幼兒園教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

幼兒園教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)幼兒園教學(xué)閱歷總結(jié)篇1

重視老師的職后學(xué)習(xí)、探討和進(jìn)修，大力開展老師接著教化，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教化、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。很多教化學(xué)專家認(rèn)為，老師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修，才能得到并保持特地的學(xué)問和技能。當(dāng)前科技快速發(fā)展，學(xué)問在不斷更新，社會在不斷改變，人類正進(jìn)入一個學(xué)習(xí)化的社會。老師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能主動主動適應(yīng)改變發(fā)展著的社會，適應(yīng)發(fā)展改變著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教化思想、方法、學(xué)科。

同時更覺得自己應(yīng)當(dāng)在學(xué)問、實力以及特性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因為這干脆關(guān)系到兒童身心的健康成長。老師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化學(xué)問，促進(jìn)整個人類生存與持續(xù)方面始終起著非常重要的作用。

努力方向

1.接著學(xué)習(xí)新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)活動，仔細(xì)做好聽課筆記，豐富自己的教化教學(xué)閱歷。

2.閱讀一些幼兒教化領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教化方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，并在教研活動時與大家共享和探討。

3.仔細(xì)對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)狀況，課后仔細(xì)總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實踐操作實力。

4.做好各種案頭工作，尤其是視察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進(jìn)行深化思索，找尋理論依據(jù)進(jìn)行評析。

5.仔細(xì)完成每月兩次的心得體會，留下有價值的閱歷。

二、詳細(xì)實施

學(xué)歷方面：

1、安排在20__年以前，獲得學(xué)前教化大專學(xué)歷。

2、安排在20__年以前，獲得學(xué)前教化本科學(xué)歷。

業(yè)務(wù)方面：

1、安排在20__年12月前完成新任老師培訓(xùn)任務(wù)。

2、主動仔細(xì)學(xué)習(xí)計算機(jī)，安排在20__年至20__取得中小學(xué)計算機(jī)初級資格。

3、爭取在20__年完成一般話水平測試獲得中級水平。

4、學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)安排在20__年8月前參校老師心理健康

培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)C證。

5、爭取在20__年前獲得二級老師的職稱。

6、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。

7、爭取在20__年，獲得小學(xué)計算機(jī)中級考試。

我作為一名幼兒園老師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒閱歷也要和新老師多溝通溝通，汲取更多的新育兒信息。因此我必需要嚴(yán)格要求自己，努力爭取更好的成果。

幼兒園教學(xué)閱歷總結(jié)篇2

上半年，在我的點滴進(jìn)步和成長中悄然而逝，領(lǐng)導(dǎo)的付出和班主任的培育為我搭建了進(jìn)步的階梯和實戰(zhàn)的平臺，現(xiàn)將20__年上半年工作總結(jié)如下

一、思想工作方面

秉承“把每個孩子當(dāng)成天才來培育”的教化理念，和“給我們一個嬌嬌娃，還您一個嬌嬌子”的原則，努力培育孩子自信、大方的優(yōu)點，并找尋其特有的閃光點。

二、教化教學(xué)方面

依據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月安排，并基于安排組織有序的教學(xué)活動。下半年起先接手《數(shù)學(xué)》，對于課程的支配和內(nèi)容的講解，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，讓我對數(shù)學(xué)活動的組織進(jìn)一步滲透。

三、家長工作方面

從最初班內(nèi)老師與家長溝通時的傾聽，到將每個孩子的特點牢記在心，再到自然流暢的與家長溝通孩子在園的點滴表現(xiàn)，慢慢發(fā)覺，家長與老師可以協(xié)作的很好，因為愛孩子、教化孩子是家長和老師的共同目標(biāo)。

四、衛(wèi)生保健方面

年初迎著手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子、圖書的暴曬，小到餐巾杯子的消毒，為預(yù)防疾病的傳播，我們努力做好每個環(huán)節(jié)。

讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過的便是路，走過的路便是風(fēng)景，走過的風(fēng)景便是人生！

幼兒園教學(xué)閱歷總結(jié)篇3

在那個燥熱的日子里迎來了可愛的小不點們，在這個寒冷的日子里即將結(jié)束了一個學(xué)期的生活，迎來了寒假的到來。在此回顧半年來班級工作開展的狀況。期間，小不點們都是在快歡樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進(jìn)步，當(dāng)然，孩子們的進(jìn)步和老師、家長之間的親密協(xié)作是分不開的。真心地感謝每一位家長摯友對我們班級工作的支持。下面我將班級在一學(xué)期里的工作做個總結(jié)。

一、班級概況

1、共有幼兒45人。其中女孩20人，男孩23人。

2、配有2名老師(幼師畢業(yè))

二、主要工作任務(wù)

(一)教化教學(xué)方面

1、本學(xué)期我們能依據(jù)園務(wù)安排，結(jié)合本班幼兒的實際水平制定教化目標(biāo)，仔細(xì)鉆研小班教材，選擇合適的教化內(nèi)容，實行有效的教化方法進(jìn)行教化。

2、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。

3、本學(xué)期采納省編幼兒園小班教材、省編《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》與《主題活動指導(dǎo)》。

4、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》，落實課改精神，嘗試綜合主題教學(xué)實施，改教材、改教法、改學(xué)法。

5、在制定活動方案時依據(jù)班級的詳細(xì)狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動—“幼兒園里真歡樂”、十一月份開展主題活動—“水果娃娃”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”)，創(chuàng)建性地運用老師教化用書。強(qiáng)調(diào)教化以人為本的觀念，把幼兒作為發(fā)展和創(chuàng)建生活內(nèi)涵的主體加以敬重，以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、看法、實力、學(xué)問等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、實力、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個體差異，留意基礎(chǔ)性、發(fā)展性、敏捷性的結(jié)合，促進(jìn)每個幼兒富有特性地發(fā)展。強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，提倡形成合作探究式的師生互動關(guān)系。

6、本班老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒駕馭更多的學(xué)問。

7、建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動、仔細(xì)參加集中教化活動等行為規(guī)則。

