個人實習計劃模板集合8篇

第頁共頁個人實習方案模板集合8篇個人實習方案模板集合8篇個人實習方案篇1一、實習實訓目的：重視理論教學是電子信息科學與技術專業(yè)性質決定的，是電子信息科學與技術整體培養(yǎng)方案優(yōu)化的關鍵環(huán)節(jié)；有利于學生的才能培養(yǎng)適應就業(yè)需要，使學生逐步理解電子信息科學與技術專業(yè)，認識自己的缺乏，激發(fā)學習的熱情；使學生面向社會，接觸社會，學會在理論中學習，培養(yǎng)職業(yè)感。二、組織施行：由電工電子教研室組織施行，詳細操作如下：第一步：教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)絡實習基地。第二步：發(fā)放調查問卷，調查學生實習實訓的地點。第三步：安排帶隊老師帶學生到相關的單位實習。三、試驗實訓時間：1、一般實習見習安排在寒暑假期以及最后一個學期。2、對于某些科目如《模擬電子技術》、《數(shù)字電子技術》等，由任課老師根據(jù)教學需要以及教學進度安排，一般在下午。四、實習內容：一般分為專業(yè)見習、綜合實訓、畢業(yè)實習三個局部，詳細如下：1、第一局部：專業(yè)見習見習目的：從感性上對各門專業(yè)課有一個全面的認識。實習內容主要是針對專業(yè)課的根本內容，由學生自行到到實驗室去驗證，理解原理的驗證，試驗的操作，注意的事項等。見習內容：專業(yè)課多數(shù)都需要試驗的驗證，像電路分析^p、電工技術、傳感器原理與技術、高頻電子線路等。見習要求：在專業(yè)老師的指導下進展，見習完畢后撰寫實驗實習報告，并根據(jù)課程情況給與實驗考試，考試采用擔任單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。見習時間：每一個學期跟著課程。2、第二局部：綜合實訓實訓目的：主要是結合所學專業(yè)知識與技能進展實際才能的訓練。目的是對所學的專業(yè)知識進展全面的理解、理解、掌握，并能靈敏應用。由學生自主到公司、學校進展綜合實訓；經(jīng)過一定時間到綜合實訓，增強實際操作才能。實訓內容：電工實訓、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡技術、電焊等。分為兩局部，理論授課與理論操作，并且可以考級電工證、計算機維修證、網(wǎng)絡證件、焊接證等。實訓要求：在專業(yè)老師和實訓技術人員的指導下，學生在實訓期間每天必須進展實訓記載和寫實訓體會，進展學生撰寫綜合實訓報告。實訓時間：利用節(jié)假日和星期天。3、第三局部：畢業(yè)生畢業(yè)設計實習目的：畢業(yè)設計主要是檢驗學生對專業(yè)知識與技能的綜合應用才能，并針對學生的就業(yè)對崗位才能的需要，讓學生在畢業(yè)前，進一步增強學生運用所學理論和知識，分析^p和解決實際問題的才能。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學生運用所學知識，分析^p和解決實際問題的才能。實習內容：由指導老師分配詳細人員，把學生分組，指定小組長，對每一個小組，定下詳細的任務，每一小組可以3~5人，每一小組可以做一到兩個題目。實習詳細要求：畢業(yè)實習必須在專業(yè)老師和理論基地技術人員的指導下，學生在實習期間每天必須進展實習記載和寫實習體會，實習完畢后，學生要撰寫畢業(yè)實習報告〔不少于20xx字〕。實習時間：第八學期五、組織管理：1、由系領導全面指揮。2、教研室職責：〔1〕由教研室主任統(tǒng)籌安排實習基地以及帶隊老師?！?〕教研室成員共同制定見習、實習安排方案?！?〕教研室全體成員參加實習前安排討論，每個教研室成員負責帶隊。3、見習老師職責：〔1〕熟悉專業(yè)知識與技能；熟悉專業(yè)見習、實訓、實習等教學環(huán)節(jié)的專業(yè)技能；熟悉實際操作規(guī)程與方法；具有寫作相應文體才能?！?〕做好實習準備工作。指導學生準備好實習必須的各種文件、資料、器材；向學生講明見習、實訓、實習的目的、任務、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項?！?〕指導學生的見習、實訓、實習全過程。在實習開場后，即時指導、解答、處理疑難問題。做好指導與檢查。做好學生與學校、實習基地及實____的聯(lián)絡、溝通與協(xié)調工作?！?〕在見習、實訓、實習完畢，后即時要求和檢查學生撰寫的理論環(huán)節(jié)報告；審查學生報告的真實性、科學性；評定學生報告成績。寫出評語并提出評分意見；如發(fā)現(xiàn)報告或論文有抄襲問題應責成學生重寫，對回絕改正者，應及時向主管部門報告。二、對實習生的要求：〔1〕實習生必須服從系部的安排，聽從見習老師的指揮。〔2〕實習生實習期間必須服從所在單位的工作安排，嚴格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時間安排，不得有無故遲到、請假、曠工的現(xiàn)象?！?〕實習生在實習期間穿著整潔、精神相貌較佳，不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時髦、暴露等有損學院形象的著裝?！?〕實習生在工作中不得與所在單位領導頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。〔5〕實習生在見習期間每天寫見習感受以及實習完后寫見____結。