2023年用愛搭建教育的藍天演講稿

2023年用愛搭建教育的藍天演講稿用愛搭建教化的藍天演講稿1

從走出高校校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，這兩年來也始終為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢?有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的學(xué)問，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄?？晌艺J為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不酷愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教化?！笨釔蹖W(xué)生，不僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的酷愛。因為有愛，我們才有耐性;因為有愛，我們才會關(guān)切;因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，事實上是我們老師最大的樂趣。

但是老師的`愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛惜的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老老師為我們樹立了榜樣，指明白方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照看;有的老師常常給貧困的學(xué)生衣物。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是特別嚴格的，不放過一點小錯誤，剛好進行教化，以促其不斷進步，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，敬重，信任為基礎(chǔ)。同等，民主，理解，敬重，信任會使我們更簡單走進學(xué)生的心，更好的幫助他們進步。

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而費盡心機;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我遲疑過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成果進步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們傲慢的談起“我們老班……”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力，班級取得成果時，一種感動和驕傲就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱忱，又充溢了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)恒久也不能夠轟轟烈烈，震天動地，但我的工作充溢著希望，確定著將來，所以我會始終堅持專心去做，用愛心耕耘終生。

在坐的各位都是教化工作者，讓我們大家一起努力，用愛搭建教化的藍天。

用愛搭建教化的藍天演講稿2

大家好!今日我演講的題目是《用愛搭建教化的藍天》。

我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的志向能恒久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教化的幻想!帶著這份激情與幻想，我踏上了由學(xué)問、情感、志向、信念匯成的三尺講臺，從今，我擁有了一個神圣的名字——老師!

我早已懂得教化是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，宏大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。在這樣繁重而平凡的工作中，我靜默奉獻，甘于付出?？鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉?學(xué)高為師,德高為范?！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也?！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，疼愛別人的孩子是神圣。”等等名言佳句始終啟迪和警醒著我!從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教化，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的老師。”這句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教化者邁進!

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師對政治的關(guān)切和了解，對職業(yè)的酷愛和投入，與同事的團結(jié)和合作，對學(xué)生的敬重和愛惜，對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師形象干脆關(guān)系到學(xué)生素養(yǎng)的培育。學(xué)高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表?！笔沁@個時代的呼喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們老師的責(zé)任。老師的愛別出心裁，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱忱的奇妙結(jié)合。因此，在這條道路上，我愿將青春溶化在教化的沃土中，和在座的同仁們一起肩負起國家和人民給予我們的責(zé)任，將一只只凝合著師愛的手高高擎起，搭建一片教化的藍天!

我的演講完畢，感謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！今日，我將要演講的主題是《灑下愛的種子》。各位都知道作為一名老師只有履行自己的責(zé)任，才能對得起自己的良心；把該做的做好，才能實現(xiàn)自己的人生價值。記得一位偉人曾說過“人生全部的履歷都必需排在勇于負責(zé)人的精神之后”。在責(zé)任的內(nèi)在力氣驅(qū)使下，油然而產(chǎn)生出一種崇高的使命感和歸屬感。在這種力氣的促使下，我們應(yīng)把更多愛的種子灑向我們的學(xué)生。我認為愛應(yīng)包含如下幾種：

第一種：耐性的愛。每個學(xué)生都是鮮活的生命個體，敬重生命關(guān)愛生命須要長期的視察和相識。試想，一個沒有耐性，沉不住氣的老師怎么能彎下腰傾聽孩子們的心聲繼而走進孩子們的童真世界呢？當(dāng)孩子犯錯時；當(dāng)孩子退步時；當(dāng)孩子遇到難處時。讓我們多給他們一些時間，耐性的等待和培育小苗的成長和開花吧！

