主題班會教學(xué)設(shè)計策劃書其五-主題班會教案

主題班會教學(xué)設(shè)計策劃書其五_主題班會教案策劃思路：

水是人類及其他生物賴以生存和進展的基本條件，是人們生活不行替代的重要資源。沒有水就沒有生命，就沒有經(jīng)濟的進展和社會的進步。隨著人口的不斷增長和經(jīng)濟的快速進展，淡水資源的需求量不斷增加，同時，由于不合理的利用、開發(fā)，使得原來短缺的淡水資源日益緊急。我國年均淡水資源總量為2.8萬億立方米，人均占有量是2立方米，僅為世界平均值的1／4左右，位列世界100位之后，被聯(lián)合國列為13個最貧水國之一。我國沿海地區(qū)大部分城市人均水資源量低于500立方米／年，其中大連、天津、青島、連云港等人均水資源量低于立方米／年，處于嚴(yán)峻缺水境地。我們生活的這個漂亮的城市——蘇州正患病著水資源短缺的危機。因此，引導(dǎo)同學(xué)熟悉水資源的重要性、有限性，培育他們節(jié)省用水，合理用水的良好文明行為，刻不容緩。這也是培育同學(xué)爭做文明小仆人的重要內(nèi)容。

策劃過程：

第一步：熟悉

讓同學(xué)們通過查資料，調(diào)查、詢問等不同的方式，去了解和熟悉水對于人類生存進展的重要性、有限性，青島目前水資源短缺的現(xiàn)狀以及鋪張“一滴水”帶來的后果。

1、進行“我和水做伴侶”展覽會。各中隊將自己收集和的圖片、文字材料制成展牌進行展評。

2、數(shù)字展現(xiàn)：“一滴水的啟示”。人人鋪張一滴水帶來的是什么后果，人人節(jié)省一滴水又能做些什么？

其次步：查找

1、各中隊成立各種以“水”命名的雛鷹假日小隊。例如：“水娃娃小隊”“水龍頭小隊”“水衛(wèi)士小隊”“水精靈小隊”。

2、各假日小隊走入家庭、學(xué)校，走進社區(qū),去查找和發(fā)覺生活中存在的鋪張水、不合用水的現(xiàn)象。

3、進行“水在流失”大型展覽會。讓同學(xué)們將自己用DV、照相機、畫筆、文字等記錄和描述下來的鋪張水、不合理用水的不良現(xiàn)象進行展覽。

第三步：行動

1、通過“查找”，知道造成水資源流失的緣由：

（1）人為的隨便鋪張。

（2）不合理的利用與開發(fā)。

（3）環(huán)保意識淡薄，水污染嚴(yán)峻。

2、舉辦“節(jié)水小精靈論壇”。針對現(xiàn)實生活中存在的不良用水現(xiàn)象，讓隊員開動腦筋，查找合理、科學(xué)、有效的節(jié)水、用水措施，并評出“節(jié)水金點子小博士”。

3、開展“節(jié)水小精靈在行動”。讓隊員將科學(xué)、有效的節(jié)水措施以及創(chuàng)意推廣和運用到家庭，學(xué)校、社區(qū)。

4、以“關(guān)愛家園，節(jié)省用水”為主題，向全社會發(fā)出倡議書。

熱門教案:主題班會教學(xué)設(shè)計精選

教案課件是每個老師工作中上課需要預(yù)備的東西，按要求，每個老師都應(yīng)當(dāng)在預(yù)備教案課件。充分預(yù)備好教案課件的前期設(shè)計，這樣才不致于在實際教學(xué)中消失預(yù)備不足的狀況。好的教案課件是從哪些角度來寫的呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《熱門教案:主題班會教學(xué)設(shè)計精選》，信任能對大家有所關(guān)心。

一、活動目的：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)熟悉到父母是自己人生最初的榜樣，教會了自己做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。

2、情感目標(biāo)：通過活動體驗激發(fā)同學(xué)情感升華，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛，感恩父母。

3、行為目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)以實際行動回報父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美妙品德，做新時代的好少年。