六、成績評定：〔1〕見習、實訓、實習成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，獲得合格以上成績者獲得相應的學分。〔2〕各等級成績評定標準。優(yōu)秀：積極認真從事見習、實訓、實習活動，主動性強，撰寫的報告內容完好、真實，體會深化，針對性強、表述符合知識原理、觀點有獨到之處。文章用詞準確精煉、構造合理、邏輯性強。良好：能按規(guī)定從事見習、實訓、實習活動，配合完成各項工作，撰寫的報告內容完好、真實，有體會，表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、構造合理、邏輯性強。合格：能按規(guī)定保證見習、實訓、實習活動的時間，根本上能完成各項工作，撰寫的報告內容完好、真實，有體會，表述符合知識原理。文章構造較為合理、有一定邏輯性。七、實習人員安排：1、一局部學生自己愿意自己聯(lián)絡實習地點由他們自行解決。2、另一局部學生由學校聯(lián)絡實習地點，詳細人員安排待定。3、一個帶隊老師負責一個實習地點。個人實習方案篇2【實習時間】20xx年9月11日-11月5日【實習地點】廣東汕頭潮陽第一中學【學習目的】1.深化學校，體驗實際教學，親身感受實際教學與教學理論的異同，考慮并探究理論與實際結合點，不斷探究、不斷創(chuàng)新，并最終將理論進一步升華成理論，做到理論指導理論，理論充實理論，個人實習方案。2.深化學生生活，學會與學生溝通交流，并初步學會正確處理與學生、家長及各科任老師之間的關系，以“一切為了學生，為了一切學生”為最終目的，不斷充實自己，調整自己，做一為好老師，好班主任。3.體驗社會生活，轉變社會形象，以一個成熟的姿態(tài)應對教學、工作、甚至生活的挑戰(zhàn)，最終能真正的成為一名培養(yǎng)祖國下一代花朵的人民老師?！緦嵙晝热莅才拧勘敬螌嵙暿侵饕蝿沼腥缶植浚航虒W技能學習、班主任工作和教育實習調研工作等。1.教學技能學習1〕聽課階段認真聽取實習學習專業(yè)指導老師的課程，聽課期間要求做到有目的有準備的聽課，才能獲得最大的聽課效果。此外，除了聽取本專業(yè)的課程以外，還要認真聽取其他專業(yè)的課程，學習各科老師的教學方法，汲取并融匯教學技能，做到不枉費此次教育實習。2〕授課階段在上課之前一定要備好課，寫好教案，并獲得指導老師的專業(yè)指導，聽取老師意見，正確處理教學內容，在授課之前最好能將教學內容熟透吃透，能流利的表達出教學內容，講解明晰，授課后要咨詢老師、學生等的意見看法，并及時對自己的教學做出總結，為后面的課程做進一步的調整，不斷的進步教學技能。2.班主任工作班主任工作的教育實習的一大重頭戲，貫穿整個實習過程，而怎么樣做好班主任工作也是一項重要的教育科研工作。首先，在實習前期，應該閱讀有關班主任工作的書籍，理解班主任工作的內容，并對班主任工作的常見問題有一定的認識也看到，如遲到、早退、早戀等等。其次，在實習期間，應該跟隨原班主任的腳步，理解學生的情況、特點等等，并對懂得對不同的學生給予不同的情感認識，懂得在處理不同的學生的情況上應該考慮不同的問題，不能一概而論。此外，在管理班集體時，應該尊重原班主任的觀點看法，同時也要大方的提出自己的觀點，與原班主任一起，秉承“為了學生”的教育管理理念，開展豐富多彩的課外活動等，同時做到凝聚班集體，管好班集體。3.教育調研工作在實習過程中，深化省視教育理論，客觀剖析教育問題，并能挖掘其中的某一重要問題作為調研課題，開展調研工作。并能就調研問題咨詢資深老師，搜集有價值的教育觀點，同時也要尊重客觀實際，反映教育現(xiàn)實，為更好的解決教育問題，教育學生而努力。個人實習方案篇3實習生姓名：吳淑婷實習機構名稱：廣州市揚愛特殊孩子家長俱樂部學校指導老師：朱媛媛一、實習目的：1.透過實際的接觸，理解機構的效勞網(wǎng)絡以及其中工作人員所扮演的角色；進一步理解揚愛特殊孩子家長俱樂部的詳細情況，包括：組織架構、行政架構、運作管理形式、日常工作流程等等，從而去考慮我國NGO機構的開展現(xiàn)狀。2.通過對特殊兒童及其家長言行舉止的觀察，增進對特殊兒童及特殊兒童家長，理解他們的心理狀況等，同時將我們所掌握的.數(shù)據(jù)，用所學的專業(yè)知識去進展整理、分析^p，并在分析^p過程中總結經(jīng)歷和改良缺乏之處，為以后的理論與理論創(chuàng)新奠定實戰(zhàn)根底。3.整合學校課堂所學的理論和實務工作，開展個案工作和小組工作，以其增強自己的實操才能，促進將來時機的就業(yè)。4.協(xié)助完成機構交待的各項任務工作。5．通過理論與理論并重，使自我的專業(yè)知識增長，擴闊自己的社會閱歷，增強人際交往才能。二、實習期待：希望藉著這次兩個月的實習時機更深化、更真實地去理解特殊兒童及中國NGO的開展狀況，以及充分發(fā)揮所學去協(xié)助機構完成各項任務。同時希望能將理論與實務相結合運用，并從中更直接地學習到專業(yè)知識。三、實習時間：20xx年8月至20xx年9月四、實習內容：周別日期實習重點實習主要內容累積時數(shù)第一周08/04—08/081.深化認識揚愛機構；2.更進一步認識理解相關法律法規(guī)。3、不斷適應機構，調節(jié)心態(tài)，讓自己漸漸進入實習狀態(tài)。1.理解實習的工作內容及對效勞工程普及的法規(guī)和機構的相關規(guī)定皆進一步熟悉；2.認識機構工作人員和家長們并與其建立良好的關系；3.