2023年實(shí)用的體育教學(xué)總結(jié)模板匯總7篇

2023年實(shí)用的體育教學(xué)總結(jié)模板匯總7篇體育教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期的體育教化教學(xué)結(jié)束了，在教化教學(xué)中有很多的得與失、勝利與失敗，為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期的體育工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

一、情景設(shè)置與信息反饋。

我這一學(xué)期教授的是初一、初二年級(jí)學(xué)生體育課，從這一學(xué)期的工作中，有很多值得推廣和總結(jié)的地方，但也有很多困惑與反思。在教學(xué)中如何提高教學(xué)效率，克服學(xué)生在上課時(shí)惰性是我本學(xué)期抓的重要地方。首先要抓住學(xué)生的新奇心，學(xué)生都有對(duì)體育課產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，但大多數(shù)為干脆愛(ài)好，作為體育老師應(yīng)如何加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中充共享受體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)獲得勝利與進(jìn)步的歡樂(lè)。再有教學(xué)中的教法單一，沒(méi)有創(chuàng)新，作法一模一樣就象走形式似的，時(shí)間久了從學(xué)生的表情、行為就能看出來(lái)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們只有不斷的學(xué)習(xí)新思想，新理念，駕馭新信息，不斷的改善和發(fā)展自己的教學(xué)觀念，形成新的教化觀；改革教化模式從而活躍課堂情景。并且，在教材上進(jìn)行處理從多層次、多角度引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，從不同角度的探求新問(wèn)題，在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中穿插利用，形式敏捷多樣。中學(xué)生喜愛(ài)形、色、較為顯明的刺激，有好玩、好動(dòng)、精神不易集中的特性，在教學(xué)中我就利用他們的特點(diǎn)，通過(guò)投輕物、打活動(dòng)目標(biāo)、小組探討探討，或者是分組教學(xué)，競(jìng)賽與練習(xí)相結(jié)合，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)，投得準(zhǔn)，以便提高同學(xué)門的主動(dòng)愛(ài)好。

二、引入趣味因素，激發(fā)愛(ài)好，提高課堂效果。

中學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，老師就通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、歌曲引入課堂，以活躍課堂氣氛，刺激學(xué)生潛在的天分用來(lái)加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)效果，保證練習(xí)密度，達(dá)到熬煉身體陶冶情操的目的。學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下，翩翩起舞精神激昂，陶冶在課堂之中。同時(shí)也培育了學(xué)生們的節(jié)奏感和韻律感。

中學(xué)教材中嬉戲占了很大比例，利用嬉戲教學(xué)培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。首先，要從嬉戲的規(guī)則下手，在嬉戲中仿照修改，從而逐步過(guò)度到學(xué)生自己學(xué)會(huì)創(chuàng)編嬉戲，來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。在平常教學(xué)中我也有很多困惑的地方，在小干部的組織實(shí)力的培育上，不能充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，對(duì)體育教學(xué)是個(gè)很大的問(wèn)題。上體育課不光是體育老師的事，須要小干部的協(xié)作，才能起到團(tuán)隊(duì)的作用。改正措施是：調(diào)動(dòng)小干部主動(dòng)愛(ài)好，培育和樹立他們?cè)诎嘀械耐?。常常與小干部進(jìn)行溝通，讓他們得到老師的信任，讓他們給其他同學(xué)作示范，幫助老師進(jìn)行組織教學(xué)。留給小干部自主的空間，發(fā)揮小干部的聰慧才智，有效的幫助老師搞好教化教學(xué)工作。三、改革創(chuàng)新發(fā)揮學(xué)生的想象。

在平常的`教學(xué)中怎樣給學(xué)生留有創(chuàng)建的空間是擺在我們面前的一個(gè)課題。在假期里我反復(fù)的學(xué)習(xí)新的理論思想，閱讀優(yōu)秀老師的文章，學(xué)習(xí)他們的新理念，找出適合我們教化教學(xué)的方法進(jìn)行充溢自己。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合我發(fā)覺(jué)：讓學(xué)生自己去親身嘗試，動(dòng)手去探討是發(fā)揮想象的最好的途徑，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如：在運(yùn)球接力嬉戲時(shí)，要求學(xué)生一次搬三個(gè)球，至于學(xué)生怎樣搬，由學(xué)生自己確定。這樣，給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng)建的空間，并且讓學(xué)生分小組探討，發(fā)揮小干部的組織帶頭作用，和集體的力氣去探究。嬉戲起先，我看到有的學(xué)生把兩個(gè)球夾在腋下用腳踢著一個(gè)球跑的，還有一下抱起三個(gè)球的，還有三個(gè)球一個(gè)一個(gè)往前滾的，五花八門，各種各樣。