其次種：寬容的愛。人非圣賢，孰能無過？孩子們總免不了要給我們制造一些小麻煩，如：打架、吵架啦，上課時講廢話啦，作業(yè)不完成啦等等，這些小麻煩總是影響著我們的好心情。我們在指責(zé)孩子的同時也應(yīng)當(dāng)以寬容的心態(tài)去包涵他們，感化他們。記得有一次，我們班的王迎同學(xué)偷偷拿了王帥同學(xué)書包里的五元錢，不巧被其他同學(xué)當(dāng)場“繳獲”。他非?？只诺匮肭笪仪f別告知他的父母，因為她的父母對他非常嚴格，非打即罵。雖然我當(dāng)時也非常生氣，但是我轉(zhuǎn)念一想：教化的意義不就是讓孩子不再犯同樣的錯誤嗎？何不用寬容去感化他，去包涵他呢？于是，我答應(yīng)了他，并跟他約好：今后再也不許去拿別人的東西了，他不勝感謝滿口答應(yīng)了。以后的他果真沒有再犯過這樣的錯誤。

第三種、公允的愛；第四種、嚴格的愛；第五種、幫助的愛，還有更多更多各不相同的愛。只有我們心中有愛，言行有愛我們才能贏得學(xué)生的寵愛，也才能使學(xué)生更健康的成長。

我們可以不宏大，也可以清貧，但我們千萬不行以沒有愛。任何時候，我們都要在口袋里裝著一把愛的'種子。課堂上、生活中隨時將這些愛的種子一顆顆地撒入學(xué)生的心田。讓孩子無時無刻不在享受著和風(fēng)細雨般地澆灌；讓孩子隨時隨地感受到我們各種不同的愛。

自我校召開了以“強責(zé)任、爭一流、大提升”為主體的專場學(xué)習(xí)探討會以來，我校師生共同學(xué)習(xí)、共同進步。也使我更加明白了自己的責(zé)任，我是一名班主任，班級就是我的陣地，我要在我的陣地里努力著、奮斗著、播撒下更多愛的種子。

我不是詩人，不能用美麗的詩句贊美我的職業(yè)；我不是歌手，不能用好聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名老師，我要用如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美的詩篇；我要用凝重的情感，唱出我心中最美的頌歌——我愛老師這一行，我衷誠黨的教化事業(yè)。

記得讀師范時，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計美妙的將來，用火一樣的熱忱去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我才真正體會到老師平凡而瑣碎的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖……

但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄訓(xùn)誨激勵著我，同事們的工作熱忱感化著我，老老師靜默奉獻的精神震撼著我。如今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了十五年，十五年來，我喜愛走在路上，聽孩子們叫我“老師好”；我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙期盼的目光；我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，幫助他們開啟才智之門，點燃志向之燈。而他們也在影響著我的思想，豐富著我的生活漂亮著我的人生……

當(dāng)在一個夏日，我從一個曾淘氣搗蛋的學(xué)生手里接到他的高校錄用通知書,當(dāng)在一個早晨，我聽到學(xué)生說“我錯了”，當(dāng)在一個黃昏，我聽到學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種華蜜。雖然，曾在休息的時間里，和他們一遍一遍地交談；雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面……

每當(dāng)在老師的節(jié)日里，我收到學(xué)生的一支花，一張賀卡；在中秋團聚的日子里，接到學(xué)生打來的一個電話，一條短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著學(xué)生真摯、感謝的來信我便明白我為什么要做老師？是因為我看到了一顆顆純凈的心正等待著我來開啟。

讓我們用慈祥呵護純真；用才智孕育成長；用真誠開啟心靈；用希望放飛志向。讓我們靜默耕耘，共同托起明天的太陽。

用愛搭建教化的藍天演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今日我演講的題目是《用愛搭建教化的藍天》。

我的媽媽是一名老師，從小，我就幻想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。后來，我讀到這樣一首詩：

我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的志向能恒久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教化的幻想！帶著這份激情與幻想，我踏上了由學(xué)問、情感、志向、信念匯成的三尺講臺，從今，我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字——老師！

從媽媽身上，我早已懂得教化是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，宏大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。但是，短短兩年的教化生涯，慢慢平靜了我初為人師的熱忱，當(dāng)我回首這七百個(數(shù)字不確定，你自己改)日日夜夜，便對“老師”這個職業(yè)有了更深刻的'相識和感悟，對曾經(jīng)和仍舊戰(zhàn)斗在教化戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的仰慕！

在這樣繁重而平凡的工作中，他們靜默奉獻，甘于付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風(fēng)范，照亮了中國教化發(fā)展的歷程，為千千萬萬的師者留下了珍貴的精神財寶。

孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為