2023年副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)

2023年副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)1

20xx年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)和二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。回首本學(xué)期的工作，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的勞碌中熬煉了自己，成長(zhǎng)了自己。下面，我就本學(xué)期來(lái)工作狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)提升

從我擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的那天起，我就牢牢記住：各項(xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，向書本與實(shí)踐學(xué)習(xí)、向會(huì)議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)定位，主動(dòng)實(shí)踐，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思維，強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)力，全面提升自身綜合素養(yǎng)，使自己更能勝任副校長(zhǎng)的工作。

二、歡樂(lè)工作

我本著“多工作，少得利；多服務(wù)，少親疏；多干實(shí)事，少說(shuō)空話；多琢磨事，少琢磨人?！边@一原則，以健康的心態(tài)，主動(dòng)的看法工作并歡樂(lè)著。

一是分管工作讓人放心。作為一名副校長(zhǎng)，我分管學(xué)校的教化教學(xué)、師資隊(duì)伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來(lái)到老師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的老師團(tuán)隊(duì)，大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的看法，但大家都能求同存異、上下一心。

每一項(xiàng)工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊(duì)伍的特別性，期初每個(gè)工作崗位須要一段磨合期，我主動(dòng)為他們分憂解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特殊是吳培瑜教育的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教務(wù)工作更細(xì)化、規(guī)范化。

為了做真做細(xì)做實(shí)做好“小片區(qū)管理”工作，我主動(dòng)跟進(jìn)，主動(dòng)與龍頭?！浯卧囼?yàn)小學(xué)聯(lián)系，依據(jù)《其次試驗(yàn)小學(xué)“小片區(qū)管理”實(shí)施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)支配表》，除日常的教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研外，主動(dòng)為老師供應(yīng)平臺(tái)，本學(xué)期實(shí)行四場(chǎng)不同學(xué)科的聯(lián)研活動(dòng)——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)，把二小的豐厚資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開(kāi)拓老師們的思維，強(qiáng)化新老師的反思實(shí)力，促進(jìn)老師共同成長(zhǎng)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市其次試驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)的晉江市“小片區(qū)管理”工作推動(dòng)會(huì)上以《摸著石頭過(guò)河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作閱歷溝通。

二是教學(xué)工作讓人稱心。作為泉州市骨干老師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅(jiān)守教學(xué)第一線，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟問(wèn)題，把語(yǔ)文的“聽(tīng)說(shuō)讀寫”等基本功落到實(shí)處。讓書香浸潤(rùn)孩子華蜜的童年，是我作為一名語(yǔ)文老師的追求。本學(xué)期，我創(chuàng)新地為每一個(gè)學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，將儲(chǔ)蓄的理念引進(jìn)閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的.學(xué)問(wèn)財(cái)寶。要求學(xué)生每天固定的讀書時(shí)間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來(lái)，一天至少保證每個(gè)孩子有1個(gè)小時(shí)讀書的時(shí)間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”?！拔业拈喿x存折卡”統(tǒng)計(jì)的是學(xué)生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時(shí)間存錢，而領(lǐng)錢購(gòu)買相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主確定，你須要的、寵愛(ài)的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取，隨時(shí)購(gòu)買。此舉獲得家長(zhǎng)、學(xué)生一樣好評(píng)，更贏得同事的贊譽(yù)，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

歡樂(lè)工作，收獲歡樂(lè)。我在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。本學(xué)期，被評(píng)為街道優(yōu)秀老師；參與晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理”論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；參與街道閱讀名著現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；在晉江市藝術(shù)學(xué)科“單元整合”主題研討中，指導(dǎo)趙璇老師執(zhí)教《單簧管波爾卡》；主動(dòng)撰寫論文參加匯編……

三、展望將來(lái)

在欣喜自己取得點(diǎn)滴收獲的同時(shí)，我覺(jué)得個(gè)人應(yīng)在管理實(shí)力、教科研實(shí)力等方面進(jìn)行改進(jìn)和反思，與大家一起更上一層樓。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動(dòng)，特殊是加強(qiáng)學(xué)生體藝技能的溝通；二是加強(qiáng)德育層面、班主任層面溝通；三是實(shí)行“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，提高針對(duì)性和實(shí)效性。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教化質(zhì)量：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的整體規(guī)劃；二是是充分發(fā)揮教育處和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量；三是多深化課堂聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和督查，向課堂要質(zhì)量；四是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)：一是要立足實(shí)際開(kāi)展校本教研；二是引導(dǎo)老師閱讀、反思；三是激勵(lì)老師擔(dān)當(dāng)科研課題。

4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。協(xié)作學(xué)校“2+1”工作要求，做強(qiáng)做大特色，擴(kuò)高校校的影響力。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將接著充溢自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體老師同心同德，努力將Xx小學(xué)建設(shè)成為全市乃至全國(guó)極具影響力的品牌小學(xué)！

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)2

依據(jù)學(xué)校分開(kāi)，XX年xx任某中學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，現(xiàn)將我在xxxx--xxxx學(xué)年度的工作總結(jié)如下:

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)實(shí)力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教化理論，力求用現(xiàn)代教化理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中酷愛(ài)、關(guān)切學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好濃成果好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛(ài)心強(qiáng)了。

二、學(xué)校管理主動(dòng)主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)。1衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改，常保持了校內(nèi)的干凈，教室的整齊。平安管理居安思危，不斷增加憂患意識(shí)，本年度，我們開(kāi)展平安逃命演習(xí)五次，教會(huì)了學(xué)生自救和他救的'方法，增加了學(xué)生平安意識(shí)。由于宣揚(yáng)廣，制度齊，自查自糾多，本年度平安零事故，爭(zhēng)創(chuàng)了平安校內(nèi)，受到了上級(jí)的表彰。3財(cái)務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報(bào)一

分錢，不爭(zhēng)不搶不攬涉嫌經(jīng)濟(jì)的工作，聽(tīng)從組織支配，經(jīng)得起財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項(xiàng)來(lái)客接待開(kāi)支從不擅作主見(jiàn)，支前有請(qǐng)示，支后有匯報(bào)、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿足。4學(xué)生管理勤，處理違紀(jì)事務(wù)快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。5教學(xué)六仔細(xì)工細(xì)。我主動(dòng)參加文理科教研活動(dòng)，不間斷地聽(tīng)、評(píng)、看、學(xué)中青年老師上課，幫扶新參與工作的同志盡快進(jìn)入角色。6行政例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動(dòng)參加主動(dòng)，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平常按時(shí)報(bào)到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí)．

三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高管理水平．政治信仰堅(jiān)決，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣揚(yáng)了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧．認(rèn)仔細(xì)真實(shí)踐了＂xxxx”，樹(shù)好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)切支持了老師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)。

總之，在管理早我力求教化管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一樣，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成果，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我肯定改正，力求工作再上新臺(tái)階。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)3

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)年在繁忙工作中不知不覺(jué)隨逝而去。伏案回眸，繁雜卻充溢，勞碌不失條理。在過(guò)去的一年里，根據(jù)學(xué)校分工，我分管教務(wù)處、政教處和團(tuán)委，同時(shí)分管x級(jí)的管理。作為分管教化教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在張守東校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的才智和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與試驗(yàn)中學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰?？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)覺(jué)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指引，全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作總結(jié)如下：

一、德：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以身作則。

身為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，自己積學(xué)習(xí)相關(guān)各方面學(xué)問(wèn)，既努力學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策和法規(guī)，同時(shí)尤其加強(qiáng)學(xué)習(xí)全國(guó)新課程改革的理論，用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、能：

(一)做好校長(zhǎng)的助手。

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我首先明確職責(zé)，定好方位，親密協(xié)作張校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。一年來(lái)，自己以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處、政教處和團(tuán)委工作，堅(jiān)持原則，出以公心，協(xié)作校長(zhǎng)建立正常教化教學(xué)秩序。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)?！安辉晕嗤?shù)，引不來(lái)金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的道理，沒(méi)有哪位家長(zhǎng)心甘情愿把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去。特殊像我們這樣原來(lái)底子就很薄的學(xué)校來(lái)說(shuō)，就更為重要。所以，我們必需提高教學(xué)質(zhì)量，也必需義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。

