2023年關于綜合實踐活動教案

2023年關于綜合實踐活動教案關于綜合實踐活動教案1

教學目標：

1、使學生了解生活垃圾的危害，從而增加環(huán)保意識.

2、知道垃圾應當分類，通過科學處理，垃圾可以再生利用。

3、培育學生收集信息和處理信息地實力，同時讓學生聰自身做起，削減生活垃圾污染，維護人類地生存環(huán)境。

教學重點：

通過調查了解生活垃圾的危害。

教學難點：

知道垃圾應當分類并可再生利用。

課前打算：

了解生活中亂扔垃圾的現象。

教學過程：

一、引導階段

說說亂扔垃圾的危害

1、食品吃完后會留下什么？

（垃圾）（出示生活中的垃圾）對呀！這些都是生活垃圾，在我們的生活中是常常會產出的，（課件：生活垃圾）你們家是如何處理這些垃圾的？（扔進垃圾桶）都挺文明的。但是，日常生活中有些人常常會隨地亂扔垃圾，課前，老師讓大家調查了身邊亂扔垃圾的現象，現在，請把你調查到的現象跟大家溝通一下，好嗎？（學生溝通）

2、老師在課前也作了調查，還拍攝下了很多照片，想不想看一看啊？（出示一組照片：生活中亂扔垃圾的現象）

（設計意圖：采納學生出點資料，老師給一點資料的方式，讓學生充分溝通亂扔垃圾的現象，使他們真真實切地感受到亂扔垃圾的現象無處不在。）

3、這樣亂扔垃圾，會給我們帶來什么危害呀？

（設計意圖：課前的調查，會促使學生在道德認知，道德情感，道德行為方面有一個初步的感知，可以為課堂深化明理做必要的鋪墊，課前是先導，課堂是主體，從學生課前調查的.結果動身，從調動學生主動性，主動性的角度動身，可以激發(fā)學生的學習熱忱。在學生最熟識的、最一般的生活情境中去呈現問題，引導學生用他們獨有的心理、眼光去視察生活中的問題，引導他們用自己的語言去表達對生活的感受，這種源于學生生活實際的教化活動，必將引發(fā)他們內心的而非表面的道德情感，必將引發(fā)他們真實而非虛假的道德體驗和道德認知。會使他們真真實切地體會到垃圾帶給人類的危害之大。

4、看來，垃圾亂扔不僅影響環(huán)境，而且影響到了我們人類的身體健康，真是太可怕了！其實，有些垃圾看起來不是很起眼，但是它會帶來更嚴峻的危害呢！（老師出示一節(jié)廢電池）知道這是什么嗎？假如將它亂扔，然后腐爛之后會帶來什么危害呢？（學生溝通）

（課件配樂：一節(jié)廢電池扔到大海里，可以使三條小魚死掉；一節(jié)廢電池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生；一節(jié)廢電池扔到小河里，會污染６０萬升水，相當于一個人一輩子的飲用水量?！?/p>

這是一節(jié)廢電池的危害，看了之后想說什么？

想象過沒有水喝的日子嗎？沒有水喝，我們的生命能持續(xù)下去嗎？

板書：1個家庭1個月扔1節(jié)

54個12個月……

假如全校一年要扔多少？全市全部家庭都這么亂扔又會怎么樣呢？

（設計意圖：特地選擇了“廢電池”這一與我們日常生活休戚相關的垃圾，通過課件的音響效果，讓學生從心靈上受到震撼，通過讓學生算一算，從而感受到廢電池會對我們生存環(huán)境造成災難性的危害，在講透亂扔垃圾危害大的基礎上，通過算一算，運用數據凸現廢電池污染的嚴峻性，以引起學生情感上的高度關注，主體參加該問題探討，激發(fā)學生主動要為環(huán)保作貢獻的情感。）

關于綜合實踐活動教案2

綜合實踐活動教案活動主題：

感恩活動成員：

五年級全體同學活動背景：

如今的小學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期盼，綜合實踐活動教案。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。

活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的哺育之恩。

活動難點：

激發(fā)學生感謝、關注父母的情感。

活動打算：

1、思想打算：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。

2、物質打算：收集家庭生活的照片及有關父母關愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、VCD機、實物投影儀；鉛筆、小紅花。

3、組織打算：活動時實行個人表達、小組溝通、角色表演和班內展示相結合的組織形式。

活動過程：

（一）活動起先

1、播放音樂《愛進我家》

2、主持人在音樂聲中出場我們每天都生活在爸爸媽媽的關切與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今日我們興奮地邀請到了幾位家長參與我們的活動，首先讓我們用熱情的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導。

（二）感受父母的愛

1、問卷調查主持人：首先，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜愛吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學生回答后，老師參加進來，學生邊回答，老師邊請這位學生的家長來驗證，體現一種老師與家長與學生之間的互動）現在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答）通過這個小小的調查，我們不難發(fā)覺，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清晰。唉！你們知道為什么嗎？我信任大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關切和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清晰。同學們你們說，我說的對嗎？

2、調動情感無論你身在何地，有一個人，她恒久把你放在心中，愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”，教案《綜合實踐活動教案》。下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放音樂《天下父母心》父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你指引迷津，護你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請觀賞《一位辛酸父親的來信》。

（三）話說父母的愛主持人：爸爸媽媽全力愛護我們，呵護我們，讓我們從小到現在始終都生活在華蜜的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我信任每個同學的爸爸媽媽都特別愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。（利用學生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影或DV錄象進行介紹，配上美麗的旋律，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

（四）回報父母的愛

1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧！

2、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學們想一想，你準備怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學生自由發(fā)言）。

3、同學們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的`那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。

4、這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，讓我們專心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示，同學表演，之后集體探討）（1）：爸爸媽媽下班回家時一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋打算好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。主持人：同學們你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？（2）：添飯，媽媽也添飯時主持人：同學們，你們覺得在這種時候，我們應當怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學是怎么做的呢？（接著看完片段）（3）：爸爸媽媽過生日時一名學生自語：今日是爸爸的生日，我肯定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很興奮，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。主持人：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你打算在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）

（五）、感恩

1、主持人：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上到處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風下雨，都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應當從現在起，自強、獨立、奮勉向上，以優(yōu)異的成果報答父母的哺育之恩。同學們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“感謝您”。

2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親自制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧?。úシ乓魳贰陡?/p>