漸漸地適應機構實習和課堂學習的差異，調節(jié)心態(tài)，盡快進入實習的狀態(tài)；4.完成周記。40第二周08/11—08/151.工作分配以及理解機構內部運作；2.擬定開展個案工作。1.熟知自己的工作內容并且理解機構內部的運作流程；2.與家長們進展交流和訪談，尋找發(fā)現(xiàn)個案對象；3.完成周記。40第三周08/18—08/221.開展個案工作；2.理解各項詳細效勞內容，發(fā)現(xiàn)需求以及為小組活動的開展作準備。1.通過家訪的形式，走進孩子的家庭，與孩子及其家庭成員建立良好的專業(yè)關系，逐步深化理解案主，發(fā)現(xiàn)案主問題，確定研究方向；2.熟知各項效勞的方式，開場與隊友籌劃一次小組活動〔內容視機構和家長的需求而定〕；3.向老師匯報實習進展情況；4.完成周記。40第四周08/25—08/291、進一步進步專業(yè)技能和專業(yè)理論程度，繼續(xù)跟進個案并總結小組工作的開展情況；2、可以更好地配合機構開展相關工作。1.積極主動地跟家長溝通交流，觀察效勞對象在個案工作介入后的改變；2.與機構人員及老師溝通，總結工作中缺乏之處加以改正；3.完成周記。40第五周09/01—09/051.籌備方案小組活動內容；2.開展相關的活動宣傳，招收小組活動對象。1.擬定多種不同方式宣傳活動相關內容，及招收小組活動對象；2.與機構相關工作人員討論相關小組活動的落實執(zhí)行細節(jié)；3.完成周記。40第六周09/8—09/121．小組活動的落實執(zhí)行；2.總結反思小組活動的經(jīng)歷與教訓。1根據(jù)實際情況對個案的資料整理；2.開展小組活動并總結反思經(jīng)歷與教訓；3.繼續(xù)協(xié)助機構維持日常工作，與家長和孩子保持良好的溝通；4.與專業(yè)督導老師見面，向老師匯報實習情況；5.完成周記。40第七周09/15—09/191.為個案作結案準備，同時對個案工作與小組工作的專業(yè)知識與技巧加以理論與總結；2.審視自己的機構任務的完成度。1.為個案工作作結案準備，對案主進展結案評估；2.繼續(xù)協(xié)助完成機構交待的任務3.完成周記。40第八周09/22—09/26；09/29—09/301.與機構人員分享實習心得，結合機構人員的建議進展反思；2.回憶、總結自己的實習過程，把自己所做的工作歸納好，提升到一個更高的層次。1.對工作進展回憶總結，向機構工作人員匯報工作情況，交流工作心得；2.整理實習中所寫的日記、周記以及其他工作資料；3.分析^p已整理的資料撰寫實習報告，以及實習成果分享。56五、實習措施：A、實習的前期準備：1.實習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛實習的師兄師姐見面交流；2.擬定時間和隊友到實習機構參觀，提早和機構人員見面，增強彼此的熟悉度；3.理解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況〔組織崗位設置，規(guī)章制度等方面的內容〕，以及自己實習所在的部門的工作與流程；4.重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關的資料，增強自己的專業(yè)知識理論準備；B、實習期間對自己的要求：1.遵紀守法；遵守國家法律和實習機構的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自分開實習地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，假設如有違紀行為，自愿按學校規(guī)定處理；2.平安第一；實習階段注意平安，在部門內效勞平安人員的指揮，不隨意走動；3.保密原那么；效勞實習機構部門人員的安排，不隨意摘抄機構部門資料，格守機構部門制度，不向外界泄露機構的；4.遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向實習機構部門前輩請教，尊重前輩領導；注意精神文明建立，講究文明禮貌，保護公物，同時增強團隊精神，搞好團隊內部建立。五、實習措施：A、實習的前期準備：1.實習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛實習的師兄師姐見面交流；2.擬定時間和隊友到實習機構參觀，提早和機構人員見面，增強彼此的熟悉度；3.理解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況〔組織崗位設置，規(guī)章制度等方面的內容〕，以及自己實習所在的部門的工作與流程；4.重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關的資料，增強自己的專業(yè)知識理論準備；B、實習期間對自己的要求：1.遵紀守法；遵守國家法律和實習機構的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自分開實習地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，假設如有違紀行為，自愿按學校規(guī)定處理；2.平安第一；實習階段注意平安，在部門內效勞平安人員的指揮，不隨意走動；3.保密原那么；效勞實習機構部門人員的安排，不隨意摘抄機構部門資料，格守機構部門制度，不向外界泄露機構的；4.遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向實習機構部門前輩請教，尊重前輩領導；注意精神文明建立，講究文明禮貌，保護公物，同時增強團隊精神，搞好團隊內部建立。個人實習方案篇4為使本次教育實習順利進展，圓滿完成任務，故制定以下實習方案：一、準備階段：〔1〕認真完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標。〔2〕積極參加試講訓練，練好師范根本功?！?〕多翻閱有關班主任工作的書?！?〕理解實習需要注意的各種事項。二、見習階段：〔實習第一周〕〔1〕主動迅速地理解學校的各項規(guī)章制度，運用各種合理的方式理解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提早制定班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求，班級活動安排、主題班會的內容等〕?！?〕聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。假設條件允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后，積極跟隊員進展討論與總結。〔4〕理解科目的上課進度，在原科任老師指導下進展備課、預講?！?〕準備班會內容。三、實習階段：〔第二周至第七周〕〔1〕努力上好第一節(jié)課，實習隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經(jīng)歷，做好互相學習、互相幫助。〔2〕積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教。積極爭取上課的時機。繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好課前準備工作?！?〕及時修改作業(yè)，理解教學效果，加強個別學生的輔導?！?〕做好班主任日常工作，按方案開展各項活動。〔5〕主動跟學生溝通，理解學生的情況。解決學生學習上的問題。在生活上，關心學生，盡自己所能幫助學生和為實習學校做多點好事?！?〕開展調查研究和教育科研工作，搜集整理資料，為做好總結作準備。四、總結階段：〔第八周〕〔1〕寫工作總結和個人鑒定?！?〕準備返校更多的工作方案尚待進一步完善，預祝實習獲得圓滿成功！個人實習方案篇5教育實習是老師教育培養(yǎng)方案的重要組成局部，是老師教育貫徹理論聯(lián)絡實際原那么、穩(wěn)固我們學生專業(yè)思想、對我們進展教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格老師的一個重要措施，范文之工作方案:實習生個人工作方案。為了標準本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習方案：一、見習階段的工作及學習要求(1-2周)1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。2、認真作好見習聽課記錄,學習科任老師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節(jié)4、虛心向科任老師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任老師給予指導、修改.5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結每天的心得體會,寫好自己本次的見____結.二、實習階段的工作及學習要求(3-18周)1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務，工作方案《實習生個人工作方案》。2、虛心承受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建***的師徒關系。3、我會以最快的速度來理解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。5、在進入實習工作后,認真修改每一位學生的作業(yè),按時給學生講解.6、認真完成自己的實習任務，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調查。7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯(lián)絡的網(wǎng)絡學習。三、實習及學習目的1通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學標準的教育治理，感受實習學校教育的教學特色.2在兩個多月的實習中,自己能在屢次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經(jīng)歷.3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步.4在這實習期間,能學會與人的***相處,進步自己的人際交往才能.5理解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)歷的教學觀念，拓展教學視角，進步教育教學程度，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。