2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)

2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)北京市平谷區(qū)2021年中考統(tǒng)一練習(xí)（二）語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共15分）學(xué)校開展“走進(jìn)平谷山水間”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.校團(tuán)委組織同學(xué)們走進(jìn)上宅文化遺址展覽館，了解平谷悠久的歷史。閱讀下面展示牌上的文字，完成小題。位于燕山余脈南側(cè)京東平谷的上宅遺址，屬于新石器時(shí)代中期（前70世紀(jì)—前50世紀(jì)）的早階段，與東北地區(qū)的早期文化在各自發(fā)展過程中存在著較為密切的聯(lián)系，早于“紅山文化”。這里出土的石器、陶器都具有鮮明特征，器物群的早晚發(fā)展序列明顯，構(gòu)成了平谷地區(qū)獨(dú)特的文化內(nèi)涵，為建立北京地區(qū)新石器時(shí)代考古的文化序列增添了詳實(shí)資料，。上宅遺址具有北京地區(qū)較早的原始農(nóng)業(yè)萌芽，對(duì)北京地區(qū)新石器時(shí)代早期先民的生活習(xí)俗、社會(huì)關(guān)系、生產(chǎn)力發(fā)展水平以及北京東部地區(qū)自然環(huán)境的變化、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生、原始聚落的形成等綜合研究提供了重要的資料。上宅遺址是一部能代表北京東部地區(qū)獨(dú)具特征的新石器時(shí)代文化的檔案，具有綜合研究?jī)r(jià)值。（摘自百度百科，有刪改）（1）團(tuán)支書作為文物講解員，對(duì)展覽館展示牌上兩個(gè)漢字的讀音產(chǎn)生疑問，請(qǐng)你幫他選擇全都正確的一項(xiàng)（）A.供（ɡōnɡ）檔（dǎng）B.供（ɡōnɡ）檔（dàng）C.供（gòng）檔（dàng）D.供（gòng）檔（dǎng）（2）兩個(gè)同學(xué)對(duì)展示牌橫線上應(yīng)填語(yǔ)句產(chǎn)生爭(zhēng)議，請(qǐng)你幫助他們選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.也為研究中國(guó)北方地區(qū)尤其是燕山以南區(qū)域與東北地區(qū)早期文化的關(guān)系提供了重要線索B.也為中國(guó)北方地區(qū)尤其是燕山以南區(qū)域與東北地區(qū)早期文化關(guān)系的研究提供了重要線索C.也為研究中國(guó)北方地區(qū)尤其是東北地區(qū)與燕山以南區(qū)域早期文化的關(guān)系提供了重要線索D.也為中國(guó)北方地區(qū)尤其是東北地區(qū)與燕山以南區(qū)域早期文化關(guān)系的研究提供了重要線索【答案】(1).（1）B(2).（2）A【解析】【分析】【詳解】①提供（gōng），意思是供給。檔案（dàng），分類保存文件和材料。故選B。

2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。②從句式上看，前一句“為”字后面的“建立……的文化序列”“增添了詳實(shí)資料”為兩個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，因此，本句“也為”之后也應(yīng)為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，故“研究……關(guān)系”“提供了重要線索”符合要求，排除B、D；從內(nèi)容上看，“遺址”在燕山南麓，對(duì)外界的影響，應(yīng)是由近及遠(yuǎn)，即“從燕山以南地區(qū)”到“東北地區(qū)”，排除C。故選A。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2.下面是一位同學(xué)找來(lái)的一段推介平谷山水的文字。閱讀這段文字，完成小題。平谷的山，均為淺山丘陵，雖不巍峨，但自有它的特色。大峽谷的山，將悠谷深潭環(huán)繞其中，勝在險(xiǎn)峻；石林峽的山，如林木爭(zhēng)高，互相軒邈，勝在奇崛；老象峰的山，似巨象投影，身姿矯健，勝在傳神……平谷的水，皆屬海河流域，雖不奔涌，但更有它的滋味。金海湖的水，碧波蕩漾，如金色大海，可品其廣博；湖洞水的水，或小池，或溪流，細(xì)膩端莊，可品其精巧；大溶洞的水，五光十色，交相輝映，有小舫穿行，如天上人間，可品其神異……來(lái)平谷看一看山【甲】賞一賞水，定不負(fù)好春光【乙】（1）這位同學(xué)閱讀本段文字后，對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的使用以及【甲】【乙】?jī)商帢?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問，請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)（）A.“陵”嵌入語(yǔ)境為“丘崚”，意思是“不巍峨的山”。B.“悠”嵌入語(yǔ)境為“悠谷”，意思是“僻靜深遠(yuǎn)的峽谷”。C.【甲】處應(yīng)填入逗號(hào)，“看一看山”“賞一賞水”屬于游者的行為，是句子的謂語(yǔ)部分，謂語(yǔ)與謂語(yǔ)的并列需要用逗號(hào)隔開。D.【乙】處應(yīng)填入句號(hào)，這是一段推介語(yǔ)，要給游客展現(xiàn)出平谷客觀、真實(shí)的山水風(fēng)貌，需用陳述語(yǔ)氣，所以應(yīng)填入句號(hào)。（2）另一位同學(xué)讀到“金海湖的水，碧波蕩漾”時(shí)，忽然想到了千里之外的西湖，那湖光山色，何其相似！不禁脫口而出____代詩(shī)人白居易的詩(shī)句：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！薄敬鸢浮?1).（1）C(2).（2）唐【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查詞語(yǔ)含義與標(biāo)點(diǎn)的掌握。A．丘陵是指地形的一種，指地勢(shì)起伏不平，連接成大片的小山，并不是“不巍峨的山”。B.“悠”嵌入語(yǔ)境為“悠谷”，意思是幽靜深邃的山谷，并非“僻靜”，因?yàn)椤捌ъo”往往指偏僻的地方比如小巷。D．[乙]處應(yīng)填入感嘆號(hào)，這是一段推介語(yǔ)，用在句末表示強(qiáng)烈的感情，用句號(hào)有誤。故選C。（2）本題考查文學(xué)常識(shí)。白居易，字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。3.一位同學(xué)閱讀了下面這段關(guān)于平谷交通建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的文字，對(duì)“協(xié)同發(fā)展”一詞不很理解。他查閱字典，找到“協(xié)”字的四種解釋：①調(diào)和，和諧；②共同；③協(xié)助；④姓。請(qǐng)你幫他解釋“協(xié)同發(fā)展”在此處的意思。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。