(1)制定了《試驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)模式》和《試驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式》，規(guī)范日常課堂教學(xué)。

(2)堅(jiān)持每周每科一節(jié)公開(kāi)課(教務(wù)處每周四前匯總打印)，本年級(jí)同科老師集體聽(tīng)課、評(píng)課等并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行教研活動(dòng)。

(3)仔細(xì)抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。每周教務(wù)處抽查作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改記錄和教研活動(dòng)記錄等并量化公示。每月匯總，為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問(wèn)題剛好整改。檢查后剛好總結(jié)，并與相關(guān)老師交換看法，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

(4)充分發(fā)揮考試的疹斷、評(píng)價(jià)和激勵(lì)功能。每次考試后，一是剛好分析成果，與老師座談，找差距，制定下一步的措施。二是讓學(xué)生完成滿分卷，寫考試分析，制定下一步的目標(biāo)和調(diào)整各自的學(xué)習(xí)安排。三是召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì)，出光榮榜等工作。

2、以備考為中心，全面提上升考成果。

畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它干脆關(guān)乎著我校的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

(1)在組長(zhǎng)會(huì)議上，明確要求各科組長(zhǎng)主動(dòng)參加高考備考工作。

(2)加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)探討。

①展各種類型和各個(gè)層次的復(fù)習(xí)研討課，力爭(zhēng)提高復(fù)習(xí)課的效率。

②主動(dòng)利用視導(dǎo)課的機(jī)會(huì)，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂效率。

③幫助校長(zhǎng)，選配班主任和科任老師，盡量做到搭協(xié)作理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來(lái)順心，順手。

④召開(kāi)老師座談會(huì)，明確目標(biāo)，探討方法，溝通閱歷，分析形勢(shì)找出問(wèn)題，并探討解決。

⑤座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(常常查看高三學(xué)生學(xué)習(xí)狀況)。

(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在老師，我校青年老師，有思想、有沖勁，但閱歷不足。如何對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)具有非常重要的意義：

1、把青年老師培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)：

(1)以科組為主進(jìn)行學(xué)科教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，有安排，有針對(duì)性的開(kāi)展詳細(xì)活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助青年老師提高專業(yè)教學(xué)技能。

(2)特地召開(kāi)青年老師會(huì)議，了解青年老師在教化教學(xué)中存在的困惑，并回答青年老師提出的課堂教學(xué)和班主任管理過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題，解決他們心中的'部分困惑。

(3)發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。變更以往師徒結(jié)對(duì)的青年老師培育方式，推行了導(dǎo)師制的培育方法。導(dǎo)師和學(xué)徒之間實(shí)行雙向選擇。

2、評(píng)比校骨干老師。通過(guò)上同課異構(gòu)的評(píng)比課等形式，促進(jìn)參選骨干老師整體素養(yǎng)的提升，同時(shí)也使部分老師在聽(tīng)課對(duì)比中提高課堂教學(xué)水平。

3、發(fā)揮骨干老師的作用，期組織骨干老師上示范課，引領(lǐng)老師們?cè)谡n堂教學(xué)上做更多的探討。

4、督促導(dǎo)師的師徒之間開(kāi)展包括聽(tīng)課、評(píng)課在內(nèi)的各種溝通活動(dòng)，提高彼此的教學(xué)水平。

5、通過(guò)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，提高老師教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力。

6、通過(guò)讀書、溝通和撰寫心得體會(huì)，提高老師們的讀書意識(shí)和閱讀和反思實(shí)力。

(四)科學(xué)、嚴(yán)格學(xué)生管理充分發(fā)揮政教處和團(tuán)委的作用。

1、在教育處、班主任老師的支持下，擬定和執(zhí)行了《試驗(yàn)中學(xué)學(xué)生管理三級(jí)督導(dǎo)方案》，通過(guò)對(duì)班級(jí)管理工作的量化、細(xì)化和制度化，改進(jìn)以前對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)模式，使管理更具有操作性和可比性。

2、教育處開(kāi)展了一系列的教化活動(dòng)，例如高一年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)學(xué)校班主任工作研討會(huì)等，而這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了校內(nèi)文化生活，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與理解，推廣了一些優(yōu)秀的班級(jí)管理閱歷，總之，學(xué)校的教化理念在活動(dòng)中得以體現(xiàn)，而活動(dòng)的開(kāi)展又使我們對(duì)教化管理的理解與相識(shí)得以提高。

3、每天檢查宿舍到每一個(gè)床輔，每天的午休都有人查檢。每天的兩操都有人檢查。

三、勤。

主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、值日。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，我始終認(rèn)為我雖然是一名副校長(zhǎng)，但我首先是一名員工。只有首先做一名優(yōu)秀的員工，才能夠更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作，一年來(lái)，學(xué)校的值班、晚修輔導(dǎo)等常規(guī)工作，我都能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則。

四、績(jī)。

在學(xué)校的總體支配下，帶領(lǐng)相關(guān)人員制定了《試驗(yàn)中學(xué)教化教學(xué)工作手冊(cè)》，其中包括“老師績(jī)效考核制度”;“三級(jí)督導(dǎo)制度”及一系列“教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則”等教學(xué)和學(xué)生管理方面有關(guān)教化教學(xué)管理制度。組織制定了《巨野試驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)模式》《巨野試驗(yàn)中學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式》《巨野試驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式》等課堂教學(xué)方面的相關(guān)規(guī)定。出版了《各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛詢問(wèn)教職工的看法，努力做到客觀，可行有效。讓老師們覺(jué)得合理，氣順。通過(guò)這些制度的出臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為，使管理有章可依，有章必依，同時(shí)，推動(dòng)學(xué)校管理的法治進(jìn)程。編印了《跋涉》校報(bào)，對(duì)每個(gè)月的學(xué)校大事、教化教學(xué)管理狀況和結(jié)果、優(yōu)秀的教化教學(xué)文章予以刊登和溝通，讓管理活動(dòng)以文字的形式出現(xiàn)，讓文字對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);讓優(yōu)秀的閱歷和思想以文字的途徑傳播，讓文字來(lái)推廣好的班級(jí)管理理念和做法?！栋仙妗沸?bào)是全體師生辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的縮影，也是展示學(xué)校全體教職工和學(xué)生良好形象的一個(gè)窗口，是體師生共同的一個(gè)精神家園。利用政教處開(kāi)展了一系列的教化活動(dòng)。

五、問(wèn)題和不足：

1、關(guān)切老師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)細(xì)致。

2、由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別狀況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以限制心情，看法欠妥，請(qǐng)老師們諒解。

3、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高

反思一年來(lái)個(gè)人的工作，能把學(xué)校的利益始終放在首位，從不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事，更不做違反國(guó)家法律、法規(guī)之事，不做不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)、有事推卸責(zé)任之事，當(dāng)好配角，聽(tīng)從大局，幫助校長(zhǎng)做好份內(nèi)份外之事，同時(shí)，團(tuán)結(jié)中層干部，支持與協(xié)作二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志開(kāi)展工作，不越位，不錯(cuò)位。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。目前，試驗(yàn)中學(xué)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，也充溢著艱辛與挑戰(zhàn)，面對(duì)這一切，我將在日后的工作，虛心向同事們學(xué)習(xí)，改正自身缺點(diǎn)與不足，與全體師生員工一道做好工作，深化教化教學(xué)管理，共同美妙明天，以無(wú)愧于全體教職工對(duì)我的關(guān)切與厚愛(ài)!

