語文園地六（分層作業(yè)）部編版五年級語文上冊

語文園地六分層作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。褐色（he）恍修（hu）瀕廢＜tei）謹(jǐn)慎（jin）冤桂（wang）客桟（zhan）縫學(xué)（ren）紙眉（xie）班頭（zh跖）歧途（qi）榜樣（Hng）譽(yù)寫（t6ng）恥誤（dan）高蹬（xiao）掙錢（zheng）偏僻（pi）把下列詞語補(bǔ)充完整，在按要求完成練習(xí)。一如（ ）往失（ ）落魄人山人（ ）（ ）耳欲聾戒（ ）以儉干（ ）萬化迫不（ ）待酷（ ）炎夏（1） " "詞語的意思是 O像這樣帶有“一”字的成語還有 、 0（2） 選詞填空。我有點(diǎn) ，想讓父親立刻看到我寫的詩。他 地坐在那里，原來是期中考試成績不理想。按要求寫句子。（1） 難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改成陳述句）（2） 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。（改成肯定句）必做題★★★（3）記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。（修改病句）（4）與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。（仿寫句子）4.將下面短句依次填入句中的橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）母愛就像一首田園詩， ;母愛就像一幅山水畫， ;母愛就像一首深情的歌， ;母愛就像一陣和煦的春風(fēng)，

Q①吹去朔雪紛飛，帶來春光無限②輕吟淺唱，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)③洗去鉛華雕飾，留下清新自然④幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡A.②?④① B.④?②①C.④??? D. ???@下面不是用于描寫父母之愛的一項(xiàng)是（ ）A.舐犢情深 B.孟母三遷C.寸草春暉 D.手足情深讀一讀，想一想，下列結(jié)尾中，不屬于總結(jié)式的一項(xiàng)是（ ）一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。于是，我乂想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著，還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~句。（1） 我要把朱用純的名言“一粥一飯， ;半絲半縷， "讀給同學(xué)聽，教育同學(xué)們珍惜他人的勞動成果。（2） “歷覽前賢國于家，成由勤儉敗由奢”，于國家而言，勤儉節(jié)約是繁榮昌盛的重要保障?！渡袝分芯驮岬剑?， 。魏征也說："居安思危， 0"（3） 司馬光為了不讓子孫后代受到不良風(fēng)氣的侵襲，曾寫下這樣的家訓(xùn)： ，由奢入儉難。提升類課外閱讀。愛到無力丁立梅①每年的慣例，春節(jié)期間，我們兄妹幾個約好日子，從各自的小家出發(fā)，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地忙這忙那。這個喜歡吃蔬菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃槍米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜，那個袋子里裝年糕、肉丸子。姐姐戲.稱我必做題★★★每次回家，都像是“大掃蕩"。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己，也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻?，以便事無巨細(xì)地把我照顧好。這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個笑，看著那個笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的臉。突然，母親想起什么似的說："我要到地里挑青菜了?！眳s因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最后在窗臺邊找到它。姐蛆說：“媽老了。"媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愕，"我要做什么？哦，挑青菜！”母親自言自語。背影看起來，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愕愕看著一處，復(fù)義低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說：“快出去，別弄臟你的衣裳?！蔽依^續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r的那一個了，一些現(xiàn)實(shí)無法回避：祖父臥床不起已好些時日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天，母親雙手浸在冰冷的水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫(yī)院檢查，竟是嚴(yán)重的青光眼，母親愁得夜不成眠。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。我再進(jìn)廚房，鐘已敲過十二點(diǎn)了。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡。看到我，她憂然驚醒過來，滿懷歉意地說：“乖乖，餓了吧？飯就快好了。"這一說，我的淚差點(diǎn)流下來了。我說：“媽，還是我來吧。"