中學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

中學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃中學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃1

1。每天6：10起床。打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2。到校后利用課前時(shí)間多看看今日要講什么，回顧昨天的東西。

3。充分利用每堂課，仔細(xì)聽講，不懂就問，多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法。

4。中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈！

5。在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問題準(zhǔn)時(shí)解決。

6。放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7。初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。

8。到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式：

對(duì)于語文，我認(rèn)為最重要的就是平常的積累。教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀肯定要留意平常的積累，首先要多讀好的文章，留意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析肯定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候肯定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。。。關(guān)于作文首先卷面肯定要干凈，有必要的話練下字去。平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課留意聽講，語法不僅僅要背得，而且要嫻熟〔這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣〕，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)信任老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也肯定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽視課外的培育，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培育同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依靠與課外培育。

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活親密相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的`學(xué)科。平常的生活中可以留意觀看一下四周的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理試驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，留意觀看，并且要親自動(dòng)手做一做。〔面試網(wǎng)〕

政治考試的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是開卷的〔至少我們是〕。這樣題型會(huì)相對(duì)敏捷，但是萬變不離其中?？荚囍皩?duì)教材肯定要熟識(shí)，我是采納通讀教材的方式熟識(shí)教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。假如閉卷肯定要背得各個(gè)概念。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)潔的，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟識(shí)，同樣可以采納通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件肯定要清晰地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平常就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。。。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的把握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推舉《中國(guó)地理雜志》一書，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

最終一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合。

中學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃2

1.避開貪欲。在假期或周末，一些學(xué)生總是可以把書裝在大包里帶回去，以為可以學(xué)到許多東西，但他們真正做的和他們預(yù)期的相差甚遠(yuǎn)。人們有時(shí)會(huì)夸大自己的能力，這反映在他們的學(xué)習(xí)上，也就是他們常常制定不切實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我可以一天復(fù)習(xí)一章，但我計(jì)劃復(fù)習(xí)兩章甚至三章。這種“貪欲〞的計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)是有害的，因?yàn)樗蠖鄷?huì)給你帶來挫折和失敗。而這種心態(tài)會(huì)讓你懷疑自己的能力，懷疑規(guī)劃的作用，認(rèn)為自己無能，認(rèn)為規(guī)劃一點(diǎn)用都沒有。

葡萄酒計(jì)劃設(shè)定的目標(biāo)是你想要實(shí)現(xiàn)的理想，是你預(yù)備在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)的地方。因此，在制定計(jì)劃之前，你必需知道你如今在哪里，你能走多快。在這個(gè)前提下，規(guī)劃好你的具體行程和要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)。

在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，肯定不要目標(biāo)過高，設(shè)定高不行攀的目標(biāo)。這樣的目標(biāo)會(huì)一次次打擊你的信念；不要設(shè)定不需要努力就能輕易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這樣的目標(biāo)會(huì)讓你因?yàn)闆]有挑戰(zhàn)性而缺乏成就感，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)覺得無聊。而且，假如你執(zhí)著于微小的進(jìn)步，很快就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手甩在后面。

酒劃船的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是“跳起來能夠到的葡萄〞，也就是說你設(shè)定的目標(biāo)可以略微超出你的實(shí)際能力，但不要太過分。這樣的目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也能進(jìn)一步開發(fā)你的潛能，提高你的學(xué)習(xí)能力。

2.先制定計(jì)劃，后制定計(jì)劃，這很難。人的潛意識(shí)里有一種慣性，都喜愛做簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的事情，試圖躲避冗雜的事情。學(xué)習(xí)也是如此。例如，你可以花許多時(shí)間整理文具和書籍，包裝書皮，在筆記本上貼上你喜愛的貼紙。假如你手邊有一本雜志，你會(huì)很簡(jiǎn)單地讓自己先看一遍，然后一遍又一遍地把應(yīng)當(dāng)完成的作業(yè)推到不能耽擱。

崇拜就是做一個(gè)練習(xí)，你總是先做簡(jiǎn)潔的選擇題，而不是做比較麻煩的大題。假如你在家學(xué)習(xí)，你會(huì)花許多時(shí)間看電視和玩電腦游戲。你會(huì)始終想喝水、上廁所、吃零食，或者和家人沒完沒了地聊天。你原來的作業(yè)已經(jīng)扔掉了！為什么會(huì)這樣？你忘了你的核心目標(biāo)了嗎？你不知道努力學(xué)習(xí)的重要性嗎？你不情愿在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步嗎？都不是，而是你的本能，你的潛意識(shí)。

