2023年元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案模板（通用篇）

2023年元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案模板（通用篇）元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與同伴一起參與表演活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。

2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、布置慶祝元旦場(chǎng)地。

2、氣球，十二生肖卡片

3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒隨音樂(lè)《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場(chǎng)

一、老師出場(chǎng)

炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真喧鬧，過(guò)去的一年我的們攜手走過(guò)，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的將來(lái)，我的們的傲慢，看著他們一每天長(zhǎng)大，我的們驕傲，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美妙的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在起先。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項(xiàng)問(wèn)候時(shí)刻，其次項(xiàng)幼兒學(xué)習(xí)成果展示，第三項(xiàng)：親子制作，第四項(xiàng)：親子嬉戲。下面進(jìn)行第一項(xiàng)：過(guò)去的一年，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛(ài)，伴隨著伙伴的愛(ài)，如今我的也要表達(dá)我的'的愛(ài)，愛(ài)你我的會(huì)親親你，愛(ài)你我的會(huì)抱抱你。請(qǐng)小摯友隨著奇妙的音樂(lè)站起來(lái)，用你喜愛(ài)的方式問(wèn)候爸爸媽媽，問(wèn)候摯友吧，幼兒隨音樂(lè)與家長(zhǎng)，同伴相互問(wèn)好，擁抱。

二、成果展示：

在過(guò)去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì)了許多本事，請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)觀賞我的們的匯報(bào)活動(dòng)，伴隨著新年的到來(lái)，我的們的新年祝愿也起先了：

1、請(qǐng)觀賞英文歌曲《新年好》

2、奇異的山谷趣事多，山谷回音真好聽(tīng)請(qǐng)觀賞歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》

3、我的是中國(guó)娃，我的們愛(ài)祖國(guó)，國(guó)旗飄飄多漂亮，我的向國(guó)旗敬個(gè)禮，請(qǐng)觀賞歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多漂亮》

4、勤快的孩子人人愛(ài)，懶散的孩子沒(méi)人喜愛(ài)，請(qǐng)觀賞《勤快人和懶散人》，5、一匹大馬沒(méi)尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是馬虎的小畫家，請(qǐng)觀賞歌曲《馬虎的小畫家》。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說(shuō)話，我的做他爸爸，我的做他媽媽，恒久愛(ài)著它請(qǐng)觀賞歌曲《泥娃娃》

7、我的們愛(ài)唱，我的們更愛(ài)跳，請(qǐng)觀賞紙盒韻律操。

8、數(shù)學(xué)王國(guó)奇妙多，數(shù)學(xué)嬉戲樂(lè)趣多，請(qǐng)觀賞數(shù)學(xué)小嬉戲：1、我的問(wèn)你答2、一把鑰匙一把鎖

三、制作時(shí)刻：

平常我的是媽媽的小幫手，今日我的要請(qǐng)媽媽來(lái)當(dāng)我的的小幫手，一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶。（制作材料：各色調(diào)紙，即時(shí)貼，橡皮泥，油畫棒等）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽選用自己喜愛(ài)的材料制作，裝飾瓶子

2、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一同制作的樂(lè)趣

活動(dòng)過(guò)程：

1、瓶寶寶參與展示會(huì)引出活動(dòng)：

2、裝飾瓶寶寶，參與展示會(huì)

四、運(yùn)動(dòng)時(shí)間

嬉戲是我的們的最愛(ài)，爸爸媽媽，嬉戲中有你們的身影，我的們會(huì)更歡樂(lè)，請(qǐng)你牽起我的的手，讓我的們一同嬉戲。

請(qǐng)觀賞親子嬉戲：1、《投籃蹦蹦跳》

幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動(dòng)作，家長(zhǎng)于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物

2、家長(zhǎng)嬉戲《十二生肖成語(yǔ)大全》

運(yùn)用擊鼓傳花的嬉戲，請(qǐng)出四位家長(zhǎng)，抽誕生肖卡，說(shuō)出相關(guān)成語(yǔ)，如：膽小如鼠

3、套圈

家長(zhǎng)與幼兒站成兩隊(duì)，排頭的家長(zhǎng)將呼啦圈從頭上套下來(lái)，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來(lái)，再雙腳跳出，后面的人依次進(jìn)行，看哪對(duì)先套完圈。

五、結(jié)束

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬就要迎來(lái)新的一年，我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了，在這里，我的再次代表大四班的老師和小摯友祝全部的爸爸媽媽工作順當(dāng)，家庭華蜜！

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案2

教化教學(xué)目標(biāo)：

1、知道元旦是新的一年的起先，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。

活動(dòng)打算：

掛歷、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、這是什么?掛歷有什么用處?