我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔?；爻堑臅r候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加，她的臉貼著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說：“乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊。-我背過臉說：“媽，城里什么都有的。”我怕我的淚會抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，緑水長，我的母親，永遠(yuǎn)美母親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事實(shí)上，不是這樣的，我的母親，終于愛到無

力O（有刪改）短文第③段寫了 的場景；第⑥段寫了 的場景，這一場景描寫既突出表現(xiàn)了母親對 ，又流露出“我”對 0“姐姐戲稱我每次回家，都像大掃蕩?！甭?lián)系上下文可知，句中的“大掃蕩"指的是 ，從這個詞可以體會到母親對“我" 。短文中的母親給你留下了怎樣的印象？11-下面對短文題目“愛到無力''理解有誤的一項(xiàng)是（ ）設(shè)下懸念，富有感染力，與短文結(jié)尾相呼應(yīng)?突出了短文的中心，贊頌了母親的偉大，流露出“我”對母親的感激和心疼?！皭鄣綗o力”是因?yàn)槟赣H己經(jīng)漸漸衰老，對孩子們的愛也漸漸減少。拓展類12.主題實(shí)踐。竿商3戶批評你、學(xué)一囂戲圖三1.你怎么看待三幅圖中家長的做法？任選一幅圖跟同學(xué)交流一下，說說你的看法，并寫下來。選做題★★★2.如果你遇到圖三中的情況，你會怎樣做？寫一寫吧！自我評價今天我收獲了 顆星，我已經(jīng)積累了 顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！教師評價【參考答案】1.C【詳解】A.頹廢(tuf)B.冤枉(wang)D.高蹺(qiao)既魂海震奢變及暑完全跟過去一樣一馬當(dāng)先九牛一毛迫不及待失魂落魄【詳解】本題考査的是補(bǔ)全詞語。對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累。選詞填空時要根據(jù)語境選擇合適的詞語進(jìn)行填空即可。一如既往：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。失魂落魄：形容極度驚慌、心神不寧的樣子。人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。戒奢以儉：用節(jié)儉來消除奢侈。這句話出自《諫太宗十思疏》。千變?nèi)f化：形容變化極多。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。酷暑炎夏：指夏季的天氣到了非常炎熱的盛暑階段。“一如既往”的意思是：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。像這樣帶有“一"字的成語還有：一本正經(jīng)、一帆風(fēng)順、一瀉千里、一統(tǒng)天下、一暴十寒等。立刻”表示馬上，結(jié)合語境，我想讓父親馬上看到我寫的詩，當(dāng)時的心情是十分急切的，急迫得不能在等待了，所以使用詞語“迫不及待②結(jié)合語境，句子中的他其中考試成績不理想時，他的心情是不好的，擔(dān)心老師的詢問，又或是擔(dān)心對父母沒法交代，所以使用詞語“失魂落魄世界上糟糕的詩夠多了。 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，必須承認(rèn)父親是對的。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。與吵架賭氣的沉默、茫然無措的沉默、思索問題的沉默都不大一樣?！驹斀狻?1)考査學(xué)生反問句改陳述句能力。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道 .....嗎？’‘和“怎能 .....呢？"等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。本題去掉“難道 .....嗎”，將“還不夠多”改為“夠多了”，句末將“？”改為“。唧可。(2)考查學(xué)生將雙重否定句改為肯定句能力。雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語。①“不得不''帶有“無奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等詞。②“不能不'“'不要不*非 .....不可"等語氣強(qiáng)烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“一定”等詞。本題把“不得不”改為'泌須唧可。（3） 考査學(xué)生病句修改能力。修改病句，要找出病因.首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達(dá)合不合事理：最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。本題病句中“第一次''與“第一"意思重復(fù)了，去掉任意一個即可。（4） 考查學(xué)生仿寫能力。解答時仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫：內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。例句運(yùn)用了對比的修辭寫了各種哭，故在仿寫句子時注意運(yùn)用相同的修辭即可。示例：我和淘氣的、沒有禮貌的、不講衛(wèi)生的弟弟打了一架。B【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。