二、活動形式：

唱歌曲、小組爭論、小組競賽、講故事等形式。

三、活動預(yù)備：

1、老師預(yù)備：多媒體課件、心形卡片；

2、同學(xué)預(yù)備：衣服、筆；

3、每小組至少邀請一名家長參與。

四、活動過程：

（一）播放音樂、情境導(dǎo)入

1、師：老師最近看了一個電視節(jié)目，特殊喜愛，我們來聽聽這個節(jié)目的主題曲好嗎？會唱的小伴侶可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，同學(xué)觀賞或跟唱。

2、師：老師看到每個孩子都唱得很快樂，看來你們也喜愛。你喜愛節(jié)目里的誰？抽生回答（Cindy、Kimi、石頭、每天……）。師連續(xù)引導(dǎo)：老師也喜愛他們，由于老師看到小伴侶們和爸爸在一起在節(jié)目中學(xué)會了許多東西，在漸漸成長。今日我們就一起來談?wù)劇案改附虝摇边@個話題，師出示班會主題。

（二）初步感知父母教會“我”做事

1、師：孩子們，老師也是媽媽，這是我和我的孩子在一起時的照片，你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照，同學(xué)觀看。

2、師：你和父母在一起的時候，他們教會你做些什么呢？

3、同學(xué)思索并分組溝通爭論，家長參加，師巡察，參加小組爭論。

4、小組代表發(fā)言，師評價、鼓舞。隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

5、過渡：孩子們都說自己學(xué)會了做家務(wù)事，那你們會不會疊衣服，水平究竟怎樣呢？我們來進行“疊衣競賽”。

6、師講競賽規(guī)章，同學(xué)做預(yù)備，請兩位家長做裁判。

7、同學(xué)開頭進行競賽活動，其余孩子在座位觀看、助威。

8、師宣布競賽的結(jié)果，賜予小組嘉獎。

9、師做一個現(xiàn)場采訪，采訪得獎的選手：你為什么疊的又快又好？是誰教會的？想對媽媽說什么？

10、活動小結(jié)：“從小，父母教會了你吃飯、走路、穿衣……如今，你們更能干了，會掃地、洗碗、整理房間……”學(xué)會了自己的事情自己做。

（三）深化熟悉父母教會“我”做人

1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會你們做事情，還教會你什么呢？你和父母之間有沒有一件讓你印象特殊深刻、感動的事呢？今日，就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗约号c父母之間的小故事，我們來聽聽吧。

2、幾個同學(xué)依次上臺講故事（背景音樂：寫給海洋），其余同學(xué)仔細(xì)聽。

3、師：剛才幾個孩子的故事特殊感染我，下面的孩子也聽得特殊仔細(xì)、專注，老師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然，還有許多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴共享你與父母之間的小故事。

4、同學(xué)分小組講故事，家長參加，師巡察。

5、再請兩個孩子講故事，進行鼓舞。

6、師：孩子們講得真不錯，老師看出你們在父母的教育下慢慢長大了，懂事了，明白了許多做人的道理。老師也給你們帶來了兩個名人故事，想聽嗎？

7、師配樂講《岳母刺字》的故事（背景音樂：精忠報國伴奏）。

8、同學(xué)聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解（愛國）。

9、師配樂簡介孟子的成就（背景音樂：游子吟伴奏），可是，你們知道孟子小時候很貪玩嗎？播放《孟母斷織教子》的動畫，同學(xué)觀看。

10、同學(xué)聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解（學(xué)習(xí)要持之以恒）。

11、師：有時父母對我們的教育不僅是通過語言，還是行動。播放“給媽媽洗腳的廣告”，同學(xué)觀看。

12、師：看了這個視頻以后，你有什么感受？同學(xué)發(fā)言，師引導(dǎo)同學(xué)理解（孝心、愛心、感恩之心）。

13、活動小結(jié)：從父母那里，我知道了勤勞與節(jié)儉；從父母那里，我學(xué)會了寬容與理解；從父母那里，我明白了頑強與自信；從父母那里，我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和美妙品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。

（四）升華情感、行為指導(dǎo)

1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢？請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。

2、同學(xué)寫卡片（背景音樂：感謝你）。

3、師采訪幾個孩子想對父母說的話，同學(xué)念出來。

4、師：你準(zhǔn)備用什么實際行動報答父母呢？

5、同學(xué)發(fā)言，師引導(dǎo)。

6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，同學(xué)表演讀。

（五）總結(jié)