它指導(dǎo)你避開沉重的'負(fù)擔(dān)，避開枯燥和艱苦的學(xué)習(xí)，把你的留意力轉(zhuǎn)向那些不需要努力工作并且特別好玩的事情。那些瑣碎的事情很簡(jiǎn)潔，很簡(jiǎn)單做，但是對(duì)于難學(xué)難做的作業(yè)就不行了。是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，需要你付出許多努力，失去許多臨時(shí)的歡樂。

所以，難免會(huì)有劇烈的排斥感。然而，這些事情對(duì)你的將來和命運(yùn)特別重要。你必需不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，用你的毅力、決心和有計(jì)劃的行動(dòng)去克服障礙，這樣你才能實(shí)現(xiàn)你的核心目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的每一個(gè)人生夢(mèng)想。當(dāng)你制定計(jì)劃時(shí)，你可以列出肯定時(shí)間內(nèi)要做的全部事情，并將其分為三類:

A類:重要和緊急的事情；

b類:重要但不緊急的事情；

c類:不重要也不緊急。

做具體支配時(shí)，必需先完成A類，再完成B類，最終完成C類..這樣，困難受后很簡(jiǎn)單支配。一方面可以保證你在精力最充足的時(shí)候完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。另一方面，當(dāng)你克服了更困難的任務(wù)后，完成更簡(jiǎn)潔的任務(wù)時(shí)，你會(huì)感到更加自信和放松。

3.不要讓學(xué)習(xí)填滿你全部的計(jì)劃。說到學(xué)習(xí)計(jì)劃，大多數(shù)學(xué)生腦子里往往只有一件事，這種理解是片面的。學(xué)習(xí)是你目前生活中最重要的事情，但不是唯一的事情。

除了學(xué)習(xí)，你還需要吃飯、休息和娛樂。這些活動(dòng)，無論是主動(dòng)的還是消極的，都會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，為了保證學(xué)習(xí)的高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，肯定要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在日常生活中的位置，使學(xué)習(xí)與其他活動(dòng)保持和諧。

在你的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，除了吃飯、睡覺、上課和課外活動(dòng)，休息和娛樂也應(yīng)當(dāng)考慮在內(nèi)。此外，不要遺忘給自己一些時(shí)間和朋友家人聊天，不要遺忘把聽音樂和看電視的時(shí)間算進(jìn)去。一天的活動(dòng)充滿改變，每一項(xiàng)都有固定的時(shí)間和步驟，過著健康規(guī)律的生活，這是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

4.這個(gè)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)有肯定的敏捷性。人們常說計(jì)劃趕不上改變。確實(shí)，在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，你可能會(huì)遇到一些偶然和意外的狀況，或者因?yàn)槟承┚売桑硞€(gè)目標(biāo)無法根據(jù)計(jì)劃完成，比方:突然走親訪友、生病或受傷、學(xué)生向你求助、老師要求你做點(diǎn)什么等等。這些計(jì)劃外的事情往往會(huì)打亂你本來的支配，讓本來的計(jì)劃無法按時(shí)完成。

因此，一方面，你的計(jì)劃要有具體的要求和量化的指標(biāo)，便于實(shí)施、檢查和驗(yàn)收；另一方面，它不應(yīng)當(dāng)太死板，沒有任何敏捷性。具體支配時(shí)，要在緊湊、不浪費(fèi)時(shí)間的前提下，保持肯定的敏捷性和保險(xiǎn)系數(shù)，以應(yīng)對(duì)意外狀況。

比方可以每晚抽出半小時(shí)作為機(jī)動(dòng)時(shí)間，在一天內(nèi)完成未完成的計(jì)劃；每周抽出半天時(shí)間完本錢周未完成的計(jì)劃。這樣既能保證每一個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又能避開因計(jì)劃的完成而失去生活的興趣。

然而，雖然計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是敏捷的，但原則上必需實(shí)行不變的看法。因?yàn)橐腽B(yǎng)成習(xí)慣，就要盡量不做例外的事情。假如你常常例外，就不行能養(yǎng)成任何好習(xí)慣。尤其是每天規(guī)定的a類和b類的事情，必需按計(jì)劃完成。

5.變“做〞為整理，提高學(xué)習(xí)效率，常?？吹綄W(xué)生制定的計(jì)劃，上面寫著:早操前背外語；早餐時(shí)間預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)；晚飯時(shí)間背歷史……這種計(jì)劃真的能給你學(xué)習(xí)的方向感，讓你進(jìn)教室后少一點(diǎn)不知所措，催促你盡快投入學(xué)習(xí)。