個人實習方案篇6一、目的要求：畢業(yè)實習是中等職業(yè)學校理論教學的重要組成局部，也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業(yè)實習發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相理解、互相考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習的順利進展，加強畢業(yè)生實習管理、確保畢業(yè)實習質量、不斷進步學生的就業(yè)競爭力，特制定本實習方案。畢業(yè)實習是教學內容的重要部份，是教學方案規(guī)定的一項重要理論課程。目的是為了進步學生的思想品德素質，標準學生的從業(yè)言行，穩(wěn)固學生的專業(yè)知識和擴大社會知識面，進步學生的職業(yè)技能和綜合素質，促使學生加強理論聯(lián)絡理論，成為德才兼?zhèn)洹⒂欣碚?、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學方案要求參加畢業(yè)實習。二、實習內容：〔一〕做好當前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調查研究。〔二〕參加各單位財務會計工作，審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟管理工作。詳細內容如下：1、企業(yè)消費管理。理解企業(yè)消費運作戰(zhàn)略，消費運作系統(tǒng)設計，參與企業(yè)消費運作過程組織、消費運作系統(tǒng)設施選址與布置，流水消費組織，消費運作方案，制造資方案。可以根據(jù)工作現(xiàn)場的實際需要設計出滿足要求的消費管理系統(tǒng)，進步系統(tǒng)設計才能。2、企業(yè)財務管理。理解企業(yè)財務管理各環(huán)節(jié)的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算根底工作，可以編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進展常規(guī)報表分析^p。理解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。3、企業(yè)物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法；理解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式，理解各環(huán)節(jié)如何進展方案、組織、指揮、協(xié)調、控制和監(jiān)視，掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。4、人力資管理。參與企業(yè)職務分析^p與崗位設計、人力資方案的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發(fā)，掌握職務分析^p，人力資方案，員工的招聘、培訓、使用、考評等根本方法。5、市場營銷管理。將所學營銷理論與理論相結合，可以運用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術等理論和根本方法進展市場調研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、客戶關系管理、營銷籌劃?！踩惩瓿蓪嵙晢挝徊贾玫钠渌黜椆ぷ?。三、實習崗位：1、企業(yè)物流管理方面：采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位；2、企業(yè)消費管理方面：統(tǒng)計、消費過程組織、品質管理、信息處理等崗位；3、人力資管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位；4、企業(yè)市場營銷方面：市場調研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營銷籌劃、產(chǎn)品銷售等崗位；5、企業(yè)會計核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉庫管理、工資核算、本錢核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。四、實習方法：這次畢業(yè)實習采取分散實習。畢業(yè)生在實習單位指導老師和學校專業(yè)老師指導下，到相關企業(yè)或事業(yè)單位進展實習。詳細實習方法如下：1、認真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實習指導老師的介紹和指導；2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習；3、查閱或搜集有關資料；4、撰寫實習報告及畢業(yè)調查報告。五、實習時間安排：實習時間從20xx年6月28日至20xx年5月10日為止?！惨弧硿蕚潆A段：從20xx年6月28日至7月10日，詳細安排如下：6月28日下午3：30，校領導實習發(fā)動講話及財經(jīng)學科實習發(fā)動，地點在梯形教室。6月28日至30日，各實習小組討論，寫保證書并擬定實習行動方案。6月30日，搜集有關資料。