第9部分 現(xiàn)代詩歌與戲劇閱讀 課時(shí)69　戲劇閱讀與鑒賞-把握“沖突”重點(diǎn)賞析

第9部分現(xiàn)代詩歌與戲劇閱讀課時(shí)69戲劇閱讀與鑒賞——把握“沖突”，重點(diǎn)賞析課時(shí)69戲劇閱讀與鑒賞

——把握“沖突”，重點(diǎn)賞析

知識(shí)清單(十八)戲劇閱讀

一、戲劇基本知識(shí)

1．基本特征

戲劇是一種在舞臺(tái)上表演的綜合性藝術(shù)。它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段來塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。與散文、詩歌、小說并列的戲劇文學(xué)，指供表演使用的劇本。我們這里所說的戲劇閱讀，主要指對(duì)劇本的閱讀。劇本是整個(gè)戲劇演出的基礎(chǔ)，主要特點(diǎn)是：

(1)空間和時(shí)間要高度集中

戲劇不像小說、散文那樣可以不受時(shí)間和空間的限制，它要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景高度集中在舞臺(tái)范圍內(nèi)。小小的舞臺(tái)上，幾個(gè)人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山，變換一個(gè)場(chǎng)景和人物就可以說明到了一個(gè)全新的地方或相隔多少年之后……相隔千萬里，跨越若干年，都可以通過幕、場(chǎng)的變換在舞臺(tái)上集中展現(xiàn)出來。

(2)矛盾沖突要尖銳集中

各種文學(xué)作品都要表現(xiàn)社會(huì)的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時(shí)間內(nèi)反映的矛盾沖突更加尖銳集中。因?yàn)閼騽∵@種文學(xué)形式是為了集中反映現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾沖突而產(chǎn)生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因?yàn)閯”臼芷脱莩鰰r(shí)間的限制，所以對(duì)劇情中反映的現(xiàn)實(shí)生活必須凝縮在適合舞臺(tái)演出的矛盾沖突中。

(3)語言要表現(xiàn)人物性格

戲劇的語言主要是臺(tái)詞。臺(tái)詞，就是劇中人物所說的話，包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白。獨(dú)白是劇中人物獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望時(shí)說的話，旁白是劇中某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對(duì)觀眾說的話。戲劇主要是通過臺(tái)詞推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)人物的性格。因此，臺(tái)詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡(jiǎn)練明確，要口語化，要適合舞臺(tái)表演。

2．戲劇種類

(1)按照表現(xiàn)形式：話劇、詩劇、歌劇、舞劇、戲曲。

(2)按照內(nèi)容性質(zhì)：悲劇、喜劇、正劇(反映悲喜等思想感情的復(fù)雜變化)。

(3)按照題材所涉及方面：現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科學(xué)幻想劇、童話劇、兒童劇。

(4)按照篇幅規(guī)模：多幕劇、獨(dú)幕劇。

悲劇指描寫主人公因和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的沖突，或因本身的過錯(cuò)而失敗、受難以致毀滅的一種戲劇。悲劇的主人公大多是正面人物或英雄人物。悲劇的戲劇沖突表現(xiàn)為：正面主人公所追求的進(jìn)步理想或所從事的正義事業(yè)，在具體的歷史條件下，為強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)勢(shì)力所阻撓而不能實(shí)現(xiàn)，以主人公的失敗、受難或毀滅告終；或主人公雖不是英雄人物，甚至有嚴(yán)重的缺點(diǎn)，但他所要實(shí)現(xiàn)的某種希望還有合理因素，卻因受到惡勢(shì)力的打擊而失敗、受難或毀滅。

喜劇一般以諷刺和嘲笑丑惡、落后現(xiàn)象，從而肯定美好的、進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)和理想為主要內(nèi)容。喜劇的矛盾沖突包括先進(jìn)、美好的同落后、丑惡的事物之間的對(duì)立和沖突，也包括丑惡與丑惡之間、先進(jìn)與先進(jìn)之間的某種沖突。喜劇的本質(zhì)是對(duì)舊事物的諷刺和否定，對(duì)新事物的歌頌、贊美和肯定。如莫里哀的《偽君子》、果戈理的《欽差大臣》等。

正劇因兼有悲劇和喜劇的因素，也叫悲喜劇。正劇由于兼有悲劇和喜劇的特點(diǎn)，能夠多方面地反映社會(huì)生活，擴(kuò)大和增強(qiáng)了戲劇反映生活的廣泛性和深刻性。如《白毛女》《丹心譜》《西安事變》等。

二、戲劇鑒賞的重點(diǎn)

1．抓住戲劇沖突

沖突離不開矛盾，但不等于矛盾。矛盾只有通過外部形式表現(xiàn)出來，發(fā)生了對(duì)立雙方的摩擦、爭(zhēng)執(zhí)、撞擊，才稱之為“沖突”。戲劇要在兩三個(gè)小時(shí)內(nèi)，通過人物的語言和動(dòng)作，塑造形象，反映社會(huì)生活，必須把矛盾集中起來，達(dá)到緊湊、尖銳、緊張、激烈的程度。所以，有人說，“戲劇就是沖突”“沒有沖突就沒有戲劇”。創(chuàng)作劇本必須展示沖突，閱讀劇本必須把握沖突。把握了戲劇沖突，也就牽住了全劇的“牛鼻子”。

(1)矛盾沖突的性質(zhì)

①人與人的沖突(有人稱之為外部沖突)。如《雷雨》中董事長(zhǎng)周樸園與工人代表魯大海的不同動(dòng)機(jī)，封建家長(zhǎng)周樸園和蘩漪的不同動(dòng)機(jī)，構(gòu)成階級(jí)、家庭的沖突。又如《茶館》，正是由精明善良的王利發(fā)、耿介正直的常四爺?shù)仍S多性格各異的人物，在相互撞擊中引起沖突。

②人物內(nèi)心的沖突(有人稱之為內(nèi)部沖突)?！独子辍分?，四鳳和周萍都是侍萍的親生骨肉，要侍萍答應(yīng)他們的結(jié)合，她是既難同意，又無法道出真相的。兒女的要求使她處于進(jìn)退兩難的境地，使她在內(nèi)心深處展開了激烈的斗爭(zhēng)。人物之間的沖突與內(nèi)心的沖突這兩種方式，有時(shí)各自單獨(dú)展開，有時(shí)則交錯(cuò)在一起，相互作用，互為因果。

③人物與環(huán)境的沖突。這種環(huán)境，既指自然環(huán)境，也指社會(huì)環(huán)境?！恫桊^》展示了維新運(yùn)動(dòng)失敗后、北洋軍閥混戰(zhàn)之時(shí)和國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期這三個(gè)不同歷史階段中人與社會(huì)環(huán)境的沖突。

