2023年幼兒園春季教學(xué)計(jì)劃(篇)

2023年幼兒園春季教學(xué)計(jì)劃(篇)幼兒園春季教學(xué)安排1

我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園工作安排，把保育工作做得更科學(xué)，更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培育幼兒良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期學(xué)習(xí)與生活，部分幼兒都有良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有肯定立實(shí)力和自我服務(wù)實(shí)力，能主動(dòng)表達(dá)自己意愿，樂(lè)于參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)、繪畫有很愛(ài)好，動(dòng)手實(shí)力普遍有了很提高，繪畫涂色過(guò)程中都能立完成，會(huì)老師和同伴做一些力所能及事情等。

通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問(wèn)題：

1、平安狀況存在隱患，所以這學(xué)期本班老師應(yīng)當(dāng)接著把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；

2、區(qū)角創(chuàng)建不夠完備，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年不足，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展區(qū)角活動(dòng)。

二、班級(jí)管理

幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本工作要求，仔細(xì)備課上課，細(xì)心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富科學(xué)、社會(huì)常識(shí)，更好促進(jìn)幼兒健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周工作與不足，并制定好下周工作安排，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，親密家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱心、放心、快樂(lè)。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們信任我們保育工作將會(huì)更加令人滿足。

三、教化教學(xué)活動(dòng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)安排，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將接著做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)實(shí)力并有選擇地授予幼兒一些自我愛(ài)護(hù)實(shí)力方法，保證幼兒平安，在教化方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教化教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合促進(jìn)幼兒發(fā)展，依據(jù)幼兒園園本課程——美樂(lè)蒂英語(yǔ)，我們老師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教化常規(guī)要求，英語(yǔ)老師要加力度對(duì)孩子常常用英語(yǔ)溝通，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言刺激要增加，通過(guò)各種各樣表演活動(dòng)使孩子得到更好機(jī)會(huì)去展示自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養(yǎng)成孩子主好聽說(shuō)英語(yǔ)好習(xí)慣，營(yíng)造良好英語(yǔ)環(huán)境使幼兒英語(yǔ)有進(jìn)一步提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”教化模式應(yīng)用到其他教化教學(xué)活動(dòng)中去。

本學(xué)期幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們確定提早做打算早準(zhǔn)備，不到臨零臨尾抱佛腳，平常嚴(yán)加練習(xí)，把孩子秀成果展示出來(lái)。

四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教化性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)與幼兒園教化目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一樣。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)不足，覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比較精彩、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)玩具比較單調(diào)，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們確定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活教化教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

五、平安教化

平安是幼兒園第一生命線，新學(xué)期新起先，為了使以后工作順當(dāng)進(jìn)行，使幼兒身心得到更好發(fā)展，我們將提高幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力與消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新學(xué)問(wèn)，時(shí)時(shí)提示自己和他們留意平安。嚴(yán)格做到仔細(xì)填寫交接班記錄剛好清點(diǎn)人數(shù)，與交接班老師交代清晰，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及擔(dān)心全物品剛好沒(méi)收，保證幼兒不到危急物品入園。每天保證老師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角平安衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心視察幼兒精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，平安第一”，把幼兒平安放到首位，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

六、家園聯(lián)系

家長(zhǎng)工作是我盲作開展重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，讓老師了解幼兒在家狀況，雙方溝通思想，征求建議，每月仔細(xì)照實(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)剛好與家長(zhǎng)溝通溝通。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談溝通讓家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作本班工作，并主動(dòng)參與幼兒園組織各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份家長(zhǎng)會(huì)上激勵(lì)家長(zhǎng)膽發(fā)言，說(shuō)出自己教化心得，使家長(zhǎng)更多了解我們老師對(duì)幼兒教化、教學(xué)，宣揚(yáng)我園教化和先進(jìn)教化模式，同與家長(zhǎng)教化思想保持共識(shí)。

幼兒園春季教學(xué)安排2

一、班級(jí)管理工作

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來(lái)負(fù)責(zé)。教化幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠用心吃飯，不奢侈糧食;午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡;玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小摯友不爭(zhēng)不搶，相互禮讓，并且能夠愛(ài)惜玩具與教具。