地鐵22號(hào)線將由北京市區(qū)出發(fā)，經(jīng)河北省燕郊、三河再進(jìn)入平谷，打破了原有的行政區(qū)劃限制；公路交通的承平高速和京平、京秦高速聯(lián)絡(luò)線的建設(shè)，也將進(jìn)一步打通平谷與北京城市副中心、天津薊州、河北興隆等地的聯(lián)系，在交通領(lǐng)域打造京津冀協(xié)同發(fā)展的橋頭堡。答：【答案】示例：京津冀三地共同發(fā)展軌道和路網(wǎng)交通?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生正確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義的能力。語(yǔ)句中的“協(xié)”字取“共同”的意思。結(jié)合語(yǔ)段中“在交通領(lǐng)域”和“地鐵22號(hào)線將由北京市區(qū)出發(fā)”“公路交通的承平高速和京平、京秦高速聯(lián)絡(luò)線的建設(shè)，也將進(jìn)一步打通平谷與北京城市副中心、天津薊州、河北興隆等地的聯(lián)系”等句子分析，此處“協(xié)同發(fā)展”的語(yǔ)境義是指京津冀三地共同發(fā)展軌道和路網(wǎng)交通。4.學(xué)校微信公眾號(hào)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備做一期與本次活動(dòng)相關(guān)的推送，向同學(xué)們征集圖文資料。閱讀同學(xué)們的來(lái)稿，完成小題。（1）下面是一位同學(xué)收集的《乾隆十八年御題丫髻山碧霞觀詩(shī)》的書法作品圖片。對(duì)這幅書法作品的欣賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）乾隆御題丫髻山碧霞觀詩(shī)2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。A.這幅書法作品，形體寬扁，法度嚴(yán)謹(jǐn)，古樸典雅。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。B．這幅書法作品，形體方正，筆力遒勁，疏密得當(dāng)。C．這幅書法作品，形體連綿回繞，筆畫自如，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省。D．這幅書法作品，形體瘦長(zhǎng)，線條勻凈，圓轉(zhuǎn)挺健。（2）下面是四位同學(xué)分別寫下的學(xué)習(xí)感受，其中詞語(yǔ)或修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.平谷的奇山秀水，巧奪天工，令人流連忘返！B.上宅出土文物，猶如一幅幅泛黃的老照片，記錄著遠(yuǎn)古先民的生活畫面！C.著眼生態(tài)保護(hù)，關(guān)注農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，立足旅游休閑，平谷必將譜寫出騰飛樂章！D.奇絕秀麗的自然風(fēng)光，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，助力著平谷的發(fā)展?。?）下面是一位同學(xué)寫的一副對(duì)聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：①萬(wàn)畝桃花，著眼生態(tài)，演繹時(shí)代②；下聯(lián)：③千冊(cè)書籍，立足文化，記錄歷史④。A.①閱②發(fā)展③覽④變遷B.①覽②發(fā)展③閱④變遷C.①閱②變遷③覽④發(fā)展D.①覽②變遷③閱④發(fā)展【答案】(1).（1）B(2).（2）A(3).（3）B【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查書法鑒賞。圖片書法屬于楷書。A.“形體寬扁，法度嚴(yán)謹(jǐn)，古樸典雅”是隸書的特點(diǎn)。B．“形體方正，筆力遒勁，疏密得當(dāng)”是楷書的特點(diǎn)。C．“形體連綿回繞，筆畫自如，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省”是草書的特點(diǎn)。D．“形體瘦長(zhǎng)，線條勻凈，圓轉(zhuǎn)挺健”是篆書的特點(diǎn)。故選B。（2）A.有誤。巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的，形容技巧的高超么（多指工藝美術(shù)）。指的是人為形成的藝術(shù)，而不能指自然景色。此處用“巧奪天工”形容平谷的“奇山秀水”不合適，因?yàn)樯剿际翘烊坏木吧?，不是人工形成的。因此，該句詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)。故選A。（3）根據(jù)語(yǔ)境選擇即可。根據(jù)“萬(wàn)畝桃花”分析，“覽”合適，因?yàn)椤坝[”有觀覽，觀看之意。根據(jù)“千冊(cè)書籍”分析，“閱”字合適，因?yàn)椤伴啞庇虚喿x之意。根據(jù)“歷史”分析，可以記錄的只能是“變遷”。演繹現(xiàn)代“發(fā)展”的故事。故選B。二、古詩(shī)文閱讀（共18分）2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（一）2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。5.默寫。（1）__________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）二者不可得兼，__________。（孟子《魚我所欲也》）（3）數(shù)字是古代詩(shī)人最愛，詩(shī)人常借數(shù)字抒發(fā)自己的情感。請(qǐng)你寫出兩句含有數(shù)字的古詩(shī)“①__________，②__________”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）【答案】(1).(1)山回路轉(zhuǎn)不見君(2).(2)舍生而取義者也（或“舍魚而取熊掌者也”）(3).(3)示例一：①飛流直下三千尺(4).②疑是銀河落九天答案示例二：①忽如一夜春風(fēng)來(lái)②千樹萬(wàn)樹梨花開【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：轉(zhuǎn)、義、熊。（二）閱讀《望岳》《春望》，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6.杜甫人稱“詩(shī)圣”，寫景工于筆墨。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，詩(shī)人借____________之景，抒發(fā)____________情懷。7.《望岳》和《春望》，內(nèi)容都圍繞“望”字展開，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明在兩首詩(shī)中詩(shī)人分別望見了怎樣的景觀，表達(dá)了怎樣不同的情感?！敬鸢浮?.(1).花開鳥鳴(2).憂國(guó)思親（憂傷國(guó)事，思念親人）2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。7.