初中地理 八下地理教學設(shè)計2019

PAGEPAGE47涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第五章：中國的地理差異(1)學習目標了解我國自然環(huán)境在氣溫、降水、地勢上的顯著差異學習重點理解秦嶺－淮一河線的地理意義學習難點分析秦嶺－淮河一線南北兩側(cè)的自然差異形成的原因?qū)W習方法小組合作探究學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1.我國氣溫、降水、地勢分布呈現(xiàn)有規(guī)律的變化：自南往北，緯度逐漸升高，氣溫逐漸。自東南沿海向西北內(nèi)陸，距海越來越遠，降水越來越。自西向東，我國地勢呈階梯狀分布，逐級，反映了我國自然環(huán)境的差異顯著。2．在自然環(huán)境差異的基礎(chǔ)上，人類活動也呈現(xiàn)明顯的差異：我國農(nóng)業(yè)具有西___東____，北___南____的分布特點；人口、城市、交通線表現(xiàn)為東___西___的特點；經(jīng)濟發(fā)展水平_____高____低。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）1.讀教材第4頁圖5.3、5.4，完成秦嶺-淮河線以北地區(qū)和以南地區(qū)自然景觀和人類活動差異表秦嶺-淮河一線以北秦嶺-淮河一線以南耕地類型作物熟制一年一熟或______一年兩熟或____主要農(nóng)作物___、大豆____、油菜民居特征屋頂坡度___，墻體厚屋頂坡度大，墻體___交通運輸____運輸為主，馬車是的傳統(tǒng)交通工具，汽車是常用的交通工具____是常用的一種運輸方式2.結(jié)合教材第5頁活動題，回顧所學知識完成下表秦嶺—淮河線以北秦嶺—淮河線以南1月平均氣溫年降水量溫度帶干濕地區(qū)氣候類型植被類型河流是否結(jié)冰主要地形種植業(yè)類型四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1.我國南北氣溫差異很大，下列城市中，1月平均氣溫最低的是（）A.廣州B.?？贑.哈爾濱D.合肥2.我國東西降水差異很大，在空間上分布的特點是（）A.從東北地區(qū)向西南地區(qū)遞減B.從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減C.夏季降水多，冬季降水少D.從南部高原向北部平原遞減3.從地勢上說，我國東西差異特點表現(xiàn)是（）A.西部高，東部低B.西部低，東部高C.西部是平原，東部是高原D.我國東西地勢差異不大4.秦嶺——淮河一線基本上是()A．亞熱帶和熱帶的界線B．半濕潤區(qū)與半干旱區(qū)的界線C．400mm等降水量線D．一月份0℃等溫線5.下列自然地理狀況，屬于秦嶺——淮河一線以南的是()①1月平均氣溫在0℃以上②植被類型主要是常綠闊葉林③年降水量在800mm以下④河流數(shù)量少，含沙量大(A．①②B．②③C．①③D．②④6.秦嶺-淮河一線以南的房頂坡度比以北大，其主要目的是便于()A．接受更多的陽光B．空氣流通C．更快散熱D．雨水排放教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第五章：中國的地理差異(2)學習目標初步理解區(qū)域劃分的原因及相應(yīng)的地理區(qū)域類型學習重點知道我國的四大地理區(qū)域位置、界線學習難點四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)學習方法小組合作探究學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1.人們根據(jù)不同的標準,把我國劃分出不同類型的地理區(qū)域,比如區(qū)域、區(qū)域和區(qū)域等。2.根據(jù)氣候特征，可以把我國劃分為不同的。根據(jù)干濕程度，可以把我國劃分為不同的。根據(jù)氣溫差異，可以把我國劃分為不同的。3.我國自然環(huán)境差異很大。綜合、和地理特點,可以將我國劃分為四大地理區(qū)域,即地區(qū)、地區(qū)、地區(qū)和地區(qū)。我們的家鄉(xiāng)位于地區(qū)。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）完成教材第6頁活動題，了解我國四大地理區(qū)域的劃分。四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1．讀“中國地理分區(qū)圖”，回答下列問題。（1）將圖中字母對應(yīng)的地理區(qū)域名稱填在下列空格內(nèi)。A

地區(qū)，B

地區(qū)，C

地區(qū)，D

地區(qū)（2）B區(qū)域與C區(qū)域間的界線是

，此界線大致與1月

等溫線相吻合，與

等降水量線最接近，2．讀下圖，我國四大地理區(qū)域按圖中甲、乙、丙、丁排序正確的是（

）A．北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)B．西北地區(qū)、青藏地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)C．南方地區(qū)、青藏地區(qū)、西北地區(qū)、北方地區(qū)D．西北地區(qū)、南方地區(qū)、北方地區(qū)、青藏地區(qū)3.“一方水土養(yǎng)一方人”，下列人文景觀主要位于南方地區(qū)的是（

）教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第六章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)（1）學習目標1、了解北方地區(qū)的特色自然景觀2、了解北方地區(qū)的范圍學習重點北方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)特色學習難點了解北方地區(qū)的地形和氣候的特點學習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、位置：北方地區(qū)大體位于_______、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南，________一線以北，東臨渤海和黃海。2、地形：北方地區(qū)地形以平原和高原為主，東部有面積廣闊的_____平原和華北平原，西部有溝壑縱橫的____高原。3、氣候：北方地區(qū)大部分屬于_______氣候，降水季節(jié)分配不均，主要集中于____季。4、土壤：東北平原屬于“______”，華北平原和黃土高原屬于“_______”.5、主要農(nóng)作物：北方地區(qū)耕地多為_____，主要種植_____、玉米、谷子等糧食作物，以及甜菜、_____、大豆等經(jīng)濟作物，成為我國主要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)。6、農(nóng)業(yè)發(fā)展：北方地區(qū)水資源短缺，發(fā)展_____農(nóng)業(yè)是保持農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）1、北方地區(qū)主要有哪些地形區(qū)？2、北方地區(qū)的氣候有什么特征？3、北方地區(qū)的氣候差異（完成教材第10頁活動題）四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）讀北方地形圖，回答問題．（1）填注字母代表的地理事物名稱．