根據(jù)句子的對應(yīng)關(guān)系，“田園詩”與“幽遠(yuǎn)純凈，雅清淡”相對應(yīng)，故選④；“山水畫”與“清新自然''相對應(yīng)，故選③；“深情的歌''與“輕吟淺唱，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”相對應(yīng)，故選②；“和煦的春風(fēng)”與“帶來春光無限，相對應(yīng)，故選①。故答案選B。D【詳解】本題考査詞語解釋。舐犢情深：老牛用舌舔小牛，以示愛撫。比喻父母對子女的慈愛。孟母三遷：指孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長為教育子女，選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境所花的苦心。寸草春暉：小草難以報答春天陽光的恩惠。比喻子女報答不盡父母的養(yǎng)育之恩。手足情深：兄弟或關(guān)系很密切的人之間感惜很深。故D項(xiàng)不是描寫父母之愛的。C【詳解】本題考查結(jié)尾的掌握。這句話是《太陽》的結(jié)尾，這句話總結(jié)了太陽隊(duì)我們的作用，是總結(jié)式的結(jié)尾。這句是《桂花雨》的結(jié)尾，這句話總結(jié)了家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂''和桂花雨己植入了她的生命，成為她幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這句話是《牛郎織女（二）》的結(jié)尾，這句意猶未盡，引發(fā)了大家的想象。這句話是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的結(jié)尾，總結(jié)了父親和母親對他作品的截然不同

的評價，以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的父母的愛。當(dāng)思來處不易恒念物力維艱克勤于邦克儉于家戒奢以儉由儉入奢易【詳解】（1）本題考查名人名言。一粥一飯，當(dāng)思來處不易：半絲半縷，恒念物力維艱。意思：一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。（2） 本題考查名人名言。克勤于邦，克儉于家。意思：能夠辛勤地為國家效力，能夠節(jié)儉持家。居安思危，戒奢以儉。意思：雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能，用節(jié)儉來消除奢侈。（3） 本題考查名人名言。由儉入奢易，由奢入儉難。意思：從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難。8. 母親做飯己經(jīng)不再利落，可仍然不讓由儉入奢易，由奢入儉難。意思：從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難。8. 母親做飯己經(jīng)不再利落，可仍然不讓“我”幫忙母親送“我''冋城時內(nèi)心充滿歉疚“我"的關(guān)心和不舍母親的心疼9. “我”大包小包地從家里帶走很多東西深深的愛10.短文中的母親慈愛、勤勞能干、任勞任怨，她將所有的愛都給了孩子和家庭。11.C【解析】8.本題考查學(xué)生對文段的概括和課文的理解能力。結(jié)合第③段"靜悄悄、停一下、楞楞的、慌了"這些詞可知母親己經(jīng)年邁，行動也不再像以前那樣利落了。母親即使不利落讓''我"幫忙。因此是描寫母親做飯已經(jīng)不再利落，可仍然不讓“我”幫忙的場景。結(jié)合第⑥段可知回城時母親因?yàn)闆]有給“'我”帶東西感到自責(zé)，“我"看到母親的臉貼著車窗，眼淚也不由自主的留了下來，心疼母親，更加體會到母親的對我們愛的是無止境的，不求回報的?？芍敲鑼懩赣H送“我''回城時內(nèi)心充滿歉疚的場景。本題考查學(xué)生對關(guān)鍵字詞和課文內(nèi)容的理解能力。“大掃蕩"意思是傷蕩平，徹底清除之意。結(jié)合“臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝宵菜，那個袋子里裝年糕、肉丸子?！笨芍按髵呤帯敝傅氖恰拔摇贝蟀“貜募依飵ё吆芏鄸|西。只有“我”離家最遠(yuǎn)，不能經(jīng)?；丶遥瑩?dān)心“我”不能照顧好自己，只有把家里最好的東西都給“我"帶上她才覺得安心。一袋又一袋的看起來像“大掃蕩"一樣，充分的體現(xiàn)出母親對“我''深厚的愛。本題考査學(xué)生對課文理解的能力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析：注意對人物的介紹和評價。從文章中的“母親總是高興地給我們忙這忙那。這個喜歡吃蔬菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃糯米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上”“這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個笑，看著那個笑0我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的臉'‘可以看出母親是一個疼愛兒女的人?！拔姨M(jìn)廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說，快出去，別弄臟你的衣裳"可以看出母親甘于奉獻(xiàn)的人。'‘母親內(nèi)疚得無以復(fù)加，她的臉，貼著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說，乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊''等內(nèi)容，可以看出母親是一個慈愛善良的人。本題考