如此種種方法把想象留給學(xué)生，讓他們?nèi)?chuàng)建，去想象發(fā)揮學(xué)生的那一份純真的天性。

總之，一個(gè)人的力氣是有限的，集體的才智是無(wú)限的。我們體育老師要擅長(zhǎng)總結(jié)和反思，耐性的教育學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，發(fā)揮同學(xué)們的想象，開發(fā)他們的創(chuàng)建力，迎接與開創(chuàng)他們的將來(lái)。

體育教學(xué)總結(jié)篇2

體育組教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期仔細(xì)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)實(shí)進(jìn)取，和諧創(chuàng)新，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高學(xué)生身體素養(yǎng)和思想素養(yǎng)為重點(diǎn)，在教學(xué)中樹立健康第一的指導(dǎo)思想，并努力開展好我校體育課程，進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量，

二、體育教學(xué)工作

1、我校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、重視下，本學(xué)期順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，并取得了較大進(jìn)步。開學(xué)初，我們加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”制定了全年體育教學(xué)安排，學(xué)期、進(jìn)度和課時(shí)安排。

2、仔細(xì)參與各級(jí)體育教研活動(dòng)，并進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。在體育教學(xué)中，我們堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、體育課上我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的教化，使學(xué)生從思想上相識(shí)到體育的重要性，使他們能夠自覺(jué)自愿的參與體育熬煉，培育學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，注意學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和各種實(shí)力的培育。

4、本學(xué)期教學(xué)，學(xué)生都能較好駕馭各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，并且有了進(jìn)一步的'提高，看到校本課程在學(xué)生、情感、看法、價(jià)值的培育上發(fā)揮了潛移默化的教化作用，校本課程為學(xué)生提高了廣袤的空間，為孩子們打開一扇才智之窗。

三、課外體育活動(dòng)和競(jìng)賽工作

1、在本學(xué)年仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》開足課程，開足課時(shí)，保證學(xué)生1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。

2、仔細(xì)組織學(xué)生參與校體育節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練，發(fā)揮了自己的水平，熬煉了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力。

3、仔細(xì)組織學(xué)生參與陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生充共享受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣，讓每一個(gè)學(xué)生都得到健康的發(fā)展。

三、科研方面

我校體育老師主動(dòng)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)撰寫論文;蘇建航老師帶領(lǐng)我校高三體育特長(zhǎng)高考班取得良好的成果;在本年度全國(guó)校內(nèi)足球賽?？谫悈^(qū)的競(jìng)賽中獲得第四名的好成果(王耀華、陳廣樹);全校體育老師參與了?？谑性谝恢谐踔胁颗e辦的同課異構(gòu)教研活動(dòng);本科組還主動(dòng)協(xié)作學(xué)校舉辦了第五屆教職工羽毛球賽;科組王耀華老師被評(píng)為校教學(xué)能手;馮明東老師在本學(xué)期考核中被評(píng)為優(yōu)秀;曾軍老師被?？谑薪袒峙e薦參與全省首屆中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)比;在校內(nèi)舉辦體育觀摩課，受到同行的好評(píng)。

總之，我校的體育工作有進(jìn)步，但也有許多不足，我們有信念在以后的工作中同心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，為我校體育的騰飛而努力奮斗。

體育教學(xué)總結(jié)篇3

一、20xx年秋季學(xué)期體育與健康任課狀況：

本學(xué)期是跨年級(jí)任課，七年級(jí)兩個(gè)班(202班試驗(yàn)班、206班平行班），八年級(jí)四個(gè)班（195班試驗(yàn)班、199班平行班、200班平行班、201班平行班）

二、七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)完成狀況

1、通過(guò)教學(xué)，七年級(jí)同學(xué)能駕馭和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)技能，通過(guò)培育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好，能形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣，具有良好的心理品質(zhì)。

2、通過(guò)教學(xué)，七年級(jí)同學(xué)大部分同學(xué)具有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的看法和行為；能用科學(xué)的'方法參加體育活動(dòng)