8、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展：

(1)健康領(lǐng)域

1.逐步消退入園的擔(dān)心，不哭鬧，不亂發(fā)脾氣，情愿上幼兒園。

2.不怕生，情愿與老師、同伴接觸。

3.在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查。

4.學(xué)會上廁所。

5.會自己運用小勺進(jìn)餐，在老師的提示下把飯菜吃完，并會擦嘴，并能保持桌面整齊。

6.在成人幫助下學(xué)習(xí)穿、脫衣服和褲子。

7.在成人提示下，知道活動的平安。

8.學(xué)習(xí)簡潔的仿照操。

(2)社會性領(lǐng)域

1.情愿親近老師和同伴，喜愛參與集體活動，對班級環(huán)境感到親切。

2.在老師的幫助下，學(xué)習(xí)遵守一日生活常規(guī)。

3.在嬉戲活動中，學(xué)習(xí)遵守簡潔的嬉戲規(guī)則。

4.情愿接觸四周的人，學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。

5.能分清自己和別人的東西。

6.在老師的提示下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會撿起掉在地上的玩具。

7.懂得不打人不罵人，情愿與同伴友好相處。

(3)認(rèn)知領(lǐng)域

1.了解并熟識幼兒園的環(huán)境，相識老師、保育員、同伴，能高興奮興地上幼兒園。

2.相識常見的餐具，知道其名稱、用途，并學(xué)會運用。

3.能感知、區(qū)分物體的大小，理解其相對關(guān)系。

4.能依據(jù)物體的1-2個特征，進(jìn)行分類排序，具有初步的排列組合實力。

5.會比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多，具有初步的對應(yīng)比較實力。

6.視察生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習(xí)性及用途，懂得喜愛、愛惜它們。

7.能開心地參與嬉戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類，并進(jìn)行分類、排序。

8.了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。

9.在各種活動中視察、擺布實物，對數(shù)產(chǎn)生愛好。

(4)語言領(lǐng)域

1.能聽懂生活中常見的一般話，學(xué)習(xí)按老師的要求做事。

2.會用一般話說自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。

3.情愿聽老師講故事，理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)念簡潔的兒歌。

4.喜愛和老師一起看圖書，也喜愛自己看書。

5.能與同伴一起聽老師講故事或?qū)υ挕?/p>

6.在老師幫助下，能用較適當(dāng)?shù)脑~匯講解并描述一句話和一件事情。

7.能聽懂老師的問題，并大膽回答，看法大方。

8.能獨立朗誦兒歌。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1.喜愛欣賞繪畫作品和歌舞表演，有參與音樂、美術(shù)活動的愛好。

2.情愿學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡潔的律動和音樂嬉戲。

3.能開心地參與音樂嬉戲，跳簡潔的集體舞。

4.能獨立地唱一首歌。

5.能隨著熟識的音樂大膽表演。

6.相識繪畫工具材料，能分辨3-6種顏色，學(xué)習(xí)涂色的基本方法，能大膽地參與畫畫、粘貼活動。

7.會在底圖上添畫簡潔的線、形。

8.對泥工活動感愛好，學(xué)會團(tuán)聚、撮長技能。

(二)保育工作

1、抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格根據(jù)一日生活時間，培育幼兒自理實力，使幼兒形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促使幼兒身心健康發(fā)展。

2、培育幼兒良好的生活習(xí)慣：懂得保持個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手，能開心、寧靜地進(jìn)餐，自己吃完分內(nèi)的餐點，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨立睡眠的習(xí)慣。

3、與家長親密協(xié)作，培育幼兒自己愛護(hù)的實力。

4、保育員對幼兒戶外活動和教學(xué)活動的介入。

5、老師和保育員仔細(xì)學(xué)習(xí)“小班幼兒常規(guī)管理”，讓幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)安排、家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。

2、實行接孩子簽到制，家長都能自覺做到。

3、老師每月與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。

4、每月依據(jù)主題活動須要邀請家長與孩子、老師一起體驗活動的歡樂，在家園活動中家長體驗到了歡樂，同時也受到了家長們的好評。

三、班級月份支配完成狀況

九月份

1、班級衛(wèi)生整理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、慶祝老師節(jié)。

3、制定藝培安排。

4、做好迎接新生的各項工作。

5、編排新操。

6、9月12日召開家長會。

7、進(jìn)行家訪。

8、周末愛好小組進(jìn)行報名、教學(xué)活動。

十月份

1、老師學(xué)習(xí)《未成年愛護(hù)法》、《教化法律法規(guī)》、《師德》等。

2、保育員學(xué)習(xí)如何管理幼兒生活的有關(guān)文章。

3、開展主題教學(xué)“幼兒園里真歡樂”。

十一月份

1、開展主題活動“水果娃娃”。

2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、11月28日開展主題親子活動—水果拼盤。

十二月份

1、開展主題活動“可愛的小動物”。

2、12月14日開展主題親子活動—麒麟山一日游。

3、召開其次屆幼兒運動會。

4、全園組織迎新年活動。

5、藝培成果展示。

一月份

1、測身高、體重。

2、填寫評估手冊。

3、清點財產(chǎn)。

4、園學(xué)期工作總結(jié)。

幼兒園教學(xué)閱歷總結(jié)篇4

本學(xué)期來我以飽滿的工作熱忱、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿完成了各項工作，下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及班級教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。

一、思想政治業(yè)務(wù)

創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)、這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華、近幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實力，新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富學(xué)問面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有安排，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

二、教學(xué)工作管理

依據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和試驗課題，開展聽、講、評達(dá)標(biāo)課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，很多老師發(fā)覺了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