(2)矛盾沖突的特點(diǎn)

①尖銳激烈：在戲劇中，一些平淡的矛盾往往被組成有聲有色的沖突，由于矛盾的雙方都具有足夠的沖擊力，沖突的最后爆發(fā)是格外強(qiáng)烈的。

②高度集中：戲劇沖突是在既定的時(shí)間和空間里表現(xiàn)社會(huì)矛盾。

③進(jìn)展緊張：戲劇沖突必須是扣人心弦、波瀾起伏的，使觀眾一直處于緊張和期待之中。

④曲折多變：戲劇沖突往往是曲折復(fù)雜、變化多姿的。

2．鑒賞戲劇語言

戲劇語言是構(gòu)建劇本的基礎(chǔ)。主要包括人物語言和舞臺(tái)說明。人物語言也稱臺(tái)詞，包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白等，這是人物心理活動(dòng)與行為動(dòng)作的外觀，由此展開戲劇沖突，塑造人物形象，揭示戲劇主題；舞臺(tái)說明是一種敘述性質(zhì)的語言，主要用來說明人物的動(dòng)作、心理、劇情發(fā)展的布景、環(huán)境、人物之間的關(guān)系等，能直接展示人物的性格和戲劇的情節(jié)。盡管舞臺(tái)說明是戲劇文學(xué)中不可或缺的組成部分，但同人物語言相比，它起輔助說明的作用，因此，鑒賞戲劇文學(xué)，更要緊的是品味人物語言。品味人物語言，應(yīng)關(guān)注以下三個(gè)方面：

(1)品味個(gè)性化的人物語言，因?yàn)閭€(gè)性化的語言能準(zhǔn)確表達(dá)人物的思想感情。

所謂個(gè)性化，是指受人物的年齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的個(gè)性特點(diǎn)。戲劇文學(xué)中人物語言的個(gè)性化尤其重要。優(yōu)秀戲劇的人物語言往往三言兩語就能把人物個(gè)性展示出來。

(2)品味富有動(dòng)作性的人物語言，即戲劇沖突中人物之間的動(dòng)作沖突或人物的內(nèi)心活動(dòng)。

我們常說的“行由心指”“言為心聲”，就是說人物的內(nèi)心世界必定通過言、行表達(dá)出來，這種顯示動(dòng)作性的語言，出自人物內(nèi)心，因而能展示人物豐富的心理境界。

(3)品味人物語言中蘊(yùn)涵的豐富的潛臺(tái)詞，也就是“言外之意”“話外之音”。

這是話語字面意思以外的一種深層意義。優(yōu)秀的臺(tái)詞往往意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，給人以深廣的想象空間，能起到一石多鳥之效。

課堂講義

復(fù)習(xí)任務(wù)1.理解并掌握鑒賞戲劇的重點(diǎn)與方法。2.掌握有關(guān)戲劇主要題型的答題要領(lǐng)。

知識(shí)圖要

[請(qǐng)同學(xué)們課前認(rèn)真閱讀“知識(shí)清單(十八)”，了解戲劇常識(shí)及鑒賞重點(diǎn)]

活動(dòng)一分析戲劇沖突，把握戲劇主題

閱讀下面的文字，完成后面題目。

雷雨(節(jié)選)

曹禺

[周樸園由書房進(jìn)，大家不動(dòng)，靜寂。]

周樸園(在門口)你叫什么？你還不上樓去睡？

蘩漪(驕傲地)我請(qǐng)你見見你的好親戚。

周樸園(見魯媽、四鳳在一起，驚)啊，你，你，——你們這是做什么？

蘩漪(拉四鳳向樸園)這是你的媳婦，你見見。(指著樸園向四鳳)叫他爸爸！(指著魯媽向樸園)你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位老太太。

魯侍萍太太！

蘩漪萍，過來！當(dāng)著你父親，過來，給這個(gè)媽叩頭。

周萍(難堪)爸爸，我，我——

周樸園(明白地)怎么——(向魯媽)侍萍，你到底還是回來了。

蘩漪(驚)什么？

魯侍萍(慌)不，不，您弄錯(cuò)了。

周樸園(悔恨地)侍萍，我想你也會(huì)回來的。

魯侍萍不，不！(低頭)??！天！

蘩漪(驚愕地)侍萍？什么，她是侍萍？

周樸園嗯。(煩厭地)蘩漪，你不必再故意地問我，她就是萍兒的母親，三十年前死了的。

蘩漪天哪！

周樸園(沉痛地)萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。

周萍(半狂地)不是她！爸，您告訴我，不是她！

周樸園(嚴(yán)厲地)混賬！萍兒，不許胡說。她沒有什么好身世，也是你的母親。

周萍(痛苦萬分)哦，爸！

周樸園(鄭重地)不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。

魯四鳳(向母痛苦地)哦，媽！

周萍(向魯媽)您——您是我的——

魯侍萍(不自主地)萍——(回頭抽咽)

周樸園跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢(mèng)，這是你的生母。

魯四鳳(昏亂地)媽，這不會(huì)是真的。

魯侍萍(不語，抽咽)

蘩漪(哭向周萍，悔恨地)萍，我，我萬想不到是——是這樣，萍——

周萍(怪笑，向樸園)父親！(怪笑，向魯媽)母親！(看魯四鳳，指她)你——

魯四鳳(與周萍相視怪笑，忽然忍不住)啊，天！(由中門跑下)

(選自《曹禺選集》，有刪改)

本選段中有哪些沖突？其中最主要的沖突是什么？試作簡(jiǎn)要概括。

答：_________

答案(1)沖突：周樸園與魯侍萍之間的沖突，周樸園驚異魯侍萍的到來，認(rèn)為她是為了認(rèn)周萍；周樸園與蘩漪之間的沖突，周樸園以為蘩漪知道了事情的真相，讓他確認(rèn)；蘩漪與周萍之間的沖突，蘩漪想通過告訴周樸園來阻止周萍與魯四鳳私奔。(2)最主要的沖突是周萍與魯四鳳之間的沖突，他們本是戀人，卻被確認(rèn)是兄妹，他們?yōu)檫@個(gè)結(jié)果而驚異、痛苦。

類題延練

下面是法國(guó)劇作家特里斯坦·勃納德于1932年寫的一出短劇，讀后完成題目。

流亡者

(幕啟：邊境附近山間一幢木屋里，一個(gè)山里人正坐在爐邊烤火，一陣敲門聲，流亡者進(jìn)屋了。)

