2023學(xué)年完整公開課版司馬光

24司馬光部編版三年級上冊文言文是我國古代優(yōu)秀文化寶庫中的一朵絢麗燦爛的奇葩。它文字簡約，卻理寓其中，意義深遠(yuǎn)；語言凝練，卻不失形象生動?！端抉R光》就是這樣一篇文言文。我們一起來領(lǐng)略一下文言文的魅力吧！新課導(dǎo)入

司馬光（1019～1086），字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋時期著名政治家、史學(xué)家、散文家。司馬光自幼嗜學(xué)，尤喜《春秋左氏傳》。司馬光的主要成就反映在學(xué)術(shù)上。其中最大的貢獻，莫過于主持編寫《資治通鑒》。資料寶袋認(rèn)識文言文:在我國古代，要表述同一件事，用口頭語言及用書面語言來表述，是不同的，例如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是“吃飯了嗎？”，而用書而語言進行表述，就是“飯否？”?！帮埛瘛本褪俏难晕?。資料寶袋zhònɡ

眾司tínɡ庭dēnɡ登diē跌qì棄chí持sī會寫字字詞樂園庭：里面是“廷”不要寫成“延”。棄：下面的撇和豎要出頭。易錯提示字詞樂園甕：盛物的陶器，口小肚大。皆：全，都。于：在。庭：庭院、院子里。戲：玩耍。字詞樂園詞語解釋24司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之。水迸，兒得活。重難點解析重難點1讀準(zhǔn)停頓

群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中，眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。群兒戲于庭。重難點解析翻譯：有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。句子理解群兒戲于庭很多孩子。這里指小伙伴。玩耍在院子里。文中指后院里。小提示文言文翻譯成現(xiàn)代文時，為了使語句通順、內(nèi)容連貫，需要加入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。有一次，司馬光一兒登甕，足跌沒水中。重難點解析

翻譯：院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。一兒登甕足跌沒水中有個小孩一不小心，掉到缸里。眼看那孩子在水里快要沒頂了。爬到缸沿上玩。眾皆棄去。重難點解析翻譯：別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。眾皆棄去別的孩子們都跑到外面光持石擊甕破之，水迸。重難點解析

翻譯：司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來。持石擊甕之水迸從地上撿起一塊石頭它指水缸水流了出來使勁向水缸砸去重難點解析翻譯：被淹在水里的小孩得救了。。兒得活。古文版：

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之。水迸，兒得活。白話文版：

一天，司馬光和小伙伴們在庭院里玩耍。有個小伙伴不知怎的，向盛滿水的大缸上爬去，結(jié)果缸沿窄小，他沒站住腳，“撲通”一聲就掉進了大缸中！瞬間，他被缸水淹沒了！別的孩子一見出了事，頭也不回，撒腿就跑；而司馬光卻急中生智：他從地上撿起一塊大石頭，拼盡全身的力氣向大缸砸去。終于，水缸被他砸破，只聽得“嘩啦”一聲，缸水從砸破的洞口噴涌而出。缸里的小孩得救了！重難點解析文言文與現(xiàn)代文的不同文言文語言精練，簡短，文言文的概括能力強?，F(xiàn)代文語言優(yōu)美通順，但沒有概括能力。3.課文梳理文言文《司馬光》以精練的筆觸，勾勒出一個

的七歲男孩形象?！氨娊詶壢ィ獬质瘬舢Y破之”實為文眼，凸顯了司馬光的

，

。全篇內(nèi)容簡單，言簡意賅，但故事情節(jié)完整。課堂演練機敏聰穎機智遇事沉著冷靜

司馬光字君實，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。——《