數(shù)學知識競賽活動方案15篇

數(shù)學知識競賽活動方案15篇數(shù)學學問競賽活動方案1

一、活動名稱：

數(shù)學學問競賽

二、活動目的及活動意義：

穩(wěn)固和擴大學生在課內(nèi)所學的學問，拓寬解題思路，增添規(guī)律推理能力、理解能力和運用數(shù)學學問解決實際問題的能力。激發(fā)學生的求知欲望，提高學習興趣，促進思維能力的進展，培育良好的思維品質(zhì)、探究精神和創(chuàng)造才能;幫助學生養(yǎng)成良好的`學習習慣，把握正確的學習方法，發(fā)覺和進展學生的特長，選拔和培訓智力超常的青少年。

三、活動對象：

數(shù)學協(xié)會全體會員

四、活動形式：

模擬考試

五、主辦單位：

數(shù)學協(xié)會

六、活動時間和地點：

11月16日，9x502教室

七、活動前期預備：

由財務部做好資金預算，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先依據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，支配好競賽地點(空閑教室)，監(jiān)考人員等。由宣揚部做好通知工作，宣揚海報的制作，信息采集工作(采集照片等)。

八、活動內(nèi)容及流程：

1.當天由組織部支配參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員狀況等。

2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提示參賽人員時間，中間由協(xié)會會長及副會進步行巡查。

3.考試結束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會長做活動總結講話。

4.參與活動人員離場，后勤部負責清掃考場衛(wèi)生。

九、活動后續(xù)支配：

1.由組織部負責試卷評改工作。

2.由數(shù)學協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行相應嘉獎并頒發(fā)獲獎證書。

活動現(xiàn)場

十、活動總結：

數(shù)學廣泛應用于社會各行各業(yè)，數(shù)學的一些思維方法在日常生活中的使用也特別廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學們提供一個檢驗學問的平臺，讓那些喜愛數(shù)學、愛好數(shù)學的同學有展示自己的機會。

黃淮學院數(shù)學協(xié)會策劃部

數(shù)學學問競賽活動方案2

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學學問的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的學問面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的獨特特長，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學學科學問競賽活動。

二、活動目的

通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的規(guī)律思維能力和探究實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學學問面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的勝利喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的`興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考根據(jù)。

三、參賽對象、內(nèi)容、時間及要求

1．第一學段：三年級數(shù)學日記

第二學段：五年級數(shù)學小論文六年級解題競賽

2．具體要求

〔1〕參賽年級以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。

〔2〕數(shù)學日記與數(shù)學小論文競賽

數(shù)學日記、小論文可以寫學習體會、數(shù)學發(fā)覺，規(guī)律探究、學問應用等等。要特殊注重數(shù)學學問與生活的聯(lián)系，要能反映主動的主題，比方說學習數(shù)學帶來的樂趣，解決難題的高興，發(fā)覺規(guī)律的愉悅等等。

全部送評日記、小論文必需是沒有公開發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份〔word文檔〕，標題用黑體四號，，正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至，標題為“類別+班級+姓名〞如：“日記三12班王小丫〞〔以班為單位打包發(fā)送〕。截止日期為12月6日。

〔3〕數(shù)學解題競賽

內(nèi)容為以五六年級學科學問為主，適當提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。

四、獎項設置

設學生組等級獎若干、班級組織獎和指導老師獎，獲獎論文擇優(yōu)推舉給有關學生數(shù)學報刊。

五、組委會人員分工

1．顧問組

丁宜林陳德華卞紅喜

2．評委組

三年級數(shù)學日記：張生王曉靜陳平

五年級數(shù)學小論文：唐成于明

六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶

注：參賽報名表、數(shù)學日記和論文稿紙及范文見校內(nèi)平臺，請相關數(shù)學老師準時上報至指定郵箱。

泰州試驗學校教務處

數(shù)學學問競賽活動方案3

一、指導思想：

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學學問的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的學問面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的`獨特特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數(shù)學學科學問競賽活動。

二、競賽目的：

通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的規(guī)律思維能力和探究實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學學問面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的勝利喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考根據(jù)。

三、競賽時間：

5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。

四、參賽對象及方式

一至三年級學生，進行口算競賽。四、五年級進行數(shù)學綜合學問競賽。每班選6名學生。

五、競賽地點：

一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

六、競賽內(nèi)容：

數(shù)學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有肯定的基礎性、敏捷性、科學性。四、五年級的活動命題要表達難易結合〔基礎題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%〕，表達趣味性，表達數(shù)學學問和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學校小學部數(shù)學教研組備選，教育處審核。

七、嘉獎方法：

按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、本次活動要求：

1、活動負責人：胡莉

2、競賽監(jiān)考：小學部數(shù)學教師、教研組長、教育。

3、評卷：考試完小學部全部數(shù)學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格根據(jù)競賽時間答題。