a是____________（山脈），b是____________（山脈）（2）位于a兩側(cè)的地形區(qū)d是__________、f是__________，位于b兩側(cè)的地形區(qū)c是____________、e是____________（3）e地區(qū)突出的生態(tài)問題是________________________，采取的根治措施是____________________。（4）為了解決我國北方地區(qū)用水緊張的問題，我國修建了____________工程，此工程主要是將____________流域的水調(diào)往華北、西北地區(qū)，該工程的東線充分利用了圖中的g河作為輸水通道，g是______________。教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第六章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)（2）學習目標知道北方地區(qū)是我國重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)學習重點北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件學習難點理解華北平原春旱的原因及影響學習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、北方地區(qū)耕地：____面積大，_____肥沃，耕地集中連片。因降水____，耕地多為____地。2、北方地區(qū)農(nóng)作物：①主要糧食作物有：________、________、________等。②主要經(jīng)濟作物有：________、________、________等。3、北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件是__，不利條件是__。4、在太行山東麓，發(fā)育了一系列地勢自西向東和緩的沖積扇，這里自古以來就是的重要農(nóng)耕區(qū)。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）完成教材P12“活動”，了解華北平原春旱的成因及其影響。四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1.我國北方最缺水的農(nóng)耕區(qū)是()A.東北平原B.華北平原C.黃土高原D.山東丘陵2.北方地區(qū)多旱澇的原因是()A.冬季低溫，河水結(jié)冰B.沒有防洪抗旱措施C.大陸性季風氣候，降水年際變化明顯D.水土流失，河道淤塞，汛期行洪不暢3.華北平原被稱為“黃土地”，其中黃的原因是（）A.土壤本身的性質(zhì)B.工廠廢水污染C.黃河攜帶的大量泥沙的堆積D.農(nóng)作物的種植改變了土壤的性質(zhì)4.下列語句中，描述北方地區(qū)的是（）A.千里冰封，萬里雪飄B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家C.早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜D.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊5.我國東北地區(qū)與華北地區(qū)相同的自然特征是()A.河流都有很大的含沙量B.1月平均氣溫均在0℃C.都位于我國地勢的第二級階梯D.都屬于我國濕潤地區(qū)6.對我國北方地區(qū)的的敘述，正確的是()A.位于秦嶺—淮河以北，平原面積廣闊B.以溫帶大陸性氣候為主C.北方地區(qū)盛產(chǎn)溫帶水果，包括蘋果、梨、杏、柑橘等D.本區(qū)水熱條件最為優(yōu)越教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第六章第二節(jié)“白山黑水”——東北三?。?）學習目標東北三省的位置、范圍、河流和氣候特征學習重點東北三省的位置、范圍、河流和氣候特征學習難點東北三省氣候冷濕的原因?qū)W習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1.位置：東北三省包括_____省、____省和_____省，位于我國東北部。2.地形和河流：東北三省地形以_____和____為主，東部為______山，東南方有____和___流過，是中朝兩國的界河；北部為小興安嶺，西部為______，兩山的北部有_________流過，常用“_______________”來形容這里的山河分布。3.氣候特征：東北三省氣候_____，大部分地區(qū)冬季__________，夏季________。降水集中在____季，冬季____較多。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）1.在下列東北三省的“山環(huán)水繞”簡圖中字母處填寫大興安嶺、小興安嶺、長白山、黑龍江、圖們江的名稱。2.東北三省氣候濕冷的主要原因有哪些？3.完成教材第16頁“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）讀下圖，回答1—4題。1.圖中甲所在地區(qū)是我國著名的（）A．松嫩平原B．三江平原C．遼河平原D．江漢平原2.乙是我國的（）A.渤海B.黃海C.東海D.南海3.圖中大連和漠河的氣候差異，說法正確的是（）A.在1月份，大連氣溫比漠河要高B.冬季，大連積雪厚度比漠河要厚C.大連和漠河的氣候差異原因主要是海陸因素，與緯度因素無關(guān)D.漠河的年降水量比大連要多4.此區(qū)域的氣候類型屬于（）A.溫帶大陸性氣候B.溫帶季風氣候C.溫帶海洋性氣候D.地中海氣候教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第六章第二節(jié)“白山黑水”——東北三?。?）學習目標1、東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展與其自然環(huán)境的關(guān)系2、東北的工業(yè)發(fā)展條件及工業(yè)發(fā)展歷程。學習重點1、東北三省發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件及制約因素2、東北的工業(yè)發(fā)展條件學習難點自然條件對農(nóng)業(yè)、工業(yè)發(fā)展的影響學習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、歷史上被稱為“北大荒”，如今變成了“北大倉”。2、東北三省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與密切相關(guān)。這里緯度較，氣溫條件只能滿足農(nóng)作物的需要。在春秋季節(jié)，由于經(jīng)常受影響容易發(fā)生。3、東北平原地勢，土壤，適宜大規(guī)模的機械耕作；氣候，有利于農(nóng)作物的生長。這里盛產(chǎn)、、、等，是我國機械化程度最高，提供商品糧最多的糧食生產(chǎn)基地。4、東北平原由于過度開荒，使?jié)竦孛娣e銳減，生態(tài)環(huán)境惡化。為保護環(huán)境、恢復(fù)生態(tài)，國家在此建立了一批自然保護區(qū)，其中分布著亞洲最大淡水濕地的自然保護區(qū)是。5、東北三省是新中國成立后建成的第一個基地，是“”。6、東北三省礦產(chǎn)資源種類多，儲量大，特別是____、鐵、_____在全國占有重要地位。形成了以鋼鐵、機械、石油為主導(dǎo)的體系。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）1、東北三省成為我國重要商品糧基地的條件有哪些？2、東北三省為什么能發(fā)展成為全國最大的重工業(yè)基地？3、教材21面“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1．不屬于東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展有利條件的是（）A．地勢平坦B．土壤肥沃C．人口稀少D．雨熱同期2．在春秋季節(jié)，東北三省經(jīng)常受到哪種災(zāi)害的影響（）A.干旱B.寒潮C.臺風D.洪澇3．下列不屬于東北三省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是（）A.鋼鐵、機械B.石油、化工C.煤炭、電力D.輕紡、電子4．受氣候條件限制，東北三省農(nóng)作物熟制為（）A.一年三熟B.一年兩熟C.一年一熟D.兩年三熟5．哈爾濱、長春、沈陽等工業(yè)中心都位于鐵路線的交匯處，說明工業(yè)的分布受什么因素影響？（）A.鐵路線B.交通條件C.礦產(chǎn)資源D.地形因素教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原（1）學習目標1.黃土高原的位置、范圍2.黃土高原千溝萬壑的地形特征學習重點黃土高原的位置及地形特征學習難點黃土高原的成因?qū)W習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1.黃土高原因表面覆蓋著深厚的而得名。位于我國地區(qū)，它東起，西至，北連，南抵?？缭?、、、等省區(qū)。2.黃土高原地表特征：。3.黃土高原具有地方特色的“黃土風情”有：傳統(tǒng)民居，地方民歌。4.黃土高原的主要地貌有、、、。5.黃土高原的“”得到了廣泛的認同。黃土的來源地是、和我國內(nèi)陸地區(qū)。6.黃土高原深厚黃土的堆積原因是作用形成，而黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)形成原因則是作用。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）1．黃土高原富有特色的民風民俗——“黃土風情”與自然環(huán)境的關(guān)系。2.分組完成課本第27頁活動四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1．黃土高原與南方地區(qū)的重要界線是（）A．淮河B．秦嶺C．太行山D．大興安嶺2．關(guān)于黃土高原的形成，已得到廣泛支持的說法是（）A．冰川B．地震C．風成說D．火山灰堆積3．黃土高原農(nóng)業(yè)較發(fā)達，人口集中的地區(qū)在（