《望岳》和《春望》分別望到“泰山的高大巍峨氣勢(shì)和神奇秀麗”之景和“淪陷后的國(guó)都長(zhǎng)安斷壁殘?jiān)⒒氖徠茢　保ɑ颉盎ㄩ_鳥鳴”）之景；分別表達(dá)詩(shī)人“熱愛贊美祖國(guó)大好河山”（或“不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志”）之情和“傷時(shí)、憂國(guó)”（或“念家、悲己”）之情。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容及情感的把握?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的意思是“感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)”。這種以樂景表現(xiàn)哀情的藝術(shù)手法，并賦予更深厚的情感，獲得更為濃郁的藝術(shù)效果。詩(shī)人痛感國(guó)破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借花開鳥鳴之景，表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事，思念家人的深沉感情?！?題詳解】本題考查對(duì)比賞析?！锻馈返摹巴弊郑和搅颂┥浇椠R魯兩地烘托泰山拔地而起、泰山的遮天蔽日的形象。熱情贊美泰山的高大巍峨氣勢(shì)和神奇秀麗，流露出對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。表達(dá)詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志?！洞和返摹巴保和搅松胶悠扑椋瑖?guó)破家亡，國(guó)家與個(gè)人的前途渺茫?！洞和返摹巴奔扔袑?duì)家人的懷念，對(duì)國(guó)家前程的絕望憂慮，還有對(duì)自己年老的慨嘆和對(duì)百姓的同情。（三）閱讀《送東陽(yáng)馬生序》（節(jié)選），完成下面小題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約?！炯住恳允侨硕嘁詴儆?，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉?！疽摇抗视嚯m愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，【丙】以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？8.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.走送之走馬觀花不脛而走遠(yuǎn)走高飛B.以書假余狐假虎威不假思索弄虛作假2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。C.稍降辭色不動(dòng)聲色大驚失色湖光山色2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。D.持湯沃灌赴湯蹈火固若金湯清湯寡水9.翻譯文中三處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】以是人多以書假余，余因得遍觀群書。翻譯：因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。理解：宋濂家境貧寒，買不起書來(lái)讀，卻又非常喜歡讀書，人們因?yàn)橥樗蠖嘣敢獍褧杞o他讀，宋濂就此讀到了各種各樣的書。這一句主要表達(dá)了宋濂對(duì)借書給他之人的感激之情。【乙】故余雖愚，卒獲有所聞。翻譯：所以我雖然愚鈍，最終有所收獲。理解：這一句總結(jié)宋濂求師之難。因?yàn)樗嫌诔钥?，恪守誠(chéng)信，所以能聽到同鄉(xiāng)先達(dá)的教導(dǎo)，從而有所收獲?！颈恳灾杏凶銟氛?，不知口體之奉不若人也。翻譯：因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。理解：宋濂毫不羨慕同學(xué)物質(zhì)生活的優(yōu)越，而只看中在學(xué)習(xí)中獲得的快樂。這一句強(qiáng)調(diào)只要精神追求得到滿足，物質(zhì)生活條件的艱苦是微不足道的。10.結(jié)合選文【丙】處畫線句和下面的兩則【鏈接材料】，簡(jiǎn)要說明這三段文字共同體現(xiàn)了古人怎樣的思想追求?！静牧弦弧恳缓勈常黄帮?，在陋巷，人不堪其憂，回①也不改其樂。賢哉，回也！（取材于《論語(yǔ)·雍也》）【材料二】先生②不知何許人也，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意③，便欣然忘食。環(huán)堵蕭然④，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)⑤，簞瓢屢空⑥，晏如⑦也。常著文章自?shī)剩H示己志。（取材于《五柳先生傳》）【注】①［回］顏回，孔子弟子。②［先生］五柳先生陶淵明。③［會(huì)意］指對(duì)書中的有所體會(huì)。④［環(huán)堵蕭然］簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩。⑤［短褐穿結(jié)］粗布短衣上打了個(gè)補(bǔ)丁。⑥［簞瓢屢空］：形容貧困，難以吃飽。⑦［晏如］安然自若的樣子?！敬鸢浮?.A9.丙2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。10.宋濂毫不羨慕同學(xué)物質(zhì)生活的優(yōu)越，而只看中在學(xué)習(xí)中獲得的快樂。表現(xiàn)他只要精神追求得到滿足，物質(zhì)生活條件的艱苦是微不足道的。顏回不因吃、穿、住等物質(zhì)條件簡(jiǎn)陋而改變自己對(duì)精神世界的追求。陶淵明住陋室、穿短衣、常挨餓，卻因讀書而自得其樂?？梢姡还糯t者都注重精神追求，具有安貧樂道的高貴品格。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。【解析】【分析】【8題詳解】A.跑＼跑＼跑＼跑＼跑；B.借＼借用、利用＼借用、利用＼與“真”相對(duì)；C.臉色＼臉色＼臉色＼景色；D.熱水＼熱水＼熱水＼煮東西的汁液；故選A?！?題詳解】甲．“人們因?yàn)橥樗蠖嘣敢獍褧杞o他讀”有誤，人們是因?yàn)樗匦庞貌糯蠖嘣敢獍褧o他。“這一句主要表達(dá)了宋濂對(duì)借書給他之人的感激之情”有誤，這一句主要表達(dá)了宋濂以借書來(lái)克服無(wú)書之難的勤奮刻苦，借以來(lái)勉勵(lì)馬生；乙．“因?yàn)樗嫌诔钥?，恪守誠(chéng)信，所以能聽到同鄉(xiāng)先達(dá)的教導(dǎo)，從而有所收獲”有誤，因?yàn)樗髮W(xué)態(tài)度真誠(chéng)謙恭，所以才能聽到同鄉(xiāng)先達(dá)的教導(dǎo)，從而有所收獲；故選丙?！?0題詳解】考查比較閱讀。選文丙處畫線句意為：因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。說明宋濂對(duì)于其他同學(xué)優(yōu)越的物質(zhì)生活毫無(wú)羨慕之意，是因?yàn)樵谒麖膶W(xué)習(xí)中獲得了巨大的快樂，精神上得到了滿足。材料一意為：一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！顏回吃的是普通的飯食，喝的是冷水，居所簡(jiǎn)陋，別人不能忍受，他卻依然癡心學(xué)習(xí)，因?yàn)榫袷澜绲某溆鴿M足快樂。