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)4

依據(jù)學(xué)校分開(kāi)，XX年xx任某中學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，現(xiàn)將我在xx學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。

我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)實(shí)力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教化理論，力求用現(xiàn)代教化理念武裝頭腦，用科學(xué)的'教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中酷愛(ài)、關(guān)切學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好濃成果好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛(ài)心強(qiáng)了。

二、學(xué)校管理主動(dòng)主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

1、衛(wèi)生管理。心細(xì)，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改，常保持了校內(nèi)的干凈，教室的整齊。

2、平安管理。居安思危，不斷增加憂患意識(shí)，本年度，我們開(kāi)展平安逃命演習(xí)五次，教會(huì)了學(xué)生自救和他救的方法，增加了學(xué)生平安意識(shí)。由于宣揚(yáng)廣，制度齊，自查自糾多，本年度平安零事故，爭(zhēng)創(chuàng)了平安校內(nèi)，受到了上級(jí)的表彰。

3、財(cái)務(wù)管理。清正廉潔。我不貪不要不多報(bào)一分錢，不爭(zhēng)不搶不攬涉嫌經(jīng)濟(jì)的工作，聽(tīng)從組織支配，經(jīng)得起財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項(xiàng)來(lái)客接待開(kāi)支從不擅作主見(jiàn)，支前有請(qǐng)示，支后有匯報(bào)、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿足。

4、學(xué)生管理。處理違紀(jì)事務(wù)快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。

5、行政例會(huì)、政治學(xué)習(xí)。學(xué)校大型活動(dòng)參加主動(dòng)，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平常按時(shí)報(bào)到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí)。

三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高管理水平。

政治信仰堅(jiān)決，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣揚(yáng)了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧。樹(shù)好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)切支持了老師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)。

總之，在管理早我力求教化管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一樣，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成果，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我肯定改正，力求工作再上新臺(tái)階。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)5

依據(jù)學(xué)校分開(kāi)，XX年xx任某中學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，現(xiàn)將我在xxxx--xxxx學(xué)年度的工作總結(jié)如下:

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。

我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)實(shí)力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教化理論，力求用現(xiàn)代教化理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中酷愛(ài)、關(guān)切學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好濃成果好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛(ài)心強(qiáng)了。

二、學(xué)校管理主動(dòng)主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

1、衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改，常保持了校內(nèi)的干凈，教室的整齊。平安管理居安思危，不斷增加憂患意識(shí)，本年度，我們開(kāi)展平安逃命演習(xí)五次，教會(huì)了學(xué)生自救和他救的方法，增加了學(xué)生平安意識(shí)。由于宣揚(yáng)廣，制度齊，自查自糾多，本年度平安零事故，爭(zhēng)創(chuàng)了平安校內(nèi)，受到了上級(jí)的表彰。

2、財(cái)務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報(bào)一分錢，不爭(zhēng)不搶不攬涉嫌經(jīng)濟(jì)的工作，聽(tīng)從組織支配，經(jīng)得起財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項(xiàng)來(lái)客接待開(kāi)支從不擅作主見(jiàn)，支前有請(qǐng)示，支后有匯報(bào)、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿足。

3、學(xué)生管理勤，處理違紀(jì)事務(wù)快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。

4、教學(xué)六仔細(xì)工細(xì)。我主動(dòng)參加文理科教研活動(dòng)，不間斷地聽(tīng)、評(píng)、看、學(xué)中青年老師上課，幫扶新參與工作的.同志盡快進(jìn)入角色。5行政例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動(dòng)參加主動(dòng)，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平常按時(shí)報(bào)到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí)．

三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高管理水平．

政治信仰堅(jiān)決，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣揚(yáng)了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧．認(rèn)仔細(xì)真實(shí)踐了＂xxxx”，樹(shù)好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)切支持了老師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)?？傊诠芾碓缥伊η蠼袒芾硭枷胄?，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一樣，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成果，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我肯定改正，力求工作再上新臺(tái)階。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)6

本年度我擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)一職，主抓學(xué)校教化教學(xué)工作，幫助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的全面工作。同時(shí)兼任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái),在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師們的大力支持下，本人盡職盡責(zé),積,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟

作為一名副校長(zhǎng),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我常常思索的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)黨的的主要內(nèi)容和會(huì)議精神，;關(guān)切國(guó)家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)教化部門的各項(xiàng)方針、政策，主動(dòng)利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

二、不斷更新教化理念，提高自身教學(xué)實(shí)力

作為一名分管教學(xué)的.副校長(zhǎng)，要指導(dǎo)好老師們的教學(xué)工作，首先要做到要勤于鉆研課標(biāo)，研讀教材，不斷更新新的教化理念，敢于嘗試課改，走在課改的前列，為老師們起到指導(dǎo)引領(lǐng)作用。因此，我平常很注意對(duì)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抽空讀有關(guān)教化教學(xué)的書籍，充溢自己。其次，珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為自己充電，洗腦，補(bǔ)充新的教化理念，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。

三、仔細(xì)履行工作職責(zé)，做好學(xué)校主要工作

1、常規(guī)管理不放松

本學(xué)期，強(qiáng)化了對(duì)教育處平常教學(xué)工作管理，要求教育處對(duì)老師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度，做到每月檢查有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。在語(yǔ)文組的教案檢查中，我對(duì)每位老師的教案都進(jìn)行仔細(xì)的查閱，剛好發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)，并賜予點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。其次，本學(xué)期接著強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。深化教室，主聽(tīng)常態(tài)課，落實(shí)考核性聽(tīng)課和研討課。

2、協(xié)作少先大隊(duì)，抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成

結(jié)合我校詳細(xì)狀況，開(kāi)展了“我愛(ài)我校”主題教化活動(dòng)，制定主題方案，做好過(guò)程性資料的整理和活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)。平常留意對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行訂正，完善修訂了團(tuán)結(jié)學(xué)校班級(jí)日常管理檢查評(píng)分細(xì)則。狠抓學(xué)生養(yǎng)分餐文明就餐的良好習(xí)慣教化。

3、仔細(xì)做好國(guó)家義務(wù)教化均衡發(fā)展工作的驗(yàn)收工作

本學(xué)期，在全體師生和家長(zhǎng)的共同努力下，我校順當(dāng)通過(guò)了國(guó)家級(jí)均很發(fā)展驗(yàn)收。在此項(xiàng)工作結(jié)束的同時(shí)，我仔細(xì)撰寫了一份本次工作總結(jié)，對(duì)本次工作中所表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀個(gè)人及大家主動(dòng)參加勞動(dòng)的場(chǎng)面做了全面的點(diǎn)評(píng)，激發(fā)了全體師生的工作熱忱，多老師們的付出賜予了充分的確定。這是我校之所以得到高度評(píng)價(jià)的主要緣由所在，就是我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗的老師隊(duì)伍。我想，以后每做完一項(xiàng)工作，我們都要擅長(zhǎng)總結(jié)，在總結(jié)中提高我們的凝合力。

4、主動(dòng)參加教學(xué)研討，參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

本學(xué)期，我一共聽(tīng)了61節(jié)課，有研討課，常態(tài)課、考核性聽(tīng)課以及外出學(xué)習(xí)觀摩課。每一次的聽(tīng)課，我都做好了具體的記錄，和細(xì)微環(huán)節(jié)中的點(diǎn)評(píng)，并在聽(tīng)課后與任課老師剛好做溝通，提出指導(dǎo)性的看法，同時(shí)參與集體評(píng)課，和老師們一起溝通學(xué)習(xí)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，也提高了自己的教學(xué)也相識(shí)水平，從老師身上學(xué)到不少教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

5、做好黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作

四、做好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作及副班主任工作

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，并兼任副班主任。雖然學(xué)生人數(shù)少，但壓力大。為了提高學(xué)生的語(yǔ)文成果，抓好課堂教學(xué)，我不遺余力地仔細(xì)備課、上課，盡量打算好課件，讓學(xué)生在每節(jié)課都能有所提高。對(duì)于學(xué)困生，也是賜予很大的耐性激勵(lì)和指導(dǎo)。但還有許多地方做得不是很到位，還需不斷改進(jìn)。在班級(jí)管理中，和班主任老師主動(dòng)協(xié)作，盡可能地分擔(dān)一些工作，履行副班主任的工作職責(zé)，共同參加管理學(xué)生，拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系，也為更好的了解學(xué)生創(chuàng)建了條件。

五、存在問(wèn)題

在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏敏捷性;對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠，今后還需和老師們多溝通，多溝通。

總之，回顧一年工作，我對(duì)自己的工作心安理得，特別感謝大家的大力支持和熱忱幫助。但由于個(gè)人實(shí)力有限，也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)7