）A．塬

B．梁

C．峁

D．川4．黃土高原地區(qū)最主要的自然災(zāi)害是（）A．旱澇災(zāi)害B．臺風C．寒潮D．地震5.下列關(guān)于黃土高原的敘述，正確的是()A．地面崎嶇不平，是個多山的高原B．石灰?guī)r廣布，喀斯特地貌發(fā)育C．是世界上黃土分布最廣、最厚的地方D．高原上多溝谷、湖泊6.下列四組城市中，都位于黃土高原上，又是省級行政區(qū)中心的一組是()A．蘭州、西安、太原B．太原、西安、包頭C．延安、太原、蘭州D．鄭州、西安、蘭州教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原（2）學習目標1.黃土高原水土流失嚴重的原因及其后果2.了解生態(tài)環(huán)境保護與資源開發(fā)的辦法與經(jīng)驗學習重點黃土高原水土流失與生態(tài)建設(shè)學習難點生態(tài)環(huán)境保護與資源開發(fā)學習方法小組合作探究學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1.我們通常所說高原的景象是，而黃土高原地表特征則是。造成這種狀況的主要原因是。2.黃土高原是世界上水土流失最嚴重的地區(qū)之一，造成這里水土流失的原因，既有原因，也有原因。3.黃土高原水土流失帶走了，下泄的泥沙導(dǎo)致河流劇增，淤塞下游，給和造成巨大困難。4．加強黃土高原的生態(tài)建設(shè)，一方面是措施與措施相結(jié)合；另一方面要合理安排活動。5.黃土高原大部分屬于氣候，夏季，冬季；降水集中在季節(jié)。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）1．分析黃土高原水土流失的自然原因和人為原因。2.討論黃土高原水土流失造成了什么樣的嚴重后果？3、生活在黃土高原的人們采取了哪些措施來治理水土流失，加強生態(tài)建設(shè)，改善環(huán)境的？四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1.黃土高原自然災(zāi)害發(fā)生越來越頻繁的原因是（）A．地理位置特殊B.生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定C．人類不合理的開發(fā)利用D.全球氣溫上升2.要讓黃土高原的社會、經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須（）A．增加草地放牧的牧畜數(shù)量B．擴大耕地面積，提高糧食產(chǎn)量C．加強生態(tài)建設(shè)，改善環(huán)境D．加大化肥施用量，提高糧食產(chǎn)量3.黃土高原嚴重的生態(tài)環(huán)境問題是（）A．荒漠化B.酸雨C.氣候變暖D.水土流失4.有關(guān)黃土高原生態(tài)建設(shè)的舉措，正確的一組是（）eq\o\ac(○,1)緩坡地建梯田，種山杏和牧草eq\o\ac(○,2)改圈養(yǎng)牲畜為天然放牧eq\o\ac(○,3)陡坡地退耕還林、還草eq\o\ac(○,4)坡腳建擋土壩、護坡等A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)B.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)C.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)D.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)5．黃河中下游含沙量大的重要原因是：（）Ａ．注入的支流眾多Ｂ．降水量大，位于濕潤區(qū)Ｃ．水流速度快Ｄ．流經(jīng)黃土高原區(qū)6.治理黃河的根本措施是()A．下游修筑大堤B．上游興修水庫C．中游保持水土D．下游開挖新河教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第六章第四節(jié)祖國的首都北京（1）學習目標1.北京的自然地理特征2.北京的城市職能學習重點北京的自然地理特征及北京的城市職能學習難點北京市地理位置的評價學習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)（一）北京的地理位置及自然環(huán)境1.北京位于西北角,面和面背靠群山,面向海,與市和省接壤。2.北京地理位置優(yōu)越:向東出山海關(guān),可進入地區(qū)，從西北出居庸關(guān),可進入,向西可聯(lián)系,向南可進入。3.北京的地勢高低；河流大多由流向。（二）北京的城市職能1.北京是全國的中心。北京是中國首都，是中國的最高權(quán)力機構(gòu)——全國人大常委會所在地，是黨中央和國務(wù)院所在地。2.北京是全國的中心。這里有北大、清華等數(shù)百所，有中國科學院等各類，還有藏書最多的國家圖書館，有中央電視臺和中央人民廣播電臺等等。3.北京是國際中心。北京有許多、代表機構(gòu)，以及眾多的海外企業(yè)代表機構(gòu)等。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）根據(jù)提示，小組合作探究完成對北京位置的優(yōu)越性評價：1.位置優(yōu)越。地處緯度帶，地區(qū)(干濕地區(qū))，有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢。2.位置優(yōu)越。雖居內(nèi)陸，但距海較近，交通發(fā)達。3.位置優(yōu)越。戰(zhàn)爭年代，面環(huán)山，易守難攻，和平年代，東南平坦，適于經(jīng)濟發(fā)展，城市建設(shè)。4.經(jīng)濟區(qū)位優(yōu)越。西有，北有牧區(qū)，南有，能源、原材料、食物供應(yīng)充盈。四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1、讀“北京市地圖”，回答：（1）與北京相鄰的省區(qū)：A是B是。（2）離北京最近的海C是。（3）北京位于平原的北部邊緣，背靠群山。2、北京市的氣候類型是。氣候特點是:。教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第六章第四節(jié)祖國的首都北京（2）學習目標1.了解北京歷史文化傳統(tǒng)和歷史文化名勝古跡的保護價值2.北京城市現(xiàn)代化建設(shè)中取得的成就學習重點了解北京歷史文化傳統(tǒng)和歷史文化名勝古跡的保護價值學習難點北京市的未來發(fā)展方向?qū)W習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1.北京舊城格局形成于、兩代，呈現(xiàn)形。2.北京是我國著名的古都歷史文化名城，有眾多的濃郁的名勝古跡，________、_________、__________、__________、___________等被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。還有體現(xiàn)北京歷史文化傳統(tǒng)的________、_________、__________等也令人流連忘返。3.北京城市建設(shè)日新月異，城市規(guī)模不斷擴大，已經(jīng)形成了________、_________、__________四通八達的現(xiàn)代化立體交通網(wǎng)絡(luò)，是全國最大的_______交通樞紐和國際_______港。市區(qū)形成了_______加_______狀的快速道路網(wǎng)。4.北京在城市建設(shè)中，十分重視______建筑的保護，使傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑交相輝映。為了改善城市環(huán)境質(zhì)量，北京把______遷出了北京。5.目前，北京正朝著_______、________、_________、__________的目標邁進。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）1．針對“北京的四合院和胡同是拆除還是保護”，提出你的觀點，并說明理由。