3、通過(guò)教學(xué)，七年級(jí)同學(xué)大部分同學(xué)形成正確的身體姿態(tài)；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)；懂得養(yǎng)分、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響

4、通過(guò)教學(xué)，七年級(jí)同學(xué)大部分同學(xué)能了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，相識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系；正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系

5、20xx年秋季學(xué)期七年級(jí)體育測(cè)試成果狀況

三、八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)完成狀況

1、在教學(xué)中，以重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)建力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益為指導(dǎo)思想。通過(guò)教學(xué)，同學(xué)們養(yǎng)成好體育熬煉習(xí)慣，駕馭簡(jiǎn)潔熬煉方法、發(fā)展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)實(shí)力。養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

2、20xx年秋季學(xué)期八年級(jí)體育測(cè)試成果狀況

四、不足之處以及今后的奮斗目標(biāo)

確定取得成果的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到不足之處，才能更好確定今后的奮斗目標(biāo)。

（１）、從整體上看，七年級(jí)均分短暫領(lǐng)先，八年級(jí)除201班、195班較好外，其他班級(jí)各個(gè)指標(biāo)都很差，某個(gè)項(xiàng)目的考試不是很志向，從個(gè)體上看，女同學(xué)各個(gè)項(xiàng)目都不好，優(yōu)秀以上同學(xué)是極少數(shù)，今后的課堂，應(yīng)對(duì)男生加強(qiáng)管理的同時(shí)，要加倍管理女生，強(qiáng)化訓(xùn)練。

（２）、在關(guān)切雙差生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)希望差生，這方面工作做得不夠。對(duì)這些弱勢(shì)群體，課堂上不出平安責(zé)任事故和意外事故了，但是體育成果提高不上。今后課堂上應(yīng)多些關(guān)切差生，留意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)這些弱勢(shì)群體，做到多關(guān)切多激勵(lì)，給他們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，課堂上不出平安責(zé)任事故和意外事故的同時(shí)提高他們各方面素養(yǎng)。

（3）、依據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂，采納課內(nèi)外訓(xùn)練，綜合練習(xí)，課堂動(dòng)作講解規(guī)范、示范到位等敏捷多變的手段。全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（4）、以人為本，以情動(dòng)人，扎實(shí)有序地抓好體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

體育教學(xué)總結(jié)篇4

時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這一年中經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新老師的成長(zhǎng)。這一切要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對(duì)我的支持和悉心指導(dǎo)。

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛(ài)上語(yǔ)文課，就連以前極厭煩語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的`弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的班，上課的時(shí)候比較仔細(xì)，大部分學(xué)生都能用心聽(tīng)講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲指責(zé)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對(duì)該課很感愛(ài)好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，個(gè)別同學(xué)是常常不及格，我找來(lái)差生，了解緣由，有些是不感愛(ài)好，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些好玩的故事，提高他們的愛(ài)好；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出指責(zé)以后再加以激勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；激勵(lì)他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也剛好地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

以上是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)！

體育教學(xué)總結(jié)篇5

本學(xué)年，學(xué)校體育工作從“健康第一”指導(dǎo)思想動(dòng)身，堅(jiān)固樹立和堅(jiān)持教化面對(duì)全體學(xué)生的原則，依據(jù)教化局工作支配，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，在全體體育老師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教化方針，扎扎實(shí)實(shí)地開展素養(yǎng)教化，充分發(fā)揮學(xué)生特性，實(shí)行深化改革，探討新型教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教化質(zhì)量，漸漸形成自身的特色，努力實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探究。依據(jù)學(xué)期工作安排的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)年學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作

在教學(xué)中，老師主動(dòng)實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的`模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，培育學(xué)生終身熬煉的好習(xí)慣。從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動(dòng)身，加強(qiáng)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有安排的教學(xué)實(shí)踐，增加了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作安排教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。并做到常常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步相識(shí)和駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。

在工作中以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，依據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)，從學(xué)生的自身?xiàng)l件動(dòng)身，因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)生參加活動(dòng)的主動(dòng)性，提高學(xué)生的活動(dòng)愛(ài)好。切實(shí)實(shí)施課改，仔細(xì)參與各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和老師業(yè)務(wù)水平。

二、主動(dòng)開展校內(nèi)體育活動(dòng)