材料二：陶淵明的居所簡(jiǎn)陋“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”，吃穿簡(jiǎn)單粗陋“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，他卻是一幅安然自若的樣子“晏如也”。平常讀書陶冶性情，寫文章表明自己的志向。綜合以上分析可知，這三個(gè)人的生活條件都非常艱苦，他們卻無(wú)覺其苦，是因?yàn)樵谒麄儍?nèi)心有著崇高的追求與志向，具有安貧樂道的高尚節(jié)操?！军c(diǎn)睛】譯文：2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。我年幼時(shí)就非常愛好讀書。家里貧窮，無(wú)法得到書來(lái)看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄錄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道。回到客舍，四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來(lái)。寄居在旅店里，旅店老板每天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無(wú)羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？材料一：一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！材料二：五柳先生不知道是哪里的人，因?yàn)樗淖≌赃叿N著五棵柳樹，就以此為號(hào)。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，只領(lǐng)會(huì)要旨不在一字一句的解釋上過分探究；每當(dāng)對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)高興得連飯也忘了吃。簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住風(fēng)雨和烈日，粗布短衣上打滿了補(bǔ)丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫文章來(lái)自?shī)首詷罚采晕⑼嘎冻鏊闹救?。三、名著閱讀（5分）11.“盡信書不如無(wú)書”是魯迅先生倡導(dǎo)的讀書方法，指讀書不要迷信書本，要一邊閱讀，一邊提出自己的疑問。請(qǐng)結(jié)合你閱讀一部名著的過程，說說對(duì)此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）【答案】示例：初讀《西游記》時(shí)不明白，師徒四人中，唐僧沒有任何本領(lǐng)，為何讓他帶隊(duì)去西天取經(jīng)呢？后來(lái)查閱資料，再讀后明白，正是一個(gè)“凡人”的執(zhí)著和虔誠(chéng)，讓他走向成功才最真實(shí)。一邊讀書一邊質(zhì)疑，讓我深入理解寫作目的，幫我完成深閱讀?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。本題的難點(diǎn)在于不僅要熟知一部名著的內(nèi)容，還要能夠結(jié)合名著中的相關(guān)內(nèi)容，來(lái)證明魯迅先生“盡信書不如無(wú)書”的讀書方法是正確的。這就需要同學(xué)們能夠在閱讀的時(shí)候邊讀邊質(zhì)疑，從而使自己有獨(dú)立見解。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。示例1：初讀《西游記》時(shí)不明白，師徒四人中，唐僧沒有任何本領(lǐng)，為何讓他帶隊(duì)去西天取經(jīng)呢？后來(lái)查閱資料，再讀后明白，正是一個(gè)“凡人”的執(zhí)著和虔誠(chéng)，讓他走向成功才最真實(shí)。一邊讀書一邊質(zhì)疑，讓我深入理解寫作目的，幫我完成深閱讀。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。示例2：初讀《儒林外史》時(shí)，不明白范進(jìn)就考取了個(gè)舉人，至于發(fā)瘋嗎？現(xiàn)在我們這么多人考上了大學(xué)，甚至碩士、博士，乃至于出國(guó)深造，也沒見誰(shuí)是發(fā)了瘋的呀！再讀才明白，“進(jìn)舉登科”是封建社會(huì)里讀書人的唯一出路，可以說一步天堂，一步地獄。如此反差，怎會(huì)不瘋呢？通過質(zhì)疑，我更深刻理解了封建制度對(duì)讀書人的毒害與控制。四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧可詈Ｊ侵?00米以下水深的海域。特點(diǎn)為：高壓、無(wú)光、水溫低，鹽度高、沉積物多。深海潛水器是具有深海觀察和作業(yè)能力的潛水裝置，主要用來(lái)執(zhí)行水下考察、海底勘探、海底開發(fā)和打撈、救生等任務(wù)。中國(guó)早在1971年就開始了深潛救生7103艇的研制。該艇由哈爾濱工程大學(xué)、上海交通大學(xué)和武昌造船廠等單位聯(lián)合研究建造，于1976年開工建造，1986年海試成功。該艇艇長(zhǎng)14.88米，排水量約30噸，航速每小時(shí)4海里，下潛深度在300米左右，一次可救助22名艇員，是那個(gè)年代最先進(jìn)的救援型載人潛水器。之后，它曾多次參加深海救援任務(wù)，被海軍親切的稱為“深海120”。深潛救生7103艇的①，為我國(guó)水下定位、聲納探測(cè)、抗壓材料和機(jī)械控制等諸多領(lǐng)域的研究積累了經(jīng)驗(yàn)，填補(bǔ)我國(guó)許多關(guān)鍵技術(shù)的空白。【材料二】“蛟龍”號(hào)載人潛水器是一艘由中國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器，也是863計(jì)劃中的一個(gè)重大研究專項(xiàng)?！膀札垺碧?hào)，空重不超過22噸，最大荷載是240公斤，一次可承載3人，最大速度為每小時(shí)25海里。“蛟龍”號(hào)取得了近底自動(dòng)航行和懸停定位，高速水聲通信等技術(shù)突破，能②科學(xué)家和工程技術(shù)人員進(jìn)入深海，有效執(zhí)行海洋地質(zhì)和海洋生物等科學(xué)考察；具備了深海探礦、海底地形測(cè)量、可疑物探測(cè)與捕獲等功能。2012年7月，“蛟龍”號(hào)在馬里亞納海溝試驗(yàn)海區(qū)創(chuàng)造了下潛7062米的中國(guó)載人深潛紀(jì)錄。中國(guó)具備了載人到達(dá)全球99.8%以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力?！膀札垺碧?hào)的成功，推動(dòng)了萬(wàn)米級(jí)載人潛水器的立項(xiàng)，加快了我國(guó)載人潛水器譜系化的發(fā)展步伐?！静牧先?021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)?！皧^斗者”號(hào)是中國(guó)研發(fā)的首個(gè)萬(wàn)米載人潛水器。于2016年立項(xiàng)，由“蛟龍”號(hào)載人潛水器的研發(fā)力量為主的科研團(tuán)隊(duì)承擔(dān)自主攻關(guān)?！