2.北京是我國的交通中心，請參考下圖，寫出5條以北京為起點的鐵路干線。四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1．能體現(xiàn)北京舊城風貌的建筑是，我國第一個國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)是。2．北京城市建設(shè)日新月異，主要表現(xiàn)在（）A．交通網(wǎng)四通八達 B．北京火車站的擴建C．城市人口急劇增長 D．城市住房非常緊張3．將下列旅游勝地屬于北京市的用直線連接起來。(1)八達嶺長城(2)天壇(3)玉山北京市(4)頤和園(5)日月潭教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第七章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)（1）學習目標1．南方地區(qū)的位置和范圍。2．南方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然地理特征學習重點南方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然地理特征學習難點南方地區(qū)的氣候特點學習方法小組合作探究學習。學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、我國南方地區(qū)景觀的特色是。2、南方地區(qū)位于以南，以東，東面和南面分別瀕臨海和海。3、南方地區(qū)包括平原、盆地、高原、丘陵。4、“紅土地”是指______，“紫色盆地”是指_____。云貴高原石灰?guī)r廣布，形成了眾多的石林、溶洞等地形。5、南方地區(qū)大部分屬于______氣候，該氣候的特點是。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）完成教材P46的“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1、北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然界線是（）A、秦嶺——淮河一線B、喜馬拉雅山——橫斷山一線C、昆侖山——阿爾泰山——祁連山一線D、大興安嶺——陰山一線2、下列地形區(qū)中不屬于南方地區(qū)的是（）A、四川盆地B、云貴高原C、華北平原D、長江中下游平原3、亞熱帶常綠闊葉林景觀可以在哪里看到（）A、北方地區(qū)B、南方地區(qū)C、西北地區(qū)D、青藏地區(qū)4、“橘生淮南則為橘，生于淮北測為枳，葉徒相似，其實味不同?！痹斐梢陨喜町惖淖钪饕脑蚴牵ǎ〢、淮南、淮北栽培技術(shù)不同B、淮南、淮北耕作制度不同C、淮南、淮北氣候條件不同D、淮南、淮北地形條件不同5、我國緯度最低的省區(qū)是（）A、廣東省B、海南省C、臺灣省D、云南省6、我國有一條大河，幾乎每年5月都有幾天因連續(xù)降雨，引起河水上漲，該河是（）A、長江B、珠江C、黃河D、黑龍江7、被稱為“紫色盆地”的地形區(qū)是（）A、四川盆地B、塔里木盆地C、準噶爾盆地D、柴達木盆地8、我國南方地區(qū)的地形特征是（）A、山地和丘陵為主B、以盆地和高原為主C、以平原和盆地為主D、平原、盆地、高原和丘陵交錯分布9、下列各項中，被稱為“天府之國”的平原是指（）A、長江中下游平原B、三江平原C、江漢平原D、成都平原10、南方地區(qū)的氣候類型是（）A、溫帶季風氣候B、溫帶大陸性氣候C、亞熱帶和熱帶季風氣候D、地中海氣候教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第七章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)（2）學習目標1、了解南方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的自然條件。2、了解南方地區(qū)主要的農(nóng)作物學習重點了解南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。學習難點理解南方地區(qū)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響學習方法小組合作探究學習。學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1.南方地區(qū)氣候，發(fā)展農(nóng)業(yè)的水熱條件優(yōu)越，耕地多為，是我國重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。2.從地形方面看，南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)有利條件是。3.南方地區(qū)最主要的農(nóng)作物是、也種植、、等。4.南方地區(qū)盛產(chǎn)、、、。以及、、等熱帶、亞熱帶水果。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）讀圖7.10，及完成并回答教材48面“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1、導(dǎo)致我國南北方耕作制度差異的主要的自然因素是（）A、地形B、降水C、熱量D、土壤2、南方地區(qū)的主要糧食作物是（）A、水稻B、玉米C、春小麥D、谷子3、傣族聚居在云南南部，住竹樓，著短衣長裙，因為他們要適應(yīng)（）A、火熱的氣候B、干旱的環(huán)境C、地表崎嶇的地形D、多雨的氣候4、下列說法中正確的是（）A、北方地區(qū)的主要農(nóng)作物是水稻B、水運是北方地區(qū)常用的一種交通運輸方式C、南方地區(qū)的交通運輸以陸路運輸為主D、南方地區(qū)的耕作制度為一年兩熟到三熟5、我國緯度最低的省區(qū)是（）A、廣東省B、海南省C、臺灣省D、云南省6、我國南方地區(qū)最主要的糧食作物和油料作物是（）A、春小麥、大豆B、冬小麥、油菜C、水稻、油菜D、玉米、花生7、珠江三角洲位于（）A、北方地區(qū)B、南方地區(qū)C、青藏地區(qū)D、港澳地區(qū)8、南方地區(qū)地跨我國地勢的（）A、三級階梯B、一、二級階梯C、二、三級階梯D、二級階梯9、南方地區(qū)農(nóng)作物一年兩熟至三熟的主要原因是（）A、耕作歷史悠久，勞動力充足B、土壤肥沃C、平原面積廣大D、水熱條件好，生長期短10、我國南方的一些果樹不適合在北方生長，最主要原因是（）A、由于南北方土壤條件不同B、南北方在氣候條件方面有很大的差異C、南北方在耕作制度上有很大差異D、南北方在生產(chǎn)方式上有很大區(qū)別教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第七章第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”——長江三角洲地區(qū)（1）學習目標了解長江三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性；2.了解長江三角洲在我國經(jīng)濟發(fā)展中的特殊地位；學習重點長江三角洲地區(qū)地理位置的優(yōu)越性學習難點優(yōu)越的地理位置對長江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的作用學習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1．人們常用、來贊美長江三角洲。2．地理位置：長江三角洲主要位于________（河流）下游地區(qū)，瀕臨_______和_____（海），地處江海交匯之地，沿江沿海港口眾多，是我國的中樞。3.范圍：長江三角洲地區(qū)主要包括________市、________省南部和________省北部地區(qū)。4．地形、地勢：長江三角洲地區(qū)的地形以_______為主，地勢_____，河網(wǎng)_______。是我國重要的產(chǎn)區(qū)、重要的產(chǎn)區(qū)，自古以來就是我國著名的“”。5.氣候類型。