孩子們，我們今日的班會活動到此結(jié)束，老師盼望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教育，做新時代的好少年！

有用教案:感恩媽媽主題班會教學(xué)設(shè)計

做好教案課件是老師上好課的前提，仔細(xì)規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。做足了關(guān)于教案課件的前期預(yù)備，這樣心中對于各種可能的狀況胸有成竹。優(yōu)質(zhì)的教案課件是在哪些地方有值得借鑒的地方呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的有用教案:感恩媽媽主題班會教學(xué)設(shè)計，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

活動目的：

1、讓同學(xué)了解母親之愛，感受母親之情，體驗?zāi)笎鄣臒o私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩媽媽。

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解媽媽、敬重媽媽、體諒關(guān)懷媽媽，與媽媽和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報媽媽。

活動預(yù)備：

1、預(yù)備隊會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、歌曲，自制課件并配樂，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

2、同學(xué)利用雙休日觀看了解媽媽在一天之中都做了哪些事情。

活動時間：

20xx年12月

活動過程：

一、活動開頭（主持人：）

（一）創(chuàng)設(shè)情境，體會媽媽的恩情。

1、主持人：有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳，有一個人最難遺忘，有一個人我們最應(yīng)感謝，這個人就是我們的媽媽。請觀賞詩朗誦《媽媽的愛》，表演者劉善麒、姜文雅，掌聲由請。（音樂《燭光里的媽媽》。）

2、主持人：媽媽賜予我生命，媽媽賜予我暖和，媽媽賜予我無私的愛，媽媽是世上對我最好的人，我要對全部人說：世上只有媽媽好。請觀賞女生小合唱《世上只有媽媽好》，表演者張欣、刁澤等，掌聲由請。（音樂《世上只有媽媽好》）

3、支持人：我們的媽媽為我們做任何事都心甘情愿，而我們呢？我們是否盡一個兒女應(yīng)盡的孝道。請觀賞情景劇《千萬別學(xué)他》，表演者李書鑫、張榕軒，掌聲由請。（劇情介紹：明明放學(xué)，見到媽媽就把書包扔給媽媽，還鬧著要吃肯德基，媽媽由于焦急接他放學(xué)，忘帶錢了。無論媽媽怎樣商議?都不行，最終媽媽只好回家取錢帶他去吃。）

4、主持人：看到明明的做法，你想說些什么？（提問2或3人）

5、主持人；同學(xué)們說的很好，明明的做法讓我們指責(zé)，在我們的生活中是不是也有明明的影子呢？讓我們來做個小調(diào)查。下面我們請同學(xué)們來回答下面這些問題。

（1）媽媽的生日是哪一天，你是怎樣給媽媽（孩子）過生日的？

（2）媽媽最愛吃什么？

（3）母親節(jié)是哪一天？兒童節(jié)是哪一天？

（4）周末你為媽媽（孩子）做哪些事情？

（二）結(jié)合情境，感恩媽媽的恩情

6、主持人：同學(xué)們，看來，我們對媽媽的關(guān)懷真是太少了，為媽媽做的更是寥寥無幾，我們應(yīng)當(dāng)向歡歡學(xué)習(xí)，為媽媽分擔(dān)，做媽媽的小棉襖。請觀賞情景劇《媽媽的小棉襖》，表演者呂丹丹、王研，掌聲由請。（劇情介紹：歡歡放學(xué)，看到媽媽沒來接她，就自己回家，回家后，她先寫作業(yè)，做完作業(yè)，發(fā)覺屋子臟了，就打掃房間。媽媽回來后，歡歡先請媽媽坐下，又給媽媽倒水，媽媽知道歡歡寫完作業(yè)打掃房間，夸獎了她。這時，歡歡要給媽媽做飯，媽媽不同意，最終，歡歡作了媽媽的小助手，母女二人一起做飯。）