平安教化：平安是全部工作的前提，小二班的三位老師時(shí)刻留意每一個(gè)孩子的平安，吃飯、午睡、如廁、戶外活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，確保平安問(wèn)題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的平安學(xué)問(wèn)，比如，玩具不行以用來(lái)吃，上樓梯時(shí)留意肯定扶著右邊的扶手，小摯友之間要多抱抱、削減推、擠、抓等危急動(dòng)作。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé)，每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線的消毒。提示幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

二、教學(xué)活動(dòng)

1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€，主要培育幼兒的.學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并能夠?qū)W會(huì)自己思索、自主學(xué)習(xí)，并熬煉幼兒的一些基本實(shí)力。

2、韻語(yǔ)識(shí)字：主要讓幼兒能夠歡樂(lè)的相識(shí)漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。

3、歡樂(lè)英語(yǔ)：主要讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)潔的打招呼。

4、奧爾夫音樂(lè)：主要培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

5、手工美術(shù)：主要培育幼兒自己動(dòng)手的實(shí)力、能夠識(shí)別色調(diào)并能夠了解簡(jiǎn)潔的色調(diào)搭配。

6、禮儀：培育幼兒對(duì)父母知恩感恩，對(duì)同學(xué)互幫互愛(ài)。對(duì)老師懂得敬重。

三、家園共育

1.做好家園聯(lián)系冊(cè)

2.每天與家長(zhǎng)見面時(shí)剛好溝通幼兒在家的狀況或須要關(guān)注的方面。

3.開好家長(zhǎng)會(huì)。多了解有關(guān)幼兒教化方面的學(xué)問(wèn)，也給家長(zhǎng)摯友們一些好的教化孩子的方式，做到家園共育。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、愛(ài)好與愛(ài)好。

最終希望家長(zhǎng)與老師共同努力，把我們的孩子培育的更健康、更懂事、更歡樂(lè)、更愛(ài)學(xué)習(xí)！

幼兒園春季教學(xué)安排3

一、班況分析

本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男摯友24人，女摯友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新?lián)从?謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對(duì)幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測(cè)查結(jié)果的分析，以及開學(xué)一個(gè)月以來(lái)在園的表現(xiàn)狀況，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡(jiǎn)潔的反饋。

開學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，大部分老生心情穩(wěn)靜的較快，特殊是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如:謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來(lái)的新生:劉江濤、任夢(mèng)、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過(guò)開學(xué)初的家訪，電話了解，向原班老師詢問(wèn)了解幼兒狀況，以及在家長(zhǎng)們的共同協(xié)作教化下，他們喜愛(ài)上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能立刻適應(yīng)全托的生活，真不簡(jiǎn)單。但還有個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)還有戀家心情，如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開朗，如:馬致遠(yuǎn)、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛(ài)動(dòng)腦筋，擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，愛(ài)問(wèn)為什么，會(huì)關(guān)切四周的同伴、老師。對(duì)建構(gòu)嬉戲、體育活動(dòng)、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對(duì)唱曲旋律、背景音樂(lè)較敏感，接受較快，喜愛(ài)做早操，如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對(duì)繪畫手工活動(dòng)也很感愛(ài)好，馬致遠(yuǎn)、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過(guò)的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)建力表現(xiàn)自己對(duì)四周生活的美妙情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，情愿與四周人友好相處，來(lái)園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問(wèn)好道別，能較流暢地應(yīng)用一般話與同伴溝通。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了很多，還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)。

但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教化環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中留意力較簡(jiǎn)單分散，不能用心傾聽他人說(shuō)話，坐姿不正確。有的幼兒不能主動(dòng)參與活動(dòng)，較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng)，不能很好的限制自己的行為，有的幼兒生活自理實(shí)力較差，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小摯友，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)峻，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，做事也不會(huì)堅(jiān)持究竟，書寫的姿態(tài)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問(wèn)題都有待于在新學(xué)年中有目的有安排的.加以解決。