然而，它的效果并不是你想要的。執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃一段時(shí)間后，許多學(xué)生發(fā)覺沒有取得預(yù)期的進(jìn)步，進(jìn)而對(duì)自己的計(jì)劃失去信念，只能讓計(jì)劃半途而廢，回到原來的學(xué)習(xí)軌道。為什么會(huì)這樣？因?yàn)閳?zhí)行了這樣的計(jì)劃之后，你就沒有成就感了。

雖然你根據(jù)計(jì)劃做了，但你不知道你做了多少，離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。你全部的行為仍舊是盲目的，這確定會(huì)抑制你的學(xué)習(xí)熱情。你如何能把計(jì)劃執(zhí)行到底？在這種狀況下，最好的方法之一就是把“做〞改成“完成〞，也就是說，你應(yīng)當(dāng)制定這樣一個(gè)計(jì)劃:今日早上要背誦多少單詞；今日早上我必需完成幾個(gè)練習(xí)；今日晚上預(yù)習(xí)哪一節(jié)，到達(dá)什么效果；.....你不僅要對(duì)學(xué)習(xí)的量有明顯的規(guī)定，還要保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，特殊強(qiáng)調(diào)“完成〞多少。

這樣做對(duì)提高你的學(xué)習(xí)效率有特別明顯的效果。因?yàn)榧偃缰皇亲?，多做少做，做好做壞都做了，但這樣的“做〞對(duì)你的學(xué)習(xí)是有害的。一旦你有了“量〞的標(biāo)準(zhǔn)，一方面會(huì)促使你以更高的效率而不是更長(zhǎng)的時(shí)間去執(zhí)行你的計(jì)劃；另一方面，當(dāng)你完成一個(gè)計(jì)劃時(shí)，你會(huì)有成就感，這可以進(jìn)一步增加你的自信念，并鼓舞你以更高的熱情致力于將來的學(xué)習(xí)。

中學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃3

七月流火，放暑假了，許多同學(xué)想利用這一段時(shí)間穩(wěn)固舊內(nèi)容、預(yù)習(xí)新課程，要學(xué)的東西許多，而時(shí)間又是有限的，這就要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西，也就是保持高效率的學(xué)習(xí)。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是特別重要的。期望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習(xí)支配。下面是升入清華、北大的幾個(gè)同學(xué)對(duì)這個(gè)問題的看法，請(qǐng)同學(xué)們參考。

學(xué)生a：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工!要有計(jì)劃，假如沒有計(jì)劃地瞎干一氣，成果肯定不會(huì)好。我在小學(xué)的時(shí)候，由于平常無計(jì)劃慣了，剛升入初中時(shí)我總是想起來什么干什么，有時(shí)學(xué)習(xí)始終至深夜，而有時(shí)無所事事一成天，這導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成果很不穩(wěn)定。后來在老師的指導(dǎo)下開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃上寫的做，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定了。通過這幾年的實(shí)踐，我發(fā)覺制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有許多好處：

首先，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。制訂了計(jì)劃之后，就不會(huì)再出現(xiàn)上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜，而有時(shí)又無所事事一成天〞那種狀況，使學(xué)習(xí)既不過分緊急，又不至于松懈，學(xué)習(xí)效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有很多時(shí)間被無緣無故浪費(fèi)掉了。自從制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，全部的時(shí)間都被充分利用起來，睡覺時(shí)間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充足的精力，保證了課堂學(xué)習(xí)效果。

其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)都有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就表達(dá)在我們制定的計(jì)劃上。假如能夠根據(jù)計(jì)劃上寫的仔細(xì)地做，那么肯定能實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成果。

以上是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以鍛煉我們的意志，培育良好的習(xí)慣(尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣)等等。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的.學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我依據(jù)這幾年的閱歷總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的狀況不同，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，當(dāng)然計(jì)劃也不行能千篇一律。制定計(jì)劃的最終目的是使自己有所提高，假如制定的計(jì)劃不適合自己，就會(huì)適得其反。比方我平常英語學(xué)得不理想，我就在計(jì)劃中準(zhǔn)時(shí)增加了用于學(xué)英語的時(shí)間，結(jié)果英語成果有了肯定的提高。總之，依據(jù)自己的目標(biāo)、能力，制定適合自己的計(jì)劃是特別重要的。但是我們不能保證制定的計(jì)劃就肯定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計(jì)劃時(shí)依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)計(jì)劃適當(dāng)調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。

2.要把制定的計(jì)劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對(duì)剛剛開始制定計(jì)劃的同學(xué)更為重要。我剛開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，就把計(jì)劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它就提示我要按計(jì)劃上寫的做，這保證了我計(jì)劃的圓滿完成。當(dāng)然，時(shí)間長(zhǎng)了這一步就可以省掉了，因?yàn)橛?jì)劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當(dāng)那個(gè)時(shí)間我就會(huì)干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這也是“一舉兩得〞。