7、主持人：同學(xué)們，你瞧，我們只為媽媽做一點點，她就會感到非常滿意，就會露出甜蜜的微笑。在生活中，媽媽永久給我們擋風(fēng)雨，媽媽永久牽著我們的手，媽媽的愛是黑暗里的一束光明，媽媽的愛是危險時刻撐起我們生命的一片晴空。下面請聽一個真實的故事《一條未發(fā)出的短信》，掌聲由請。（音樂：《懂你》）

8、主持人：這就是我們的媽媽，她寧愿犧牲自己的生命，也不愿我們受到一點點損害，甚至是一點點委屈。我們應(yīng)感謝媽媽，感恩媽媽，就讓我們用手語來表達(dá)我們內(nèi)心的感謝吧！請觀賞手語表演《感恩的心》。（音樂：《感恩的心》）

輔導(dǎo)員：就讓我們懷著感恩的心去擁抱媽媽，并道一句“媽媽，我愛您！”（同學(xué)擁抱媽媽。）在這里我代表天下全部的孩子，祝天下全部的媽媽永久健康、幸福。（出示大屏幕）

9、主持人：學(xué)會感恩，就要學(xué)會敬重他人，學(xué)會感恩，就要有奉獻精神。學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。感恩是一種生活才智，更是學(xué)會做人。

10、我們的主題隊會即將接近尾聲，下面請我們的輔導(dǎo)員講話。

三、輔導(dǎo)員講話。

附：有關(guān)材料

1、配樂詩朗誦《媽媽的愛》

有一個很熱很熱的夜晚，

我從夢中醒來，

媽媽正給我扇著扇子，

汗水卻濕透了她的衣裳。

??！媽媽的愛是涼爽的風(fēng)。

有一個很涼很涼的雨天，

媽媽到學(xué)校接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，

媽媽焦急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，

對媽媽又說了謊，

媽媽的批判叫我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責(zé)怪的目光。

媽媽的愛是星空下的新域，深邃遙遠(yuǎn)。

媽媽的愛是天子蒼穹，包涵暖和。

媽媽的愛是海知世界，寬闊無邊。

媽媽的愛是無私的，是宏大的。

合：媽媽您辛苦了！

2、故事《一條未發(fā)出的短信》

2023年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開頭搖擺起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思考地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著痛苦一動不動，由于她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿態(tài)，就這樣堅持著，始終堅持到生命的最終時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿態(tài)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)覺孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)覺了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：友愛的珍寶，假如你能活著，肯定記住媽媽永久愛你！在場全部看到短信的人都哭了。

防雷電主題班會教學(xué)設(shè)計(經(jīng)典版)

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，每個人都要方案自己的教案課件了。做足了關(guān)于教案課件的前期預(yù)備，才能充分實現(xiàn)教學(xué)意圖。其他人的優(yōu)質(zhì)教案課件是怎么寫成的呢？下面是我細(xì)心為您整理的“防雷電主題班會教學(xué)設(shè)計(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

一、活動目標(biāo):

1、通過向同學(xué)介紹一些汛期發(fā)生的災(zāi)難性大事，敲響警鐘，提高同學(xué)的警惕;

2、通過向同學(xué)介紹一些災(zāi)難事故的前兆以及預(yù)防措施，提高同學(xué)的安全意識和災(zāi)難預(yù)防力量;

3、通過向同學(xué)介紹一些面對災(zāi)難的自救及逃命方法，提高同學(xué)的自救力量。

二、活動預(yù)備:

1、預(yù)備一些比較典型的汛期災(zāi)難大事的材料;

2、支配幾名同學(xué)排練一些預(yù)防災(zāi)難的姿態(tài);

3、預(yù)備一些防雷防汛的學(xué)問。

三、活動過程：

(一)主題導(dǎo)入

我們先看幾幅圖片，聽一聽關(guān)于這幾幅圖片的沉痛的悲劇?！?/p>

(二)雷電及汛期災(zāi)難前兆

(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)接近的征兆，午后往往有強降雨發(fā)生。

(2)早晨見到遠(yuǎn)處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發(fā)生。

(3)多日天氣晴朗無云，天氣特殊酷熱，忽見山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發(fā)生。

