部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述 一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-1

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述

教學(xué)目標(biāo)

1.能認(rèn)真傾聽(tīng)，記住別人話語(yǔ)的要點(diǎn)，并準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述。

2.能根據(jù)對(duì)象進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

教學(xué)重難點(diǎn)

能認(rèn)真傾聽(tīng)并弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)做到不遺漏主要信息，并注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換。

教學(xué)過(guò)程

板塊一：游戲?qū)?，揭示話題

1.玩《“千里”傳音》游戲?qū)搿?/p>

2.師邀請(qǐng)4個(gè)孩子上臺(tái)表演。

3.師小結(jié)：游戲中的同學(xué)由于沒(méi)有聽(tīng)清楚或記不住從而導(dǎo)致轉(zhuǎn)述過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。今天我就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)如何把一件事清楚明白地轉(zhuǎn)述給別人。

板書(shū)課題：轉(zhuǎn)述

板塊二：巧設(shè)情境，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述

1.明白什么是“轉(zhuǎn)述”。

師：（出示課件）在日常生活中，有時(shí)我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，把事情轉(zhuǎn)告給別人聽(tīng)，可以叫捎口信、傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。

2.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述方法

課件出示情境一：

李明去圖書(shū)館還書(shū)，看到圖書(shū)館的墻壁上貼出了一則通知，內(nèi)容是這樣寫(xiě)的：

關(guān)于辦理電子借閱卡的通知

為了適應(yīng)電子借閱系統(tǒng)的需求，本館決定從今日起開(kāi)始全面更換新借書(shū)證的工作。圖書(shū)館將為原來(lái)已持有紙質(zhì)借書(shū)證的廣大市民朋友統(tǒng)一更換“一卡通”電子借閱卡。大家可在周六下午五點(diǎn)前，在圖書(shū)館一樓服務(wù)臺(tái)，先歸還已借閱圖書(shū)，再憑舊借閱卡和一張一寸登記照片辦理電子借閱卡。請(qǐng)互相轉(zhuǎn)告，謝謝合作！

圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)

2019年12月31日

3.指名嘗試練習(xí)轉(zhuǎn)述，生評(píng)價(jià)。

4.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述小妙招。

（1）課件出示：

轉(zhuǎn)述小妙招

①看清要點(diǎn)，不遺漏、更改主要信息。

②說(shuō)得明白，注意人稱(chēng)轉(zhuǎn)換。

③文明有禮，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。

（2）利用表格記住話語(yǔ)要點(diǎn)

師：轉(zhuǎn)述的第一點(diǎn)是要看清楚要點(diǎn)，而且一定要記住要點(diǎn)。這個(gè)辦理電子借閱卡的通知信息比較多又很重要，你有什么好辦法記住它們呢？

生：我會(huì)用筆將重要的信息圈畫(huà)出來(lái)。

師：我們一起來(lái)試試你說(shuō)的這個(gè)辦法。（生圈畫(huà)）

請(qǐng)一生上臺(tái)圈畫(huà)。

評(píng)價(jià)：重要信息還是有所遺漏

師小結(jié)：這個(gè)通知的內(nèi)容比較多老師按照轉(zhuǎn)述對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、注意事項(xiàng)五個(gè)要素進(jìn)行分類(lèi)，列出這樣一個(gè)轉(zhuǎn)述通知的要點(diǎn)表格，我們把相關(guān)的內(nèi)容填進(jìn)去，就更容易記住了。

逐一出示課件：

轉(zhuǎn)述的通知要點(diǎn)

轉(zhuǎn)述對(duì)象：小軍

時(shí)間：周六下午五點(diǎn)前

地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓

事情：更換電子借閱卡

注意事項(xiàng)：辦理前歸還已借圖書(shū)，帶舊借閱卡和一張一寸照片

（3）師小結(jié)：我們?cè)谵D(zhuǎn)述時(shí)關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及重要提示，并不是一字不差地背誦，還可以進(jìn)行必要的加工。

