學(xué)前幼兒園-有趣的圖形寶寶教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

【教學(xué)設(shè)計】有趣的圖形寶寶_中班_科學(xué)_張慧芳活動目標(biāo)：從已有經(jīng)驗圓形、三角形的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識正方形和長方形。會區(qū)分正方形和長方形。能在周圍環(huán)境中找出正方形和長方形。感受圖形認(rèn)知的樂趣。活動準(zhǔn)備：圖形百寶箱、各種圖形卡片。ppt課件一份。小動物箱若干、圖形卡片若干。活動過程：摸一摸。百寶箱，寶貝多，讓我先來摸一摸，摸出來，看一看，是什么？圓形：圓溜溜，沒有腳，滾來滾去真能跑。三角形：三條邊，三個角，像座小山立的牢。正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正就是它。長方形：四個角一樣大，兩條對邊一樣長。圖形寶寶變魔術(shù)小雞、小豬、小魚、小狗、烏龜、小花、汽車、房子太陽出來了，溫暖的陽光灑在大地上，一只小狗蹲在家門口，一輛小汽車從花園離開過來。一群小魚在小湖里吐著泡泡，快看，小烏龜也來曬太陽了，陽光照在身上好舒服呀！一群小雞正在捉蟲子，一頭小豬一搖一晃的也來參加者好朋友的聚會了。喂小動物小青蛙喜歡吃圓形的餅干，小熊喜歡三角形的餅干，小兔子喜歡正方形的餅干，小貓喜歡長方形的餅干。自己選擇喜歡的餅干，喂給相應(yīng)的小動物。老師指定小動物，請小朋友選擇餅干。老師指定小動物和餅干的顏色，請小朋友選擇餅干。4、活動結(jié)束，老師和小朋友一起去找一找活動室里的圖形寶寶。【學(xué)情分析】有趣的圖形寶寶_中班_科學(xué)_張慧芳我根據(jù)活動的內(nèi)容，幼兒的年齡特點；數(shù)學(xué)知識具有抽象性和嚴(yán)密的邏輯性特點；并考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點、幼兒的認(rèn)知特點，選擇了利用游戲來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)性興趣和求知欲，通過操作法、游戲法、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)法，來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒能主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。并以“游戲”貫穿活動始終，讓幼兒在玩中獲得知識及學(xué)習(xí)經(jīng)驗。1、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系方面：4-5歲幼兒在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用形狀來描述。2、畫出感知形狀與空間關(guān)系方面:能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,畫出或拼搭出該物體的造型。能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類?！窘滩姆治觥坑腥さ膱D形寶寶_中班_科學(xué)_張慧芳教學(xué)理論依據(jù)：幾何圖形的認(rèn)識往往過于單調(diào)抽象。4-5幼兒的思維具體形象的，在學(xué)習(xí)過程中要著重感知事物的明顯特征?！毒V要》中也指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒生活，為幼兒感興趣的事物和興趣，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。綜上所述，我設(shè)計了《有趣的圖形寶寶》這一活動，主要要求幼兒辨認(rèn)平面幾何圖形并能進(jìn)行簡單的圖形組合，通過活動，使幼兒鞏固認(rèn)識圓形、三角形、正方形、長方形，感知認(rèn)識相同圖形，不同圖形之間的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：從已有經(jīng)驗圓形、三角形的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識正方形和長方形，會區(qū)分正方形和長方形。能在周圍環(huán)境中找出正方形和長方形。感受圖形認(rèn)知的樂趣。教學(xué)重點及難點：教學(xué)重難點體現(xiàn)了幼兒“學(xué)”和教師“教”的主要方向，只有把握好活動的重難點我們才能在教學(xué)中合理的設(shè)計教法以及學(xué)法，使教師有目的地引導(dǎo)“重點”，從而突破學(xué)習(xí)的“難點”，本著這樣的觀念，我設(shè)計本次活動的重點為：鞏固認(rèn)識圓形、三角形、正方形、長方形，在這基礎(chǔ)上認(rèn)識半圓形和橢圓形。難點為：能在紙上利用這些圖形組合新的圖案。實施策略：我根據(jù)活動的內(nèi)容，幼兒的年齡特點；數(shù)學(xué)知識具有抽象性和嚴(yán)密的邏輯性特點；并考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點、幼兒的認(rèn)知特點，選擇了利用游戲來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)性興趣和求知欲，通過操作法、游戲法、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)法，來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒能主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。并以“游戲”貫穿活動始終，讓幼兒在玩中獲得知識及學(xué)習(xí)經(jīng)驗?！菊n后反思】有趣的圖形寶寶_中班_科學(xué)_張慧芳在備課時，我考慮了活動內(nèi)容、教學(xué)理論和幼兒的接受能力，如果這節(jié)活動又不適合幼兒的我會隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整活動的內(nèi)容。通過這節(jié)活動課的展示后，我進(jìn)行了以下的反思：

1、對幼兒發(fā)展的反思：這節(jié)活動課，總的來說還不錯，不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：?，通過這次的活動，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識的方面得到了全面、自主的發(fā)展。

2、對教師專業(yè)發(fā)展的反思：這次活動我抓住了幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征，把握了教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對師幼互動反思：本次活動，幼兒能很好的和老師配合，我也會因幼兒的需要調(diào)整活動內(nèi)容。

三、整個活動能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。不足之處在于活動的時間沒掌握好，有點長了。其次這次活動的的內(nèi)容