小班科學(xué)活動計(jì)劃幼兒園科學(xué)活動計(jì)劃

小班科學(xué)活動計(jì)劃幼兒園科學(xué)活動計(jì)劃幼兒園科學(xué)活動作為幼兒園科學(xué)教育的重要形式，使幼兒在嬉戲中感知、體驗(yàn)科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，在激發(fā)幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高科學(xué)探究的力量的同時，使幼兒熟悉四周的事物和現(xiàn)象，下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理的小班科學(xué)活動規(guī)劃，歡送閱讀。

小班科學(xué)活動規(guī)劃篇一

一、目標(biāo)：

1、學(xué)問

(1)幼兒觀看四周常見得自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征，獵取粗淺的科學(xué)閱歷，它們與幼兒生活、與四周環(huán)境的關(guān)系。

(2)幼兒觀看四周常見自然的特征，獵取粗淺科學(xué)閱歷，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。

(3)幼兒觀看日常生活中直接接觸的人造產(chǎn)品的特征及用途，獵取粗淺的科學(xué)閱歷，感受它們給生活帶來的。

2、方法技能

(1)幫忙幼兒感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用感官感知的方法，進(jìn)展幼兒的感知力量。

(2)幫忙幼兒或兩個特征從一組物體中選擇出物體并歸為一類的分類方法。

(3)幫忙幼兒目測等簡潔方法物體的外形大小和的差異。

(4)幼兒能用詞語或簡潔的句子描述事物的特征或的進(jìn)展，與同伴、教師溝通。

(5)幫忙幼兒學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡潔方法，簡潔的制作活動。

3、情感

(1)激發(fā)幼兒對四周事物的奇怪心，使其愿意感知和擺布能夠直接接觸到的自然物和人造物。

(2)使幼兒萌發(fā)自然和制作活動的興趣。

(3)使幼兒寵愛動植物和四周環(huán)境，并能在成人的感染下出、愛惜四周事物的情感。

二、措施

1、應(yīng)用操作法讓幼兒，是擺布、操作事物材料來學(xué)習(xí)。除此之外，還運(yùn)用觀看法、試驗(yàn)法、嬉戲法、講解演示等方法。

2、運(yùn)用集體教學(xué)有目的、有規(guī)劃的對幼兒施加。

3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，科學(xué)活動的材料，引發(fā)幼兒奇怪心，讓幼兒自選操作活動。

4、把教育活動和幼兒的生活嚴(yán)密的起來。

三：活動內(nèi)容安排

周常規(guī)

周玩具真好玩

第五周找春天

第七周漂亮的蝴蝶

第九周它是誰的寶寶

第十一周小兔乖乖

第十三周糖怎么不見了

第十五周吹泡泡

第十七周手電筒亮起來

第十九周下雨了

十周復(fù)習(xí)

小班科學(xué)活動規(guī)劃篇二

一、幼兒狀況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡潔的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解力量差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解力量差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培育。

二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容

(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1、學(xué)問方面

(1)在生活中觀看和擺布各種物體、探究各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

(2)在生活，嬉戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

2、力量方面

(1)運(yùn)用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和溝通探究的過程和結(jié)果。

(2)借助詳細(xì)的事物和形像進(jìn)展初步的規(guī)律思索，運(yùn)用以有的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的簡潔問題。

3、情感方面

(1)對四周的事物、現(xiàn)象感興趣、喜愛探究和思索，有奇怪心和求知欲。

(2)關(guān)懷和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué)、(自然、科技)局部

熟悉身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無