小學(xué)2023年開展法律進學(xué)校工作情況報告

小學(xué)2023年開展法律進學(xué)校工作情況報告

我校依據(jù)上級主管部門的部署精神，結(jié)合學(xué)校實際，成立了以校長為組長，副校長為副組長，少年隊輔導(dǎo)員負責(zé)人為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了由校長牽頭，政教處、家長代表、法制副校長、班主任為成員的普法宣傳教育小組，制定了年度普法工作規(guī)劃，聘請了挖角鄉(xiāng)派出所警官為法制副校長，完善了普法各項制定，落實了教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、輔導(dǎo)教師，明確了工作職責(zé)和詳細要求，初步形成了適合我校特點的多元化、立體化、網(wǎng)絡(luò)化的法制教育體系，確保了學(xué)校普法工作有序開展。

二、多措并舉，強化教育

1、周密安排，強化學(xué)習(xí)

在加強普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的根底上，便利了師生的法律學(xué)習(xí)，充實了法律學(xué)問的宣傳內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我校突出“六個”結(jié)合，即集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、與創(chuàng)立安全文明校園相結(jié)合、與實踐活動相結(jié)合、與學(xué)校常規(guī)治理工作相結(jié)合，與知法、守法、用法相結(jié)合，與教育教學(xué)相結(jié)合，扎扎實實地抓好師生的法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一是利用每周一的例會、主題班會、法制教育課、思想品德與社會課的時間集中選學(xué)一些相關(guān)的法律學(xué)問、安全學(xué)問組織學(xué)習(xí);二是編印法律學(xué)問練習(xí)題，讓師生在學(xué)中練，在練中學(xué);三是適時組織學(xué)生進展“消防安全演練”“道路交通安全演練”活動，增加學(xué)生對法律學(xué)問認知和理解;四是鼓舞教師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，學(xué)校定期檢查、考核;五是鼓舞學(xué)生積極參與集體學(xué)習(xí)活動，并寫出簡短的心得體會。

2、多渠道宣傳，拓寬普法工作廣度

在強化學(xué)法前提下，加強了法律學(xué)問的宣傳。學(xué)校每期通過宣傳櫥窗、板報、校園播送、國旗下講話、班級主題活動、LED顯示屏、法制教育課、圖片展、手抄報等途徑和形式，定期做好禁毒、反邪惡、防溺水、法律學(xué)問的宣傳教育。政教處定期檢查，作為班級考核、評優(yōu)的主要條件。政教處、少先隊還依據(jù)學(xué)校實際圍繞“牢記校訓(xùn)，做一個有修養(yǎng)的人”為主題，在學(xué)生中廣泛開展了“學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)美德”、“學(xué)標準，爭做文明學(xué)生”、“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)四好少年”等系列活動，促進了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了自我治理、自我效勞、自我愛護的力量。

3、學(xué)考結(jié)合，務(wù)實學(xué)習(xí)內(nèi)容

每學(xué)年在積極參與上級部門組織的法律學(xué)問考試外，學(xué)校還自己出卷，對全體師生進展法律學(xué)問的測試。對師生的學(xué)法、用法進展測試。每學(xué)年都要對全體師生的學(xué)法、守法狀況進展總結(jié)評比，確保法制教育不走過場，不搞形式，確保學(xué)法活動取得明顯成效。

4、以案講法，提升普法工作深度

在加強全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學(xué)期都要深入班級、深入社區(qū)，接近家長，接近學(xué)生，與公安部門保持聯(lián)系，家校攜手，警校共建，仔細開展調(diào)查討論，仔細排查、梳理青少年中違法違紀的典型案例，定期邀請上級部門和法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校進展座談溝通，有針對性地對學(xué)生進展教育，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進展法律專題講座10屢次。另外，屢次組織廣闊師生走向街頭向廣闊群眾宣傳相關(guān)的法律學(xué)問、安全學(xué)問，教師還利用家訪、家長會向廣闊家長宣傳相關(guān)法律學(xué)問、安全學(xué)問，使廣闊家長熟悉到對孩子教育應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，使學(xué)生熟悉到網(wǎng)吧的危害，生命安全的重要，為學(xué)校安康、穩(wěn)定進展贏得了社會的支持。

三、依法治理，標準行為

1、落實制度，治理有章可循。進一步將校內(nèi)常規(guī)治理已形成的行之有效的閱歷上升為配套制度，不斷進展完善，不斷進展細化，使之更具有可操作性，促使學(xué)校各方面的工作有章可循，逐步步入標準化、法治化軌道。通過加強教師隊伍教育和治理，使教師在教書育人、治理育人、效勞育人、依法辦事等各方面都能為人師表，保證學(xué)校有一個正常的教學(xué)、科研和生活秩序，切實保證學(xué)生有一個寧靜、和諧、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、狠抓安全，營造良好的育人環(huán)境學(xué)校安全重于泰山，學(xué)校把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓。幾年來，我校能仔細組織師生學(xué)習(xí)《學(xué)校損害事故處理方法》等有關(guān)法律法規(guī)，仔細做好學(xué)生安全教育活動，推行首遇負責(zé)制、責(zé)任追究制、考核嘉獎制，把安全教育、安全治理的各項制度、措施落到實處，準時消退安全隱患，增加防控力量，防止事故的發(fā)生。

四、注意活動，講究實效

我校依據(jù)教職工的工作實際、學(xué)生的年齡特點，在集中學(xué)與個人自學(xué)的根底上、扎扎實實地組織好“八個一”教育活動。

1、舉辦一次法制副校長法律法規(guī)講座;

2、組織一次師生觀看法制教育影視片;

3、進行一次“法在我身邊”禁毒征文競賽、“法在我心中”演講競賽;

4、組織一次師生學(xué)法學(xué)問測試;

5、召開普法學(xué)問專題課程教學(xué);

6、進行一次國旗下演講競賽;

7、出一期法制教育黑板報;

8