部編版語文四年級下冊第一單元口語交際：轉(zhuǎn)述 一等獎創(chuàng)新教案-1

部編版語文四年級下冊第一單元口語交際：轉(zhuǎn)述一等獎創(chuàng)新教案口語交際：轉(zhuǎn)述

教學(xué)目標(biāo)

1.能認(rèn)真傾聽，記住別人話語的要點，并準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述。

2.能根據(jù)對象進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

教學(xué)重難點

能認(rèn)真傾聽并弄清要點，轉(zhuǎn)述時做到不遺漏主要信息，并注意人稱的轉(zhuǎn)換。

教學(xué)過程

板塊一：游戲?qū)?，揭示話題

1.玩《“千里”傳音》游戲?qū)搿?/p>

2.師邀請4個孩子上臺表演。

3.師小結(jié)：游戲中的同學(xué)由于沒有聽清楚或記不住從而導(dǎo)致轉(zhuǎn)述過程中出現(xiàn)了錯誤。今天我就和大家一起來學(xué)習(xí)如何把一件事清楚明白地轉(zhuǎn)述給別人。

板書課題：轉(zhuǎn)述

板塊二：巧設(shè)情境，學(xué)會轉(zhuǎn)述

1.明白什么是“轉(zhuǎn)述”。

師：（出示課件）在日常生活中，有時我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，把事情轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫捎口信、傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。

2.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述方法

課件出示情境一：

李明去圖書館還書，看到圖書館的墻壁上貼出了一則通知，內(nèi)容是這樣寫的：

關(guān)于辦理電子借閱卡的通知

為了適應(yīng)電子借閱系統(tǒng)的需求，本館決定從今日起開始全面更換新借書證的工作。圖書館將為原來已持有紙質(zhì)借書證的廣大市民朋友統(tǒng)一更換“一卡通”電子借閱卡。大家可在周六下午五點前，在圖書館一樓服務(wù)臺，先歸還已借閱圖書，再憑舊借閱卡和一張一寸登記照片辦理電子借閱卡。請互相轉(zhuǎn)告，謝謝合作！

圖書館服務(wù)臺

2019年12月31日

3.指名嘗試練習(xí)轉(zhuǎn)述，生評價。

4.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述小妙招。

（1）課件出示：

轉(zhuǎn)述小妙招

①看清要點，不遺漏、更改主要信息。

②說得明白，注意人稱轉(zhuǎn)換。

③文明有禮，注意說話的語氣。

（2）利用表格記住話語要點

師：轉(zhuǎn)述的第一點是要看清楚要點，而且一定要記住要點。這個辦理電子借閱卡的通知信息比較多又很重要，你有什么好辦法記住它們呢？

生：我會用筆將重要的信息圈畫出來。

師：我們一起來試試你說的這個辦法。（生圈畫）

請一生上臺圈畫。

評價：重要信息還是有所遺漏

師小結(jié)：這個通知的內(nèi)容比較多老師按照轉(zhuǎn)述對象、時間、地點、內(nèi)容、注意事項五個要素進(jìn)行分類，列出這樣一個轉(zhuǎn)述通知的要點表格，我們把相關(guān)的內(nèi)容填進(jìn)去，就更容易記住了。

逐一出示課件：

轉(zhuǎn)述的通知要點

轉(zhuǎn)述對象：小軍

時間：周六下午五點前

地點：圖書館一樓

事情：更換電子借閱卡

注意事項：辦理前歸還已借圖書，帶舊借閱卡和一張一寸照片

（3）師小結(jié)：我們在轉(zhuǎn)述時關(guān)注時間、地點、人物、事件及重要提示，并不是一字不差地背誦，還可以進(jìn)行必要的加工。

5.生同桌練習(xí)轉(zhuǎn)述。

6.指名兩組同學(xué)上臺展示，生現(xiàn)場評價交流。

7.師小結(jié)。

板書：記住要點不遺漏人稱轉(zhuǎn)換要注意

板塊三：多維互動，學(xué)會應(yīng)對

師：在生活中，除了轉(zhuǎn)述書面通知，還有很多時候需要口口相傳，轉(zhuǎn)述他人的話語。你們聽。

課件播放錄音：

同學(xué)們，我們明天早上要去參觀博物館了。大家一定要記得早上8點在學(xué)校北門集合。我們的著裝是穿校服、戴紅領(lǐng)巾，千萬不要忘記在書包里帶好水杯。參觀的時候要文明參觀，大家都記住了嗎？

1.交流梳理通知的要點中遇到的問題。

轉(zhuǎn)述的內(nèi)容較多，有些還沒聽清楚；沒聽清楚又如何解決。

小結(jié)：我們可以再問一下講述的老師，或者向其他的傾聽者確認(rèn)。但要注意聽的時候不插話不打斷，這是也是很重要的禮節(jié)。

2.師生練習(xí)轉(zhuǎn)述。

3.生現(xiàn)場表演。

課件出示鈴聲。

預(yù)設(shè)一：接電話的是小麗的哥哥或姐姐，再由哥哥或姐姐將消息轉(zhuǎn)述給小麗。（考察學(xué)生的臨場應(yīng)對能力）

評價小結(jié)：從他人話語要點是否遺漏、學(xué)生是否注意人稱的轉(zhuǎn)換、語言是否簡潔準(zhǔn)確三方面評價。

預(yù)設(shè)二：小麗父母或爺爺奶奶接電話，由小麗父母或爺爺奶奶代轉(zhuǎn)述。

評價小結(jié)：不僅從三方面評價，還要看轉(zhuǎn)述時是否用上禮貌用語。

板塊四：“轉(zhuǎn)述小達(dá)人”挑戰(zhàn)賽

師：剛剛同學(xué)們一起練習(xí)了轉(zhuǎn)述他人的話語，相信你們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，現(xiàn)在我們進(jìn)入到挑戰(zhàn)賽環(huán)節(jié)，看看哪些孩子是今天的“轉(zhuǎn)述小達(dá)人”。

1.課件出示：

放學(xué)前，老師在黑板上寫了一則開家長會的通知，你能轉(zhuǎn)述給家長嗎？

通知

本周五下午兩點半，在本班教室召開家長會，交流家庭閱讀情況，評選“書香家庭”。溫馨提示：

A.請家長帶好紙筆，以便記錄和填寫選票。

B.學(xué)校停車不便，建議家長選擇公共交通工具。

C.請?zhí)崆笆昼姷綍觥ｉ_會期間請自覺遵守會場秩序；關(guān)閉手機(jī)，不隨意走動，保持安靜。

2.組內(nèi)合作表演。

3.三組代表上臺，教師攝像，希沃授課助手播放評出優(yōu)秀者。

五、總結(jié)

師：生活中有時我們還會遇到需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多，想要做一個優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述著就一定要（指板書生說）記住要點，不遺漏主要信息；沒聽清，想辦法確認(rèn)；

注意轉(zhuǎn)述對象，還要有禮貌。老師編了一首兒歌送