氣候特點是。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）完成教材Ｐ51—52“活動”四、展示引導(dǎo)學習（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1、下列城市既是我國著名的河港又是海港的是()A、重慶B、上海C、松花江D、青島2、長江三角洲地區(qū)的地形特點是（）A、地表支離破碎，溝壑縱橫B、地表平坦開闊，一望無際C、地形以丘陵為主，平均海拔在50米以下D、地勢平坦，湖泊、河網(wǎng)稠密3、長江三角洲地區(qū)的氣候特點是（）A、夏季炎熱，冬季溫和，降水豐沛B、夏季炎熱，冬季寒冷，降水較少C、夏季炎熱，冬季溫和，降水稀少D、夏季炎熱，冬季寒冷，降水量在400毫米左右4、京滬鐵路經(jīng)過下列哪個城市()A、武漢B、南京C、杭州D、上海5、長江三角洲地區(qū)位于我國三大平原中的平原，平原有利于城市建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展。位于（溫度帶）、（干濕地區(qū)），耕地類型以(水田、旱地)為主，農(nóng)作物一年可以熟，農(nóng)業(yè)的發(fā)展為工業(yè)、居民的生活提供了保障。教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第七章第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”——長江三角洲地區(qū)（2）學習目標1.長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人們生活方式和生活質(zhì)量的影響2.長江三角洲地區(qū)水鄉(xiāng)文化特色以及對旅游業(yè)發(fā)展的影響學習重點上海對長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的輻射和帶動作用。學習難點上海對長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的輻射和帶動作用。學習方法小組合作探究學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1.長江三角洲地區(qū)有著名的古都、，還有、等歷史文化名城。2、長江三角洲地區(qū)是我國城市分布、水平最高的地區(qū)，形成了我國最大的城市群。3.是長江三角洲城市群的核心，是我國最大的城市，也是我國最重要的綜合性工業(yè)城市。4.長江三角洲地區(qū)有許多旅游景點，作為世界文化遺產(chǎn)的和就是杰出代表。5.長江三角洲地區(qū)的水鄉(xiāng)風貌也別具特色，江蘇的、，浙江的、等古建筑現(xiàn)已成為著名的旅游勝地。周莊是一座歷史悠久的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，具有典型的“”的水鄉(xiāng)風情，被譽為“中國第一水鄉(xiāng)”。長江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)的、、、和等，滿足了不同人群的旅游需求。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）完成教材P55面活動題，認識區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）讀下圖完成：EFABEFAB1.上圖A市、C是市、D是市2.湖泊E湖，河流FB海3.鐵路線CD是鐵路線AD是鐵路線4.上圖為我國四大工業(yè)基地之一的基地5.關(guān)于上海敘述不正確的是()A.全國最大城市B.位于長江入海口，是全國最大港口C.全國最大的科技教育中心D.全國最大的綜合性工業(yè)基地教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第七章第三節(jié)“東方明珠”——香港和澳門（1）學習目標1、了解香港和澳門的位置、范圍以及“一國兩制”政策的含義。2、了解香港土地資源的分布特點，了解香港和澳門的土地開發(fā)狀況。學習重點1、香港和澳門位置、范圍；2、香港和澳門的土地開發(fā)狀況。學習難點“一國兩制”的特點學習方法小組合作學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)香港位于東側(cè)，與廣東省市相鄰，由、、三部分組成。2.澳門位于西側(cè)，與廣東省市相鄰，由、、三部分組成。和。我國政府制定了“”政策，祖國內(nèi)地實行制度，香港和澳門則實行制度。4.香港人多地少，香港擴展城市建設(shè)用地的兩種重要方式是：“上天”——，“下?！薄?。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）（一）香港和澳門特別行政區(qū)區(qū)旗的含義（二）教材P60—61“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1.香港和澳門地處祖國大陸的（）A、北端B、東南端C、南端D、西端2.香港、澳門毗鄰的經(jīng)濟特區(qū)分別是（）A、海南、深圳B、珠海、汕頭C、深圳、珠海D、汕頭、廈門3.被稱為“購物者的天堂”的城市是（）A、上海B、杭州C、香港D、澳門4.對于香港和澳門，我國政府不允許其實行的政策是（）A、“一國兩制”B、“高度自治”C、完全獨立D、港人治港，澳人治澳5.讀下圖回答：AA（1）把圖中數(shù)字序號代表的地理事物名稱填入下面空格內(nèi)。①_______江；②_______江口；③_____海；④______經(jīng)濟特區(qū)；⑤_______經(jīng)濟特區(qū)；⑥_______特別行政區(qū)；⑦_______特別行政區(qū)。（2）A鐵路線教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第七章第三節(jié)“東方明珠”——香港和澳門（2）學習目標香港和澳門的經(jīng)濟發(fā)展特點。港澳與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系，以及這些聯(lián)系對祖國內(nèi)地和港澳經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。學習重點香港和澳門的經(jīng)濟發(fā)展特點。2、祖國內(nèi)地和港澳經(jīng)濟發(fā)展的相互促進。學習難點祖國內(nèi)地和港澳經(jīng)濟發(fā)展的相互促進。學習方法小組合作探究學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、香港是世界著名的港，也是重要的國際中心、中心、中心和中心。2、澳門的經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)是。3、一直以來，港澳所需的、、等生產(chǎn)、生活資料來自祖國內(nèi)地。4、港澳與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟合作原則是、。5、在改革開放初期，港澳地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)的合作以“前店后廠”為基本模式。扮演“店”的角色，扮演“廠”的角色。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）1、在祖國內(nèi)地與香港的經(jīng)濟合作中，各自的優(yōu)勢有哪些？2、教材P63—64“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1.香港最大的進出口貿(mào)易伙伴是（）A、英國B、法國C、祖國內(nèi)地D、美國2．香港和澳門都比較發(fā)達的經(jīng)濟部門是（）A、建筑業(yè)B、汽車業(yè)C、儀器制造D、旅游業(yè)3.從北京乘火車到香港的最佳鐵路線是（）A、京九線B、京廣線C、京哈線D、京滬線4.下列不屬于香港的主要產(chǎn)業(yè)部門是（