皧^斗者”號(hào)全海深載人潛水器是“十三五”國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)的核心任務(wù)，在鈦合金材料制備及焊接、聲學(xué)通信定位等方面實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)重大技術(shù)突破，順利完成了潛水器的設(shè)計(jì)、總裝建造、陸上聯(lián)調(diào)、水池試驗(yàn)和海試驗(yàn)收，具備了全海深進(jìn)入、探測(cè)和作業(yè)能力，正式轉(zhuǎn)入試驗(yàn)性應(yīng)用階段。它融合了之前兩代深潛裝備的優(yōu)良血統(tǒng)，不僅采用了安全穩(wěn)定、動(dòng)力強(qiáng)勁的能源系統(tǒng)，還擁有更加先進(jìn)的控制系統(tǒng)和定位系統(tǒng)，以及更加耐壓的載人球艙和浮力材料。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。2020年11月10日8時(shí)12分，奮斗者號(hào)在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909米，刷新中國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄，標(biāo)志著中國(guó)載人深海探測(cè)進(jìn)入全海深時(shí)代。12.依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料二】橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①運(yùn)用與研制②運(yùn)載 B.①研究與運(yùn)用②搭載C.①研究與運(yùn)用②運(yùn)載 D.①研制與運(yùn)用②搭載13.相對(duì)于深潛救生7103艇和“蛟龍”號(hào)潛水器而言，“奮斗者”號(hào)被稱為全海深載人潛水器。請(qǐng)你結(jié)合上述三則材料，解釋什么是“全海深載人潛水器”。14.閱讀【材料三】中圖1和圖2，結(jié)合這三則材料的相關(guān)內(nèi)容，你對(duì)“中國(guó)載人深潛”的發(fā)展做出的判斷是什么？（用一個(gè)四字詞語(yǔ)表示）【答案】12.D13.具有在10000米以下深海觀察和作業(yè)能力的載人潛水裝置14.穩(wěn)步提升（或“快速提升”）【解析】【12題詳解】2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)?？疾閷?duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。研究，鉆研；探索；考慮或商討（意見、問題）。研制，指研究制造，強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)制造出某事物。結(jié)合語(yǔ)境“中國(guó)早在1971年就開始了深潛救生7103艇的研制”可知選用“研制”，“運(yùn)用”要在“研制”出來(lái)深潛救生7103艇之后才能加以運(yùn)用。第一空，選用“研制與運(yùn)用”。運(yùn)載，裝載和運(yùn)送。搭載：多指車船等載客，配備、安裝之意。第二空，結(jié)合“科學(xué)家和工程技術(shù)人員進(jìn)入深?！笔钦f“蛟龍”號(hào)載人潛水器上載有科學(xué)家和工程技術(shù)人員，選用“搭載”合適。故選D?！?3題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。根據(jù)【材料一】所寫7103艇下潛深度在300米左右，【材料二】所寫“‘蛟龍’號(hào)在馬里亞納海溝試驗(yàn)海區(qū)創(chuàng)造了下潛7062米的中國(guó)載人深潛紀(jì)錄”“具備了深海探礦、海底地形測(cè)量、可疑物探測(cè)與捕獲等功能”，【材料三】所寫“‘奮斗者’融合了之前兩代深潛裝備的優(yōu)良血統(tǒng)，不僅采用了安全穩(wěn)定、動(dòng)力強(qiáng)勁的能源系統(tǒng)，還擁有更加先進(jìn)的控制系統(tǒng)和定位系統(tǒng)，以及更加耐壓的載人球艙和浮力材料”“‘奮斗者’號(hào)坐底深度10909米，刷新中國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄，標(biāo)志著中國(guó)載人深海探測(cè)進(jìn)入全海深時(shí)代”。通過三者的比較，可知“奮斗者”號(hào)被稱為全海深載人潛水器原因是：具有在10000米以下深海觀察和作業(yè)能力的載人潛水裝置?！?4題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的分析與概括?！静牧弦弧恐小爸袊?guó)早在1971年就開始了深潛救生7103艇的研制”“1976年開工建造，1986年海試成功”，【材料二】中“2012年7月，‘蛟龍’號(hào)在馬里亞納海溝試驗(yàn)海區(qū)創(chuàng)造了下潛7062米的中國(guó)載人深潛紀(jì)錄”“‘蛟龍’號(hào)的成功，推動(dòng)了萬(wàn)米級(jí)載人潛水器的立項(xiàng)，加快了我國(guó)載人潛水器譜系化的發(fā)展步伐”，“‘奮斗者’號(hào)是中國(guó)研發(fā)的首個(gè)萬(wàn)米載人潛水器。于2016年立項(xiàng)”“2020年11月10日8時(shí)12分，奮斗者號(hào)在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909米，刷新中國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄，標(biāo)志著中國(guó)載人深海探測(cè)進(jìn)入全海深時(shí)代”，再結(jié)合圖1和圖2，7103艇、“蛟龍”號(hào)與“奮斗者”號(hào)在“深潛功能和速度”數(shù)據(jù)的比較，可看出“中國(guó)載人深潛”的發(fā)展呈現(xiàn)出“穩(wěn)步提升”或“快速提升”的趨勢(shì)。（二）閱讀《信使》，完成下面小題。信使畢淑敏①我十七歲的生日，是在藏北高原過的。那天，正好是軍郵車上山的日子，這個(gè)生日便像美麗的項(xiàng)圈，久久地懸掛在我胸前。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。②喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山，像三柄巨大的棱錐，將我所在的部隊(duì)，托舉到了離海平面五千多米的高度。我的生日在十月，這正是平原上遍地金黃的時(shí)節(jié)，昆侖山卻已萬(wàn)里雪飄。就要封山了，封山是冰雪發(fā)出的禁令，我們將與世隔絕到春天。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。③軍郵車大約每月從新疆喀什開上昆侖山一次，日子并不準(zhǔn)，仿佛一只來(lái)去無(wú)蹤的青鳥。老醫(yī)生戍邊多年，他的話有時(shí)像符咒一樣靈驗(yàn)?！懊磕攴馍角吧仙降淖詈笠惠v車，總是軍郵車。山下的人都知道我們的心?！彼沃鴿M頭的白發(fā)，像一叢銀針。④那天夜里，軍郵車像破冰船一樣，跋涉五天，英勇地到了，整個(gè)軍營(yíng)為之沸騰。