6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：

出卷教師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷教師：

一年級：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

監(jiān)考教師：

一年級：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

數(shù)學學問競賽活動方案4

一、活動目的

為了開發(fā)大學生思維，更好落實大學生素養(yǎng)拓展要求，豐富學生課余生活，為學生的多方位進展提供空間，數(shù)學與統(tǒng)計學院決定舉辦一系列與數(shù)學相關的校內(nèi)活動，以更好呈現(xiàn)我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜愛上“數(shù)學〞——這門在高校教學中占據(jù)著不行替代的位置的學科。

二、活動口號

“呈現(xiàn)數(shù)學的美，盡顯理性的魅力!〞

三、活動目標

使我系大一新生對數(shù)學文化有更深入的了解，感受到數(shù)學之精確、數(shù)學之周密、數(shù)學之趣味、數(shù)學之美感，同時為同學們提供一個呈現(xiàn)自我的平臺，更好的'融入校內(nèi)活動中。

四、活動內(nèi)容與要求：

1.面向數(shù)學系大一新生舉行，各班同學應主動參與，不得無故缺席。

2.實行智力測試的形式，在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清楚。

3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。

五、所需設備及工具

1、多媒體教室及設備

2、復印資料、獎狀、筆、A4答題紙

六、工作支配(人員另定)

1、大量數(shù)學資料的收集整理，競賽題庫的建立：

2、參賽活動的宣揚，活動地點的設定

3、評委、主持人

4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

七：獎項設置

此次競賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。

數(shù)學學問競賽活動方案5

一、活動目的'：

為了豐富校內(nèi)文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培育學生學習數(shù)學、應用數(shù)學學問的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，特舉行數(shù)學學問應用競賽活動。

二、競賽時間：

20xx年11月18日下午2：003：00。

三、競賽地點：

多媒體教室、紅色影院室。

四、參賽對象：

小學一至六年級學生，每班5名。

五、競賽方式：

采納筆試形式完成。

六、報名時間：

20xx年11月15日到20xx年11月16日。

七、組織機構：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：數(shù)學教研組全體成員

八、人員支配：

xxx

九、嘉獎方法：

各年級均設一、二、三等獎，具體名額教育處以成果評定，并頒發(fā)獎狀。

十、留意事項：

1、各班數(shù)學教師負責學生報名，并于11月16日放學前將選手名單以紙質(zhì)方式報數(shù)學教研組，并注明班級。

2、出題人員于11月17日保質(zhì)保量將試卷打印好交教育處，并提送一份參考答案。

3、閱卷人員于下周星期一8：30將成果和試卷一并報送教育處。

數(shù)學學問競賽活動方案6

一、指導思想

為了豐富學生的學習生活，培育學生的數(shù)學觀，增添學生對所學數(shù)學學問的運用水平，營造良好的.學習氣氛，提高學生的規(guī)律思維能力，特舉行本次數(shù)學學問競賽活動。

二、活動主題

學以致用提高學生的數(shù)學素養(yǎng)

三、參賽學生

每班選4名學生參與競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間

2、競賽地點：遠程教室

五、競賽形式

形式：筆試〔40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。〕

六、出題教師：〔各年級試卷不同〕

一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強

七、監(jiān)考及閱卷教師監(jiān)考：吳靜

閱卷：一、二年級：陶世萍李尚美三年級：余忠文吳靜四年級：吳果嫦楊振劍五年級：楊昌進歐文平楊順旭六年級：李建平潘存平張云

八、獎項設置

一、二等獎：一至六年級分別取1名；三等獎：二年級取2名；三年級取2名；四年級取4名；五年級取6名；六年級取6名。

九、留意事項

1、各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。

2、各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。

3、閱卷時間另行通知。

數(shù)學學問競賽活動方案7

各處室、年級組、教研組：

為了豐富學生的學習生活，培育學生的數(shù)學觀，增添學生對所學數(shù)學學問的運用水平，營造良好的`學習氣氛，提高學生的規(guī)律思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學學問競賽活動。

一、活動領導小組機構：

組長：xx

副組長：xx

成員：全體數(shù)學組教師

二、競賽時間和地點：

競賽時間：XX年12月16日〔周一〕晚上6：30---8：30。

競賽地點：四樓會議室

三、參賽學生：

高一年級每班5-10人，高二年級每班10-15人?！沧栽笀竺?，該班數(shù)學教師篩選?！?/p>

四、命題支配：

高一年級：xx高二年級：xx

五、監(jiān)考支配：xx

六、閱卷支配

高一年級教師閱高二試卷負責人：xx

高二年級教師閱高一試卷負責人：xx

七、評比方法：

以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導教師證書〞

八、競賽試卷具體內(nèi)容支配：

1、高一課本學問應用約20%，趣味數(shù)學約80%。高二課本學問約30%，趣味數(shù)學約70%。

2、全卷選擇題50個共100分。

xx學校

數(shù)學學問競賽活動方案8

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學學問的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的學問面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的獨特特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的規(guī)律思維能力和探究實踐的'創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學學問面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的勝利喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考根據(jù)。

三、參賽對象

一至五年級參與競賽〔每班三人〕。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：20xx年6月20日星期四第5、6節(jié)課