課內(nèi)外緊密結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，初步培育學(xué)生終身體育觀。依據(jù)活動(dòng)支配，我們開展了一系列校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)：九月份，實(shí)行了班級(jí)廣播操競(jìng)賽，全校13個(gè)班級(jí)近680名男女運(yùn)動(dòng)員參與了本次競(jìng)賽，并取得了較好成果；十月份，以推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》為契機(jī)，組織了全校學(xué)生人人參加的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，取得了優(yōu)異成果，同時(shí)全校進(jìn)行了校內(nèi)巴山舞和集體舞的競(jìng)賽活動(dòng)，有六個(gè)班得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，學(xué)校組織了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，有5人次打破6項(xiàng)紀(jì)錄，平記錄一項(xiàng)。十一月份，學(xué)校組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和毽球隊(duì)，十二月，實(shí)行了學(xué)生元旦長(zhǎng)跑活動(dòng)，有一部分學(xué)生取得了較優(yōu)成果。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行身體熬煉的教化手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的詳細(xì)實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順當(dāng)完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成果，開學(xué)初即特制定學(xué)?！扼w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)安排，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)仔細(xì)開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，主動(dòng)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參與體育熬煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。經(jīng)過(guò)體育組統(tǒng)籌支配，體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)99.7％，其中優(yōu)秀級(jí)占57.7％，良好級(jí)占28.2％。

總之，我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，體育老師一如既往地加倍努力，讓王店體育百尺竿頭，更進(jìn)一步。

體育教學(xué)總結(jié)篇6

一學(xué)期又在不知不覺(jué)中過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，有喜有憂，有創(chuàng)新也有保守，有律己也有寬己，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)報(bào)告下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，相識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作安排之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作安排，并予以審議。對(duì)于學(xué)校實(shí)行和參與的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)支配，賜予人力、物力、時(shí)間上的保證。平常校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。學(xué)期初幫助教研組制訂體育工作安排，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平常則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⑷n、兩活動(dòng)”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們受應(yīng)試教化的影響，對(duì)體育工作的相識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的狀況非常嚴(yán)峻。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。特殊值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)前，首先讓體育教研組支配課表，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

1、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參與體育活動(dòng)，參與體育熬煉活動(dòng)的狀況和晨跑的狀況作為評(píng)比文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上，常?？梢酝?jiàn)班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。

2、抓常規(guī)，出成效。

本學(xué)期日常工作中我校注意加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教化，班主任平常做了大量的工作。現(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺(jué)地在教室門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝合力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)建了有利的條件。在參與區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我?？朔巳藛T少，取得了學(xué)校團(tuán)體第8名的好成果。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必需仔細(xì)對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有安排，有總結(jié)?；顒?dòng)有分工，有措施。成果有紀(jì)錄。資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育老師依據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，仔細(xì)備好課，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的'課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教化，讓學(xué)生駕馭基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)安排。

學(xué)校要求體育老師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。

⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課。

⑵抓常規(guī)紀(jì)律。

⑶抓平安教化。

⑷抓運(yùn)動(dòng)密度。

⑸抓熬煉實(shí)效。

⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延長(zhǎng)的教學(xué)觀念。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生駕馭基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育老師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)安排之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的愛(ài)好。

三、建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)探討和提高老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有安排正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一相識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：

⑴集體參加制訂學(xué)校體育工作安排，共同做好體育工作小結(jié)。

⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，共同分析，探討解決方法。

⑶學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，同心同德。

⑷每學(xué)年每位體育老師要寫一篇教學(xué)心得或論文，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、做好學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施的對(duì)外開放工作

為了貫徹上級(jí)部門對(duì)學(xué)校設(shè)施的開放要求我們學(xué)校認(rèn)為：一是在相識(shí)上要統(tǒng)一到國(guó)務(wù)院和市區(qū)有關(guān)要求上來(lái)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地必需向社區(qū)開放，讓居民共享公共資源。二是開放的設(shè)施項(xiàng)目、時(shí)間、對(duì)象要依據(jù)我校條件和居民的須要，因地制宜，切合實(shí)際。三是開放要有序、有效，要建立一套詳細(xì)的管理制度，實(shí)行長(zhǎng)校管理。

所以我校做到主動(dòng)主動(dòng)地開放，要多為居民著想，不只打小算盤。要有打算地開放，要做好組織