流亡者不管您是誰，請(qǐng)可憐可憐一個(gè)被追捕的人吧！他們?cè)趹屹p捉拿我呢！

山里人懸賞多少？

(流亡者馬上離開了。幕落)

短劇的戲劇沖突是()

A．追捕者與被追捕者的矛盾沖突

B．流亡者與山里人之間的矛盾沖突

C．懸賞多還是懸賞少的矛盾沖突

D．山里人報(bào)官還是收留的矛盾沖突

答案D

解析該短劇主要介紹了山里人和流亡者的簡(jiǎn)短對(duì)話，短劇主旨的揭示是通過流亡者說出來的，流亡者首先表明了自己的身份，然后說明到這來的原因，要把握短劇的矛盾沖突，就要從人物臺(tái)詞中分析產(chǎn)生矛盾的根源，即人物在此出現(xiàn)見解和思想上的分歧。A項(xiàng)“追捕者與被追捕者的矛盾沖突”不正確。B項(xiàng)“流亡者與山里人之間的矛盾沖突”錯(cuò)，二者沒有沖突，沖突的關(guān)鍵是“報(bào)官”。C項(xiàng)“懸賞多還是懸賞少的矛盾沖突”理解有誤。D項(xiàng)“山里人報(bào)官還是收留的矛盾沖突”是主要矛盾。

如何把握戲劇沖突？

1．了解戲劇沖突的種類

①人物之間的沖突；②人物內(nèi)心的沖突；③人物與環(huán)境的沖突。

2．了解戲劇情節(jié)，把握戲劇沖突

社會(huì)矛盾往往有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、激化和解決的過程，戲劇沖突也是如此，通常包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，戲劇沖突都有一個(gè)完整的發(fā)展過程。因此，我們可以從情節(jié)的推進(jìn)入手進(jìn)行分析。

3．抓住主要事件，體察細(xì)微之處

要把一場(chǎng)戲分解為若干小單位，進(jìn)行微觀把握，省去不重要、交代性的情節(jié)，仔細(xì)研究主要事件、主要場(chǎng)次的描寫，最后把各個(gè)場(chǎng)面組合起來，作綜合分析。

4．理清人物關(guān)系，把握矛盾沖突

在戲劇沖突的過程中，可以看到人物的思想性格、人與人之間的矛盾糾葛，看到人與人之間的矛盾沖突是什么性質(zhì)的、表達(dá)了什么樣的主題。

人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中由于立場(chǎng)、觀點(diǎn)、思想感情等的不同，本來就存在著矛盾沖突。戲劇中的矛盾沖突就是在諸如此類的矛盾沖突中提煉出來的，但是它更集中、更尖銳。要想把握戲劇的矛盾沖突，更深刻地認(rèn)識(shí)作品的思想內(nèi)涵，必須先理清人物關(guān)系。

活動(dòng)二一文練透[提升藝術(shù)賞析能力]

閱讀下面的文字，完成后面任務(wù)。

智斗(選段)

[胡傳魁、刁德一、阿慶嫂上。四個(gè)偽軍從上坡上走過。]

胡傳魁嘿，阿慶嫂！

阿慶嫂(回身迎上)聽說您當(dāng)了司令啦，恭喜呀！

胡傳魁你好哇？

阿慶嫂好啊，好啊，哪陣風(fēng)把您給吹回來了？

胡傳魁買賣興隆，混得不錯(cuò)吧？

阿慶嫂托您的福，還算混得下去。

胡傳魁哈哈哈……

阿慶嫂胡司令，您這邊請(qǐng)坐。

胡傳魁好好好，我給你介紹介紹，這是我的參謀長(zhǎng)，姓刁，是本鎮(zhèn)財(cái)主刁老太爺?shù)墓樱蟮乱弧?/p>

[刁德一上下打量阿慶嫂。]

阿慶嫂(發(fā)覺刁德一是很陰險(xiǎn)狡猾的敵人，就虛與周旋地)參謀長(zhǎng)，我借貴方一塊寶地，落腳謀生，參謀長(zhǎng)樹大根深，往后還求您多照應(yīng)。

胡傳魁是啊，你還真得多照應(yīng)著點(diǎn)。

刁德一好說好說。

阿慶嫂參謀長(zhǎng)，您坐！

胡傳魁阿慶嫂，我上回大難不死，才有了今天，我可得好好地謝謝你呀！

阿慶嫂那是您本身的造化。喲，您瞧我，凈顧了說話了，讓您二位這么干坐著，我去泡茶去，您坐，您坐！(進(jìn)屋)

刁德一司令！這么熟識(shí)，是什么人哪？

胡傳魁你問的是她？(唱)想當(dāng)初老子的隊(duì)伍才開張，攏共才有十幾個(gè)人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水，面不改色，無事一樣。

[阿慶嫂提壺拿杯，細(xì)心地聽著，發(fā)現(xiàn)敵人看見了自己，就若無其事地從屋里走出。]

胡傳魁(接唱)騙走了東洋兵，我才躲過了大難一場(chǎng)。(轉(zhuǎn)向阿慶嫂)似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當(dāng)報(bào)償。

阿慶嫂胡司令，這么點(diǎn)小事，您別凈掛在嘴邊上。那我也是急中生智，事過之后，您猜怎么著，我呀，還真有點(diǎn)后怕呀！

[阿慶嫂一面倒茶，一面觀察。]

阿慶嫂參謀長(zhǎng)，您吃茶！(忽然想起)喲，香煙忘了，我去拿煙去。(進(jìn)屋)

刁德一(看著阿慶嫂背影)司令！我是本地人，怎么沒有見過這位老板娘?。?/p>

胡傳魁人家夫妻“八一三”以后才來這兒開茶館，那時(shí)候你還在日本留學(xué)，你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)她哪？

刁德一哎！這個(gè)女人真不簡(jiǎn)單哪！

胡傳魁怎么，你對(duì)她還有什么懷疑嗎？

刁德一不不不！司令的恩人嘛！

胡傳魁你這個(gè)人哪！

刁德一嘿嘿嘿……

[阿慶嫂取香煙、火柴，提銅壺從屋內(nèi)走出。]

阿慶嫂參謀長(zhǎng)，煙不好，請(qǐng)抽一支呀！

[刁德一接過阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為他點(diǎn)煙，刁德一謝絕，自己用打火機(jī)點(diǎn)著。]

阿慶嫂胡司令，抽一支！

[胡傳魁接煙。阿慶嫂給胡點(diǎn)煙。]

