)用的敏感性,感受祖國請(qǐng)言文字的獨(dú)特魅力詞語積累與詞語解釋必修下冊(cè)知識(shí)清單單元語文素養(yǎng)第一單元1.整體把握經(jīng)典選篇的思想內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)其文化價(jià)值,思考其現(xiàn)代意義;2.初步了解儒家,道家思:想的特征,體會(huì)相關(guān)課文論事說理的技巧和不同的:表達(dá)風(fēng)格:3.閱讀史傳文,要關(guān)注文章事曲折有実寫人生幼神的特點(diǎn),試?yán)硇栽u(píng)價(jià)歷史述中體現(xiàn)的思想觀念,認(rèn)識(shí)歷史人物和歷史事件,樹正的歷史觀;4.寫議論文章,學(xué)會(huì)闡述自己的觀點(diǎn)第二單元1.通過讀鑒賞,編排演出等活動(dòng)深入理解戲劇作品,把握其悲劇意蘊(yùn);2.初步認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)戲曲和現(xiàn)代戲劇的基本特征,欣賞戲劇組織沖突,構(gòu)思情節(jié),塑造人物的藝術(shù)手法,體會(huì)戲劇語言的動(dòng)作性和個(gè)性化;3.理解悲劇作品的風(fēng)格特征,欣賞作者的獨(dú)特藝術(shù)創(chuàng)造第三單元1.學(xué)習(xí)知識(shí)性讀物的閱讀方法,發(fā)展科學(xué)思維,培養(yǎng)科學(xué)精神;2.把握關(guān)鍵概念和術(shù)語,理解主要內(nèi)容,理清文章思路:3分析作者闡釋說明、邏輯推理的方法,體會(huì)文章語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點(diǎn);4.還要運(yùn)用所學(xué)知識(shí),探究實(shí)際問題,形成自己的見解,學(xué)寫事理說明文第四單元1.了解同媒介的特點(diǎn),學(xué)習(xí)綜運(yùn)多種媒介,獲取信息,表達(dá)交流;2.理解,辨析,評(píng)判媒介信息,辨識(shí)其立場(chǎng),多角度分析問題,形成獨(dú)立而正確的判斷;3.學(xué)會(huì)正確面對(duì)海量信息,并恰當(dāng)篩選利用,以提高媒介素養(yǎng),更好地適信息時(shí)代的生活第五單元1.通過文本細(xì)讀、專題研討等方式梳理文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu),把握其主旨,分析文章語句尤其是一些表意復(fù)雜的長(zhǎng)句的深層意蘊(yùn)感受作者思想的光輝和恰當(dāng)表達(dá)的力量;2.結(jié)合實(shí)用性文本的寫作目的把握其文體特點(diǎn),體會(huì)文章的實(shí)用性和針對(duì)性,感受作者在態(tài)度,語氣,、敘述策略,表達(dá)方式,、語體風(fēng)格等方面的差異;3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)演講稿的寫作,準(zhǔn)確、充分地發(fā)表見解,闡發(fā)主張,表達(dá)立場(chǎng),抒發(fā)情感第六單元1.了解欣賞小說的基本方法，在人物與社會(huì)環(huán)境共生、互動(dòng)的關(guān)系中認(rèn)識(shí)人物性格的形成和發(fā)展.關(guān)注作品的社會(huì)批判性;2.了解小說如何運(yùn)用多種藝術(shù)手法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作意圖，品味小說在形象、情節(jié)、語言等方面的獨(dú)特魅力，欣賞小說不同的風(fēng)格類型;3.學(xué)習(xí)用讀書提要或讀書筆記記錄自己的閱讀感受和見解，從生活中選取材料，嘗試寫復(fù)雜的記敘文第七單元1.堅(jiān)持讀完一本長(zhǎng)篇小說，完整閱讀，培養(yǎng)讀書的耐性與興趣;2.探索閱讀長(zhǎng)篇小說的門徑，建構(gòu)閱讀長(zhǎng)篇小說的方法和經(jīng)驗(yàn);3.綜合運(yùn)用精讀、略讀、瀏覽、跳讀與猜讀等閱讀方法，把握文本的豐富內(nèi)涵和精髓;4.撰寫故事梗概或作品提要、讀書筆記，學(xué)寫綜述第八單元1.傾聽理性的聲音，知人論世，領(lǐng)會(huì)作者觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，把握其解決現(xiàn)實(shí)問題的理性思維方式，鑒賞文章的說理女術(shù);2.學(xué)會(huì)在辯證分析與合理推理的基礎(chǔ)上理性判斷，養(yǎng)成大膽質(zhì)疑、縝密推斷的批判性思維習(xí)慣:3.寫作議論性文章，學(xué)會(huì)論證自己的觀點(diǎn)選必上冊(cè)知識(shí)清單單元語文素養(yǎng)第一單元1.探尋革命精神的價(jià)值結(jié)合歷史背景研讀作品把握作品內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖;2.感受作品中革命志士和英雄人物的藝術(shù)形象，領(lǐng)略富有時(shí)代特征的語言和創(chuàng)作風(fēng)格把握各自不同的寫作技巧;3.有意識(shí)積累材料恰當(dāng)?shù)亟M織加工林料自己喜歡的文體樣式和表達(dá)方式寫作第二單元1.集中學(xué)習(xí)先秦諸子散文，加深對(duì)傳統(tǒng)文化之根的理解;2.注意領(lǐng)會(huì)先秦諸子對(duì)社會(huì)人生的洞察，思考其思想學(xué)說對(duì)立德樹人、修身養(yǎng)性的現(xiàn)實(shí)意義;3.感受先秦諸子或雍容或犀利或雄奇或樸拙的論說風(fēng)格，理解各家的論說方法，體會(huì)其妙處;4.學(xué)會(huì)準(zhǔn)確審題，發(fā)散思考，提煉觀點(diǎn)，確定作文立意，撰寫文章第三單元1.