）

A、旅游業(yè)

B、轉(zhuǎn)口貿(mào)易

C、機械制造

D、金融業(yè)5.下列不屬于香港和澳門的特征是（

）A、人多地狹

B、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達

C、交通便利

D、實行社會主義制度6.關(guān)于香港地區(qū)的敘述，正確的是（

）A、世界工廠

B、博彩業(yè)和旅游業(yè)是經(jīng)濟支柱C、重工業(yè)發(fā)達

D、重要的自由貿(mào)易港7.關(guān)于澳門的敘述，正確的是（

）A、位于珠江東側(cè)，北與珠海接壤

B、與祖國內(nèi)地聯(lián)系不密切C、經(jīng)濟以博彩業(yè)和旅游業(yè)為主

D、1997年12月20日回歸祖國8.關(guān)于港澳與內(nèi)地聯(lián)系的敘述正確的是（

）A、港澳的經(jīng)濟發(fā)展與祖國無關(guān)

B、港澳的發(fā)展主要依靠自身位置優(yōu)越，資源豐富C、祖國內(nèi)地主要通過澳門與世界各地進行貿(mào)易往來D、港澳與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟合作是互惠互利，優(yōu)勢互補9.香港擴建城市建設(shè)用地的兩種重要方法是（

）A、“上天、下?！?/p>

B、“上天、下地”C、“下海、下河”D、“上地、下海”10.關(guān)于香港地理位置的敘述，正確的是（

）A、香港北鄰經(jīng)濟特區(qū)珠海市

B、香港位于珠江口西側(cè)C、香港東、南、西、北四面環(huán)海

D、香港北部與深圳特區(qū)相鄰教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第七章第四節(jié)祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣?。?）學習目標1、了解臺灣省的位置和范圍2、了解臺灣省的地形、氣候、自然資源等特征學習重點臺灣省的位置和范圍，地形、氣候、自然資源特征學習難點臺灣省的地形、氣候?qū)r(nóng)業(yè)和人口分布的影響學習方法小組合作探究學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1．臺灣省包括______，以及附近的_____、_______等許多小島。2．臺灣島是我國面積________的島嶼。它北臨_____海，東臨______洋，南臨______海，西隔______海峽與_______省相望。3．臺灣地形以

為主，東部是

山脈，西部地形以

為主。臺灣島的地勢特點是

。4．臺灣島的人口主要分布在。5．北回歸線穿過臺灣島的。臺灣島屬______帶、_____帶季風氣候，冬季溫暖，夏季濕潤。6．臺灣島是個富饒的寶島，自然環(huán)境優(yōu)越，_______、_______和水產(chǎn)等資源十分豐富，被譽為“___________________”。7.臺灣島西部平原、盛產(chǎn)_______、_____、______和熱帶、亞熱帶水果。島上面積廣闊，有的美譽。有名貴樹種和。8．臺灣島的風景名勝有我國東部的最高峰______山，阿里山中的________潭景色迷人。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）教材P69“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）讀“臺灣省”略圖，回答下列問題：（1）周圍的海和洋：①______海峽；②______洋；③______海；④______海。（2）島嶼：A___________；B。（3）臺灣隔海峽同大陸的C省相望，其省會城市是_______。（4）臺灣省西部地形以平原為主，盛產(chǎn)_________(糧食作物)，_______(糖料作物)。（5）臺灣島最高峰F是__，它的海拔是3952米，當E處沿海地區(qū)的氣溫為30℃時，F(xiàn)山頂?shù)臍鉁卮蠹s是________℃。（6）分析臺灣樹種豐富的原因：。教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第七章第四節(jié)祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣?。?）學習目標1、了解臺灣省經(jīng)濟發(fā)展的特點以及主要經(jīng)濟部門和產(chǎn)品狀況2、了解臺灣省主要城市臺北、高雄、臺南的城市職能學習重點初步學會分析臺灣的自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色學習難點臺灣省經(jīng)濟發(fā)展的特點以及主要經(jīng)濟部門和產(chǎn)品狀況學習方法小組合作探究學習學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、20世紀50年代，臺灣經(jīng)濟以和為主，60年代開始，臺灣重點發(fā)展了工業(yè)，形成了“”型的經(jīng)濟，90年代開始，臺灣重點發(fā)展了以為主導(dǎo)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。2、一直是臺灣重要的經(jīng)濟命脈。目前，是臺灣最大的貿(mào)易伙伴。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）（一）臺灣外向型經(jīng)濟發(fā)展的有利因素有哪些？（二）教材P70“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1．關(guān)于臺灣的描述正確的是（）A．臺灣省就是臺灣島B．臺灣島是我國最大的島嶼C.臺灣北臨黃海，南臨南海D.西隔臺灣海峽與廣東省相望