刁德一(望著阿慶嫂背影，唱)這個(gè)女人不尋常！

阿慶嫂(唱)刁德一有什么鬼心腸？

胡傳魁(唱)這小刁一點(diǎn)面子也不講！

阿慶嫂(唱)這草包倒是一堵?lián)躏L(fēng)的墻。

刁德一(略一想，打開煙盒請(qǐng)阿慶嫂抽煙)抽煙！(阿慶嫂搖手拒絕)

胡傳魁人家不會(huì)，你這是干什么?。?/p>

刁德一(唱)她態(tài)度不卑又不亢。

阿慶嫂(唱)他神情不陰又不陽。

胡傳魁(唱)刁德一搞的什么鬼花樣？

阿慶嫂(唱)他們到底是姓蔣還是姓汪？

刁德一(唱)我待要旁敲側(cè)擊將她訪。

阿慶嫂(唱)我必須察言觀色把他防。

[阿慶嫂欲進(jìn)屋。刁德一從她的身后叫住。]

刁德一阿慶嫂！(唱)適才聽得司令講，阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機(jī)靈有膽量，竟敢在鬼子面前耍花槍。若無有抗日救國(guó)的好思想，焉能夠舍己救人不慌張！

阿慶嫂(唱)參謀長(zhǎng)休要謬夸獎(jiǎng)，舍己救人不敢當(dāng)，開茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。司令常來又常往，我有心背靠大樹好乘涼。也是司令洪福廣，方能遇難又呈祥。

刁德一(唱)新四軍久在沙家浜，這棵大樹有陰涼，你與他們常來往，想必是安排照應(yīng)更周詳！

阿慶嫂(唱)壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……

[阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶，刁德一一驚。]

阿慶嫂(接唱)有什么周詳不周詳！

胡傳魁哈哈哈……

刁德一嘿嘿嘿……阿慶嫂真不愧是個(gè)開茶館的，說出話來滴水不漏。佩服！佩服！

(選自現(xiàn)代京劇《沙家浜》第四場(chǎng)，有刪改)

注京劇《沙家浜》講的是1939年秋，在沙家浜秘密療傷的新四軍戰(zhàn)士，面對(duì)日偽勾結(jié)、下鄉(xiāng)“掃蕩”的險(xiǎn)惡環(huán)境，在地方黨組織和群眾的支持幫助下，堅(jiān)持抗日的故事。阿慶嫂是春來茶館的老板娘，中共地下工作者；刁德一是與日寇勾結(jié)的“忠義救國(guó)軍”參謀長(zhǎng)，胡傳魁是其司令。

精讀這一篇，學(xué)通這一類

1．戲劇導(dǎo)圖

2．現(xiàn)代京劇

京劇是我國(guó)最具代表性的一種劇種，也是傳統(tǒng)戲曲的主要組成部分。狹義上的現(xiàn)代京劇專指中華人民共和國(guó)成立后在黨的“雙百”方針指引下通過改革以反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的京劇。主要作品有《紅燈記》《沙家浜》《智取威虎山》等。

在本劇中，阿慶嫂是旦角，胡傳魁是凈角，刁德一是生角。唱腔以西皮為主。西皮是一種明朗、剛勁、激昂的腔調(diào)，適合表現(xiàn)喜悅、激動(dòng)、高昂及憤怒的情緒。

精做試題

(一)體會(huì)舞臺(tái)說明的作用

請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文中畫線的兩處舞臺(tái)說明對(duì)塑造人物形象的作用。

(1)刁德一上下打量阿慶嫂。

答：_________

(2)阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶。

答：_________

答案(1)“上下打量”這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出刁德一對(duì)阿慶嫂的懷疑，表現(xiàn)了他的陰險(xiǎn)、多疑。

(2)潑茶的動(dòng)作是阿慶嫂對(duì)對(duì)手的有力回?fù)?，體現(xiàn)了她對(duì)刁德一的不滿，表現(xiàn)了她的機(jī)智果敢。

類題延練

說說短劇《流亡者》劇中的兩處舞臺(tái)說明在劇本中所起的作用。(原文見本課時(shí)活動(dòng)一“類題延練”)

答：_________

答案第一處介紹故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。第二處刻畫人物，寫流亡者的動(dòng)作，顯示他機(jī)警的性格。

舞臺(tái)說明又稱舞臺(tái)提示，是劇作者根據(jù)演出需要提供給導(dǎo)演和演員的說明性文字。按其內(nèi)容和作用的不同可分為以下四種類型：

(1)人物說明。一般指戲劇文學(xué)劇本的人物表。它主要是介紹登場(chǎng)人物的年齡、職務(wù)和人物間的關(guān)系，簡(jiǎn)明扼要地介紹劇中人的概況。

(2)舞臺(tái)場(chǎng)面說明。包括劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、燈光效果、道具運(yùn)用，人物的上場(chǎng)、下場(chǎng)以及幕的啟閉等。

(3)人物動(dòng)作說明。這是通過對(duì)人物在道白、演唱過程中的動(dòng)作、情態(tài)的說明來刻畫人物性格、推進(jìn)劇情發(fā)展的一種主要的表現(xiàn)手段。同時(shí)也為演員提供了動(dòng)作表演的依據(jù)。

(4)唱腔板式說明。這是戲曲文學(xué)劇本所獨(dú)有的舞臺(tái)說明。

具體解題時(shí)，可從以下三個(gè)角度分析舞臺(tái)說明的作用：

(1)明確說明的內(nèi)容。從舞臺(tái)說明的類型看，有人物說明、舞臺(tái)場(chǎng)面說明、人物動(dòng)作說明和唱腔板式說明。在這四類說明中，舞臺(tái)場(chǎng)面說明和人物動(dòng)作說明一般是鑒賞的重點(diǎn)。舞臺(tái)場(chǎng)面說明要從其對(duì)場(chǎng)面的交代、氣氛的暗示、環(huán)境的映襯等角度分析。

(2)緊扣人物的臺(tái)詞。人物動(dòng)作說明往往表明人物說話時(shí)的情態(tài)、動(dòng)作，這類說明與臺(tái)詞一起在塑造人物形象、推動(dòng)矛盾發(fā)展中具有重要的作用。

(3)結(jié)合劇情的發(fā)展。舞臺(tái)說明是劇本語言不可缺少的一部分，交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和舞臺(tái)布局及氣氛等。

這些說明對(duì)刻畫人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展有一定的作用，往往起到設(shè)置懸念、為下文做鋪墊等作用。

(二)賞析人物語言

1．刁德一說：“這個(gè)女人不尋常！”這句話可謂話里有話，請(qǐng)分析其深層含意。

答：_________

答案“這個(gè)女人不尋?！?，這是一句含有弦外之音的潛臺(tái)詞：表面上是夸獎(jiǎng)阿慶嫂膽大心細(xì)，遇事不慌，機(jī)警從容，而實(shí)際上是對(duì)眼前這位眼觀六路、耳聽八方、八面玲瓏的老板娘身份的懷疑。