2.競賽地點：一樓階梯教室。

五、競賽形式：

筆試〔時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷〕

六、競賽標準

依據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

七、獎項設置

按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成果評定，并頒發(fā)獎狀。

八、留意事項

1．各班數(shù)學老師負責學生的報名參賽工作。

2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教育處，并提送一份標準答案。

3．閱卷人員于20xx年6月21日將成果和試卷一并報送教育處。

數(shù)學教研組

20xx年6月18日

數(shù)學學問競賽活動方案9

為增添我校學生的數(shù)學學習興趣，培育學生競爭意識，也為了履行本學期初的教務工作計劃，我數(shù)學教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八年級學生中舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：

一、競賽組織教師：

七年級組：

八年級組：

由于九年級接近中考故不參與，九年級教師做好復習迎考工作。

二、參賽人員：

由七、八年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的.形式每班至少抽取5名學生參與競賽。

三、獎項設置：

每年級組設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎每班一名，分別嘉獎80元、60元、40元的獎金或等價值獎品。

四、競賽時間：

20xx年5月25日〔星期二〕下午2:55—4:55

五、考場支配：

七年級組考場設置在教師會議室，實行單人單桌考試制度；八年級組考場設置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。

監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務必做到公正、公平。

5月25日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務處，請教務處的同志支配發(fā)獎事項。

數(shù)學學問競賽活動方案10

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學學問的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的學問面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的獨特特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的規(guī)律思維能力和探究實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學學問面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的'勝利喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考根據(jù)。

三、參賽對象

三至六年級每班選派5名學生參與競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：20xx年12月19日〔下午：4：00～5:00〕

2、競賽地點：學術報告廳

3、監(jiān)考：黃若

4、閱卷：張永勝張世秀

五、競賽形式及獎項設置

筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。依據(jù)學生成果評選出一、二、三等獎。

數(shù)學學問競賽活動方案11

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學學問的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的學問面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的獨特特長。我校決定舉行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的'規(guī)律思維能力和探究實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學學問面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的勝利喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考根據(jù)。

三、參賽對象

三至六年級每班選拔5-10名同學參與競賽。

四、競賽具體支配。

1、競賽時間：20xx年12月5日15：00至15：40〔星期四下午第三節(jié)〕

2、形式：筆試

3、時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

4、競賽地點：電教室。

五、組織管理

1、獎項設置：三至六年級每個年級按成果從高到低設一、二、三等獎各1名。

2、出題：〔三〕白越、〔四〕李景銀、〔五〕白越、〔六〕李景銀。

3、監(jiān)考：白越、李景銀。

4、攝影：王寧。

5、閱卷：〔三〕李景銀、〔四〕高生芳、〔五〕高生芳、〔六〕白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。

6、寫獎狀：方彩東。

7、頒獎：王軍、高生歧。

數(shù)學學問競賽活動方案12

為了豐富學生的學習生活，培育學生的數(shù)學觀，增添學生對所學數(shù)學學問的運用水平，營造良好的'學習氣氛，提高學生的規(guī)律思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學學問競賽活動。

一、活動領導小組機構：

組長：

副組長：

成員：全體數(shù)學組教師

二、競賽時間和地點：

競賽時間：

競賽地點：

三、參賽學生：

高一年級每班5-10人，高二年級每班10-15人?！沧栽笀竺摪鄶?shù)學教師篩選?！?/p>

四、命題支配：

高一年級：

高二年級：

五、監(jiān)考支配：

六、閱卷支配

高一年級教師閱高二試卷負責人：

高二年級教師閱高一試卷負責人：

七、評比方法：

以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導教師證書〞

八、競賽試卷具體內(nèi)容支配：

1、高一課本學問應用約20%，趣味數(shù)學約80%。高二課本學問約30%，趣味數(shù)學約70%。

2、全卷選擇題50個共100分。

數(shù)學學問競賽活動方案13

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學學問的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的學問面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的'獨特特長，我校決定組織開展“數(shù)學學問競賽〞活動。為確?；顒禹樌M行，現(xiàn)制定本方案，望相關人員做好預備工作。

一、組織領導

組長：

副組長：

成員：

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，進一步拓展學生的數(shù)學學問面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的勝利喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的規(guī)律思維能力和探究實踐的創(chuàng)新能力。同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考根據(jù);并通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。

三、參與對象

二至六年級全體學生。

四、競賽具體支配

1、競賽時間：四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課，二、三年級20xx年12月17日下午自習

2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學生參與筆試。

3、時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

4、競賽地點：

四、五、六年級在學校大會議室;二、三年級在各班教室。

五、組織管理

1、獎項設置：

個人獎：四至六年級按成果從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。

團體獎：按各班平均分設團體獎，每個年級取第一名。

2、各年級組織教師支配

總負責：x協(xié)調(diào)支配出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷

四年級負責：x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷

五年級負責：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷

3、閱卷時間、地點：

四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在試驗室和會議室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。

4、組織人員要做好學生安全防范工作，確?；顒佑行?、順利進行。

數(shù)學學問競賽活動方案14

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學學問的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的學問面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的獨特特長。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的規(guī)律思維能力