二、主要任務(wù)

本學(xué)期我園申請(qǐng)了參與全軍示范園的評(píng)估，本學(xué)期的教化教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍圍著創(chuàng)示范綻開的。依據(jù)園務(wù)安排和《軍區(qū)示范幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)深化的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好、須要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的生成課程，探究以幼兒主動(dòng)主動(dòng)特性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教化指導(dǎo)策略。

(一)保育工作

1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格根據(jù)作息時(shí)間的支配組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師相互協(xié)作、相互督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。

2、加強(qiáng)平安工作，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及日常生活中發(fā)覺(jué)的平安隱患，擬定學(xué)期平安工作安排，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我愛(ài)護(hù)方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長(zhǎng)。

3、把好接送關(guān)，預(yù)防丟失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣揚(yáng)工作。

4、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進(jìn)行教化培育，實(shí)行多種方法激勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，支配豐富好玩的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

5、依據(jù)季節(jié)的更變，剛好和家長(zhǎng)協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育熬煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。

(二)教化工作

1、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的教化教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的愛(ài)好，挖掘生活化的園本課程，主動(dòng)構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、注意愛(ài)的情感教化，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)切弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

3、加強(qiáng)環(huán)境的教化影響作用，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主子，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子。

4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、接著開展音樂(lè)和美術(shù)方面的教研

活動(dòng):接著參與省級(jí)音樂(lè)課題“審美與歡樂(lè)”的探討，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的審美情趣與表現(xiàn);開展省級(jí)美術(shù)專題探討，增加幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

6、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，依據(jù)教化教學(xué)須要，增設(shè)更換欄目，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加聯(lián)系欄的管理;激勵(lì)家長(zhǎng)參加幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源，激勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，如:有請(qǐng)琦瑜媽媽為小摯友們講解并描述氣象學(xué)問(wèn)，請(qǐng)周荃爸爸帶小摯友們參觀軍營(yíng)，請(qǐng)徐昊爸爸給小摯友們講解并描述汽車的學(xué)問(wèn)……

7、做好幼小連接工作，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，為上小學(xué)做好充分的打算。

幼兒園春季教學(xué)安排4

新的一學(xué)期在驚慌而有序的氛圍中起先了。本學(xué)期依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注特性差異，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)安排。我們老師會(huì)仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足。

一、工作要求針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，實(shí)行多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒自我約束的實(shí)力。在一日生活中，進(jìn)一步培育幼兒良好行為習(xí)慣，敬重父母、長(zhǎng)輩，酷愛(ài)祖國(guó)，能為集體服務(wù)，形成集體觀念。

二、工作重點(diǎn)

1、保育工作：春、夏季是發(fā)病季節(jié)，老師重視幼兒的衛(wèi)生，保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生，進(jìn)行通風(fēng)，進(jìn)一步培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放進(jìn)口中，以防止病從口入。

2、教學(xué)實(shí)行的措施：

（1）多與幼兒進(jìn)行有效的交談，在談話過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說(shuō)話時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

（2）在活動(dòng)中開展形式各樣的表演，看圖講解并描述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講解并描述，激勵(lì)他們大膽參加。

（3）提高科學(xué)認(rèn)知實(shí)力，加強(qiáng)對(duì)數(shù)的駕馭程度。

（4）提高幼兒合作意識(shí)，交際實(shí)力及規(guī)則意識(shí)。

三、詳細(xì)發(fā)展目標(biāo)

（一）數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、認(rèn)讀1--20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1--50的唱數(shù)；

2、相識(shí)1--10的`序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

3、駕馭5到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。

4、學(xué)習(xí)模式排序，激勵(lì)幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心；

5、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題；

6、主動(dòng)參與小組探討的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究。

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1、學(xué)問(wèn)方面：

（1）幫助幼兒獲得有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

（2）對(duì)探究四周世界、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)充溢愛(ài)好，酷愛(ài)大自然、關(guān)切愛(ài)護(hù)自然資源和自然環(huán)境，具有獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性、自信念、自制力、責(zé)任感和合作性等良好的特性品質(zhì)。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：（1）能感受生活、環(huán)境和美術(shù)作品中的美妙事物。