作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，每年到了年度考核的時(shí)期，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)是特別有必要的事情，只有在這種不斷地總結(jié)中，我們每一個(gè)學(xué)校的教職人員才能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也才能夠在接下來(lái)的教化工作中，更好地傳遞教化的宗旨和核心。本人現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、幫助校長(zhǎng)完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作

作為一所學(xué)校的副校長(zhǎng)，首先應(yīng)當(dāng)做好的，便是幫助校長(zhǎng)完成的學(xué)校管理工作。校長(zhǎng)是一校之長(zhǎng)，須要管理的事情多而雜，假如沒(méi)有副校長(zhǎng)在其旁邊作為副手進(jìn)行協(xié)助的話，很簡(jiǎn)單就導(dǎo)致學(xué)校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏。本人在學(xué)校里首要的工作便是幫助校長(zhǎng)完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作，在本年度中，本人這項(xiàng)工作做得還算不錯(cuò)，幫助校長(zhǎng)完成了學(xué)校管理工作的同時(shí)，也為校長(zhǎng)緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得確定的一項(xiàng)工作。

二、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作

作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，除了幫助校長(zhǎng)完成學(xué)校的管理工作，也是有一些歸學(xué)校副校長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)的工作要做的，比如全校學(xué)生的身心健康指導(dǎo)工作。這項(xiàng)工作算是副校長(zhǎng)工作中主要的工作，在一個(gè)學(xué)年中讓全校學(xué)生都在一種身心健康的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，是本人工作的范疇，也是本人須要努力的方向。學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了他們個(gè)人自己的努力以及老師對(duì)他們的.幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了，作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，本人在今年的工作中，全權(quán)指導(dǎo)著這方面的工作，讓每一個(gè)孩子都有著健康的身心來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。

三、負(fù)責(zé)學(xué)校的德育以及招生就業(yè)工作

在每年度的副校長(zhǎng)工作中，學(xué)校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學(xué)校的德育工作，本人作為副校長(zhǎng)從最緊要的德育工作入手，再漸漸向其他次要的德育工作擴(kuò)散，在一個(gè)學(xué)期里也算是將德育工作達(dá)到了百分之九十五的完成度，讓每一個(gè)學(xué)生在德育方面不再有什么問(wèn)題。關(guān)于學(xué)校的招生就業(yè)工作，本人則是和招生就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)管理的老師一起，從學(xué)校的招生就業(yè)宗旨動(dòng)身，為學(xué)校招收合適的人才，讓學(xué)校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下，更添學(xué)校的風(fēng)采。

以上三點(diǎn)正是本人作為副校長(zhǎng)所做的年度工作總結(jié)，做得不算完備，但還算完整，現(xiàn)總結(jié)下來(lái)，為將來(lái)的工作起一點(diǎn)指引的方向。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)8

本人于一九九九年七月畢業(yè)于四川師范學(xué)院政法系，同年7月，到攀枝花市第九中學(xué)擔(dān)當(dāng)中學(xué)政治教學(xué)工作。作為一名在高校就光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨的青年，靠著對(duì)黨的教化事業(yè)的忠誠(chéng)；靠著年輕人特有的朝氣和熱忱；靠著自己的勤奮努力，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷和老師們的熱忱幫助下，在教化教學(xué)及學(xué)校管理工作方面取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想上追求上進(jìn)，師德上不斷提高

作為一名政治老師，我思想過(guò)硬，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，尤其是“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及社會(huì)主義榮辱觀。緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)宣揚(yáng)并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”，不斷提高思想素養(yǎng)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中心保持高度一樣，抵制各種不良思想侵蝕，增加拒腐防變的實(shí)力，不斷提升自己，完善自己。

育人必先修德。一個(gè)合格的老師首先應(yīng)是一個(gè)品德高尚的老師。在教化教學(xué)及教化管理中，我任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，酷愛(ài)學(xué)生，關(guān)切群眾，想老師所想，急老師所急，努力為老師辦實(shí)事，解決老師的實(shí)際困難。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表，以德服人，注意言傳身教，示范育人，贏得了師生的一樣確定。

二、教化教學(xué)上，勤于鉆研，成果顯著

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他本人必需具有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我更新觀念，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，勇于嘗試多種教學(xué)模式和方法，廣泛采納情境教學(xué)、問(wèn)題教學(xué)、學(xué)案教學(xué)等教學(xué)模式，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和探討問(wèn)題的實(shí)力、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、探究社會(huì)，增加社會(huì)責(zé)任感和民族驕傲感。所教學(xué)生對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，并取得了良好的成果。在高XX級(jí)的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市一般中學(xué)中第一，單科入圍人數(shù)在高考全部科目中

是最多的。我所擔(dān)當(dāng)?shù)母遆X級(jí)在期末統(tǒng)考中平均分均在全市全部中學(xué)（包括兩所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)）中排第三位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般中學(xué)，并且所教學(xué)生獲得了全市政治單科最高分的好成果。在高XX級(jí)的教學(xué)中也同樣取得了顯著成果，在全部學(xué)科中入圍人數(shù)第一。

工作以來(lái)，我連續(xù)四年擔(dān)當(dāng)班主任工作，以自己的愛(ài)心、耐性、細(xì)心和高度的責(zé)任心贏得了廣闊師生的一樣認(rèn)可。班級(jí)管理中我實(shí)行正面教化、主動(dòng)評(píng)價(jià)為主的教化方式，努力發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，通過(guò)組織一系列活動(dòng)來(lái)培育學(xué)生的成就感、驕傲感，通過(guò)主題班會(huì)及個(gè)別談心等方式來(lái)增加學(xué)生的信念。同時(shí)，在生活上給學(xué)生以無(wú)微不至的關(guān)懷，經(jīng)過(guò)師生共同努力，我所任教的班級(jí)多次獲得了攀枝花市直學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”，攀枝花市“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為一個(gè)合格的老師，不僅要具備豐富的學(xué)問(wèn)，能科學(xué)的設(shè)計(jì)和有效的實(shí)施課堂教學(xué)，還必需具備肯定的教學(xué)科研實(shí)力。七年來(lái)，我非常重視對(duì)平常教化教學(xué)閱歷的總結(jié)和提煉，撰寫的論文在全國(guó)、省、市各級(jí)獲獎(jiǎng)?！稖p負(fù)——素養(yǎng)教化的題中之義》在“端正教化方向，明確教化思想，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教化教學(xué)質(zhì)量”論文評(píng)比中，獲市二等獎(jiǎng)，并收錄于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》特刊；《淺談中學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，并收錄于《號(hào)角――素養(yǎng)教化精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評(píng)為一等獎(jiǎng)。此外，還撰寫了《談?wù)剬?duì)住校生的管理》、《淺談班級(jí)管理》、《談?wù)剮熒P(guān)系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校進(jìn)行溝通。XX年參加攀枝花市市級(jí)課題《民族生素養(yǎng)教化與探究》的探討，并擔(dān)當(dāng)了該市級(jí)課題之下的一個(gè)子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的詳細(xì)組織實(shí)施者，我圓滿地完成了探討任務(wù)，并撰寫了《課題實(shí)施方案》、《課題探討報(bào)告》、《課題工作報(bào)告》等。同時(shí)擔(dān)當(dāng)了另一子課題《民族生科學(xué)文化素養(yǎng)》的政治科目部分。該課題已于XX年5月圓滿地結(jié)題。在指導(dǎo)學(xué)生科研方面也取得了肯定的成果，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導(dǎo)學(xué)生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎(jiǎng)。

三、教化教學(xué)管理工作方面，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高

能夠主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，遵紀(jì)遵守法律，愛(ài)業(yè)敬崗，依靠廣闊教職工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取，全面推行素養(yǎng)教化。

首先，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念?！豆茏印氛f(shuō)“政之所興，在順民心，政之所廢，在逆民心”，“重人”“人和”是我國(guó)傳統(tǒng)管理思想的精髓。