5.生同桌練習(xí)轉(zhuǎn)述。

6.指名兩組同學(xué)上臺(tái)展示，生現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)交流。

7.師小結(jié)。

板書(shū)：記住要點(diǎn)不遺漏人稱(chēng)轉(zhuǎn)換要注意

板塊三：多維互動(dòng)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)

師：在生活中，除了轉(zhuǎn)述書(shū)面通知，還有很多時(shí)候需要口口相傳，轉(zhuǎn)述他人的話語(yǔ)。你們聽(tīng)。

課件播放錄音：

同學(xué)們，我們明天早上要去參觀博物館了。大家一定要記得早上8點(diǎn)在學(xué)校北門(mén)集合。我們的著裝是穿校服、戴紅領(lǐng)巾，千萬(wàn)不要忘記在書(shū)包里帶好水杯。參觀的時(shí)候要文明參觀，大家都記住了嗎？

1.交流梳理通知的要點(diǎn)中遇到的問(wèn)題。

轉(zhuǎn)述的內(nèi)容較多，有些還沒(méi)聽(tīng)清楚；沒(méi)聽(tīng)清楚又如何解決。

小結(jié)：我們可以再問(wèn)一下講述的老師，或者向其他的傾聽(tīng)者確認(rèn)。但要注意聽(tīng)的時(shí)候不插話不打斷，這是也是很重要的禮節(jié)。

2.師生練習(xí)轉(zhuǎn)述。

3.生現(xiàn)場(chǎng)表演。

課件出示鈴聲。

預(yù)設(shè)一：接電話的是小麗的哥哥或姐姐，再由哥哥或姐姐將消息轉(zhuǎn)述給小麗。（考察學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力）

評(píng)價(jià)小結(jié)：從他人話語(yǔ)要點(diǎn)是否遺漏、學(xué)生是否注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換、語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確三方面評(píng)價(jià)。

預(yù)設(shè)二：小麗父母或爺爺奶奶接電話，由小麗父母或爺爺奶奶代轉(zhuǎn)述。

評(píng)價(jià)小結(jié)：不僅從三方面評(píng)價(jià)，還要看轉(zhuǎn)述時(shí)是否用上禮貌用語(yǔ)。

板塊四：“轉(zhuǎn)述小達(dá)人”挑戰(zhàn)賽

師：剛剛同學(xué)們一起練習(xí)了轉(zhuǎn)述他人的話語(yǔ)，相信你們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我們進(jìn)入到挑戰(zhàn)賽環(huán)節(jié)，看看哪些孩子是今天的“轉(zhuǎn)述小達(dá)人”。

1.課件出示：

放學(xué)前，老師在黑板上寫(xiě)了一則開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知，你能轉(zhuǎn)述給家長(zhǎng)嗎？

通知

本周五下午兩點(diǎn)半，在本班教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流家庭閱讀情況，評(píng)選“書(shū)香家庭”。溫馨提示：

A.請(qǐng)家長(zhǎng)帶好紙筆，以便記錄和填寫(xiě)選票。

B.學(xué)校停車(chē)不便，建議家長(zhǎng)選擇公共交通工具。

C.請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綍?huì)場(chǎng)。開(kāi)會(huì)期間請(qǐng)自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序；關(guān)閉手機(jī)，不隨意走動(dòng)，保持安靜。

2.組內(nèi)合作表演。

3.三組代表上臺(tái)，教師攝像，希沃授課助手播放評(píng)出優(yōu)秀者。

五、總結(jié)

師：生活中有時(shí)我們還會(huì)遇到需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多，想要做一個(gè)優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述著就一定要（指板書(shū)生說(shuō)）記住要點(diǎn)，不遺漏主要信息；沒(méi)聽(tīng)清，想辦法確認(rèn)；

注意轉(zhuǎn)述對(duì)象，還要有禮貌。老師編了一首兒歌送