2．刁德一“新四軍久在沙家浜，這棵大樹有陰涼，你與他們常來往，想必是安排照應(yīng)更周詳！”唱詞的潛臺(tái)詞是什么？

答：_________

答案你與新四軍互有來往，你知道新四軍的去向。

3．刁德一問及阿慶嫂是否抗日，阿慶嫂則以“來的都是客……不周詳”巧妙回答。請(qǐng)從潛臺(tái)詞角度分析其妙處。

答：_________

答案在這里，阿慶嫂再次滴水不漏地應(yīng)對(duì)了刁德一的刁難：我既然是個(gè)做生意的，“來的都是客”，我第一不知道客人的身份，第二不關(guān)心客人的身份，這兩層意思就把刁德一的所有刁難都擋回去了。誰來喝茶都是喝，喝完了就走人，我也不關(guān)心客人走了以后怎么樣?！叭艘蛔?，茶就涼”向刁德一表明：當(dāng)?shù)赜袥]有新四軍，我阿慶嫂是不關(guān)心的，即便是有，我阿慶嫂也不會(huì)主動(dòng)去認(rèn)識(shí)，當(dāng)然也就談不上對(duì)新四軍“背靠大樹好乘涼”。——阿慶嫂的巧妙回答，讓居心叵測(cè)的刁德一竹籃打水，一無所獲。

4．文牧等人原本為阿慶嫂設(shè)計(jì)的戲文是：“擺出八仙桌，招接十六方，砌起七星爐，全靠嘴一張。來者是客勤招待，照應(yīng)兩字談不上?！蓖粼鞲臑椋骸皦酒鹌咝窃?，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……”你比較認(rèn)可哪一個(gè)版本？為什么？

答：_________

答案(示例)比較認(rèn)可汪曾祺的版本。①改編后唱詞的核心是“人一走，茶就涼”，脫胎于俗話“人走茶涼”，應(yīng)用于茶館，此景十分自然貼切。②改編后，這一核心唱段的臺(tái)詞，把茶館老板娘阿慶嫂熱情周到、圓通潑辣而又靈活機(jī)智的性格特征表現(xiàn)得淋漓盡致，使阿慶嫂的形象增色不少。③汪曾祺的改編將市井生活語言加工提煉，使唱詞如行云流水般干凈利落、通俗曉暢、韻律鏗鏘、邏輯縝密。

1.賞析人物潛臺(tái)詞

潛臺(tái)詞是戲劇的臺(tái)詞中沒有直接說出來但觀眾通過思考都能領(lǐng)悟得出來的語言。它是臺(tái)詞的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，包括說話的目的、言外之意和未盡之言等，用通俗的話講就是“話里有話”。人們經(jīng)常用“潛臺(tái)詞”來表達(dá)自己內(nèi)心不便明說的想法。潛臺(tái)詞是人物在行動(dòng)過程中真實(shí)的內(nèi)心表現(xiàn)，它是表現(xiàn)人物形象的靈魂。

由于潛臺(tái)詞的表現(xiàn)形式不同，掌握起來也就不同。可以從以下幾個(gè)方面挖掘潛臺(tái)詞：(1)根據(jù)語境，揣測(cè)人物真正的思想感情；(2)抓住人物的性格特征，揣測(cè)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)；(3)根據(jù)事件發(fā)展推測(cè)其含意；(4)體味人物的語氣、語調(diào)。

2．賞析個(gè)性化臺(tái)詞

個(gè)性化臺(tái)詞是指人物的語言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。即什么人說什么話，聽其聲則知其人。個(gè)性化語言，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)人物的思想感情，是刻畫人物達(dá)到合理性、真實(shí)性的重要手段。

品味個(gè)性化語言需從塑造形象和揭示主旨方面思考。在戲劇中，個(gè)性化語言是指符合人物性格、最能表現(xiàn)人物思想感情本質(zhì)的語言。讀者能從好的臺(tái)詞中看出人物的神情舉止、內(nèi)心活動(dòng)，其對(duì)塑造人物有重要的作用。另外，戲劇中人物的語言，特別是關(guān)鍵人物的關(guān)鍵臺(tái)詞對(duì)戲劇的主旨也有一定的揭示作用，不能忽略。

當(dāng)然，也可以從語言美的角度賞析，如左邊第4題，可以從詞語、句式與修辭角度去賞析。

(三)賞析人物形象

請(qǐng)分別概括劇中三人的性格特點(diǎn)。

答：_________

答案(1)阿慶嫂：沉著冷靜，不卑不亢，機(jī)智勇敢，應(yīng)付靈活得體。

(2)刁德一：陰險(xiǎn)，狡詐，多疑。

(3)胡傳魁：愚蠢，有匪氣。

類題延練

在短劇《流亡者》中，流亡者與山里人各自展現(xiàn)了怎樣的心理和性格？(原文見本課時(shí)活動(dòng)一“類題延練”)

答：_________

答案(1)山里人的問話直接而不加掩飾，沒有什么心機(jī)，反映了他的貪婪、自私。(2)流亡者慌不擇路，急切中暴露身份，但他也很機(jī)警，聽到山里人的話后馬上離開了。

戲劇中的人物形象分析方法與小說一致，概括人物形象時(shí)，為避免出現(xiàn)遺漏，要重點(diǎn)注意以下五個(gè)方面：

(1)聯(lián)系相關(guān)沖突分析人物形象。需注意劇情沖突和人物之間的沖突。

(2)通過比較，分析把握人物性格。通過類比、對(duì)比，分析出人物的共性、個(gè)性以及特殊之處。

(3)從人性的角度分析人物形象。人性包括自然屬性和社會(huì)屬性兩個(gè)層面。人性是人物行為最深刻的動(dòng)因，幾乎能解釋人的所有行為。

(4)還原情境，透析人物性格形成的原因。情境有歷史情境和生活情境兩種。分析時(shí)要聯(lián)系人物所處的時(shí)代、社會(huì)風(fēng)尚、民間習(xí)俗、家庭背景、教育經(jīng)歷、實(shí)踐活動(dòng)、人際交往甚至天生稟賦等，勾勒人物的成長(zhǎng)軌跡和心態(tài)變化軌跡，弄清人物的性格邏輯和情感邏輯。

(5)重視人物性格的復(fù)雜性和可變性。如《雷雨》中的周樸園既帶有濃厚的封建遺習(xí)，又具有資本原始積累時(shí)期的血腥，同時(shí)還受到資產(chǎn)階級(jí)人性思想的影響，是個(gè)復(fù)合形象。而魯侍萍三十年前后的不同表現(xiàn)則表現(xiàn)出人物性格的可變性。