學(xué)校管理的起點(diǎn)和歸宿是人，學(xué)校管理的動(dòng)力和核心也是人，學(xué)校管理的勝利與失敗也取決于人。學(xué)校管理歸根究竟是對(duì)“人”的管理。因此，在平常管理工作中，堅(jiān)持在思想上與老師們多溝通、在生活上多關(guān)切、在工作上多幫助。特殊是對(duì)年輕老師在管理上做到“寬”、“嚴(yán)”結(jié)合，在工作中既嚴(yán)格要求又耐性幫助，促使年輕老師很快融入教化教學(xué)。

其次，主動(dòng)組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。有安排、有步驟地組織老師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)老師法》、《中華人民共和國(guó)教化法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識(shí)，增加依法治校的實(shí)力和水平。

再次，做好榜樣示范，堅(jiān)持“正人先正己”，所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到，給老師們樹(shù)立了良好的榜樣，使老師們也能自覺(jué)地到位投入到工作之中。

第四，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素養(yǎng)教化的要求，依據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際狀況，堅(jiān)持面對(duì)全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)教研組、集體備課本組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的.才智和力氣，努力提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教化教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)。

在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思維實(shí)力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的培育上，因材施教，常常激勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充溢信念，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)心學(xué)到學(xué)問(wèn)，都健康成長(zhǎng)。

第五，在班主任的管理方面，我們加強(qiáng)了班主任工作例會(huì)制度，研討各班教與學(xué)的狀況，溝通各班管理閱歷，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成果及存在的不足。同時(shí)要求各班常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教化，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培育和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣揚(yáng)陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教化。

第六、在對(duì)學(xué)生的管理上，我們堅(jiān)持嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、充分關(guān)切、耐性勸服的思想，仔細(xì)抓好日常行為規(guī)范和教學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“六個(gè)提倡”（提倡關(guān)照家庭缺乏暖和的學(xué)生，提倡為學(xué)生創(chuàng)建勝利的機(jī)會(huì)，提倡老師常常深化學(xué)生和班級(jí)剛好了解和解決問(wèn)題，提倡對(duì)學(xué)生個(gè)別教化、不當(dāng)眾指責(zé)學(xué)生，提倡建立常常性的家校聯(lián)系，提倡激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取、不斷進(jìn)步）。

每年對(duì)新生年級(jí)著重加強(qiáng)了日常行為規(guī)范的檢查和培育，著力于培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；住校學(xué)生的生活自理實(shí)力、理財(cái)實(shí)力。開(kāi)學(xué)就組織了新生大會(huì)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了具體介紹，對(duì)學(xué)校的規(guī)范進(jìn)行了講解，對(duì)學(xué)生提出了明確的要求。開(kāi)學(xué)后組織班主任特地檢查了新生的個(gè)人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，對(duì)新生的著裝和禮儀進(jìn)行了特地的教化，印發(fā)了《中學(xué)生日常禮儀規(guī)范》。對(duì)晚自習(xí)紀(jì)律進(jìn)行仔細(xì)的監(jiān)控、檢查和督促，使新生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到培育，進(jìn)一步融洽了學(xué)生和老師的關(guān)系。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我在各方面均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。XX年4月，我被攀枝花市教化委員會(huì)授于“市級(jí)青年骨干老師”榮譽(yù)稱號(hào)；并連續(xù)五年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀”；在02――XX年度被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；XX年被攀枝花

市職稱改革委員會(huì)破格評(píng)為“中學(xué)一級(jí)”老師。XX年9月被評(píng)為攀枝花市“市級(jí)優(yōu)秀老師”；XX年7月被攀枝花市教化局黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

當(dāng)然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，雖然取得了不少成果，但也還有許多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠，僅局限于一些常規(guī)性的管理；遇事不夠冷靜，易沖動(dòng)；個(gè)人素養(yǎng)還有待提高等等。

在今后的工作中，我將牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”，不斷提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教化老師以良好的老師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化組織開(kāi)展教化教學(xué)改革，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的教化，以更好的成果回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無(wú)止境，在以后的工作中，我將接著以高度的責(zé)任感、不斷完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、提高工作實(shí)力、以自己所擁有的學(xué)問(wèn)來(lái)澆灌祖國(guó)的將來(lái)。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)9

作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)建性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教化方針，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

一、不斷提高思想相識(shí)

如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，讓我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可，這是我常常思索的問(wèn)題，也是我不懈追求的目標(biāo)。為此，我既留意仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的教化路途、方針、政策、教化法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理學(xué)問(wèn)及業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，時(shí)刻緊跟教化發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教化思想，不斷更新教化教學(xué)管理理念。在思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、以身作則，發(fā)揮表率

從擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)那天起先，我就牢牢記住各項(xiàng)工作要以身作則，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來(lái)，我仔細(xì)落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作，既做管理者、又做老師。我不僅負(fù)責(zé)學(xué)校教化教學(xué)工作還負(fù)責(zé)德育工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育處、政教處并擔(dān)當(dāng)九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。這一年我深化教學(xué)第一線，每周上課8節(jié)。工作中不遲到、不早退、更沒(méi)無(wú)故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，也得到了大家的大力支持和幫助。在此，我再一次感謝大家！

三、教化教學(xué)工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。管理出效益，管理出成果。在過(guò)去的一年里我始終堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教化教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。我堅(jiān)持每周深化課堂聽(tīng)、評(píng)課，了解駕馭教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后剛好召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，保證了教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2、立足校本教研教改，提高課堂效益。在教學(xué)實(shí)踐中，主動(dòng)帶領(lǐng)廣闊老師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為提高老師素養(yǎng)的主要途徑。新來(lái)的老師先上見(jiàn)面課，再組織骨干老師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過(guò)這一系列的活動(dòng)我們的新老師很快地駕馭了教化教學(xué)技巧。這一學(xué)年來(lái)，我校還組織了全校老師上競(jìng)賽課，對(duì)競(jìng)賽課活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀老師進(jìn)行了表彰，這一活動(dòng)不旦豐富了我校的.校本教研，更促進(jìn)了老師們素養(yǎng)的整體提高。同時(shí)學(xué)校還多次組織老師外出聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí)并且參與到這些活動(dòng)中去，魏紅英、萬(wàn)雪芳參與簡(jiǎn)陽(yáng)市公開(kāi)課獲小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我校老師成長(zhǎng)快速，課堂效益有了很大的提高。

3、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)的重要內(nèi)容。在學(xué)校戢校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我堅(jiān)持從老師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)微環(huán)節(jié)、抓規(guī)范做起，肅穆考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)，我們的老師一個(gè)個(gè)充溢激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)文明禮貌、勤奮好學(xué)。學(xué)校已漸漸成為學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的圣殿，師生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

4、抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。我們仔細(xì)分析現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)差距；開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。①明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此，我們留意培育“尖子”學(xué)生，同時(shí)對(duì)“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭(zhēng)取大面積提升學(xué)生成果。②開(kāi)好學(xué)科教研會(huì)。主要內(nèi)容是：探討教法，分析中考狀況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，溝通復(fù)習(xí)閱歷，探討中考考題，傳達(dá)中考信息，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。③增加質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，我們召開(kāi)了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體老師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學(xué)生會(huì)議、臨界生會(huì)議、后進(jìn)生會(huì)議。

四、德育工作

本年度，我校的德育工作堅(jiān)持以人為本，以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)為主線，著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊(duì)伍。

1、德育以活動(dòng)為載體為學(xué)生的華蜜人生奠基。我校德育工作始終堅(jiān)持以活動(dòng)為主線，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的華蜜人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校政教處利用每周的國(guó)旗下講話、每班的班隊(duì)課，要求專課專用對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化、行為規(guī)范養(yǎng)成教化、心理健康學(xué)問(wèn)教化等，做到有安排有落實(shí)有檢查。同時(shí)抓緊好主題活動(dòng)的開(kāi)展，如“學(xué)雷鋒做美德少年”組織學(xué)生到街上進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)；“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦；“網(wǎng)上祭英烈”和“國(guó)慶手抄報(bào)”讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的華蜜生活。此外，迎新年入隊(duì)儀式暨才藝展示活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“慶祝六一”等活動(dòng)。既豐富了學(xué)生校內(nèi)生活，又提高了學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