（2）激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)愛(ài)好，情愿主動(dòng)參加，在美術(shù)活動(dòng)中獲得開心、豐富的心情體驗(yàn)。

（3）能用自己喜愛(ài)的圖形、顏色和線條表現(xiàn)各種事物，學(xué)畫簡(jiǎn)潔的情節(jié)畫，并在活動(dòng)中培育幼兒的自信念。

（4）能用自己喜愛(ài)的剪、貼、團(tuán)、捏、畫、撕等方式進(jìn)行綜合制作活動(dòng)，富有創(chuàng)建性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

（5）能主動(dòng)利用一些美術(shù)材料和工具裝飾、制作美術(shù)作品，培育自信念和成就感。

四、家長(zhǎng)工作方面

通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園的教化教學(xué)工作支配，激勵(lì)幼兒家長(zhǎng)主動(dòng)參加園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性。平常通過(guò)打電話、家長(zhǎng)橋的形式讓家長(zhǎng)了解我們開展的活動(dòng)并參加日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)資源，促進(jìn)家園共同成長(zhǎng)；再是利用平常的時(shí)間，通過(guò)家庭面談、電訪等形式，具體了解幼兒在家狀況，和家長(zhǎng)作好溝通工作，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)敏捷地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒在園狀況，宣揚(yáng)科學(xué)，幫助家長(zhǎng)形成正確的教化觀念。

幼兒園春季教學(xué)安排5

堅(jiān)持以德治校、以法治教。以幼教兩個(gè)法規(guī)和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級(jí)試驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教化指南》為準(zhǔn)繩，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教化現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。

主要工作任務(wù)和內(nèi)容:

(一)、政治思想工作:

1、提高教職工思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教化法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教化工作者的要求，提高思想政治素養(yǎng)。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和志向信念教化，教書育人、為人師表的人格教化，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教化，樸實(shí)勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教化。通過(guò)評(píng)比我最寵愛(ài)的老師活動(dòng)，激勵(lì)老師自覺(jué)塑造良好的老師形象，形成良好的園風(fēng)。

(二)、保教工作:

保育工作:

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教化教學(xué):

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教化指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教化教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，主動(dòng)探究適合本園的教化教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的實(shí)力。通過(guò)良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過(guò)聽課解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展:

1、通過(guò)國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行五愛(ài)教化，講文明、講禮貌、愛(ài)惜公物、守規(guī)則等思想品德教化。

2、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的.培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。

3、激勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)實(shí)力。

4、培育幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有特性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈愛(ài)好組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)力。

5、培育幼兒對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好、有新奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

6、保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

7、創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

8、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)游活動(dòng)的探究，進(jìn)一步提高創(chuàng)游質(zhì)量。

9、豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

10、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

11、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒仔細(xì)視察四周環(huán)境的實(shí)力。

12、各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

13、各班每月組織一次散游參觀活動(dòng)，各段組織春游、秋游活動(dòng)。

14、節(jié)日實(shí)行形式多樣的主題教化活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展須要和實(shí)力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有特性的發(fā)展。

衛(wèi)生保健:

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及安排免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)講座，定期出版衛(wèi)生學(xué)問(wèn)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

教研工作:

加大教研力度。仔細(xì)組織老師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感愛(ài)好的、來(lái)源于幼兒的生活的教化內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教化教學(xué)方式方法。

老師可依據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到老師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同探討、反饋課題研討狀況，擬定下一階段的研討方法，爭(zhēng)取出成果。

本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是繪畫、音樂(lè)教化、語(yǔ)言教化，各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織老師人人參加的教化教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng)，通過(guò)聽課、評(píng)課，提高老師教研實(shí)力，促保教質(zhì)量提高。

老師要依據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒愛(ài)好的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教化教學(xué)活動(dòng)安排。

家長(zhǎng)工作:

每學(xué)期召開2次家長(zhǎng)會(huì)，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議、看法，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣揚(yáng)幼兒園的作用，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問(wèn)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教化，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

與家長(zhǎng)溝通解幼兒在家狀況，也讓家長(zhǎng)解學(xué)園、班級(jí)狀況及對(duì)幼兒的教化目標(biāo)要求，達(dá)到家園教化的一樣。

實(shí)行專題講座活動(dòng)。通過(guò)聽專題講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)。

每學(xué)期組織一次半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過(guò)聽課、評(píng)課讓家進(jìn)步一步解幼兒教化，提高教化幼兒的實(shí)力。

搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。

一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。

每月設(shè)立一次園長(zhǎng)、班主任接待日，讓家長(zhǎng)來(lái)園解幼兒狀況。

每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

節(jié)日實(shí)行家園同樂(lè)活動(dòng)等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)系。

幼兒園春季教學(xué)安排6

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，以省市區(qū)學(xué)前教化工作安排為依據(jù)，以學(xué)習(xí)落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，敬重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教化為主旨，努力“做孩子愛(ài)戴的老師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒教化”。

二、工作思路

20xx年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教化活力;以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教化結(jié)構(gòu);以綠色發(fā)展引領(lǐng)教化風(fēng)尚;以開放發(fā)展拓展教化自亂;以共享發(fā)展促進(jìn)教化公允。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關(guān)系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教化成果。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標(biāo)，以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師”的辦園理念，堅(jiān)持以園為本、專家引路、教研參加、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，暖和每一個(gè)家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細(xì)微環(huán)節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。

三、主要目標(biāo)

(一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的嬉戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，

(二)試驗(yàn)幼兒園名師工作室，做好新一輪老師年度園本培訓(xùn)

(三)試驗(yàn)幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏。

(四)營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦試驗(yàn)幼兒園第十一屆書香校內(nèi)閱讀節(jié)

(五)感動(dòng)家長(zhǎng)“關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，暖和沒(méi)一個(gè)家庭”。

(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作

(七)創(chuàng)建平安校內(nèi)。構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

四、主要工作措施

(一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)建幼兒的生活，創(chuàng)建幼兒華蜜的童年。

1走進(jìn)童心世界，傾聽花開的聲音。(園長(zhǎng)每月記錄2篇老師成長(zhǎng)視察記錄，保教主任4篇，老師每月記錄幼兒視察4篇，老師專業(yè)化成長(zhǎng)1篇)園長(zhǎng)定期到各班聽課和抽查班級(jí)工作安排實(shí)施的狀況，對(duì)各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長(zhǎng)每月要有8次以上的下班記錄。

2創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的嬉戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，(每個(gè)班7個(gè)活動(dòng)區(qū)域，1個(gè)特色區(qū)域)

3關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，暖和每一個(gè)家庭(開展適合幼兒年齡特點(diǎn)豐富多彩的畫外體育活動(dòng)，每月第四周周五晨檢活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)展示)

4對(duì)孩子有愛(ài)心，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴;對(duì)工作有責(zé)任感，落實(shí)到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，舉薦評(píng)比最美幼兒老師)

6為幼兒奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，為社會(huì)傳播一種文化。(試驗(yàn)幼兒園志愿者活動(dòng))

(二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長(zhǎng)的期盼變成我們的行動(dòng)，把家長(zhǎng)的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)。

1“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長(zhǎng)”(每學(xué)期1次家委會(huì)，1次家長(zhǎng)會(huì)，1次運(yùn)動(dòng)會(huì)，2次主題教化活動(dòng)，2次開放活動(dòng)，每月第三周五一天為校內(nèi)家長(zhǎng)開放日活動(dòng))

2試驗(yàn)幼兒園家園共育的“五定”“五建”

3試驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)工作的“五字經(jīng)”

4試驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂(每學(xué)期12次)

5試驗(yàn)幼兒園家園共育活動(dòng)學(xué)期成果展示(每學(xué)期1次)

(三)綠色節(jié)約環(huán)保

1.綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行

2節(jié)約：節(jié)約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節(jié)能降耗、削減支出，削減奢侈，做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水，節(jié)糧活動(dòng)