7月1日—7月10日，崗前培訓〔內容另附〕。7月10日下午，離校。〔二〕實習階段：時間。內容安排及要求。責任人。20xx年9月1日。到實習點報到。實習生。20xx年9月23日。寄回實習單位蓋章的實習證明。內容包括實習單位名稱和、實習現(xiàn)場的指導老師及其聯(lián)絡。校內指導老師做好相應記錄。實習生、指導老師。20xx年1月10日。1、實習生寫好第一次工作小結，上交實習指導老師審閱、確認。2、確定調查課題和提綱，上交實習指導老師確認后，就可著手進展實際調查工作。實習生、指導老師。20xx年3月10日。寫好調查報告的初稿提交小組討論，經(jīng)實習指導老師審閱修改后，再深化調查，進展補充修改，最后寫成正式的調查報告。實習生、指導老師。20xx年5月1日。1、上交第二次工作小結。2、打印十份調查報告，一份自己留底，九份交給實習指導老師批閱和評分。3、上交單位蓋章的畢業(yè)消費實習鑒定表。4、上交實習心得體會。實習生、指導老師。六、詳細要求：1、每人要完成一篇關于當前財經(jīng)問題的實習調查報告。認真領會學校領導關于畢業(yè)消費實習的發(fā)動講話，進步自覺性，并積極做好有關實習資料搜集、準備工作，認真參閱歷屆畢業(yè)生的實習調查報告選輯和專業(yè)刊物，并聯(lián)絡當前實際，初步擬定實習調查課題。到實習點后，要深化調查摸底，在此根底上進一步確定調查課題，并擬出調查報告寫作提綱，經(jīng)過廣泛的調查搜集材料，整理原始資料，寫出調查報告的初稿，送交實習指導老師審閱，修改再深化調查、補充、提煉，最后寫成專題調查報告。報告要求做到觀點與材料相一致，立論要正確，論據(jù)要充分，文章內容既要有定性分析^p，又有定量分析^p，反映當前財經(jīng)工作中較突出的問題，并有一定的獨立見解，文章要求段落清楚，文句簡煉，字跡明晰，全篇不少于3000字。文章在老師的指導下反復修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交實習指導老師，一份自己保存，以備交流。必須強調：文章打印要求標準。A4紙，宋體四號字，每頁22行，每行29字。2、每學期寫一篇頂崗實習體會和工作小結，上下學期共2篇，每篇不少于1500個字。3、每位畢業(yè)生要認真填好畢業(yè)消費實習鑒定表，其中，自我鑒定內容包括政治思想、實習工作表現(xiàn)、組織紀律、職業(yè)道德、專業(yè)技能、實習收獲等方面，經(jīng)所在單位鑒定、蓋章后，上交給實習指導老師，經(jīng)學科鑒定評分后，送交教務處存檔。4、每位畢業(yè)生寫一篇實習的心得體會〔主要指業(yè)務方面〕，同時上交實習指導老師。5、在實習期間，要積極主動地配合所在實習點，搞好財務、審計、統(tǒng)計及其他工作，要服從實習單位領導安排，認真完成各項任務，不得以任何借口回絕。七、實習成績：根據(jù)實習專業(yè)調查報告的質量，和實習單位的鑒定意見，實習指導老師的意見等方面進展綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科根據(jù)學生實習表現(xiàn)評定，工作總結與專題調查報告各占25%，成績分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。但凡畢業(yè)消費實習成績不及格者不能畢業(yè)。學生在畢業(yè)實習期間違規(guī)違紀或無故曠工〔擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論〕，按照《福建省中等職業(yè)學校學生學籍管理細那么》給予相應的處分。因表現(xiàn)欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能獲得實習課程成績。八、組織領導：本次畢業(yè)消費實習是在校教務處領導下，由財經(jīng)學科負責詳細指導。各位實習指導老師，應按照頂崗實習的要求，安排時間，進展各項實習的業(yè)務指導工作。實習指導老師詳細負責指導該班同學的頂崗實習、工作跟蹤指導、工作檔案記錄以及實習調查報告的選題、文章提綱的擬定、調查報告的修改、成績評定、修改后調查報告的整理上交等工作，要務實習指導老師在實習全過程中要每月聯(lián)絡記錄登記表一次，把學生工作情況及實習情況進展如實記錄登記，在實習過程中要盡可能多下點，時間由各位指導老師根據(jù)實際需要而定。記錄跟蹤表與學生實習成績同時上交教務處。九、實習要求及規(guī)定：實習是學生接觸社會、理解社會、促進理論與實際相結合的重要的理論性教學環(huán)節(jié)。學生必須充分認識實習教學環(huán)節(jié)的重要性，努力進步實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規(guī)定：1、在學校指導老師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習方案認真進展實習，完成規(guī)定的實習任務。2、虛心向現(xiàn)場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問題要通過正當?shù)耐緩郊皶r向學校反映。3、認真做好實習筆記、完成實習作業(yè)，寫好實習服告及個人實習小結。4、遵守實習單位的平安和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴格按照有關規(guī)程進展實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。