鞏固訓(xùn)練

一、閱讀下面的文字，完成文后題目。

商鞅變法①

第二幕

[秦宮，秦孝公三年]

[衛(wèi)鞅②背書簡(jiǎn)上場(chǎng)，放書簡(jiǎn)。]

衛(wèi)鞅衛(wèi)鞅拜見國(guó)君！

秦孝公免禮。列位，蒙先君圣命，寡人承繼國(guó)位，已經(jīng)三年有余。當(dāng)年先祖穆公在位，修德行武，東平晉國(guó)之亂，西霸戎翟之地，我們的國(guó)土曾經(jīng)一直擴(kuò)展到西河，功績(jī)是何等輝煌?？墒侨缃衲兀笃膰?guó)土卻落入了魏國(guó)的手中。二百六十多年過去，歷經(jīng)十四代國(guó)君，西河之地至今尚未收復(fù)。堂堂千里秦國(guó)在周天子的心中，在六大諸侯的眼里，竟無一席之地。這是奇恥大辱啊！列位都是前朝老臣，一國(guó)之棟梁，難道就不想把秦國(guó)變一變嗎？

[眾無語。]

秦孝公公孫大人。

公孫賈臣在，臣不敢妄議朝政。

秦孝公五大夫？

甘龍臣唯君命是從。

[秦孝公不悅。]

秦孝公趙良博士？

趙良臣在，嗯，衛(wèi)鞅客卿不遠(yuǎn)萬里自魏入秦，知李悝之法，習(xí)吳起之術(shù)，定有超群之計(jì)策，卓越之謀斷。還是應(yīng)該請(qǐng)衛(wèi)客卿先抒高見。

秦孝公嗯，請(qǐng)衛(wèi)鞅客卿論法！

景監(jiān)請(qǐng)衛(wèi)鞅客卿論法。

衛(wèi)鞅遵命。諸位大人，衛(wèi)鞅冒昧。國(guó)君之所以下令求賢，是為光復(fù)穆公之業(yè)，收復(fù)被三晉奪占的西河之地，以一改中原六國(guó)小視秦國(guó)之局面，自強(qiáng)于天下。中原六國(guó)逞強(qiáng)，而秦邦卑弱，是因?yàn)楸粡?qiáng)，國(guó)不富，天下不治。天下為何不治？是因?yàn)楣俨还?，民不民，為官者?duì)上曲意逢迎，對(duì)下搜刮民財(cái)；為民者懶于耕稼，怠于作戰(zhàn)。而目前大秦所用之法，乃幾百年前陋章陳規(guī)。法不更新，陳陳相因，國(guó)家何以有生氣。假如國(guó)家廢除舊規(guī)，倡導(dǎo)農(nóng)戰(zhàn)，為此制定農(nóng)戰(zhàn)之法。凡是努力開荒，多打糧食，或者奮勇作戰(zhàn)，多殺敵人者，都可因此而建功得爵。有了爵級(jí)，奴隸可以升為庶人，庶人可以升為官吏，官吏也因此可以加官晉爵。而于國(guó)不事農(nóng)戰(zhàn)，不得戰(zhàn)功者，雖為王侯大夫也不能得到利祿官封。廢除子孫世襲蔭封，統(tǒng)一律條法令，有不從王令、亂上制者，罪死不赦！(頓)假如舉國(guó)以此勠力而為之，行一年，十年強(qiáng)！行十年，百年強(qiáng)！行一百年，千歲王者旺！

秦孝公嗯，好，哈哈……(激動(dòng))列位，對(duì)衛(wèi)鞅之法，但議無妨。列位，衛(wèi)客卿制定的農(nóng)戰(zhàn)令，乃強(qiáng)國(guó)之本，此法很新，且頗具膽識(shí)。

衛(wèi)鞅是。

秦孝公望列位認(rèn)真研讀此法，共議強(qiáng)秦之計(jì)。

衛(wèi)鞅遵命。

[衛(wèi)客卿發(fā)簡(jiǎn)，眾臣看簡(jiǎn)后議論紛紛。]

公孫賈老臣腐朽，只知日從東升，月從西降，性由天成，各得其所，這才分天地，成陰陽，存萬物而立世界；這才樹君上，輔群臣，統(tǒng)治萬民而主政國(guó)家；這才國(guó)治理，立法度而分上下。試看天下諸侯各國(guó)，凡是以古法而治的，沒有不太平的，要想易弦更張的，沒有不出亂子的。單憑一人巧舌如簧地游說一番，就輕易改變一國(guó)之法度，那天下必亂。

衛(wèi)鞅公孫大人的意思是要我們效古法、循舊禮啦。請(qǐng)問，自從盤古開天以來，經(jīng)三皇五帝、夏禹殷商，我們?cè)撔囊怀墓欧?？該循哪一代的舊禮呢？

公孫賈……

衛(wèi)鞅太傅。

公子虔衛(wèi)客卿。

衛(wèi)鞅您博學(xué)多才，讀盡了天下多少文章，您一定知道，三皇五帝至今，有哪一代禮法是一成不變的？

公子虔是啊，商湯周武正是不拘古法而興，殷紂夏桀乃是不改舊禮而亡。

衛(wèi)鞅公孫大人，我們?cè)撟吣臈l路呢？

祝歡那依你所說，國(guó)君若不照你的意思實(shí)行變法，那國(guó)君就是殷紂夏桀了？

秦孝公嗯？

衛(wèi)鞅如果國(guó)君是殷紂夏桀，怎會(huì)在此當(dāng)廷論法？

公孫賈衛(wèi)客卿能擔(dān)保你的變法之舉一定成功？

衛(wèi)鞅呵，如果一件事連做都不去做，那么何以能得到成功呢？

祝歡我只知道衛(wèi)客卿曾在魏國(guó)學(xué)習(xí)李悝之法。可是李悝的變法在魏國(guó)都沒有能夠成功，難道他的學(xué)生，跑到秦國(guó)來變法就一定能成嗎？

衛(wèi)鞅魏國(guó)之所以變法未能成功，是因?yàn)樵诶钽θナ乐?，魏武侯未能?jiān)持變法到底所致。請(qǐng)問太祝官，難道對(duì)此緣由你竟一無所知？

甘龍國(guó)君，古法舊禮，都是一朝朝、一代代傳下來的，國(guó)君繼位不久，便貿(mào)然行事，那好比行車不循車道而行，必有覆車之患！

衛(wèi)鞅國(guó)君……

眾臣國(guó)君……

祝歡國(guó)君……

秦孝公太祝官，講！

祝歡國(guó)君，上天早有征兆，臣不敢妄言。(跪下)

