六年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.4《欣賞與設(shè)計》北師大版_第1頁
六年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.4《欣賞與設(shè)計》北師大版_第2頁
六年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.4《欣賞與設(shè)計》北師大版_第3頁
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文檔簡介

六年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.4《欣賞與設(shè)計》北師大版教學(xué)目標(biāo)了解點、線、面的基本概念，把具體的事物變成點、線、面。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度欣賞，審美并形成自己的美學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生自己的形象想象能力，引導(dǎo)其關(guān)注細(xì)節(jié)。初步了解幾何圖形的對稱性。教學(xué)重點了解點、線、面的基本概念，把具體的事物變成點、線、面。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度欣賞，審美并形成自己的美學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生自己的形象想象能力，引導(dǎo)其關(guān)注細(xì)節(jié)。教學(xué)難點初步了解幾何圖形的對稱性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課本節(jié)課以三組圖片展示出“點、線、面”的基本概念，并讓學(xué)生根據(jù)圖片回答問題。圖片1問題這幅圖片中有幾種圖形？請畫出其中一種圖形。圖片2問題這幅圖片中有幾個物體？請分別畫出其中的兩個物體。圖片3問題這幅圖片中有幾個圖形？請找出其中一個有對稱性的圖形。2.點、線、面的游戲讓學(xué)生分組進(jìn)行游戲，每組輪流畫出一幅簡單的圖形，同時要求必須包含點、線、面，并在畫完后向其他同學(xué)介紹。3.欣賞與設(shè)計讓學(xué)生自行搜索互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于“點、線、面”的相關(guān)圖片，并選擇一張上好欣賞的圖片介紹。提醒學(xué)生在欣賞過程中，要關(guān)注細(xì)節(jié)。例如在一幅畫中，顏色的搭配、線條的處理、形狀的變化等。引導(dǎo)學(xué)生嘗試從自己的欣賞中獲取靈感，進(jìn)行簡單的設(shè)計。4.對稱性的發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生舉手說出自己知道的對稱性形狀或圖形。教師通過畫出一些簡單的圖形進(jìn)行“對稱性發(fā)現(xiàn)”的游戲。作業(yè)在家里找到一件事物，可以是一張圖片，也可以是物品，觀察、分析，把它變成線、點、面。將作業(yè)寫在筆記本上，并在課堂上展示。總結(jié)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)了點、線、面三個基本概念，并進(jìn)行了一些游戲和練習(xí)。學(xué)生們也了解了從數(shù)學(xué)角度欣賞、審美并形成美學(xué)風(fēng)格的重要性。同時，初步了解對稱性的

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