2、老師小結(jié)：掛歷是告知我們今日是幾月幾日的。每過(guò)一天，掛歷的'數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。

3、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)了一年，你們知道過(guò)去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?

4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了：每年的第一天就是元旦。

二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講解并描述自己的愿望。

1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?

2、幼兒探討溝通。

3、假如用圖畫表示出來(lái)，該怎么樣畫?

4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè)，并和幼兒探討、評(píng)價(jià)。

2、新年就要來(lái)到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年歡樂(lè)歌曲。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受新年的來(lái)臨，能區(qū)分農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。

2、樂(lè)意參加活動(dòng)以及四周的人進(jìn)行情感溝通，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):感受新年的歡樂(lè)及幼兒園大家庭的暖和，能大膽的用自己的方式溝通和展示自己。

教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算

（1）布置游藝場(chǎng)地，打算游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。

（2）打算供幼/兒和家長(zhǎng)的親子嬉戲若干。（分室內(nèi)、室外）

（3）打算游藝獎(jiǎng)品，如打算一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。

（4）喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。

活動(dòng)過(guò)程

一、音樂(lè)活動(dòng)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年喧鬧的氣氛。

二、看錄象視察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配:

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)嬉戲(留意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的平安)

A．放鞭炮

打算：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。起先由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。

B．運(yùn)彩球

打算：彩色的球、圈

玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來(lái)回接力。

C．剝桔子：

打算：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，其次個(gè)幼兒接著，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

D．搶氣球嬉戲：

打算：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小摯友一起聽(tīng)老師發(fā)令，根據(jù)規(guī)則進(jìn)行。

E．開(kāi)火車：

打算：起跑處標(biāo)記

玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。

F．袋鼠跳

打算：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小摯友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小摯友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。嬉戲起先后，小摯友要拿起放在地上的.大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

G．揪尾巴

打算：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開(kāi)揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

H．趕雙球

打算：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì)；網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn).

四:活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)平安

教學(xué)反思

本次活動(dòng)支配老師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒須要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嬉戲，又滿意了幼兒活動(dòng)的須要，又使幼兒在創(chuàng)建中享受了勝利的喜悅。樂(lè)意參加活動(dòng)以及四周的人進(jìn)行情感溝通，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

通過(guò)這次組織的過(guò)新年的活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《歡樂(lè)的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們每天盼望新年的到來(lái)，過(guò)新年是小摯友最最快樂(lè)的時(shí)刻，最最歡樂(lè)的時(shí)刻，迫切想了解幼兒想慶祝新年的心理，充分挖掘了新年慶?；顒?dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的歡樂(lè)，進(jìn)入新年慶祝的氣氛，擴(kuò)展了他們的學(xué)問(wèn)范疇。這一主題是從幼兒的愛(ài)好點(diǎn)動(dòng)身的一個(gè)生成活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，老師開(kāi)展了許多活動(dòng)，使孩子感受到了過(guò)年的歡樂(lè)?；顒?dòng)中，老師更多的是關(guān)注了孩子的生活閱歷的積累與提升，

在主題中，由于家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作，孩子兒的閱歷打算得充分。我們組織孩子聽(tīng)過(guò)新年的新春音樂(lè)也組織了和家長(zhǎng)一起的親子活動(dòng)如：放鞭炮，剝橘子，運(yùn)彩球，開(kāi)火車……孩子們感性閱歷得到了豐富，并且積累了很多活動(dòng)閱歷，為今后活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)快樂(lè)心歡高興喜，嘗到了嬉戲活動(dòng)的樂(lè)趣，從中獲得了勝利的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂(lè)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中發(fā)展的目標(biāo)。

孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同共享元旦的快樂(lè)。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的`向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3、家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的教學(xué)。

5、參加節(jié)日嬉戲。

教學(xué)組織者：

大班老師。

教學(xué)過(guò)程：

（一）老師講話致新年賀詞

敬重的各位家長(zhǎng)、各位老師、敬愛(ài)的小摯友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充溢希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！

下面，讓我們伴隨著美麗的舞姿一起走進(jìn)這快樂(lè)時(shí)刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》，全體幼兒進(jìn)行大拜年！