2．臺灣的居民主要（）A．高山族B．壯族C．滿族D．漢族3．臺灣島上著名的旅游勝地是()A．桂林山水B．三潭印月C．日月潭D．布達拉宮4．下列關(guān)于臺灣的說法，正確的是(

)A．少數(shù)民族主要是高山族

B．地形以高原為主C．森林資源貧乏

D．香蕉產(chǎn)量居世界首位5．臺灣有“海上糧倉”之稱，盛產(chǎn)稻米，主要產(chǎn)自（

）A.臺灣東部

B.臺灣西部C.臺灣中部

D.臺灣北部6．臺灣島素有“東方甜島”之稱，其主要原因是大量種植()A．甜菜

B．甘蔗

C．哈密瓜

D．葡萄7．臺灣自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐富，享有眾多的美譽，下列美譽中不屬于臺灣的是()．東方甜島B．森林寶庫Ｃ．海上米倉Ｄ．購物天堂8．臺灣發(fā)展出口導(dǎo)向型經(jīng)濟的有利因素包括（

）①大量受過教育培訓(xùn)的勞工

②海島多港口

③大量吸收外國資本

④大力建設(shè)出口加工區(qū)A.①③④

B.②③④

C.①②

D.①②③④9．目前，臺灣經(jīng)濟的特點是(

)A．以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工為主B．出口甘蔗、菠蘿、稻米、樟腦C．以出口加工工業(yè)為主的出口導(dǎo)向型經(jīng)濟D．以第二產(chǎn)業(yè)為主的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)10．臺灣樹種繁多，有“亞洲天然植物園”之稱，造成臺灣樹種繁多的主要因素是()A.地形因素B.海陸因素C.緯度因素D.人們善于保護植物教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第八章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)（1）學習目標了解西北地區(qū)位置、范圍及主要地形組成了解西北地區(qū)自然環(huán)境的主要特征。學習重點西北地區(qū)自然環(huán)境的主要特征學習難點西北地區(qū)的景觀變化學習方法合作探究學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、西北地區(qū)位于我們地勢的第級階梯，大體位于以西、長城和—阿爾金山以北。2、西北地區(qū)的地形以和為主，東部主要是，西部和相間分布。3、西北地區(qū)年降水量在毫米以下，是我國干旱面積最廣的地區(qū)，這里河流稀少，且多為河流，是我國的主要分布區(qū)。4、西北地區(qū)的植被由東向西過渡為、、。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）教材P73—74“活動”2、能反映西北地區(qū)干旱的地理現(xiàn)象有哪些。3、西北地區(qū)的氣候特征及成因。四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）7、西北地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是（）A.高寒 B.干旱C.濕熱 D.多雨2、西北地區(qū)干旱的根本原因是（）A.深居內(nèi)陸山嶺阻隔海洋水汽輸送B.氣溫高C.太陽輻射強D.海拔高3、西北地區(qū)地表景觀呈現(xiàn)出“草原-荒漠草原-荒漠”的變化，這種變化的方向（）A.從南向北B.從北向南C.從東向西D.從西向東4、造成西北地區(qū)地表景觀變化的主要因素是（）A.地形因素 B.緯度位置 C.海陸位置 D.人類活動5、我國最大的沙漠是（）A．騰格里沙漠B.塔克拉瑪干沙漠C.古爾班通古沙漠D.巴丹吉林沙漠6、西北地區(qū)的主要地形是（）A、平原、丘陵B、高原、盆地C、高原、山區(qū)D、盆地、丘陵7、讀西北地區(qū)示意圖，填出圖中地形區(qū)名稱：①__________盆地②__________山脈③__________河流④__________高原⑤_________走廊教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第八章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)（2）學習目標了解西北地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和生活特色學習重點西北地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的特色學習難點西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)的分布及其特點學習方法合作探究學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、西北地區(qū)草場廣布，是我國重要的基地。2、賀蘭山以東地區(qū)降水較，地表水資源比較豐富，分布有呼倫貝爾草原、錫林郭勒草原等大型優(yōu)質(zhì)草場。賀蘭山以西地區(qū)降水，地表多、，但山地降水較多，分布有牧場。4、西北地區(qū)降水較少，只有在有水、水、水灌溉的地區(qū)，才能發(fā)展農(nóng)業(yè)，形成農(nóng)業(yè)區(qū)。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）結(jié)合西北地區(qū)自然環(huán)境差異，分析西北牧區(qū)的地區(qū)差異？2、西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)的主要分布區(qū)及分布規(guī)律。3、從地理位置、光照等方面說說新疆的瓜果為什么特別甜？4、完成教材P76—77“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1.被稱為“塞外江南”的是（）A．河套平原和寧夏平原B.河套平原和河西走廊C.寧夏平原和河西走廊D.河西走廊、山麓綠洲2．制約西北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是()A．地形條件B．水源條件C．光照條件D．熱量條件3、坎兒井是新疆古老的引水工程，使用暗渠是為了（）A.便于灌溉B.避免大量蒸發(fā)C.增加礦物質(zhì)D.節(jié)約成本4、新疆生產(chǎn)的棉花纖維長、瓜果特別甜，主要原因是（）A.日照充足、日較差大B.品種優(yōu)良C.灌溉水源充足D.土壤肥沃5、西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)中采取的措施，正確的是（）A.開墾荒地，盡量擴大農(nóng)作物種植面積B.大力發(fā)展畜牧業(yè)，飼養(yǎng)牲畜越多越好C.防止土地沙化D.