始終以來我努力學(xué)習(xí)幼教學(xué)問及相關(guān)理論，不斷增加自己的理論素養(yǎng)，依據(jù)幼兒園實際工作，我仔細(xì)制定教化教學(xué)工作安排，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好解決并仔細(xì)寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時我還依據(jù)幼兒的年齡特點科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教化活動，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提高自身素養(yǎng)，每月對特色課進(jìn)行一次成果匯報，結(jié)束后會對本節(jié)課進(jìn)行自評找出其不足，讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時我們還對好的典型課組織老師觀摩，比照自己的課找尋更好的教學(xué)形式和方法，我也會和其他老師一同總結(jié)、探討教化教學(xué)質(zhì)量，為其打下良好的教化基礎(chǔ)。

三、生活管理工作

1、做好平安、衛(wèi)生保健工作。

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，并對其自班孩子進(jìn)行平安學(xué)問教化，強(qiáng)化了平安意識和幼兒自護(hù)實力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。嚴(yán)格實行衛(wèi)生保健制度，主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，對全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，并作出評價分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，仔細(xì)把好“病從口入”這一關(guān)。

2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊，節(jié)約用水，勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭當(dāng)三好幼兒。

3、對生活老師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷溝通，使之對幼兒教化有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家主動向上、仔細(xì)對待的看法，也呈現(xiàn)了大家專業(yè)學(xué)問過硬的另一面。

在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的實力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演實力動身，主動打算教學(xué)資料。主動為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動靜交替，創(chuàng)建各種機(jī)會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、主動嘗試，并激勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，學(xué)會去視察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中剛好解讀幼兒，調(diào)整自己的教化行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個細(xì)微環(huán)節(jié),賜予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來的歡樂、至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小摯友老師談話,語言表達(dá)實力有了很大的提高、通過這幾年的工作，我很幸運學(xué)到和感知了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教化工作者的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿意將來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進(jìn)、勤奮讀書、充溢自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！

幼兒園教學(xué)閱歷總結(jié)篇5

首先，對班務(wù)狀況做好班主任該做得班況總結(jié)報告，有以下幾方面：

一、班級管理總結(jié)。

孩子在一每天的成長，日子飛速地消逝，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今日眼前的調(diào)皮包，是很有成就感卻也增加幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、淘氣好動，但又很懂事討人喜愛，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清晰，但每天隔著老師不斷的成長，學(xué)會了許多生活自理實力，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的平安問題成了我頭痛的問題。不受拘束，成天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷……。只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教化學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素養(yǎng)教化都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)教研方面的總結(jié)。

整合課程小班下冊分五大主題：《珍寶一家》《車子叭叭叭》《動物摯友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》其次冊《歡樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：

《家長會》參與率達(dá)到85%，所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn)?！渡鐣嵺`活動》讓孩子快樂地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動。《家長開放日》順當(dāng)呈現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，因為孩子喜愛唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

三、保教工作。

小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評，本學(xué)期未發(fā)覺傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們須要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心視察，喂藥準(zhǔn)時，二教一保相互提示，相互協(xié)作，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的。

四、家長工作。

最終，對于我們班家長在本學(xué)期工作協(xié)作下表示誠心的感謝，沒有家長的支持和激勵，以上許多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠剛好，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒賜予更完整的愛。

幼兒園教學(xué)閱歷總結(jié)篇6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)中一班班主任工作，還擔(dān)當(dāng)中班教研組長職務(wù)，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗和熬煉，所以在一起先我就下決心把工作干好、干細(xì)。但這要付出跟多的努力，因為孩子還不滿一歲，工作時間還需回家照看孩子，所以需付出更多精力。但我依舊盡職盡責(zé)，努力將自己的工作做好，工作時間提高效率，不奢侈丁點時間；回家路上加塊騎車速度節(jié)約時間；回到家只要孩子睡了就拿出隨身帶的“工作”忙一會兒，家人也是百般無奈支持工作，這讓我感到很欣慰，也很內(nèi)疚。但我也有可喜的成果：