2、抓好班主任隊(duì)伍的有效性管理。為幫助班主任科學(xué)有效地開(kāi)展工作，我校特殊加強(qiáng)了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn)，學(xué)校每學(xué)月實(shí)行一期班主任培訓(xùn)，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手，舉辦了“如何培育班干部”、“黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)“、“創(chuàng)建班級(jí)文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓(xùn)，搭建班級(jí)管理的研討平臺(tái)。老師們共同溝通、探討，共享了優(yōu)秀班主任的勝利閱歷，提高班級(jí)管理工作水平。

3、通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《其次十一屆少年百科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽》優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎(jiǎng)、《環(huán)境綜合治理工作先進(jìn)集體》、簡(jiǎn)陽(yáng)市文明辦批準(zhǔn)為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國(guó)青少年普法教化創(chuàng)建學(xué)校；徐燕青老師被簡(jiǎn)陽(yáng)市教化和科學(xué)技術(shù)局評(píng)為20xx年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。

五、存在的問(wèn)題

回顧過(guò)去，我所分管的工作能有序進(jìn)行、順當(dāng)開(kāi)展，得到同志們的認(rèn)可與確定，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)切、支持分不開(kāi)、與全體教職工的辛勤耕耘分不開(kāi)！回顧一年的工作，有得也有失，一是對(duì)教學(xué)管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠；二是對(duì)教學(xué)管理的題和困難估計(jì)不足，耐性不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)10

本學(xué)期，能按上級(jí)要求和工作安排，仔細(xì)做好教化教學(xué)與教化教學(xué)探討管理和指導(dǎo)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、義務(wù)教化均衡發(fā)展迎檢工作

本人分管均衡發(fā)展檔案建設(shè)與管理方面做了大量的工作。在工作中，仔細(xì)落實(shí)義務(wù)教化均衡發(fā)展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，組織教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教研室及各班主任，嚴(yán)格根據(jù)整理、編寫、打印、裝訂各種檔案材料近200冊(cè)。同時(shí)，針對(duì)八個(gè)功能室的管理員工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的迎檢工作進(jìn)行幾次的檢查驗(yàn)收和督導(dǎo)，對(duì)我校的檔案建設(shè)、各功能教室和試驗(yàn)室的管理工作賜予了充分確定。

二、教學(xué)、教研工作

1、進(jìn)一步修訂《學(xué)校章程》，現(xiàn)已定稿。經(jīng)探討，將校訓(xùn)改為“啟迪心智，提升素養(yǎng)，塑造人格，培育英才”，以此作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。

2．規(guī)范老師的'教化教學(xué)行為，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。每月由教務(wù)主任組織一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容為老師的教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)布置與批改等工作。發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

3、加強(qiáng)教學(xué)方式方法的監(jiān)控與指導(dǎo)。我們?cè)凇半p導(dǎo)”課堂整體架構(gòu)內(nèi)，提倡“雙導(dǎo)融合、高效導(dǎo)學(xué)”，在各環(huán)節(jié)教與學(xué)的過(guò)程中適時(shí)利用思維導(dǎo)圖和思維可視化技術(shù)，形成我校運(yùn)用思維導(dǎo)圖教學(xué)的基本操作流程，以導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)圖為載體，呈現(xiàn)學(xué)問(wèn)加工過(guò)程和思維訓(xùn)練過(guò)程，將我們的課堂從“學(xué)問(wèn)展示型”向“實(shí)力培育型”轉(zhuǎn)變。校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研主任要定期或隨機(jī)檢查指導(dǎo)，跟蹤問(wèn)效，剛好調(diào)整并改進(jìn)。

4、本學(xué)期實(shí)行了全體老師公開(kāi)課展示活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)按備課組分科進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)，在優(yōu)化“雙導(dǎo)”、指導(dǎo)學(xué)法、提高效率等方面取得了顯著效果。

5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，助推老師專業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子成員依據(jù)分管的工作內(nèi)容，分別做了師德師風(fēng)、班主任工作方法、思維可視化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂及微課程教學(xué)法、如何做好科研課題探討工作等專題講座，集中進(jìn)行了全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。本屆初四學(xué)生整體成果較差，學(xué)風(fēng)欠佳。班主任能在教務(wù)處與政教處的要求和指導(dǎo)下，從嚴(yán)管理，加大訂正不良行為的力度，班風(fēng)有好轉(zhuǎn)。

7、12月6號(hào)，本人牽頭，組織召開(kāi)了初四學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，會(huì)上馮書記就目前初四學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行了分析，并提出了新要求和期望。本人做了題為《刻苦學(xué)習(xí)，砥礪奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)》的主題講話。經(jīng)反饋，初四老師一樣認(rèn)為本次會(huì)議對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生了極大的教化意義，收效顯著。

三、存在問(wèn)題

1．本人工作有時(shí)不夠主動(dòng)和主動(dòng)，布置多，親為少，沒(méi)有全力發(fā)揮對(duì)教學(xué)、教研的指導(dǎo)作用。

2、對(duì)于非畢業(yè)年級(jí)的尖子生或優(yōu)秀生的培育關(guān)注還是不夠，教務(wù)處今后要制定詳細(xì)的培優(yōu)工作要求和實(shí)施方法。

3、班主任要加高校習(xí)管理與調(diào)控。目前，整體看來(lái)，各年級(jí)均有薄弱學(xué)科，每個(gè)同學(xué)也有薄弱學(xué)科。班主任要有側(cè)重地跟蹤問(wèn)效，剛好調(diào)整學(xué)生的時(shí)間安排，督促學(xué)生完成作業(yè)，切忌學(xué)生走極端。

4、試驗(yàn)室運(yùn)用率不高，要求理化生按課標(biāo)及教材的要求到試驗(yàn)室做試驗(yàn)。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)11

一、學(xué)師德，塑師魂

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、求真務(wù)實(shí)，抓好常規(guī)教學(xué)工作

1、抓各類安排的落實(shí)，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。

2、嚴(yán)格執(zhí)行縣教化局《教學(xué)常規(guī)管理》，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教化教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

3、切實(shí)發(fā)揮教學(xué)管理和指導(dǎo)作用，定期深化課堂聽(tīng)課評(píng)課。

4、開(kāi)展全員聽(tīng)課。

5、加強(qiáng)常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研，每學(xué)期大檢查兩次，我都以數(shù)字和文字進(jìn)行總結(jié)。

6、抓好老師備課評(píng)課技能課前操練工作。

三、主動(dòng)參與教學(xué)探討活動(dòng)。

一年來(lái)，我主動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐、總結(jié)、反思新課程。

1、組織骨干老師上好校級(jí)示范課，以點(diǎn)帶面。為了更好地實(shí)施新課程，我組織骨干老師上好探討課、示范課和開(kāi)放周活動(dòng)。教研活動(dòng)以“上課——說(shuō)課——評(píng)課——互動(dòng)”等形式進(jìn)行，總結(jié)完善一些好的教法，以便大家借鑒。

2、組織老師參與縣實(shí)行的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、組織老師開(kāi)展常常性的'教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，以老師之間相互聽(tīng)課，共同探討為主要活動(dòng)形式，聽(tīng)課記錄要具體，有過(guò)程、有總結(jié)、有反思。做到授課、說(shuō)課、評(píng)課、反思的統(tǒng)一。

4、本人主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

四、勤學(xué)苦干，抓好班級(jí)教學(xué)工作

我身為副校長(zhǎng)，但還擔(dān)當(dāng)四(1)班語(yǔ)文科教學(xué)工作，深感教書育人任務(wù)的艱難。平常，多看資料，鉆研教材、教法，細(xì)心備課、上課，努力提高課堂教學(xué)效率。在教化教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用學(xué)問(wèn)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生實(shí)力的同時(shí)使個(gè)人實(shí)力得到了充分熬煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。仔細(xì)履行了一名人民老師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。

一年來(lái)，我從嚴(yán)要求自己，抓好學(xué)校的教化教學(xué)工作，工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕老師，使他們成為工作主動(dòng)上進(jìn)、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)能手?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我肯定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)12