3環(huán)保：創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂(lè)園(后院)

4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標(biāo)準(zhǔn)化流程

(四)開放辦園模式：文化引領(lǐng)提品位發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。

1試驗(yàn)幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)(每月4次)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，開展活動(dòng)月報(bào)制度。

2試驗(yàn)幼兒園攜手社區(qū)共建活動(dòng)(每月1次)

3試驗(yàn)幼兒園名師工作室(每月2次)

4試驗(yàn)幼兒園開放辦學(xué)((每雙月向家長(zhǎng)開放1次)

5試驗(yàn)幼兒園老師輪番組織園本教研(每周四或隔周五中午12點(diǎn)30分2點(diǎn)30分)堅(jiān)持每周老師教研活動(dòng)和集體備課制度。教研活動(dòng)的形式將實(shí)行集中與小組的敏捷機(jī)制。

6.加強(qiáng)老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)建條件支配老師外出學(xué)習(xí)，不斷加快老師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。

7注意內(nèi)涵，彰顯特色。接著走國(guó)際象棋特色辦園之路，加強(qiáng)對(duì)健康文化教化課程的園本構(gòu)建，充分利用專業(yè)老師的個(gè)人特長(zhǎng)，逐步形成有特性、有特點(diǎn)的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長(zhǎng)”。

(五)共享教化成果：讓孩子享有華蜜的'教化，讓老師享有教化的華蜜。

1試驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)講壇(每學(xué)期12次)

2試驗(yàn)幼兒園名師講壇(每學(xué)期2次單月)

3試驗(yàn)幼兒園老師教書育人講壇(每學(xué)期4次每月一次)

4試驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校新學(xué)堂(每雙月一次)

5試驗(yàn)幼兒園社會(huì)公益大講堂(平安、消防、衛(wèi)生保健、早教)

6試驗(yàn)幼兒園道德講堂(每月1次)

(六)維護(hù)幼兒園平安穩(wěn)定。構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1.重點(diǎn)開展“全區(qū)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)平安管理規(guī)范要求”(試行)

2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作

3重點(diǎn)做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊(cè)、修理和維護(hù)、核銷處理工作。

4重點(diǎn)做好幼兒一日嬉戲生活作息制度的管理，特殊是幼兒戶外活動(dòng)的開展與指導(dǎo)。

5加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

五、詳細(xì)工作分月支配

二、三月份：平安文明主題教化月

1、完成新學(xué)期幼兒報(bào)名繳費(fèi)工作。

2、全園衛(wèi)生大掃除，做好入學(xué)前的各項(xiàng)打算工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等

3、針對(duì)存在的平安、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改，設(shè)施設(shè)備修理。

4、開展“幼兒戶外體育器械活動(dòng)”(每班新授一套輕器械操)

5、老師師德師風(fēng)教化活動(dòng)。

6、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”、“三八”節(jié)主題教化活動(dòng)

7、籌備成立試驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校新學(xué)堂。

8、做好春季傳染病防護(hù)工作。

9、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出看法和建議。

10、開展平安文明主題教化活動(dòng)：評(píng)比“平安文明之星”

四月份：行為習(xí)慣主題教化月

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品平安檢查。

2、開展幼兒行為習(xí)慣主題教化活動(dòng)。

3、開展“老師集體教學(xué)活動(dòng)比武觀摩”活動(dòng)。

4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查。

5、組織好家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

6、開展“幼兒戶外體育器械活動(dòng)”舉辦幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：感恩慈孝主題教化月

1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教化(“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關(guān)的慶祝活動(dòng)。

2、開展孝親敬長(zhǎng)主題教化活動(dòng)：評(píng)比“孝親敬長(zhǎng)好寶寶”。

3、幼兒膳食養(yǎng)分調(diào)查活動(dòng)并召開伙委會(huì)。

4、進(jìn)行慶“六一”系列活動(dòng)的打算工作。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生平安工作檢查。