(4)酷熱的夜晚，聽到不遠(yuǎn)處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

(5)看到天涯有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時都有雷雨大風(fēng)來臨的可能。

主持人：盼望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些學(xué)問學(xué)以致用。

(三)雷電及汛期災(zāi)難事故預(yù)防措施

我們應(yīng)當(dāng)實行什么樣的預(yù)防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。

1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個引雷裝置，假如用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、凹地停留，要快速到四周干燥的住房避雨，要觀看住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，由于金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。

4、打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。

(四)雷電及汛期災(zāi)難事故自救及逃命方法

1、假如打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

2、假如在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)

生雷擊，應(yīng)抓緊趴在地上，盡量低下頭，由于頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以削減遭雷擊的危急，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。

(五)班會總結(jié)

通過今日的主題班會，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于防雷防汛的學(xué)問。盼望各位同學(xué)肯定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。

[有用教案]感恩親情主題班會教學(xué)設(shè)計模板

每個老師為了上好課需要寫教案課件，每個老師對于寫教案課件都不生疏。下足了教案課件的前期預(yù)備工作，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。其他人的優(yōu)質(zhì)教案課件是怎么寫成的呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“[有用教案]感恩親情主題班會教學(xué)設(shè)計模板”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

活動目的：提高同學(xué)對父母的感恩情感，使其體驗到來自各方面的關(guān)懷和愛惜，以一種感謝的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，報答父母。

活動過程：

《提綱》：

一、開場白

二、拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎？”

三、真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。

四、感受你們的簡簡潔單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶（播放家長會父母流淚和欣慰的片段）

五、激情演繹舞蹈《媽媽》（雙人舞）

六、我的話對你說父母的話（視頻）+舊照片（音樂相冊）

七、說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情珍貴的真實故事

八、寶貴禮物寫下心底深處最想對父母說的一句話，不求華麗，無需簡單，但定要真誠。寫完后我們一起把它折成一顆心，回家時將這份樸實的禮物送給家里人。

九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書

十、老師的話進行，對同學(xué)做出期望。

詳細(xì)流程：

播放《念親恩》

少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈祥的父母賜與我們生命，給于我們關(guān)懷。

添銘：面對十幾年的哺育之恩，你可懂得感恩？

面對十幾年的淳淳教育，你可有深切領(lǐng)悟？

少如：現(xiàn)在我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會

合：現(xiàn)在開頭！

少如：有這么一則公益廣告，一播出就受到熱鬧的社會反響，那么，究竟是什么讓它如此受到關(guān)注呢？

添銘：現(xiàn)在請觀賞愛心公益廣告《洗腳的故事》

播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告

少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類呢？

父母對我們的恩情深化大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？

添銘：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，或許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達(dá)我們的愛意，可是大家好好想想，你做了嗎？

（可適當(dāng)請1-2位同學(xué)回答）

少如：在上個月的家長會中，大家都給爸爸媽媽寫了信，說出了你的心底話。讓我們來看看，她寫了什么？

配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》

少如：雖然沒有華麗的辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話語，這飽含深情的只字片語，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動。

添銘：當(dāng)父母手捧著這寶貴的信時，當(dāng)父母看著你們在學(xué)校的剪影，共享你們的哀痛歡樂時，他們是如何的反應(yīng)？讓我們帶大家去見證這動人的一幕。

播放家長會時片段

少如：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開顏？

正是你不經(jīng)意間的那一丁點的關(guān)懷，那洋溢在字里行間的思念。

添銘：看到父母對自己的一切如此動容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說點什么嗎？（請同學(xué)發(fā)言）

請觀賞雙人舞《母親》

添銘：你好，請問你們的這個舞蹈是為了要表達(dá)什么嗎？（采訪舞者）

少如：好聽的音樂，透露著深情的肢體語言，千言萬語匯合成一個字：愛

添銘：愛，就要用于說出來。面對父母，你敢英勇的說出你的愛嗎？

合：讓空氣為我們傳遞愛意，讓我們大聲的說出：爸爸媽媽，我愛你

全班：爸爸媽媽，我愛你！

少如：爸爸媽媽聽到了嗎？

添銘：信任他們肯定聽到了，不信你聽？

播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像

少如：文字是為了傳遞愛而誕生

添銘：語言是為了表達(dá)愛而存在

少如：在你十幾年的生