“讓孩子自由成長”訪談?dòng)^后感

“讓孩子自由成長”訪談?dòng)^后感“讓孩子自由成長”訪談?dòng)^后感

我是婦聯(lián)實(shí)幼中二班XX小伴侶的媽媽，看了“讓孩子自由成長”

訪談后深有感受。

為人父母后，關(guān)注和陪伴孩子的成長作為一個(gè)重要事項(xiàng)列入大多

數(shù)家庭的日程。

對(duì)于孩子的成長，每個(gè)家庭都有各自的理念和處理方

式。

我們家之前基本保持著“健康歡樂第一”的想法，因我家孩子活

潑好動(dòng)，所以給他報(bào)了感愛好的運(yùn)動(dòng)課。

進(jìn)入婦聯(lián)實(shí)幼苗苗班后，增

加了每周一節(jié)的閱讀課，其他有關(guān)學(xué)問性的學(xué)習(xí)班沒有想過早讓孩子

接觸。

可是，今年升入中班后，受身邊環(huán)境的影響，也有可能隨著孩子

一每天成長，家長自身對(duì)孩子的期望變高了，尤其是我就變得不淡定

了。

開頭不斷質(zhì)疑我們家這樣的“寬松教育模式”，是不是太不負(fù)責(zé)，

會(huì)不會(huì)影響到孩子學(xué)校以后的學(xué)習(xí)以及生活??

在我內(nèi)心各種糾結(jié)的時(shí)候，有幸參與了無錫教育電視臺(tái)舉辦的“讓

孩子自由成長”教育專家們的訪談節(jié)目，四位校長憑借多年的教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)，共享了對(duì)幼兒時(shí)期孩子的教育心得以及各自的見解，我個(gè)人感受

頗深的有以下幾點(diǎn)

自由不是完全放任不管，孩子小，需要我們大人的正確指引，但

也不是千篇一律去效仿他人學(xué)什么或者做什么，依據(jù)孩子的特點(diǎn)激發(fā)

他們對(duì)待事物的愛好很重要。

植物有春種秋收的生長規(guī)律，小伴侶同樣如此。

假如還沒學(xué)會(huì)走

就讓要求他跑，不現(xiàn)實(shí)其次，錯(cuò)過了相應(yīng)的時(shí)期，再去做會(huì)很難或

者需要花幾倍的努力，也不利于孩子身心的進(jìn)展。

比起物質(zhì)上的充裕以及送孩子去各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不如父母對(duì)于孩

子專心的陪伴。

常常與孩子一起做有意義的事，比如一起做家務(wù)，

一起做旅行前預(yù)備等，其過程中能讓孩子感受親情，自己體驗(yàn)漸漸長

大的感覺。

另外通過此次訪談節(jié)目，讓我對(duì)于以“歡樂嬉戲方式教育”的幼

兒園與以“學(xué)習(xí)把握更多學(xué)問”學(xué)校的連接關(guān)系有了更清楚的熟悉。

幼兒時(shí)期的教育，比起學(xué)習(xí)多少學(xué)問，我們父母的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是兒童

良好的行為習(xí)慣以及共性的培育，就猶如大樓地基打堅(jiān)固了，才能往

上蓋更高的樓層。

盲目地、超前地灌輸不屬于這個(gè)年齡的學(xué)問，那將

是本末倒置。

我也熟悉到，如何培育出有好共性、好習(xí)慣的孩子，再多的說教，

總比不上父母的言行對(duì)于孩子的影響。

父母只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才

能追上孩子成長的步伐，要給孩子樹立榜樣，成為他們的良師益友。

再忙再累，我們都要好好掌握心情，就像我們幼兒園家長會(huì)上老

師提倡的“生氣時(shí)不教育，教育時(shí)不生氣”。

現(xiàn)