秦孝公什么征兆？

祝歡君上登基那年，西天有怪星橫空，起于上章，落于閼逢。……

秦孝公此作何解？

祝歡天意難違。

公孫賈天意難違。

甘龍?zhí)煲怆y違。(跪下)

衛(wèi)鞅居然連太祝官都難測(cè)？

秦孝公太傅！

公子虔國(guó)君乃是上天授命，國(guó)君之意就是天意！

秦孝公趙博士！

趙良明智者總有先見之明，而平庸之人總是人云亦云。臣以為，國(guó)君還須采納明智者之言。

眾臣國(guó)君。

秦孝公我意已決，景監(jiān)宣詔！

(有刪改)

注①選自姚遠(yuǎn)《商鞅》第二幕，題目為編者所加。②衛(wèi)鞅：商鞅的別名。

1．下列對(duì)本劇相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．文本開篇通過秦王之口介紹了商鞅變法的背景和秦孝公變法的決心，指出變法勢(shì)在必行，為引出商鞅和群臣的交鋒做了鋪墊。

B．文本中公子虔的話語并不多，但僅有的幾處臺(tái)詞真實(shí)地體現(xiàn)了其客觀理性地對(duì)待變法、堅(jiān)決擁護(hù)秦王的忠貞不貳的態(tài)度。

C．商鞅曾在魏國(guó)學(xué)習(xí)李悝之法，祝歡便以李悝變法失敗為由來質(zhì)疑商鞅變法，結(jié)果遭到了商鞅的有力反駁。

D．文本中趙良認(rèn)為明智者有先見之明，平庸者則人云亦云，國(guó)君須采納明智者之言。秦孝公聽從了他的意見，才決定推行變法。

答案D

解析“秦孝公聽從了他的意見，才決定推行變法”錯(cuò)。秦孝公在問群臣時(shí)說：“列位都是前朝老臣，一國(guó)之棟梁，難道就不想把秦國(guó)變一變嗎？”這句話已經(jīng)表明他早已決定推行變法。

2．下列對(duì)本劇藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．文本中秦孝公將秦穆公在位時(shí)取得的政績(jī)和如今大片國(guó)土卻落入魏國(guó)的手中進(jìn)行對(duì)比，通過反問表達(dá)對(duì)秦國(guó)地位低微的不滿和想要變法的意圖。

B．文本中秦孝公在征求眾人的意見時(shí)，無人肯表明意見，引起了秦王的不悅，暗示了群臣反對(duì)變法的態(tài)度，為商鞅的出場(chǎng)營(yíng)造了緊張的氣氛。

C．人物臺(tái)詞簡(jiǎn)練而有內(nèi)涵。面對(duì)祝歡對(duì)星象的解析，商鞅感嘆“居然連太祝官都難測(cè)”，從側(cè)面襯托出變法推行的難度和他對(duì)變法成敗的擔(dān)心。

D．文本詳略分明，詳寫商鞅對(duì)變法的陳述和公孫賈反對(duì)的理由，從而營(yíng)造了尖銳的矛盾沖突，突出了重點(diǎn)人物的地位，推動(dòng)了劇情向前發(fā)展。

答案C

解析“從側(cè)面襯托”錯(cuò)，應(yīng)為正面描寫。另外，“他對(duì)變法成敗的擔(dān)心”錯(cuò)，商鞅的話“居然連太祝官都難測(cè)”表現(xiàn)了他對(duì)祝歡說法的不認(rèn)同，是暗諷。

3．選文是如何塑造商鞅這一形象的？試簡(jiǎn)要分析。

答：_________

答案①正面描寫。通過對(duì)變法的陳述，可以看出商鞅具有非凡的治國(guó)本領(lǐng)，洞悉強(qiáng)國(guó)之道。通過和大臣們的辯駁，可以看出商鞅不拘舊禮，不信天意，勇于堅(jiān)持自我。②側(cè)面描寫。趙良和秦孝公對(duì)待商鞅和變法的態(tài)度，表現(xiàn)了商鞅的見識(shí)超群。③對(duì)比襯托。大臣們的言論和商鞅的言論形成了鮮明的對(duì)比，大臣們頑固保守，害怕變革；商鞅則力主變法，心無所畏。④在矛盾沖突中塑造了商鞅的人物形象。(答出兩點(diǎn)即可)

4．選文設(shè)置了哪些矛盾沖突？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容加以簡(jiǎn)析，并指出其作用。

答：_________

答案(1)矛盾沖突：①商鞅和大臣們之間的矛盾：商鞅主張變法，而眾臣保守抗拒。②秦孝公和大臣們之間的矛盾：秦孝公決意推行變法，而有些大臣竭力勸阻。③順天意和主人事之間的矛盾：群臣以“天意難違”為由，阻撓變法，而商鞅、公子虔、趙良和秦孝公力主人事。

(2)作用：這些矛盾沖突，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了推行變法面臨的困難，從而突出了商鞅非凡的才能和勇氣。

二、閱讀下面的文字，完成文后題目。

塞罕長(zhǎng)歌(節(jié)選)

第一幕

[字幕：塞罕壩，1963年12月18日，北風(fēng)十級(jí)，大雪，零下40℃。]

[雪花飄來。林場(chǎng)崎嶇的山路上，佟保中、秦海生、張莉和群眾甲、乙、丙提著行李，艱難地行走著……]

[這時(shí)，幾名林場(chǎng)職工走來。]

二嫂往哪走？

佟保中下壩……

二嫂(驚疑地)下壩？！保中，你們要離開林場(chǎng)？！

韓大伯怎么，……你們不在林場(chǎng)種樹了？

高志當(dāng)逃兵？

秦海生(無奈地)不是我們要當(dāng)逃兵，是這塞罕壩長(zhǎng)不出樹來！

佟保中(平靜、失望地)種了兩年樹，成活率幾乎是零……

韓大伯(勸說)你說得對(duì)，成活率幾乎是零……可是，保中，當(dāng)初你們從山東來，還有從黑龍江、湖北、吉林，從全國(guó)各地的林業(yè)大學(xué)來，那工夫我們這個(gè)樂啊，高興啊，國(guó)家讓這么多大學(xué)生來塞罕壩種樹，眼下是失敗了，可你們就這么忍心把我們?nèi)酉伦吡耍?/p>