在班級方面，我接到的是原小一班幼兒，我對班內(nèi)的孩子不熟識，所以一有空我就多問班內(nèi)原來的老師夏老師、王老師和陳老師，想盡快熟識每個孩子的名字和性格、喜好。一起先他們很不聽話，生活及課堂常規(guī)差，我想出好多方法規(guī)范幼兒的一日生活，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的調(diào)整和適應(yīng)，我們班的工作也逐步走上了正軌。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細(xì)備課并打算教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體細(xì)心上好每一堂課，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)建性地運用教學(xué)方法，注意個體差異全面教化幼兒，幼兒園兩次素養(yǎng)測查孩子們都表現(xiàn)很棒！平常注意幼兒動作發(fā)展，早操提示幼兒動作伸展，廣播操競賽中也取得了優(yōu)異成果。在實行的班主任觀摩課活動中，雖然時間緊我也仔細(xì)主動的抽時間打算，講出自己的水平讓青年老師學(xué)習(xí)，園內(nèi)熱“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動中我也取得了一等獎的成果，但我并不感到滿足，今后還要再接再厲，努力提高自己。工作中我真誠地對待每一位家長，常常和他們溝通對孩子教化方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在班內(nèi)，我和二位老師團(tuán)結(jié)合作、親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強(qiáng)項，每一件工作都做的扎扎實實，以防意外事故的發(fā)生?！吧罴唇袒保谝蝗丈钪?，我留意視察與指導(dǎo)，并剛好用相機(jī)記錄圖片、視頻資料，主動激勵幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們在本學(xué)期各方面都提高了很多，為此我們都感到由衷的興奮和欣慰。

在教研方面，我主動協(xié)作園內(nèi)開展各項教研活動，以身作則，帶頭參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，仔細(xì)履行職責(zé)，依據(jù)教研安排，做到活動有打算、內(nèi)容適度、目的明確，形式多樣、有活動記錄和分析等等，用自身的研討熱忱感染老師，引發(fā)老師研討的主動性主動性。本學(xué)期，我為了加強(qiáng)教研組的常規(guī)工作，從建立健全和完善教研活動的常規(guī)入手，要求老師準(zhǔn)時參與、仔細(xì)記錄、人人參加發(fā)言、不做私事等，主動創(chuàng)建條件，想方設(shè)法為老師營造同等、合作、互動、共享的研討氛圍，使教研活動逐步向規(guī)范方向發(fā)展。青年老師是我園的主力軍，接班人，為了更好地使他們成長起來，我為他們主動打算優(yōu)質(zhì)課活動，激勵老師主動觀摩活動。激勵老師們關(guān)切、支持、幫助青年老師，為他們出謀劃策，使他們得到了熬煉，同時，也為全組老師供應(yīng)了探討學(xué)習(xí)的機(jī)會，是老師的專業(yè)水平得到了提高。

幼兒園教學(xué)閱歷總結(jié)篇7

從事教化的我須要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)年自開學(xué)以來，我從自己的教學(xué)實際動身，不斷養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)與自己反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中找尋突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階。

一、完成狀況

1、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教化觀念，我深刻相識到:幼兒是活動的主人，教化活動應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺。變更了過去以老師為中心的陳舊教化觀念。

2、通過學(xué)習(xí)，我解決了在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教化理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教化活動、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教化理論，豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高教化活動教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過程中，學(xué)到了很多優(yōu)秀的老師閱歷，開闊了視野，充溢了自己。

3、精彩地完成了幼兒園支配的老師培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二、研修過程

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)切酷愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公允對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)切幼兒身心健康的發(fā)展，增加責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《老師法》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有特性、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，主動參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3、主動參與新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教化觀念，努力提高教化教學(xué)水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教化觀念和教化教學(xué)方法，在自己的教化教學(xué)實踐中進(jìn)行試用，并剛好反省。

4、以課題探討試驗為平臺，將課題探討與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教化教學(xué)科研