初中語文-談讀書教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
初中語文-談讀書教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
初中語文-談讀書教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
初中語文-談讀書教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
初中語文-談讀書教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

談讀書培根

知識就是力量。

——培根(1561-1626)英國哲學(xué)家、作家。劍橋大學(xué)畢業(yè),1626年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。著有《隨筆》、《新工具》等?!峨S筆》共58篇,開創(chuàng)英國隨筆這一特有體裁。他的作品風(fēng)格平易流暢,筆法靈活,語言警辟,啟人深思。

培根

談讀書

培根(英)學(xué)習(xí)任務(wù)1、品味語言,積累精辟語句。2、學(xué)會提煉、概括知識。3、理解本文的讀書觀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。初讀課文,了解文章內(nèi)容1、生字詞方面有無疑問。2、思考:課文圍繞“讀書”談了哪些方面的內(nèi)容?讀準(zhǔn)下列黑色字怡()情傅()彩藻()飾矯()狡黠()詰難()滯()礙吹毛求疵()咀嚼()味同嚼蠟()yífùzǎojiénànjiǎoxiázhìcījuéjiáo再讀課文,品讀透徹說理找到能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子,并分析作者是如何闡述這些觀點(diǎn)的。示例:

讀書補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接。

這句話闡明了讀書與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系,運(yùn)用比喻的修辭,通俗易懂,具體形象。比喻論證他的著作雖然充滿著最美妙、最聰明的言論,但是要理解其中的智慧,通常只需付出很少的理性努力,因此他的話常常被人拿著當(dāng)作格言。

——黑格爾他的文字有一種優(yōu)美而莊嚴(yán)的韻律,給感情以動人的美感,他的論述中有超人的智慧和哲學(xué),給理智以深刻的啟迪。

——雪萊跳讀課文,積累雋永警句畫出你認(rèn)為可以作為格言或給你深刻啟迪的句子,并背一背,結(jié)合自己實(shí)際談點(diǎn)感想。拓展遷移

你知道哪些名人的讀書名言或讀書方法?名人論讀書

粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。(蘇軾)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。(韓愈)

書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。(陸游)

讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)

讀萬卷書,行萬里路。(董其昌)理想的書籍是智慧的鑰匙。(列夫﹒托爾斯泰)書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)書籍是全世界的營養(yǎng)品。(莎士比亞)

名人會讀書

孔子:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。李清照:興味到時拿起書就讀。

朱熹:讀書有三到——心到、眼到、口到。

蘇軾:舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。孟子:盡信書不如無書。冰心:讀書恨與古人同。伏爾泰:重新再讀一本舊書,就仿佛與老友重逢。

布置作業(yè)1、推薦閱讀《培根隨筆》。2、積累本文的名言警句及與讀書有關(guān)的名言。

讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接。用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。

讀書使人充

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論