各單位取信的人站在房外，一取到信就像古代的驛馬接到加急文書，拔腿就跑，去把信件送給望眼欲穿的人們。⑤在高原上奔跑，不是一件輕松的事。這活兒一般都分給腰細(xì)腿長(zhǎng)的年輕人，但白發(fā)蒼蒼的老醫(yī)生執(zhí)拗地要做這件事。知情的人私下里說，他家中有很老的雙親、很弱的妻子、很小的孩兒，想信比別人更甚。⑥老醫(yī)生抱著一大摞信，我們撲上去搶。那時(shí)候干部去干校，知青接受再教育，妻離子散的多，信件也格外多。每個(gè)人都像蜘蛛一樣，吐出思念思索的長(zhǎng)絲，織一張自己的情感信息之網(wǎng)。⑦霎時(shí)老醫(yī)生手中就空了，接下來(lái)是唰唰地撕信，信皮的斷屑蕭蕭而下。⑧我最先看的是父母的信。仿佛有一只溫暖而柔軟的手，從潔白的箋紙中探出來(lái)，撫摸著我額前飄動(dòng)的烏發(fā)，心便不再凄然。⑨再看同學(xué)和朋友的信。我的同桌此刻在遙遠(yuǎn)的西雙版納，信中夾了一朵花的標(biāo)本。她說這是景洪最美麗的花，有沁人肺腑的香氣。我低頭嗅那被花汁浸泡過的地方，哪兒有什么香氣，有的只是純正而凜冽的冰雪氣息繚繞其中。(10)我連夜回信。平常日子，營(yíng)區(qū)是柴油發(fā)電機(jī)供電，每晚只亮兩個(gè)小時(shí)，然后就像木偶人似的眨幾下眼睛，熄滅了。軍郵車一來(lái)，首長(zhǎng)便傳令延長(zhǎng)發(fā)電時(shí)間，以利于揀信和回信。首長(zhǎng)其實(shí)也很盼信到來(lái)。(11)同屋的女兵嚶嚶地哭了起來(lái)。她的小侄子病了。我們都放下筆去勸她。然而，女孩子常常是這樣：越勸哭得越歡暢。(12)老醫(yī)生悠長(zhǎng)地嘆了一口氣：“告訴離得這么遠(yuǎn)的一個(gè)小姑娘，孩子的病就能好了嗎？我家里人是從不這樣的?！?13)不一會(huì)兒，女兵停止了哭泣，因?yàn)閺睦厢t(yī)生送來(lái)的第二批信中，她得知小侄子的病已經(jīng)好了。(14)“要有經(jīng)驗(yàn)，”老醫(yī)生說，“把信全拆開，碼餅干似的排好，從最后面的看起，前面的只能做參考?！?15)那一次軍郵車上山，老醫(yī)生沒有收到一封信。按照他們家的邏輯，沒有信來(lái)也許就是出事了。他的憂郁持續(xù)了整個(gè)冬天。(16)在這海拔五千米的高原營(yíng)地，每逢有人下山，就會(huì)挨門挨戶地問：“我要走了，要不要帶信？”哪怕是平日最自私的人，在這件事上也絕對(duì)平和而周到，這是高原的風(fēng)俗。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。(17)有時(shí)候突然寫好一封信，又不知誰(shuí)能帶走，就在吃飯人多時(shí)喊：“誰(shuí)能下山，告我一聲?！币淮?，一個(gè)素不相識(shí)的人對(duì)我說：“我知道2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。(18)在我十七歲生日過去半年的時(shí)候，收到了西雙版納同學(xué)的回信：“那朵花怎么是紫色的呢？它是雪白的呀！而且，絕不可能沒有香氣！”(19)信是老醫(yī)生送來(lái)的。這是開山后的第一次通郵，他也很快樂，他的家里寄來(lái)了平安信。有時(shí)候他又突然疑惑，說他家會(huì)不會(huì)有什么事瞞了不肯告訴他。我們都說不會(huì)不會(huì)，你是家里的頂梁柱，他們離了你，根本就辦不了事，怎么會(huì)瞞你！他也覺得很有道理，心寬許多。終于，輪到他探家了。很早就告訴我們：他下山時(shí)專門預(yù)備一個(gè)提包，為大家裝信。我便對(duì)著昆侖山皚皚的冰雪，咬著筆桿，從從容容地寫了大約三十封信，每一封都竭盡我的才能。我雙手捧著這摞信，鄭重地交給老醫(yī)生。他的白發(fā)在雪峰的映襯下，晃動(dòng)得像一盆水中的粉絲：“你放心好了！我到了山下第一件事就是為大家發(fā)信。假如回信快的話，下次軍郵車上來(lái)，你們也許就能收到回信了?！?20)他走了。軍郵車像候鳥，飛來(lái)一次又一次，但那三十封信一封也不見回音。原來(lái)他下山乘坐的車翻了，這在高原是很平常的事。熊熊烈火吞噬了他銀發(fā)蒼蒼的頭顱，那個(gè)裝滿信件的旅行包，頃刻間化為青煙。(21)那三十封信，只有給父母的那封，我重寫了托人發(fā)出。給其他人的，便再也提不起興致重寫。只要抓起筆，老醫(yī)生的白發(fā)就在眼前灼目地閃動(dòng)，眼珠便發(fā)酸。大團(tuán)大團(tuán)的冰雪，在我胸中凝結(jié)。(22)后來(lái)，在老醫(yī)生的追悼會(huì)上，我才知道他的生辰，遠(yuǎn)沒有我想象的那樣老。滿頭燦然的白發(fā)，是昆侖山饋贈(zèng)他的不能拒絕的禮物。(23)他死了以后，軍郵車還帶來(lái)過他的家信。我第一次注意了一下地址：是廣西一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小城。又在地圖上仔細(xì)尋找，那地方在北回歸線以南，屬于熱帶，該是非常炎熱的。老醫(yī)生的家鄉(xiāng)，距離昆侖山大約有一萬(wàn)五千里。(24)那封遲到的信，邊緣已經(jīng)磨損，好像烙熟又蒸了幾遭的餡餅，幾處裂口的地方，被薄而堅(jiān)韌的透明紙粘貼過，上面打著藍(lán)色的印章：“郵件已破，軍郵代封”。(25)不知這是否是封報(bào)平安的家信？（取材于畢淑敏的同名文章）15.在海拔五千米的藏北高原，書信是戍邊戰(zhàn)士與內(nèi)地親友之間聯(lián)系時(shí)最重要的媒介。文中為戰(zhàn)士傳遞書信的“信使”，除了①____，還有②____，更有③____。16.文中把往來(lái)新疆喀什和喀喇昆侖山營(yíng)地的“郵車”比作“鳥”，請(qǐng)你幫助揣摩它們?cè)谖闹械牟煌x。第(3)段“青鳥”：第(20)段“候鳥”：2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。17.文章第(24)段，作者為什么要細(xì)致描寫那封“遲到的家書”的諸多細(xì)節(jié)？請(qǐng)結(jié)合全文的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)?！敬鸢浮?5.(1).①白發(fā)蒼蒼，敢于在高原奔跑給戰(zhàn)友傳信的老軍醫(yī)(2).②不知姓名下山歸家義務(wù)給戰(zhàn)友帶信的戰(zhàn)士(3).③常年按時(shí)，艱難跋涉，隨時(shí)可能付出生命的押運(yùn)戍邊信件的軍郵戰(zhàn)士（或郵車）16.青鳥：古典文學(xué)中借指?jìng)餍诺男攀埂Ｎ闹兄覆荒軠?zhǔn)時(shí)到達(dá)和來(lái)去無(wú)蹤的軍郵車。候鳥：本指那些有遷徙行為的鳥類，它們每年春秋兩季沿著固定的路線往返于繁殖地和避寒地之間。文中指老軍醫(yī)走后，依舊按時(shí)到達(dá)的軍郵車。17.（1）“邊緣磨損”“幾處裂口”：寫出老軍醫(yī)戍邊離家遙遠(yuǎn)，贊美他常年戍邊奉獻(xiàn)自己青春的高貴品質(zhì)，表達(dá)人們對(duì)他崇敬和思念。（2）那封“遲到的家書”的諸多細(xì)節(jié)，更寫出常年艱難跋涉在新藏線上的信使“軍郵戰(zhàn)士”不怕犧牲，默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，表達(dá)作者深深的敬意。【解析】【分析】【15題詳解】本題考查考生對(duì)文章題目?jī)?nèi)涵的理解。