（三）家委會(huì)代表講話

（四）幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》

（七）隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝愿。

教學(xué)結(jié)束：

家長(zhǎng)離園

教學(xué)反思：

新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝教學(xué)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家呈現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本事，從而讓家進(jìn)步一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案5

教學(xué)設(shè)計(jì)背景

大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍，動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，有肯定的創(chuàng)新實(shí)力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開(kāi)展這個(gè)教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)

1、人孩子們感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，與老師和家長(zhǎng)共同歡慶佳節(jié)。使他們充分體會(huì)節(jié)日的氛圍。

2、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作，完成嬉戲過(guò)程，感受節(jié)日的樂(lè)趣。

3、學(xué)會(huì)共享、溝通、合作，好東西要和摯友一起共享，感受集體的力氣是無(wú)窮的。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培育幼兒參加教學(xué)的主動(dòng)性，加深幼兒對(duì)節(jié)日的體驗(yàn)。

知道元旦佳節(jié)是中國(guó)的法定節(jié)日。元旦也是世界上許多國(guó)家或地區(qū)的法定假日初步培育孩子們的大局意識(shí)。

教學(xué)打算

1、節(jié)目打算：師幼細(xì)心打算的各類節(jié)目；邀請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)。

2、物質(zhì)打算：氣球、拉花等基本的教室布置用品。

3、素材打算：喜慶的音樂(lè)和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或PPT。

教學(xué)過(guò)程

一、檢查教學(xué)打算狀況

檢查孩子們打算自己制作的小作品，服飾等的打算狀況。

二、導(dǎo)入教學(xué)

多媒體展示：

1、人們歡慶元旦的快樂(lè)場(chǎng)面；

2、元旦的來(lái)歷。

老師結(jié)合播放的'內(nèi)容引出今日的教學(xué)內(nèi)容，激勵(lì)孩子們主動(dòng)參加踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出教學(xué)主題）

三、進(jìn)行聯(lián)歡教學(xué)

1、大家一起動(dòng)手裝飾教室。

掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。

（播放背景音樂(lè)）

2、老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。

師幼打算的聯(lián)歡會(huì)，器樂(lè)演奏、詩(shī)朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。

3、幼兒和家進(jìn)步行頂氣球嬉戲。

（分成若干個(gè)合作小組，在家與家之間、組與組之間進(jìn)行嬉戲教學(xué)）

4、老師與家長(zhǎng)表演節(jié)目。

四、教學(xué)結(jié)束及延長(zhǎng)

教學(xué)小結(jié)

把自己今日的教學(xué)場(chǎng)面和感受講給其他的小摯友或親戚摯友。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)禮物帶給人的歡樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)關(guān)切和體諒別人。

3、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)打算：

故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動(dòng)過(guò)程：

1、你收到新年禮物了嗎？

大家剛剛過(guò)完了一個(gè)熱喧鬧鬧的新年，過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)相互送禮物，有什么禮物？

想一想，自己收到了誰(shuí)送的禮物。

介紹自己最喜愛(ài)的一份禮物。

2、收到禮物真快樂(lè)。

我們收到了別人送的禮物，森林里的小動(dòng)物有沒(méi)有收到禮物呢？

我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

老師講解并描述故事，激勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。講解并描述中，隨情節(jié)綻開(kāi)出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的.喜悅心情，并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特殊的禮物后的心情是怎樣的？

探討：全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？

小結(jié)：我們要關(guān)切和體諒別人，共同共享歡樂(lè)。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案7

設(shè)計(jì)背景

一年一度的元旦即將到來(lái)，讓我們的寶寶們和家長(zhǎng)一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列教學(xué)方案，目的是讓寶寶們和家長(zhǎng)們共同參加，促進(jìn)親子溝通，讓寶寶們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)開(kāi)心而又有意義的元旦！

教學(xué)目標(biāo)

一、通過(guò)親子教學(xué)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和溝通，增進(jìn)彼此的感情。

二、讓幼兒感受新年的快樂(lè)和喜悅。

重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)教學(xué)提高幼兒能夠用語(yǔ)言及肢體來(lái)表達(dá)情感，從而培育幼兒的綜合素養(yǎng)。

教學(xué)打算

氣球、音樂(lè)伴奏、表演道具等。

教學(xué)過(guò)程：

xx年已慢慢離我們遠(yuǎn)去，xx年正靜靜來(lái)臨。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參與今日的“慶元旦家園同樂(lè)教學(xué)”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年歡樂(lè)，合家華蜜！