一年來(lái)，本人在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，仔細(xì)地做好自己的本職工作，使學(xué)校的招生工作及教學(xué)常規(guī)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。以校為家，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做好xx校長(zhǎng)的左右手，為xx中學(xué)的發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

一、主要工作

一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化。透過(guò)教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)微環(huán)節(jié)管理，保證了良好的教學(xué)常規(guī)；目前，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有序；老師精神狀態(tài)良好、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作紀(jì)律嚴(yán)明。

二是以課堂探討為基礎(chǔ)，深化教學(xué)一線全面了解教學(xué)狀況。一年來(lái)我嚴(yán)格堅(jiān)持值班檢查制度，早晚深化教室課堂，仔細(xì)聽(tīng)了每位老師的課，并進(jìn)行了一對(duì)一的溝通評(píng)議，駕馭了較為精確的教學(xué)狀況。

三是以思想工作為先導(dǎo)，有效調(diào)動(dòng)了老師工作的專心性。先后開(kāi)展談心活動(dòng)40多人次，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)三次，科室溝通活動(dòng)四次，精確駕馭了老師的思想狀況。理順了工作心情，提高了工作效率；

四是以課題探討為重點(diǎn)，推動(dòng)了教化科研工作的順當(dāng)開(kāi)展。今年先后組織了6次校內(nèi)“公開(kāi)課”、68人次參與校外觀摩活動(dòng)，有效促進(jìn)了老師的專業(yè)成長(zhǎng)；“十二五”教化科學(xué)課題申報(bào)立項(xiàng)五項(xiàng)（其中省級(jí)兩項(xiàng)，市級(jí)三項(xiàng)），填補(bǔ)了我校課題探討的空白。課題探討老師參加率達(dá)60%。同時(shí)校本課程的開(kāi)設(shè)與開(kāi)發(fā)也進(jìn)入試驗(yàn)階段。教學(xué)探討與課題探討的深厚氛圍正在構(gòu)成。

五是以招生工作為突破，推動(dòng)了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。出臺(tái)了一系列招生激勵(lì)政策，實(shí)行聯(lián)合招生方法，發(fā)揮個(gè)人人力資源優(yōu)勢(shì)，精彩完成了XX年招生工作任務(wù)，使中一招生數(shù)較去年增加了25個(gè)百分點(diǎn)，招生人數(shù)和在校生總數(shù)均再創(chuàng)歷史新高；

六是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強(qiáng)化了工作作風(fēng)和工作紀(jì)律的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。我透過(guò)帶頭嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，影響和帶動(dòng)了部門工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

七是以公允公正解決問(wèn)題為契機(jī)，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。透過(guò)以人為本、以誠(chéng)待人、以理服人等理念的實(shí)踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。

八是完成了“雙基迎國(guó)檢”“省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“國(guó)家體育總局文化課教學(xué)狀況調(diào)查”等重大臨時(shí)性工作，效果顯著。

二、取得成果的緣由

一是正確的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的力氣是取得成果的根本保證。

工作取得成果的首要緣由是主要領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，但重要緣由是團(tuán)隊(duì)群眾力氣的發(fā)揮。二十一世紀(jì)是一個(gè)合作精神大于個(gè)人努力的時(shí)代，我從來(lái)都不認(rèn)為個(gè)人潛力或一個(gè)人的潛力能夠解決多么深遠(yuǎn)的問(wèn)題。因此，工作中我特性注意調(diào)動(dòng)每一位老師的工作專心性，發(fā)揮大家的潛能，凝合大家的力氣，推動(dòng)整體工作。

二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件。

和諧的工作氛圍是職責(zé)感、華蜜感和成就感提升的重要標(biāo)記。我始終認(rèn)為和諧的工作氛圍是調(diào)動(dòng)老師工作專心性、發(fā)揮老師教化才智、發(fā)掘老師教化潛能的土壤。因此，我特性關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團(tuán)隊(duì)精神的打造，將制度管理與情感管理相結(jié)合，重視激發(fā)大家的教化情懷和工作熱忱。實(shí)行的方法：一是真誠(chéng)對(duì)待職工；二是廣泛聽(tīng)取看法；三是嚴(yán)格執(zhí)行制度；四是公允處理事務(wù)。我也可喜地看到，一年來(lái)教學(xué)人員的和諧度和職責(zé)意識(shí)在逐步攀升，這也是我的勸慰和收獲。

三是勤于思索敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。

回顧過(guò)去一年的工作，我個(gè)人認(rèn)為在四個(gè)方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是課題立項(xiàng)工作，四是和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。工作之所以有突破的關(guān)鍵緣由之一是應(yīng)對(duì)困難問(wèn)題和嶄新問(wèn)題時(shí)要多動(dòng)腦、勤思索，不推諉、不扯皮，要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，要把開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)作為推動(dòng)工作的`動(dòng)力，要把實(shí)際工作的逆境作為考驗(yàn)自身潛力的平臺(tái)，以專心樂(lè)觀的看法迎接挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題。

四是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)勤于反思是老師成長(zhǎng)的必由之路。

豐富的教化實(shí)踐使我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念。工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論和管理理論，注意理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合，提倡“關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)、提倡反思”，并將感性相識(shí)上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學(xué)習(xí)與反思也換來(lái)了沉甸甸的果實(shí)。今年4月份我所撰寫的“中國(guó)教化改革的行動(dòng)思索”一文發(fā)表于《酒泉教化》雜志；8月份我所獨(dú)著的《為了志向的教化》一書由甘肅教化出版社出版發(fā)行；10月份我所主持申報(bào)的“酒泉市基礎(chǔ)教化與職業(yè)教化協(xié)調(diào)發(fā)展探討”課題透過(guò)酒泉市教化科學(xué)課題領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)，11月份我所主持開(kāi)展的甘肅省“xxx”教化科學(xué)重點(diǎn)課題“各種社會(huì)問(wèn)題對(duì)學(xué)校德育的影響與對(duì)策探討”也順當(dāng)結(jié)題，并透過(guò)省級(jí)鑒定。

三、存在的問(wèn)題

一是溝通協(xié)調(diào)不暢

與各位領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)溝通溝通不夠，缺乏深層溝通，還局限于工作所迫狀況下的事務(wù)性協(xié)調(diào)。

二是開(kāi)拓精神不夠

有些工作還停留在過(guò)去的思維定式和慣性之中，不能和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，還存在按慣例和理論角度思索問(wèn)題的現(xiàn)象。

三是大局意識(shí)不強(qiáng)

本位主義思想嚴(yán)峻，一些問(wèn)題的處理仍舊停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識(shí)。

四、今后努力的方向

一是要解放思想，深化教學(xué)改革。探討更加適合我校特色的課程教學(xué)模式，探究學(xué)生學(xué)業(yè)成果評(píng)價(jià)的有效方法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教化科研水平，不斷提升學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增加服務(wù)意識(shí)。要深化實(shí)際，強(qiáng)化管理，有力有效開(kāi)展工作。既要強(qiáng)化開(kāi)拓意識(shí)，又要與工作實(shí)際相結(jié)合；既要體現(xiàn)制度管理，又要呈現(xiàn)人文關(guān)懷。

三是要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，強(qiáng)化全局意識(shí)。要在做好本職工作和自己分管工作的同時(shí)，兼顧和帶動(dòng)其他工作，以求整體工作的推動(dòng)。

今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升管理水平和服務(wù)意識(shí)；把大家的呼聲和須要作為第一要?jiǎng)?wù)，把大家的滿足度作為第一標(biāo)準(zhǔn)；把察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事作為工作的追求和導(dǎo)向，用客觀、公正、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，真正到達(dá)推動(dòng)工作的目的。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)13

一年來(lái)的工作，在市教化局的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在余校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)幫助下和全體教職工的全力支持下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)完成，現(xiàn)把一年來(lái)的工作做如下總結(jié)。