解答此題，必需在解讀文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵句來(lái)理解。從第二段我所在的部隊(duì)在“離海平面五千多米高度”的藏北高原，每年十月要“封山”，“我們將與世隔絕到春天”等可知，我們急切地盼望有人充當(dāng)“信使”，溝通我們與外界的聯(lián)系。從第三段“軍郵車大約每月從新疆喀什開上昆侖山一次，日子并不準(zhǔn)，仿佛一只來(lái)去無(wú)蹤的青鳥”，可知軍郵車（也可理解為開軍郵車的人）是“信使”。從第十六段“在這海拔五千米的高原營(yíng)地，每逢有人下山，就會(huì)挨門挨戶地問：我要走了，要不要帶信？’哪怕是平日最自私的人，在這件事上也絕對(duì)平和而周到，這是高原的風(fēng)俗”，可知不知名的需要下山的戰(zhàn)士也是“信使”。軍郵車到來(lái)后，“各單位取信的人站在房外，一取到信就像古代的驛馬接到加急文書，拔腿就跑，去把信件送給望眼欲穿的人們”，而這次“白發(fā)蒼蒼的老醫(yī)生執(zhí)拗地要做這件事”，可知老醫(yī)生也是“信使”?！?6題詳解】本題考查考生文中詞語(yǔ)的理解能力。解答此類題目，既看積累能力，知道詞語(yǔ)的本意，又看理解能力。需根據(jù)上下文來(lái)揣摩。青鳥：古典文學(xué)中借指?jìng)餍诺男攀埂Ｔ撛~在原文第三段“軍郵車大約每月從新疆喀什開上昆侖山一次，日子并不準(zhǔn)，仿佛一只來(lái)去無(wú)蹤的青鳥”，是一個(gè)比喻句，本體是“軍郵車”，可見“不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)和來(lái)去無(wú)蹤的軍郵車”是其在文中的含義，暗扣題目。候鳥：是指那些有遷徙行為的鳥類，它們每年春秋兩季沿著固定的路線往返于繁殖地和避寒地之間。該詞在原文第二十段“軍郵車像候鳥，飛來(lái)一次又一次”，意為老軍醫(yī)走后，依舊按時(shí)到達(dá)的軍郵車。【17題詳解】2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。本題考查考生對(duì)細(xì)節(jié)描寫和文章內(nèi)容的理解。解此題，需了解任何描寫都是為人物和主題服務(wù)的。本文的信使所指的人物，既指老軍醫(yī)，又指軍郵戰(zhàn)士。因此這些細(xì)節(jié)就是用來(lái)表現(xiàn)刻畫這些人的形象特征的。從前文看23段看，“老醫(yī)生的家鄉(xiāng)，距離昆侖山大約有一萬(wàn)五千里”，而他依然堅(jiān)守，以至于滿頭白發(fā)，“在老醫(yī)生的追悼會(huì)上，我才知道他的生辰，遠(yuǎn)沒有我想象的那樣老”，從而，不僅寫出老醫(yī)生離家的遙遠(yuǎn)，也表現(xiàn)了他常年戍邊奉獻(xiàn)自己青春的高貴品質(zhì)，不能不使人憧憬和思念。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，遲到破損的信，被人粘過，并且印著“郵件已破，軍郵代封”的藍(lán)色印章，也表現(xiàn)了軍郵戰(zhàn)士的精神品質(zhì)。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。①新時(shí)代中國(guó)青年，有了理想，奮斗才有目標(biāo)，人生才有航向，青春才有持久向上的力量。②青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族才能有無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。1955年8月，第一支青年墾荒隊(duì)奔赴北大荒，隨后來(lái)自全國(guó)各地的青年來(lái)到白山黑水之間，以堅(jiān)忍不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神鑄就拓荒豐碑；2019年1月，“嫦娥四號(hào)”在月球背面留下“中國(guó)印記”，人們發(fā)現(xiàn)這支團(tuán)隊(duì)的平均年齡是33歲，“80后”“90后”已經(jīng)成為航天尖兵。一代代青年人，以朝氣與志氣，以使命和責(zé)任，以理想和信念，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興注入了磅礴的青春力量。③對(duì)于個(gè)人而言，有沒有遠(yuǎn)大理想，能不能志存高遠(yuǎn)，也決定著青春的成色與分量。有遠(yuǎn)大理想、有鴻鵠志向，才能向著這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，在人生的航線上少走彎路、不走歧路。水激石則鳴，人激志則宏。世界會(huì)為知道去哪里的人讓路，而如果沒有方向，任何風(fēng)都可能是逆風(fēng)。④只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。北大“90后”女生宋璽，剪掉長(zhǎng)發(fā)穿上戎裝，護(hù)航亞丁灣；云南“80后”干部李忠凱，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，勞累的工作讓其“白發(fā)蒼蒼”；河北保定學(xué)院西部支教群體，奔赴大漠播撒夢(mèng)想，將青春芳華綻放在祖國(guó)最需要的地方……胸懷祖國(guó)、胸懷人民，超越小我、融入大我，才能理解工作的意義、事業(yè)的價(jià)值，也才能收獲更豐盈的人生。⑤當(dāng)每一份青春的力量，都向著民族復(fù)興的夢(mèng)想?yún)R流之時(shí)，就必將成為推動(dòng)歷史的磅礴力量。百年之前的五四運(yùn)動(dòng)如此，進(jìn)入新時(shí)代的今天亦然。惟愿每個(gè)青年都目光望向未來(lái)、堅(jiān)定走向明天，惟愿每個(gè)青年都向上，助力中國(guó)向上、民族向上、世界向上。（取材于《人民日?qǐng)?bào)》）18.請(qǐng)為上面文字?jǐn)M寫一個(gè)標(biāo)題，作為本文的中心論點(diǎn)。（限12個(gè)字以內(nèi)）19.梳理文章的論證思路，完成下面的論證結(jié)構(gòu)圖。（每空限20個(gè)字以內(nèi)）一、提出問題：新時(shí)代中國(guó)青年，有了理想，青春才有持久向上的力量。（第①段）二、分析問題：論述青年理想關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。（第②段）（1）_________________（第③段）2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。三、解決問題：（2）_____________________（第④段）2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。得出結(jié)論并提出希望。（第⑤段）20.依據(jù)本文論述的內(nèi)容，寫出一句能體現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的詩(shī)文或名言（試卷中已有的除外），并簡(jiǎn)要說明其表現(xiàn)了怎樣的遠(yuǎn)大理想?！敬鸢浮?8.當(dāng)代青年要樹立遠(yuǎn)大理想19.(1).（1）對(duì)個(gè)人而言，遠(yuǎn)大理想決定青春的質(zhì)量。(2).（2）把小我融入大我，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。