5、講究文明禮貌，學生進入車間〔科室〕不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證消費和實習平安。6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導老師或學校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。7、實習期間不得擅自分開實習現(xiàn)場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實習處理。8、學生實習期間一般不得請事假；病假一天以內者可由實習指導老師批準；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向學校領導匯報，得到批準。9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規(guī)定要求重新補實習；不交實習報告者，成績按不及格處理。10、無故曠實習一天者，由指導老師給予批評教育，令其寫出書面檢查；曠實習二天者給予通報批評；曠實習三天者，其成績按不及格處理。11、對未參加實習或實習不及格者按《福建省中等職業(yè)學校學生學籍管理細那么》和《泉州市中等職業(yè)學校學生畢業(yè)實習管理細那么》有關規(guī)定處理。12、學生在畢業(yè)實習期間，要以主人翁態(tài)度參中實習。要節(jié)約用水、用電、用氣，節(jié)約原料，保護實習單位的設備、設施，假設有損壞，按實習單位的規(guī)定賠償。13、學生在畢業(yè)實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當?shù)厥屑壱陨厢t(yī)院的醫(yī)療病休證明，超過七天以上的事假必須持家長證明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲準前方可休假。學生在畢業(yè)實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。個人實習方案篇7班主任實習工作是一項相對來說比擬繁瑣而又無確定定那么的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建立、學風建立以及精神文明建立。作為實習班主任，本著學習的態(tài)度，希望能在班主任的指導下為班級建立奉獻自己的一份力，為自己以后的工作打下根底。如今對高一(1)班有了一定的理解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任方案，希望能將班級建立得更加團結、和睦，更具良好學習氣氛。一、班級情況分析^p高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。假設一班做得好，其他班級認為這是理所當然;假設一班做得不好，那么會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。老師強調時就做好，假設不強調那么不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。綜上所述，為了保證班級向著安康、積極向上的良好方向開展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建立、學風建立以及精神文明建立就都水到渠成了。二、班級建立目的1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。總體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氣氛。三、班級建立措施及詳細步驟(一)常規(guī)要求及措施1、爭取全班學生可以提早5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進展早讀。2、實在落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要到達教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。3、中午休息時間要保持教室的安靜，實在保證教室是個提供休息的良好場所。4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神;同時親密關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，理解班級狀況，監(jiān)視檢查班級的衛(wèi)生、紀律。(二)做好學生的思想工作1、關心學生，真正的從學生的角度去理解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到老師對他們的深切期望。2、利用課余時間與學生談話，理解班級動向，并及時做出適當干預，確保班級向著積極安康的方向開展。3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。4、關注特殊學生，對其進展個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結