1、在教學(xué)的一起先，請(qǐng)觀賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的英文歌曲小合唱《新年好》

2、師生互動(dòng)表演《喜羊羊與灰太狼》

3、我們長(zhǎng)大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才是好寶寶，請(qǐng)觀賞兒歌《小牙刷》

4、我們的珍寶現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，還會(huì)跳舞呢，那才叫個(gè)帥呢！請(qǐng)小帥哥們閃亮登場(chǎng)，表演《走秀》

5、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下嬉戲的歡樂(lè)呢？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂(lè)。

親子嬉戲《踩氣球》

嬉戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)一只腳上系好一串氣球，聽(tīng)老師喊口號(hào)，計(jì)時(shí)起先，家長(zhǎng)包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時(shí)間到了，誰(shuí)剩的最多誰(shuí)就是成功者。

6、玩完嬉戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本事吧。兒歌《數(shù)鴨子》

7、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、會(huì)剪紙，他們懂得的只是可多了，請(qǐng)觀賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

8、我們的小摯友展示了自己的才藝，小凳子也來(lái)湊喧鬧了，他們連忙的要去哪里呀？請(qǐng)聽(tīng)兒歌《小凳子》

9、又到我們的嬉戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子嬉戲《當(dāng)心陷進(jìn)》

嬉戲規(guī)則：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

10、小摯友玩得開(kāi)不快樂(lè)？（快樂(lè)）冬天來(lái)了，小摯友可以和自己的家人在暖和的屋子里做嬉戲，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的`呢？歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》

11、我們小摯友現(xiàn)在相識(shí)許多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語(yǔ)接龍》

12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》

13、小摯友學(xué)的這么棒，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)表示一下吧，陪小摯友玩?zhèn)€嬉戲吧。親子嬉戲《猜一猜》

嬉戲規(guī)則：家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子找尋親人。

這個(gè)嬉戲主要為發(fā)展幼兒的視察力和記憶力。

14、小摯友今日興奮嗎？讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè)《華蜜拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。

結(jié)束：快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，希望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗?ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！

感謝家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)的支持，“迎新春慶元旦教學(xué)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂(lè)平安！

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案8

一、主題目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)讓幼兒感受喧鬧和快樂(lè)的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的驕傲感和對(duì)生活酷愛(ài)的情感。

2、老師、家長(zhǎng)、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培育幼兒主動(dòng)參加集體教學(xué)的愛(ài)好。

3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝愿和關(guān)愛(ài)。

二、主題墻飾：

1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。

三、區(qū)角設(shè)置：

生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒教學(xué)室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的歡樂(lè)。

語(yǔ)言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講解并描述相關(guān)的故事。

美工區(qū)：打算皺紋紙、剪刀、糨糊、各色調(diào)紙、水彩筆等供幼兒運(yùn)用。

表演區(qū)：打算各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演慶祝舞蹈。

展示區(qū)：張貼教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。

四、家長(zhǎng)工作：

1、“家園天地”中剛好供應(yīng)信息告知主題教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r，以便家長(zhǎng)剛好供應(yīng)主題教學(xué)資料。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起了解我國(guó)元旦節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的`歡快氣氛。

五、教學(xué)支配：

1、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起來(lái)園參與半日主題開(kāi)放日教學(xué)。

2、詳細(xì)時(shí)間：12月31日（周日）上午

7：30——8：20：早熬煉早操

8：20——9：00：早餐

9：00——9：30：園長(zhǎng)祝愿

9：30——10：00：第一次教學(xué)

10：20——11：00：其次次教學(xué)

11：00——11：30：戶外嬉戲教學(xué)

11：30——12：00：贈(zèng)送禮物，幼兒離園

六、教學(xué)延長(zhǎng)：

元旦放假期間家長(zhǎng)帶孩子一起參與一些迎新年的教學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)新年的歡樂(lè)心情，大膽表達(dá)對(duì)家人摯友的祝愿，增加對(duì)他們的關(guān)愛(ài)情感。

元旦藝術(shù)領(lǐng)域教案9

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

活動(dòng)打算

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂(lè)《新年好》。

活動(dòng)難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

老師出示各種醒目、溫馨、歡樂(lè)的節(jié)日卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的愛(ài)好。

老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

2、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境。

老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？

幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：老師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

老師引導(dǎo)幼兒視察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

老師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒當(dāng)心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

貼的時(shí)候要