小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)拉過線來學(xué)習(xí)步驟：一、互幫互學(xué)練隊(duì)列教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)2、組織學(xué)生熱身活動(dòng)：走進(jìn)動(dòng)物園3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

組

織：四路縱隊(duì)

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*******二、教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生模仿熱身：簡單的徒手操

2、引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想

學(xué)生活動(dòng)：1、模仿教師進(jìn)行簡單的徒手操練習(xí)。交流動(dòng)物跳的動(dòng)作教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考技術(shù)動(dòng)作

2、講解示范游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生練習(xí)

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1、了解練習(xí)場地。

2、認(rèn)真觀察教師講解示范了解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)方法。

3、自主分組進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)。

4、合作配合，展示交流。組

織：分散在布置好的場地上

場地器材：操場體操墊5塊、呼啦圈10個(gè)課后小結(jié)：本課是在模仿動(dòng)物的基礎(chǔ)上構(gòu)思的，但本課并以會(huì)并腳跳為主，本課中也是利用器械進(jìn)行學(xué)習(xí)，活動(dòng)幅度也是相當(dāng)大的，至于最后的游戲，發(fā)展學(xué)生的上肢力量，體會(huì)最深的是學(xué)生的勇敢不服輸?shù)木?，活?dòng)也很積極，當(dāng)然教師的引導(dǎo)很重要，巧妙的引導(dǎo)可以把學(xué)生積極地調(diào)動(dòng)起來。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)的學(xué)生，從年齡階段上來看：二年級(jí)的學(xué)生正處在身心發(fā)展、成長過程中，身體處于發(fā)育的高峰期，身體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育的速度要快于身體素質(zhì)的發(fā)展，因此力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)相對(duì)較弱。生理發(fā)育的特點(diǎn)和身體素質(zhì)上的差異及思想品質(zhì)上的差異導(dǎo)致男女同學(xué)對(duì)體育課的認(rèn)知和參與興趣逐漸出現(xiàn)落差，因此通過課堂練習(xí)，加大女同學(xué)對(duì)體育課的認(rèn)知和參與興趣。學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛表現(xiàn)自己，活潑好動(dòng)，課堂氣氛較為活躍，身體各機(jī)能還未完全發(fā)育，只有讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。因此，教學(xué)過程中設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)激情。效果分析一、課堂氣氛整堂課，學(xué)生心情較為興奮，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，發(fā)言也較為積極，氣氛較為活躍。二、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成效果學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)；采用高人—矮人—超人的方式進(jìn)行跳躍?；就瓿山虒W(xué)目標(biāo)。三、時(shí)間分配效果時(shí)間分配還算合理，銜接較為緊湊。四、活動(dòng)強(qiáng)度氛圍本節(jié)課最高心率為150次/分鐘，平均心率在120—130次/分鐘，學(xué)生關(guān)系融洽，師生氛圍活躍，學(xué)生能更用心發(fā)現(xiàn)身邊的體育活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。教材分析該教材是小學(xué)二年級(jí)跳躍的內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，基本掌握立定跳遠(yuǎn)。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一，并且是具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目，是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腳跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的主要教材，主要是發(fā)展學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地跳起、腳跟著地、緩沖落地的動(dòng)作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍.深受少年兒童的喜愛。跳躍教材內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢的力量，提高協(xié)調(diào)靈敏的素質(zhì)。有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，克服困難的勇氣和決心。我在課中安排了隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，借助游戲的功能，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練。在學(xué)練中使技能得以接受，情感得以升華。評(píng)測練習(xí)學(xué)生集體練習(xí)三次，原地向上跳躍，目的讓學(xué)生體會(huì)騰空的動(dòng)作。根據(jù)口訣做向遠(yuǎn)處跳躍三次，初步進(jìn)行模仿練習(xí)，讓學(xué)生自主體會(huì)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作利用體操墊再進(jìn)行分組練習(xí)，練習(xí)時(shí)間為10分鐘，進(jìn)一步強(qiáng)化和提高優(yōu)生展示，集體示范，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)提高。集體展示課后反思在教材的搭配上，應(yīng)該做到全面發(fā)展，上下肢一同提高。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不感到單調(diào)、有負(fù)擔(dān)。同時(shí)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的自我搭配能力。上體育課時(shí)，結(jié)合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，為了讓生活融入體育，我用情景激發(fā)興趣，用興趣促進(jìn)發(fā)展，并以學(xué)生喜聞樂見的游戲?yàn)樾问?，將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起，在我的引導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)、愉悅的進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)他們自主鍛煉及終身體育的意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成。通過教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)還算比較成功。1、本節(jié)課較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功的歡樂，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。2、成功的體現(xiàn)了體育教學(xué)生活化原則，利用了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)鍛煉身心，并從中獲得運(yùn)動(dòng)技能。3、較好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的練習(xí)，拓展了學(xué)生的能力。4、圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。課中90%以上的學(xué)生基本掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。5、整節(jié)課的氣氛活躍，學(xué)生情緒愉悅、高漲。6、練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較為合理。通過對(duì)這件事的觀察，我慢慢開始走進(jìn)了孩子們“世界”，在這個(gè)“世界”里，我開始和他們進(jìn)行著心與心的“對(duì)話”，這里所出現(xiàn)的一切，不就是我們新課程所要求達(dá)到的嗎？在“玩”中樂，在“玩”中學(xué)，在“玩”中練，把學(xué)習(xí)變成一種“享受”。課標(biāo)分析堅(jiān)持“健康”第一的指導(dǎo)思想，巧妙地運(yùn)用自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相互幫助，共同進(jìn)步。全面提高學(xué)生衛(wèi)生保健知識(shí)水平促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長發(fā)育促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展培養(yǎng)自我保健意識(shí)，提高自我保健能力以預(yù)防為主，降低常見病在學(xué)校的發(fā)病率培養(yǎng)學(xué)生正確的衛(wèi)生觀教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：通過新穎有趣的的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，通過游戲引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的激情投入到體育課堂。運(yùn)動(dòng)技能：90%的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)兩臂擺動(dòng)與膝關(guān)節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作技術(shù)。身體健康：通過學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展身體的彈跳力、腿部力量及協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的速度素質(zhì)，靈敏素質(zhì)。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)