20.“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”表達(dá)林則徐為了國(guó)家，把自己生死利益置之度外，表現(xiàn)了中國(guó)古人以國(guó)家為己任，把個(gè)人利益融入國(guó)家利益的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。【解析】【分析】【18題詳解】本題考查擬寫論點(diǎn)。結(jié)合第1段“新時(shí)代中國(guó)青年，有了理想，奮斗才有目標(biāo)，人生才有航向，青春才有持久向上的力量”，第2段②青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)”，歸納答案：當(dāng)代青年要樹立遠(yuǎn)大理想。19題詳解】本題考查信息篩選。根據(jù)論證思路，以及第2段的內(nèi)容提煉，找出中心句即可。1）結(jié)合第3段“對(duì)于個(gè)人而言，有沒有遠(yuǎn)大理想，能不能志存高遠(yuǎn)，也決定著青春的成色與分量”，歸納答案：對(duì)個(gè)人而言，遠(yuǎn)大理想決定青春的質(zhì)量。2）結(jié)合第4段“只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界，歸納答案：把小我融入大我，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。所填內(nèi)容能體現(xiàn)遠(yuǎn)大理想即可。答案不唯一。示例：士貴立志，志不立則無(wú)成?！獞?zhàn)國(guó)·孟子釋義：人就要樹立遠(yuǎn)大的志向，不樹立遠(yuǎn)大的志向就不能成功。寓意有理想、有抱負(fù)的人才能成功。示例：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿?。抒發(fā)了曹操統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志。五、寫作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。21.和家人在一起，很溫暖；和師友在一起，很愜意；和祖國(guó)在一起，很幸?！?qǐng)把“和在一起，真好”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)?！敬鸢浮糠段模汉蜁谝黄?，真好莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，你伴我走過了幾千個(gè)日日夜夜，回想與你在一起的日子，真好！在還沒上幼兒園時(shí)，媽媽一有空就叫我學(xué)認(rèn)字，可我總聽不進(jìn)，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去小舅家，小舅有一個(gè)女兒，和我一樣大，我去她的房子參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說：“我自小就喜歡讀書，你呢？”我羞愧的`低下頭，說：“我一本也沒讀?！鄙闲W(xué)了，我認(rèn)識(shí)你——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，看著你身上一幅幅精美的圖畫，我慢慢地走近了你，當(dāng)我領(lǐng)略到散發(fā)著墨香的你，你可知道我的欣喜嗎？在一堂堂精彩而又豐富的語(yǔ)文課中，我漸漸地愛上了你?，F(xiàn)在是中學(xué)了，我多么渴望去了解你，你多么偉大！你用《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng)；你用《魯濱孫漂流記》塑造了一個(gè)個(gè)讓我佩服的人物，讓我領(lǐng)悟什么叫毅力，你用《水滸傳》向我展示梁山好漢的豪爽，你用《三國(guó)演義》讓我懂得“劉關(guān)張”三兄弟的真情，讓我體會(huì)真情的可貴。今后，我還會(huì)一如既往地喜歡你，無(wú)論在何時(shí)何地，我每時(shí)每刻都感受到你的氣息，你已成了我生命中的一部分。當(dāng)我享受成功的喜悅時(shí)，你用“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”警言告誡我不要沾沾自喜，那一切榮耀已成為過去。當(dāng)我墜入失敗深淵時(shí)，你以“天生我才必有用”激勵(lì)我走出失敗的陰影，那所有的陰霾也一掃而空。當(dāng)我氣餒沉淪，不求上進(jìn)時(shí)，你時(shí)刻提醒我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”不停地激勵(lì)我奮進(jìn)。當(dāng)我無(wú)所事事，浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警言，我懂得學(xué)習(xí)不能浪費(fèi)光陰。書，你是我忠誠(chéng)的朋友，也是我最好的老師，我愿與你在一起！與你為友，改變了我的學(xué)習(xí)生活；與你為友，讓我懂得世界真奇妙；與你為友，也讓我的視野更上一層摟。書，和你在一起，真好！【解析】【分析】【詳解】這是一道半命題作文，題目中有兩個(gè)點(diǎn)要注意，一是所填的寫作的對(duì)象，可以是人也可以是物；二是“真好”，奠定了作文的感情基調(diào)。所填內(nèi)容，可以是身邊熟悉的人，比如父母、老師、同學(xué)、朋友等，還可以填書籍等，總之所填內(nèi)容是生活中出現(xiàn)的，給我們帶來(lái)積極影響的人或物。注意所填內(nèi)容與自己要有不可分割的關(guān)系，而且是對(duì)自己有利的，能體現(xiàn)“真好”的主題。2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。立意上，可以圍繞“奉獻(xiàn)”“寬容”“關(guān)懷”“幫助”“勤勞”“敬業(yè)”等話題來(lái)贊美所填人物或事物的高尚品格。比如：“和警察在一起，真好”。是警察，在“我”需要幫助的時(shí)候，挺身而出，將歹徒制伏；“和老師在一起，真好”。是老師，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中都一直耐心地幫助我，像親人一般給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖2021年北京市平谷區(qū)中考二模語(yǔ)文試題試卷(Word+答案+解析)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。寫作示例：寫記敘文，選三個(gè)片段——放學(xué)不回家，媽媽到校尋找，并原諒了我；不敢下水，媽媽陪我一起練游泳；我成績(jī)不佳，精神渙散，媽媽不施壓反而帶我散心。這些小事看似平淡無(wú)奇，卻寫出了媽媽的偉大。在表達(dá)上，采用對(duì)比的手法，一方面寫我的叛逆，一方面寫媽媽無(wú)私的愛，最后點(diǎn)明中心：和媽媽在一起，真好。22.假如你是一滴水，流淌在南水北調(diào)中線，從湖北的丹江口出發(fā)，一路奔騰來(lái)到北京。一路上看到哪些新奇景觀，遇到哪些有趣的事情，請(qǐng)以“一滴水的旅行”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：（1）將所選題目抄寫在