一、認(rèn)清自己、找準(zhǔn)位置、把握原則。

作為一名副校長(zhǎng)，首先應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，認(rèn)清自己的角色。三年來(lái)的工作實(shí)踐，讓我更清晰的相識(shí)到自己的工作性質(zhì)。即主動(dòng)主動(dòng)地幫助校長(zhǎng)做好自己分管的工作，領(lǐng)悟校長(zhǎng)的意圖，盡職盡責(zé)地做好本職工作，不推諉、不應(yīng)付，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問(wèn)題要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信，避開(kāi)工作中不應(yīng)有的失誤，同時(shí)又要樹(shù)立為教職工服務(wù)的思想。想副校長(zhǎng)之所想，急副校長(zhǎng)之所急，本著真心換得真心，敬重產(chǎn)生敬重，與教職工融在一起和諧相處。

其次，為更好地適應(yīng)分管的各項(xiàng)任務(wù)，必需不斷的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來(lái)，我充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念，先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文副校長(zhǎng)》、《人民教化》、《新課程的理念及評(píng)價(jià)》等，記了大量的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)悟各位名師大家的思想，把握課改試驗(yàn)的實(shí)質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充溢自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。

二、注意方法、突出實(shí)效、立足本職。

（一）平安工作。平安工作是教化教學(xué)，科研的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的保障。因此，本學(xué)期的平安工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓的管理機(jī)制，將平安管理目標(biāo)層層分散落實(shí)，明確責(zé)任，建立各項(xiàng)平安工作管理制度，自查報(bào)告，制定了各類突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行每月零報(bào)告和臺(tái)帳制度，通過(guò)黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄和各種平安警示牌，進(jìn)行平安教化宣揚(yáng)工作，各校都開(kāi)展了防火、防震逃命演練。手足口病工作扎實(shí)有效，晨檢，消毒、零報(bào)告、責(zé)任到人，開(kāi)戰(zhàn)了豐富多彩的平安活動(dòng)，平安學(xué)問(wèn)，手抄報(bào)，學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，法制校進(jìn)步課堂，應(yīng)急演練，平安光碟，主題班隊(duì)會(huì)，活動(dòng)的開(kāi)展，增加了學(xué)生的.平安意識(shí)。學(xué)校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德?tīng)柇h(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

（二）扎實(shí)有效開(kāi)展教研。為確保教科研工作的開(kāi)展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持科研興校、科研興教、以副校長(zhǎng)發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，確定了相應(yīng)的探討課題，有安排的尋求解決問(wèn)題的有效途徑。學(xué)?！笆濉逼陂g，規(guī)劃省級(jí)子課題《副校長(zhǎng)心理危機(jī)對(duì)中小學(xué)生影響的探討》帶動(dòng)了全校教科研的發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校先后擔(dān)當(dāng)了地級(jí)課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！皩W(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的探討》、市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)班集體創(chuàng)新性管理的探討》及校本課程《新課程多媒體的運(yùn)用探討》等，課題的實(shí)施促進(jìn)了教化教學(xué)工作的開(kāi)展，提升了副校長(zhǎng)的內(nèi)涵，增加了廣闊副校長(zhǎng)教科研意識(shí)。一年來(lái)，學(xué)校共攥寫了教科研論文25篇，其中論文7篇、省級(jí)論文15篇、地級(jí)論文3篇。

三、校本培訓(xùn)與幼教工作。

校本培訓(xùn)是素養(yǎng)教化改革的需求，本學(xué)年我校本著為教化教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主陣地，從我校的實(shí)際動(dòng)身，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，依據(jù)副校長(zhǎng)的自身素養(yǎng)和課程改革的須要，以全面提高副校長(zhǎng)整體素養(yǎng)為核心，加大校本培訓(xùn)力度，對(duì)副校長(zhǎng)的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓(xùn)。分層組建，研訓(xùn)結(jié)合，以教研促培訓(xùn)，以培訓(xùn)促發(fā)展，通過(guò)培訓(xùn)使副校長(zhǎng)提升了教化理念，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念。

愛(ài)崗敬業(yè)，良好的風(fēng)氣已逐步形成，優(yōu)秀副校長(zhǎng)脫穎而出，成為學(xué)校副校長(zhǎng)的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類校檢查驗(yàn)收中，姜玉紅老師所講的英語(yǔ)課，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)，解放小學(xué)70%的副校長(zhǎng)能嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)。幼教工作開(kāi)展的繪聲繪色，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境美麗，教室布置的整齊溫馨，孩子們集嬉戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)于一體，注意孩子們的智力開(kāi)發(fā)，注意孩子們各種良好習(xí)慣的培育，克服了學(xué)前教化小學(xué)化的傳統(tǒng)做法，孩子們?cè)诨钪袑W(xué)、學(xué)中活，到年末孩子們各種良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。唐詩(shī)、童謠、兒歌，已能嫻熟背誦多大20余首。

先進(jìn)的教學(xué)理念，良好的教學(xué)環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學(xué)校聲譽(yù)的提高，入園率逐年增加，同時(shí)受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)，一年來(lái)，工作雖說(shuō)取得了初步成果，這都緣于余校長(zhǎng)的關(guān)切、指導(dǎo)幫助及副校長(zhǎng)們的全力支持，更得益于在余校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，工作雖然驚慌勞碌，但卻讓人在驚慌中收獲，在勞碌中成長(zhǎng)，在付出中發(fā)展，但各項(xiàng)工作還存在很多缺憾，相識(shí)上的浮淺、文化底蘊(yùn)的積淀、內(nèi)涵的提升、專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應(yīng)努力的方向。

副校長(zhǎng)年度工作總結(jié)14

這一年在眼前飛逝而去，這一年里，我擔(dān)當(dāng)了中心小學(xué)的副校長(zhǎng)一職。在這個(gè)職位上，我知道自己身上背負(fù)著很重的責(zé)任。因此我也帶著一個(gè)特別謹(jǐn)慎的看法進(jìn)行工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來(lái)，我的確很少出現(xiàn)一些失誤，把自己的工作也做到了的樣子，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師同事的信任和協(xié)作。在此，我對(duì)這一年的工作進(jìn)行了一番總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全力投入學(xué)校工作

不管我身處一個(gè)怎樣的崗位上，學(xué)習(xí)這件事情是不行停滯的。在學(xué)校工作的這段時(shí)間里，讓我清晰的意識(shí)到教學(xué)工作是一項(xiàng)很巨大的責(zé)任，不僅擔(dān)負(fù)著我們個(gè)人老師、學(xué)校的榮辱，也影響著學(xué)生們的將來(lái)和前途。這份責(zé)任，是各方面給予我們的動(dòng)力，也是我們自己應(yīng)當(dāng)努力擔(dān)當(dāng)起的一份職責(zé)。因此這一年，我加強(qiáng)了自己的工作力度，也合理支配好了自己的工作和生活時(shí)間，合理的安排和利用，讓我盡大力度的投入到學(xué)校的工作當(dāng)中來(lái)，取得了一些不錯(cuò)的成果。

二、加強(qiáng)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐得出真知

其實(shí)教學(xué)管理和學(xué)生們的學(xué)習(xí)也是差不多的。每個(gè)人做一件事情都會(huì)有一個(gè)目的，比如說(shuō)這一年我的目標(biāo)是讓大家的教學(xué)水平、以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成果再提升一個(gè)檔位。我為了這個(gè)目標(biāo)始終在努力，在這一年的實(shí)踐當(dāng)中，我清晰專心做事的重要性，許多時(shí)候我們會(huì)為了一個(gè)目標(biāo)而放棄一些對(duì)自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達(dá)了最終那一個(gè)目的地，我們也極有可能會(huì)在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實(shí)踐當(dāng)中漸漸體會(huì)出來(lái)的。

三、嚴(yán)于律己，做好示范作用

在副校長(zhǎng)的這個(gè)職位上，不僅要協(xié)作好上部的工作，也要主動(dòng)支配好下級(jí)工作。在這之前，我應(yīng)當(dāng)做的`就是要管理好自己的行為規(guī)范，做為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，首先如若自己都沒(méi)有一個(gè)好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學(xué)校這幾年，大家都清晰我是一個(gè)怎樣的人了，但是我也會(huì)堅(jiān)持去做到更好，堅(jiān)持讓自己有更大的成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)