二嫂保中、海生，二嫂是當(dāng)?shù)厝?，真不想讓你們走，二嫂知道，你們拋家舍業(yè)，來這苦地方種樹，都是為了我們，唉，這壩上也是，爛泥巴糊不上墻，連棵樹也不長(zhǎng)……可沒有樹，年年是窮漢子碰閏月，如今，你們真要走了，我們這塊云彩可就真沒雨了，你們都是大學(xué)生、技術(shù)員，要不再試試，再想想辦法……

張莉二嫂，保中的愛人剛生完孩子，又犯了心臟病，正在住院。還有海生，母親也一直病著，昨天，姐姐來電報(bào)，說母親病重……眼下，林場(chǎng)既然這樣，還是讓他們回去吧！

[眾人沉默。]

[欲下壩的人們催促佟保中、秦海生。]

群眾甲保中，走吧！

[佟保中、秦海生，還有張莉等人背起行李。]

佟保中(走向二嫂，輕聲感激地)二嫂！我佟保中永遠(yuǎn)記著，是二嫂救了我的命……

[二嫂為佟保中整理行裝。]

[突然，幕后傳來汽車轟鳴聲，停下。]

[村民甲跑上。]

村民甲李場(chǎng)長(zhǎng)回來了！……楊總工程師也回來了！……

[總場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)李斌攜妻子秀蘭和孩子，總工程師楊寧先和妻子婉婷及女兒楊娜手提行李風(fēng)塵仆仆地走來。]

村民乙場(chǎng)長(zhǎng)，你們這……

[眾人也疑惑地望著李斌和楊寧先。]

李斌同志們，我介紹一下，這是我的老伴，我的孩子，從今天起，舉家搬遷，扎根塞罕壩！

楊寧先對(duì)，對(duì)，我們也把北京的房子退了，這是我愛人婉婷，來之前在北京林科院，本來我一個(gè)人在塞罕壩，可這兩年咱造林遇到了難處，我這個(gè)當(dāng)總工程師的不甘心?。≌k？回北京跟妻子商量，那就全家來塞罕壩扎寨安營(yíng)！

[眾人熱情鼓掌。]

佟保中李場(chǎng)長(zhǎng)、楊總，你們真的要在這兒安家？！

李斌在這兒安家！

佟保中林場(chǎng)還能辦下去？

李斌一定辦下去！

高志保中哥、海生哥，你們別走了！

……

第二幕

[80年代中期的一個(gè)冬天。]

[林場(chǎng)山上，望火樓。]

[佟保中與佟剛走進(jìn)樹林。]

佟保中佟剛啊……(欲說又止)

佟剛爹，您想說啥，兒子聽著。

佟保中佟剛，這么多年，爹一直想跟你掏掏心里話，就想問問兒子，這輩子，你都跟爹守在塞罕壩，你后悔不后悔？

佟剛爹，我不后悔……

佟保中(搖搖頭)這輩子，爹總覺得對(duì)不住你。孩子，你娘死了。你不滿一歲，爹就把你抱到塞罕壩，跟爹住窩棚、馬架子，冷一口、熱一口，吃苦受罪，打小沒享過一天福。后來，爹又沒供你繼續(xù)升學(xué)，初中畢業(yè)，就留你在林場(chǎng)當(dāng)了工人，還是個(gè)孩子，爹親眼看見你上山一身汗，下山兩腿泥……你結(jié)婚了，爹又打發(fā)你們夫妻倆上了望火樓，爹知道那里苦，常年下不了山……你們有了榛子，山上很少來人，常年封閉，跟外人沒個(gè)交流，結(jié)果榛子怕見生人，都五歲了，只會(huì)叫爸叫媽……佟剛，這些年，你就沒埋怨過你爹，你就沒后悔過？……(流下眼淚)

佟剛爹……當(dāng)初您大學(xué)畢業(yè)了，離開城市，離開家，離開我娘，來到塞罕壩，您不后悔嗎？我娘沒了，您為啥又抱著不滿一歲的我回到塞罕壩，您不后悔嗎？……還有老場(chǎng)長(zhǎng)、楊總和那么多的叔叔、阿姨，在這里種了一輩子樹，度過了終生，他們不后悔嗎？……爹，我從小是塞罕壩人養(yǎng)大的，別說在這兒待一輩子，就是兩輩子、三輩子我佟剛也不后悔！

佟保中(激動(dòng)地)兒子！

佟剛爹！

……

第三幕

[2013年春夏之間。]

[林場(chǎng)，佟小林辦公室。]

舒紋(沮喪地對(duì)著佟小林)老公，石質(zhì)陽坡的試驗(yàn)還是失敗了，我還是要回省科學(xué)院了。

佟小林別喪氣，失敗是成功之母！

楊娜小林說得對(duì)，你們幾次失敗的數(shù)據(jù)，對(duì)于完成我們的新項(xiàng)目非常寶貴！咱塞罕壩可不僅僅是種樹，也不僅僅是為北京、天津擋住風(fēng)沙。五十年，我們能把滿目瘡痍的塞罕壩變回綠水青山，能把已經(jīng)破壞的生存環(huán)境進(jìn)行人工修復(fù)，讓人類和自然環(huán)境永遠(yuǎn)和諧相處！這是一場(chǎng)關(guān)乎生態(tài)文明的偉大試驗(yàn)，所以我要到第一線塞罕壩來，到老一輩曾經(jīng)灑過汗水的地方，親自參加這一場(chǎng)生態(tài)文明、綠色發(fā)展的偉大實(shí)踐！小林，(接過技術(shù)員甲遞上的石質(zhì)陽坡規(guī)劃圖)我已經(jīng)和佟叔叔商量過了，決定在這個(gè)地方種樟子松！

……

[尾聲]

[2017年。地點(diǎn)同開場(chǎng)，塞罕壩，馬架子旁邊。]

[塞罕壩林場(chǎng)場(chǎng)部，這里和當(dāng)年比起來，已然煥然一新。]

佟保中二嫂，這是我孫子佟小林，如今是分場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)了！

佟小林奶奶，我是榛子！……

[舒紋背著包走來。]

眾人舒紋？！……

舒紋小林！……爺爺，奶奶，今天舒紋正式向塞罕壩林場(chǎng)報(bào)到！

[眾人熱烈鼓掌歡迎。]

舒紋爺爺奶奶，我這次回來，是因?yàn)楸本┝挚圃旱牟┦織钅劝⒁痰膶?shí)際行動(dòng)感召了我，教育了我！現(xiàn)在我終于懂了，塞罕壩三代務(wù)林人牢記使命，艱苦創(chuàng)業(yè)，種下的不僅僅是一片林海，更是一種信念，一種精神。所以，我們來到了塞罕壩這個(gè)美麗的高嶺，就是走進(jìn)這座精神高地！

佟保中舒