3.我們既要制定大計(jì)劃，又要制定小計(jì)劃。大計(jì)劃給我們指明了前進(jìn)的方向，而小計(jì)劃又能保證我們能夠沿著這個(gè)方向前進(jìn)，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有〞。

中學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃4

漫長(zhǎng)的假期如何合理的支配變得特別重要，有利于穩(wěn)固前面所學(xué)的學(xué)問以及遺漏的學(xué)問點(diǎn)，那么暑假到了，該怎么樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

如何制定中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

第二，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要留意勞逸結(jié)合。

第三，在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來。

第四，要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

初二提高語文成果技巧

一、初二語文的特點(diǎn)

在初二孩子們的語文開始呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要表達(dá)為初二語文的難度增加，許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手，再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學(xué)就得過且過，靠著小學(xué)的底子支撐，漸漸地就與其他同學(xué)拉開了差距，學(xué)習(xí)興趣和自信念同時(shí)受到打擊，成為了“地下〞的一批學(xué)生。

二、寒假是優(yōu)秀學(xué)生珍惜的黃金時(shí)段

依據(jù)眾多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷，我們發(fā)覺他們知道初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來的初三中取得肯定的優(yōu)勢(shì)。

(1)寒假的復(fù)習(xí)

初二的上半學(xué)期即將結(jié)束，通過期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎(chǔ)學(xué)問部分，也成為拉分的重要緣由，寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)。

要知道每一個(gè)微小的學(xué)問點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以在初二把基礎(chǔ)學(xué)問打牢，也就意味著你在初三階段可以在語文方面略微喘口氣，能夠抽出更多時(shí)間來兼顧到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

(2)寒假的預(yù)習(xí)

前面提到，初二下學(xué)期語文學(xué)習(xí)的難度增加了，課程的內(nèi)容(抒情散文和議論文)更加難以理解，需要綜合分析才能得到問題的最終答案，將所學(xué)學(xué)問融會(huì)貫通，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!

所以對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，對(duì)于下半學(xué)期學(xué)問的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往學(xué)問的復(fù)習(xí)顯得更為重要。提前學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一個(gè)隱秘，這已成為初中優(yōu)秀學(xué)生的必修課，假如還按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對(duì)落后了，更不管初三。假如上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在抒情散文和議論文閱讀上，特殊是抒情散文的賞析題和議論文的論證過程題，最好做到每天練習(xí)一道題目，針對(duì)類型題進(jìn)行方法歸納。因?yàn)檫@兩類題在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考閱讀分值最高的兩道題都以抒情散文的賞析題和議論文的`論證過程題的形式呈現(xiàn)出來。假如沒有一套行之有效的解題思路，是很難在中考閱讀中答成總分的。

通過以上分析，我們能夠看到：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必需做好規(guī)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

三、22小時(shí)的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里〞，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。〞所以寒假期間，合理支配語文的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容尤為重要。孩子們要先來分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，用“好、較好、中、較差、差〞來評(píng)價(jià)自己語文的基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀、寫作三大版塊的學(xué)習(xí)狀況。

再認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)，最終確定學(xué)習(xí)目標(biāo)上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在提前學(xué)習(xí)春季的學(xué)問上。而春季的課程中與考試緊密掛鉤的，最重要的學(xué)問有三塊：抒情散文、議論文、文言文。依據(jù)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)支配，初中語文教研給出了一個(gè)22小時(shí)的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，供同學(xué)、家長(zhǎng)參考。

四、選擇一天中的三個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)語文

語文學(xué)習(xí)不僅是如今更是將來的重頭戲!期望孩子們以一個(gè)準(zhǔn)初三學(xué)生的身份過一個(gè)有意義的寒假!早起的鳥兒有蟲吃，寒假里除了“火線戰(zhàn)場(chǎng)〞，除了“鼠標(biāo)+雞腿〞，還得來點(diǎn)“精神食糧〞，來“考題戰(zhàn)場(chǎng)〞試試身手吧!這會(huì)讓你變得更加酷!孩子們記住，走在大家前頭，走在時(shí)間的前邊，才能是NO1!

中學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃5

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

精確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要根據(jù)：(1)學(xué)問、能力的實(shí)際；(2)"缺欠"的.實(shí)際；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能到達(dá)為宜。

3、長(zhǎng)計(jì)劃，短支配。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)把握學(xué)問目標(biāo)；(2)培育能力目標(biāo)；(3)把握方法目標(biāo)；(4)到達(dá)成果(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。