中班生成主題活動教案-紐扣

中班生成主題活動教案-紐扣?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班產(chǎn)生的主題活動課教學(xué):按鈕

中班產(chǎn)生的主題活動課教學(xué):按鈕

一，主題描述

天氣越來越冷，孩子們穿著薄薄的棉外套，時髦而又顏色繽紛的棉外套，有些是動物性的，有些是裙式的，有些是皮帶式的，有些是唐裝。

進(jìn)入公園后，孩子們聚集在一起炫耀他們的新衣服看，我的衣服上有一個小熊頭。

#039，#039我的衣服有蓬松的頭發(fā)#039，#039我的衣服在古代是人們穿著的。

#039.我不知道是誰插入了一個句子#039看，我衣服上有像月亮一樣的紐扣。

你有嗎？有一時間，孩子們正在查找衣服上的紐扣。

李龍說#039看，我的紐扣是小熊頭。

俞中田說我的小鴨子扣。

陳新宇說我的紐扣像一個角，一個尖的，大的。

.孩子們的談話引起了我的留意由于孩子們特別感愛好，為什么不組織一次各種紐扣活動，讓孩子們發(fā)覺紐扣的隱秘，這對雙方都有利。

引起對孩子對四周事物的關(guān)注的愛好。

關(guān)于按鈕的主題活動開頭了。

二，主題價值

在本主題活動中，我們與孩子們一起收集按鈕并觀看按鈕，以逐步了解按鈕。

各種外形和顏色的紐扣激發(fā)了幼兒的探究和熱忱，并培育了他們的觀看力。

通過紐扣轉(zhuǎn)變魔術(shù)，紐扣印刷，設(shè)計紐扣，幼兒通過發(fā)覺美，表達(dá)美，制造美，熱忱，主動性和制造力得到了充分的熟悉。

在紐扣藝術(shù)大拍賣中，孩子們大膽地介紹自己的作品，大膽的表達(dá)，語言表達(dá)力量和表達(dá)力量得到了提高，紐扣藝術(shù)得到了父母的認(rèn)可，讓孩子們體驗(yàn)了制造的樂趣和勝利的歡樂。

通過活動，孩子們知道了各種按鈕，知道了他們的名字和功能，同時從孩子的生活中查找主題的教育內(nèi)容，以孩子的留意力為教育的切入點(diǎn)，充分發(fā)揮孩子的自主權(quán)。

留意兒童活動的生活，加強(qiáng)活動中的情感體驗(yàn)。

三，主題網(wǎng)絡(luò)圖

幾何外形物體外形展現(xiàn)架

組件孔眼按鈕類型

參觀紐扣店

材質(zhì)金屬塑料布木

用途裝飾連接

我設(shè)計的紐扣，泥塑，布

四，教學(xué)活動方案

第一周訪問按鈕商店，以了解按鈕的多樣性

談話我看到了按鈕1.我可以用一種更加連貫的語言敘述我的發(fā)覺。

2，可以專注于四周的事物，進(jìn)展觀看力。

科學(xué)感知按鈕的初始特征，并了解按鈕的用途。

數(shù)學(xué)其次周看數(shù)學(xué)發(fā)送按鈕，感知數(shù)量為7，比較數(shù)量為7或更少

美術(shù)紐扣印花

1.指導(dǎo)幼兒使用各種顏色進(jìn)行紐扣印刷并體驗(yàn)顏色美。

2，按紐扣的外形印刷，大膽想象，制造性地添加繪畫。

音樂這首歌會激發(fā)孩子們依據(jù)音樂旋律和按鈕的特性創(chuàng)作相應(yīng)的歌詞，并體驗(yàn)協(xié)作創(chuàng)作的樂趣。

理科第三周查找家的按鈕

1.觀看各種按鈕并感覺其不同的質(zhì)感。

2.初步學(xué)習(xí)按材料分類。

藝術(shù)紐扣拼貼依據(jù)紐扣外形，顏色，大小等特征綻開，并使用諸如拼貼之類的技巧大膽表達(dá)并體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

我設(shè)計的按鈕可以指導(dǎo)幼兒使用各種材料和方法來設(shè)計自己喜愛的按鈕，以培育他們的想象力，表現(xiàn)力和動手力量。

紐扣藝術(shù)品拍賣

1.能夠以完整的語言介紹您的作品。

2.體驗(yàn)制造的喜悅和勝利的喜悅。

五，日常工作提示

1.環(huán)境制造收集各種類型的按鈕以打開按鈕展現(xiàn)架。

支配我設(shè)計的紐扣墻面裝飾，紐扣藝術(shù)品大拍賣。

2，活動區(qū)美術(shù)區(qū)（1）泥瓦匠各種紐扣

（2）皺紋紙制作扣

（3）繪畫將來的紐扣

語言區(qū)域（1）拼寫好玩的按鈕

（2）按鈕圖片告知自己喜愛的按鈕

拼圖區(qū)（1）按鈕分類按顏色，外形，