防止水土流失“天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊”根據(jù)歌詞回答6—8題。6、歌詞描述的省級行政區(qū)是（）A.云南省B.湖北省C.海南省D.新疆維吾爾自治區(qū)7、歌詞體現(xiàn)了當?shù)馗挥刑厣腁.河谷農(nóng)業(yè)B.水田農(nóng)業(yè)C.綠洲農(nóng)業(yè)D.基塘農(nóng)業(yè)8、天山南側(cè)有我國最大的盆地（）A.四川盆地B.準格爾盆地C.柴大木盆地D.塔里木盆地9、西北地區(qū)利用黃河水灌溉的農(nóng)業(yè)區(qū)有（）A、塔里木盆地B寧夏平原C河西走廊D、吐魯番盆地教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第八章第二節(jié)干旱的寶地——塔里木盆地（1）學習目標1、了解塔里木盆地的位置、范圍及自然環(huán)境特征。2、了解塔里木盆地人口、城鎮(zhèn)的分布特點。學習重點1、塔里木盆地的位置、范圍及氣候特點。2、塔里木盆地人口、城鎮(zhèn)的分布特點。學習難點塔里木盆地人口、城鎮(zhèn)的分布特點學習方法合作探究學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、塔里木盆地位于我國南部，山脈和山脈之間，是我國面積的盆地。2、我國面積最大的沙漠是沙漠。3、在塔里木盆地邊緣的山麓地帶和河流沿岸，分布著星星點點的綠洲，它們的水源主要來自和。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）討論完成教材P79—80“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1.我國面積最大的盆地是()A.四川盆地B.塔里木盆地C.吐魯番盆地D.準噶爾盆地2.西北地區(qū)自然環(huán)境的主要特征是（）A、高溫多雨B、干旱C、寒冷D、濕潤3.塔里木盆地中綠洲的水源主要來自于()A、湖泊水B、河流水C、山地降水和冰雪融水D、地下水4.決定塔里木盆地綠洲分布的因素是（）A．地形B．氣候C．土壤D．水源5.我國西北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素是（）A、土地資源不足B、勞動力資源不足C、水資源不足D、熱量不足6.下列不能反映塔里木盆地干旱這一自然特征的是（）A、多沙漠、戈壁B、河流稀少，多內(nèi)流河C、農(nóng)村、城鎮(zhèn)、城市的分布多呈帶狀或點狀D、礦產(chǎn)資源很豐富7.讀新疆略圖，回答下列問題：768（1）寫出下列代號所表示的地理事物名稱：768山脈①盆地②河流④沙漠⑤（2）由于遠離海洋，周圍有高大山脈環(huán)抱，因此塔里木盆地降水________，氣候極為_______。（3）在塔里木盆地邊緣分布著_______，人口、城市和交通設(shè)施主要分布在這里。教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第八章第二節(jié)干旱的寶地——塔里木盆地（2）學習目標了解塔里木盆地豐富的石油、天然氣資源，以及在開發(fā)中保護生態(tài)環(huán)境的重要性。了解西氣東輸工程對東西部經(jīng)濟發(fā)展的意義學習重點塔里木盆地豐富的石油、天然氣資源，以及氣東輸工程對東西部經(jīng)濟發(fā)展的意義。學習難點塔里木盆地在開發(fā)中保護生態(tài)環(huán)境的重要性。學習方法合作探究學習過程自主空間一、導(dǎo)入設(shè)計：二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1、塔里木盆地蘊藏著豐富的資源，尤其是儲量占全國陸上總儲量的四分之一左右。2、西氣東輸一線工程西起塔里木盆地的油氣田，東至。二線工程將從中亞進口的天然氣向南運至。3、塔里木盆地油氣資源的開發(fā)，不僅為新疆帶來了機遇，發(fā)揮了西部地區(qū)的，而且也緩解了我國東部地區(qū)的局面，優(yōu)化了東部地區(qū)的。三、合作互助，共同進步（小組內(nèi)相互交流、討論自學階段未完成的問題以及新問題，并相互講解）討論完成教材P81—82“活動”四、展示引導(dǎo)學習。（小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）五、評價提升學習。（課堂檢測，更正，學生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個人）1.塔里木盆地儲量最豐富的非可再生資源是（）A．核能B．太陽能C．石油、天然氣D．水能2．“西氣東輸”工程可以改善長江三角洲地區(qū)的下列哪種環(huán)境狀況（）A．酸雨的減少B．沙塵的減少C．水土流失的減少D．泥石流的減少3．“西氣東輸”工程的起止點為（）A.西安-北京B.三峽-上海C.新疆-上海D.拉薩-昆明4我國東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達但是能源緊缺，同時大氣污染嚴重。為此，我國耗費巨資建設(shè)的在緩解能源緊張的同時，改變過去以煤為主要燃料的工程是（）A.南水北調(diào)B.青藏鐵路建設(shè)C.北煤南運D.西氣東輸5．實施西部大開發(fā)，主要是開發(fā)西部地區(qū)的（）A．資源優(yōu)勢B．地形優(yōu)勢C．文化優(yōu)勢D．交通優(yōu)勢6．西氣東輸工程最有利于解決我國哪個問題？（）A．水資源緊張B．資源浪費嚴重C．木材短缺D．自然資源分布與生產(chǎn)不協(xié)調(diào)7．為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，“東西部雙贏”戰(zhàn)略工程在建設(shè)時需要注意（）A．資金的運用B．技術(shù)的革新C．人才的培養(yǎng)D．生態(tài)的保護8．讀圖，完成下列要求。（1）此圖是“______________”工程示意圖。（2）此工程起點___________(省區(qū))，向東終點在_______市。（3）新疆地區(qū)，尤其是_____________盆地蘊藏有豐富的油氣資源，隨著國家能源戰(zhàn)略決策的逐步實施，新疆有望成為我國重要的_____________工業(yè)基地。教后反思：涼水河協(xié)作區(qū)八年級地理下冊教學設(shè)計課題第九章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)（1）學習目標1．了解青藏地區(qū)的地理位置和范圍2．了解青藏地區(qū)獨特的自然環(huán)境特征學習重點青藏地區(qū)的自然地理特征學習難點青藏地區(qū)的太陽輻射學習方法小組合作探究學習過程自主空間導(dǎo)入設(shè)計：復(fù)習導(dǎo)入：四大地理區(qū)域的名稱是什么？二、自主學習，感受新知(自讀教材，獨立完成下面問題)1.青藏地區(qū)位于我國_____部,_____山脈以西,_____山脈和