聯(lián)系相關(guān)的歷史文化背景，理解小說所展現(xiàn)的社會(huì)生活和人的心靈世界把握經(jīng)典人物形象領(lǐng)會(huì)說多樣化的風(fēng)格樣式，主題內(nèi)容、敘事手法、握作品獨(dú)特的藝術(shù)成就;3.總結(jié)小說的藝術(shù)特點(diǎn)深化對(duì)小說這一體裁的認(rèn)識(shí)，提升小說鑒賞的能力;4.思考生活，收集素材，嘗試寫小小說，發(fā)揮創(chuàng)意，寫出新意第四單元1.反思和總結(jié)自己寫作時(shí)遣詞造句的經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)初步的邏輯知識(shí)，提高語用能力，增強(qiáng)思維的敏銳性和嚴(yán)密性;2.通過辨析常見的邏輯錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)在具體語境中判定邏輯謬誤，準(zhǔn)確使用語言;3.通過梳理二段論、假言推理等推理的有效形式，建立正確推理的觀念，并能夠辨別語言運(yùn)用中的推理錯(cuò)誤;4.學(xué)習(xí)論證，通過梳理、探究論點(diǎn)、論據(jù)、論證形式等論證要素，學(xué)會(huì)分析議論性文章，在寫議論性文章時(shí)，能夠有效運(yùn)用論證選必中冊(cè)知識(shí)清單單元語文素養(yǎng)第一單元初步接觸人文社科經(jīng)典論著，了解這些論著的觀點(diǎn)及其形成的歷史背景，體會(huì)其理性探索的精神;抓住主要概念，把握核心觀點(diǎn)，理清論述思路，感受其強(qiáng)大的思想力量和邏輯力量;體會(huì)社科經(jīng)典論著的表述方式，把握文章的論證、論辯藝術(shù)和嚴(yán)密、準(zhǔn)確的語言風(fēng)格，積極思考社會(huì)現(xiàn)象，深化對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，提高觀點(diǎn)的深刻性，提升理性思維水平第二單元深刻認(rèn)識(shí)革命傳統(tǒng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)奮發(fā)向上的精神力量;了解紀(jì)實(shí)作品和虛構(gòu)作品各自的特點(diǎn)和欣嘗作家塑造老現(xiàn)手法藝術(shù)形象的深刻功力和富有個(gè)性的創(chuàng)作風(fēng)格;拓展閱讀革命文化作品，嘗試自主編輯作品集第三單元研習(xí)史傳作品，領(lǐng)略人物風(fēng)采，理解史家對(duì)筆下人物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，把握作者觀點(diǎn)，理解文中反映的歷史觀念;研習(xí)史論作品，把握論者的觀點(diǎn)和論述方式，學(xué)習(xí)和借鑒他們思考社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的態(tài)度和方法;鑒賞作品的敘事藝術(shù)和說理藝術(shù);豐富文言文的語言積累，學(xué)會(huì)在具體語境中分辨詞語的意義和用法，把握古今漢語的差異與聯(lián)系;學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)歷史人物與歷史事件，學(xué)寫人物短評(píng)或駁論文第四單元理解作品的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)多樣的文化觀念，嘗試探討作品所反映的社會(huì)文化差異，感受人類精神世界的豐富;著重把握戲劇的矛盾沖突，體會(huì)對(duì)話在推動(dòng)情節(jié)、塑造形象、揭示主題等方面的作用;通過誦讀感受詩歌的氛圍，分析意象和隱喻，把握詩歌語言和情感的內(nèi)在節(jié)奏，體味詩歌意蘊(yùn);思考“文化走出去”的話題，學(xué)寫申論，針對(duì)具體問題闡發(fā)觀點(diǎn)，提出解決辦法選必下冊(cè)知識(shí)清單單元語文素養(yǎng)第一單元1.借助誦讀，探尋詩意品味詩歌之美，感受古人的哀樂悲歡，把握詩歌蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神，認(rèn)識(shí)古典詩歌的當(dāng)代價(jià)值;2.結(jié)合以前所學(xué)，了解我國古典詩歌的發(fā)展脈絡(luò)，并比較不同體裁的詩歌在節(jié)奏韻律、表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格等方面的異同;3.對(duì)作品內(nèi)容、風(fēng)格和表達(dá)做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)古典詩詞對(duì)中華民族精神的重要影響;4.撰寫鑒賞文章，提高鑒賞古代詩歌的水平和議論性文章的表達(dá)能力第二單元1.結(jié)合特定的社會(huì)歷史背景，理解作品的思想文化內(nèi)涵，探索其中蘊(yùn)含的民族心理和時(shí)代精神，了解百年來中國人社會(huì)生活和情感世界變動(dòng)的軌跡;2.根據(jù)小說、詩歌、散文、話劇不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式，多角度、多層面探究作品的意蘊(yùn)，注重對(duì)作品的個(gè)性化解讀，獲得鮮活的審美體驗(yàn);3.從本單元課文中尋找煉字煉句的范例，深入分析鑒賞，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成推敲詞句的習(xí)慣，講究表達(dá)技巧，提升寫作素養(yǎng)第三單元1.通讀古代經(jīng)典散文作品，涵泳品味，理解文意地?fù)?jù)作早的田相成飛S月徐X共承載的文化觀念;2.理解作者如何通過特有的語言形式去抒發(fā)情志，形成獨(dú)特的美感，