多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用【摘要】如今，多媒體的發(fā)展越來越迅速，為小學(xué)的體育教學(xué)帶來了很多的便利。在小學(xué)體育的課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代的多媒體技術(shù)，可以獲得更多的資源，并且在教學(xué)內(nèi)容更加的直觀、生動(dòng)。多媒體教學(xué)具有多種形式，為小學(xué)的體育教學(xué)增添了很多趣味性，并且豐富了體育教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生能夠在課堂上接觸更多的有關(guān)體育的知識(shí)，拓展了小學(xué)生的知識(shí)面，這對(duì)他們學(xué)習(xí)體育的積極性有著提高的作用。因此,本文通過對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)所表現(xiàn)出來的優(yōu)勢進(jìn)行了分析，并根據(jù)實(shí)際情況提出了一些實(shí)踐方案，為目前小學(xué)體育教學(xué)中遇到的問題提供解決辦法?！娟P(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)；小學(xué)體育教學(xué)；實(shí)踐方案目前，很多小學(xué)體育教師都具有同一個(gè)困擾，這便是體育課程內(nèi)容的問題，這些問題產(chǎn)生的原因都是因?yàn)槲覈抡n程改革的深入，使得目前小學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容有了巨大的改變，另外，隨著我國科技的發(fā)展，小學(xué)的體育也無法再繼續(xù)采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式來進(jìn)行教學(xué)了。在過去的小學(xué)體育的課堂教學(xué)中，普遍存在教學(xué)方式太過單調(diào)的問題，對(duì)先進(jìn)教學(xué)手段的采用也很少，這與當(dāng)前的多媒體時(shí)代產(chǎn)生了很大的沖突。因此，我國目前的小學(xué)體育教學(xué)就要積極的采用多媒體的教學(xué)手段，努力適應(yīng)新課程的改革，對(duì)當(dāng)前的教育理念進(jìn)行創(chuàng)新，使得小學(xué)體育能夠有更好的發(fā)展。在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)所具有的優(yōu)勢多媒體課堂教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容具有直觀性，這使小學(xué)生體育知識(shí)的理解更加深刻。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師通常是以講解為主，一些比較重要的知識(shí)點(diǎn)才會(huì)板書再黑板上，對(duì)于小學(xué)生來說，這樣的方式并不適用。當(dāng)多媒體技術(shù)融入到體育教學(xué)后，體育教師在教學(xué)中更具有系統(tǒng)性，同時(shí)對(duì)于一些知識(shí)的理解更具直觀性。學(xué)生在多媒體課堂中能夠更好的理解和掌握體育知識(shí)，這使小學(xué)體育的課堂教學(xué)效率比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)效率高。其次，多媒體技術(shù)的運(yùn)用為體育課堂增添了很多的趣味。小學(xué)生所處的年齡階段比較特殊，在生理和心理方面都不夠成熟，因此，在課堂教學(xué)中，就需要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)體育課堂教學(xué)的注意力，促進(jìn)他們?cè)隗w育方面學(xué)習(xí)效率的提升。如今，多媒體技術(shù)為小學(xué)體育的課堂教學(xué)提供了很多的教學(xué)手段，改變了傳統(tǒng)小學(xué)體育課堂教學(xué)的形式，使體育的課堂教學(xué)有了很強(qiáng)的趣味性，符合小學(xué)生的年齡特征，因此課堂教學(xué)有了很好的效果。另外，多媒體技術(shù)運(yùn)用于體育教學(xué)中全面性較高，在提升小學(xué)生的綜合能力方面有著明顯的優(yōu)勢，體育課程中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)利用多媒體技術(shù)講解更加的簡單、方便。同時(shí)，小學(xué)生們?cè)谠儆昧硕嗝襟w技術(shù)后的課堂中，活躍度較高，學(xué)生在體育教師創(chuàng)設(shè)的課堂情境中進(jìn)行思考，培養(yǎng)了學(xué)生們的思維能力和自我學(xué)習(xí)能力。除此之外，教師還能夠布置一些課外作業(yè)，使學(xué)生自己利用網(wǎng)絡(luò)資源去尋找相關(guān)的問題，并通過各種教學(xué)視頻學(xué)到更多的體育知識(shí)。嘗試將多媒體技術(shù)運(yùn)用在小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)踐多媒體軟件有很多的優(yōu)點(diǎn)，它不僅直觀，而且對(duì)小學(xué)生來說，比較形象化，很多在傳統(tǒng)課堂中的解決不了的問題在采用多媒體技術(shù)后，都能夠有效得到解決，并且能夠在課堂中提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)體育知識(shí)方面更具有動(dòng)力。在采用多媒體技術(shù)的體育課堂中，學(xué)生學(xué)習(xí)體育變得更加容易，在技術(shù)和動(dòng)作等方面更能掌握要領(lǐng)，同時(shí)，教師在教授知識(shí)時(shí)，更加的輕松。教師在體育教學(xué)中，一定要建立一個(gè)獨(dú)立的資源網(wǎng)庫，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。如今，已有很多的學(xué)校開始建立了部分學(xué)科的資源網(wǎng)庫，在這種情形下，就需要學(xué)校開始重視體育教學(xué)，為體育建立一個(gè)獨(dú)立的資源網(wǎng)庫，從而更好的實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的多媒體化。關(guān)于體育資源網(wǎng)庫的建立，首先就要要求學(xué)校滿足以下四個(gè)條件：(1)收集一些與體育課程內(nèi)容有關(guān)的資料，豐富體育教學(xué)的內(nèi)容；(2)將收集到的資料與多媒體軟件結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)；(3)對(duì)體育課程的內(nèi)容與拓展知識(shí)進(jìn)行鏈接；(4)所建立的資源網(wǎng)庫要方便安裝和下載，學(xué)校也要定期的對(duì)它進(jìn)行維護(hù)。學(xué)校在對(duì)體育的資源網(wǎng)庫進(jìn)行建立和完善后，就能夠?qū)ο嚓P(guān)的服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)立，例如，教師與學(xué)生可以在QQ上進(jìn)行線上教學(xué)和解疑，及時(shí)針對(duì)學(xué)生的問題給與學(xué)生幫助，幫他們解決問題。多媒體具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，針對(duì)這一特點(diǎn)，可以來培養(yǎng)學(xué)生在體育方面的合作精神，并且，教師與學(xué)生之間的溝通更加流暢，便于建立友好的師生關(guān)系。如今，多媒體的優(yōu)勢逐漸突顯出來，并且這些優(yōu)勢能夠促使體育教學(xué)的方式更具合理性和趣味性。在小學(xué)的體育教學(xué)中，教師可以根據(jù)相關(guān)的體育教材，為學(xué)生制定合適的教學(xué)課件。除此之外，各種教學(xué)課件的適應(yīng)，能夠使課堂教學(xué)更加精彩，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更多，師生之間的關(guān)系也越來越融洽。三、結(jié)語綜上所述，隨著我國新課改的要求逐漸提高，對(duì)于小學(xué)的體育教學(xué)來說，也要努力達(dá)到新課改的要求。在今后的體育教學(xué)中，小學(xué)體育教師要根據(jù)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，使之與課堂充分融合，讓學(xué)生對(duì)體育課堂教學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，并努力提高