6、搞好招生、分班、收費(fèi)等開學(xué)打算工作

六月份：自理自律主題教化月

1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?dòng)：大型文藝匯演。

2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動(dòng)。

3、開展獨(dú)立自律主題教化活動(dòng)：評(píng)比“自理自律小能手”。

4、各班清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

5、做好防暑降溫工作。

6、全園進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

7、幼小連接活動(dòng)。

幼兒園春季教學(xué)安排7

一、狀況分析：

（一）、管理方面：

1、在大力踐行二期課改的今日，如何加高校習(xí)《上海市學(xué)前教化指南解讀》、讓老師深切理解“指南”，從而將理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)一步運(yùn)用《學(xué)習(xí)活動(dòng)》的力度，不斷提高自身的保教水平方面還有待于進(jìn)一步努力；

2、在當(dāng)今二期課改的形勢(shì)下，原有的嘉獎(jiǎng)制度顯示出不足，因此要適當(dāng)調(diào)整嘉獎(jiǎng)制度，尤其是對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制、經(jīng)費(fèi)的投入還要加強(qiáng)。

3、作為幼兒園骨干如何加強(qiáng)自身建設(shè)，并借助于教化學(xué)院教研室的相關(guān)培訓(xùn)與姐妹園間的珍貴閱歷，進(jìn)一步提高對(duì)二期課改精神學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施的力度方面還需下大力氣而為之。

4、在制定安排中時(shí)還應(yīng)留意適切性，避開過(guò)多過(guò)滿的現(xiàn)象存在。

（二）、保教方面：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如何提高師幼互動(dòng)的質(zhì)量（提問(wèn)、追問(wèn)、回應(yīng)的策略）探究與探討有待于進(jìn)行。

2、啟發(fā)與引導(dǎo)幼兒能多元化地表達(dá)表現(xiàn)。進(jìn)行反思型說(shuō)課，說(shuō)設(shè)計(jì)思路、說(shuō)設(shè)計(jì)目標(biāo)，說(shuō)過(guò)程，說(shuō)反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學(xué)策略，指導(dǎo)策略。

3、幼兒平安工作進(jìn)出刷卡有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、增加兩名新保育員規(guī)范化操作還要化力氣。

（三）、家長(zhǎng)工作

1、在當(dāng)今二期課改的形勢(shì)下，如何引進(jìn)家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家進(jìn)步課堂有待探究。

2、成長(zhǎng)手冊(cè)如何在原有基礎(chǔ)上完善

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教化指南解讀》、精神，主動(dòng)、穩(wěn)步地開展新教材的試用，讓不同層次的幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展”為本，堅(jiān)持以德育為核心，以轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式為突破口，提高實(shí)施新課程改革的實(shí)力，促進(jìn)本園內(nèi)涵發(fā)展，推動(dòng)我園二期課改的順當(dāng)進(jìn)行。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

（一）、加強(qiáng)師德和師資隊(duì)伍建設(shè)，促使老師向“學(xué)習(xí)型”方向發(fā)展

（二）、加強(qiáng)課程建設(shè)，推動(dòng)二期課改抓管理，促進(jìn)課改的順當(dāng)進(jìn)行

四、主要工作與措施

（一）、加強(qiáng)師德和師資隊(duì)伍建設(shè)，促使老師向“學(xué)習(xí)型”方向發(fā)展

1、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，加大中層干部的培育與運(yùn)用力度。為進(jìn)一步提高對(duì)二期課改精神學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施的力度供應(yīng)保證。

（1）、每月一次中心組學(xué)習(xí)，有專人發(fā)言大家溝通談體會(huì)

（2）、能夠運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)一課多研有效開展

2、定期學(xué)習(xí)、溝通，以“師愛(ài)為魂、身正為范、學(xué)高為師”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)老師樹立主動(dòng)的人生觀與愛(ài)崗敬業(yè)的精神，自覺(jué)維護(hù)老師的形象。

3、召開以“二期課改為抓手，研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教工自我發(fā)展”為主題的教代會(huì)。

4、接著讀書漂流活動(dòng)：讀一本書、寫一篇體會(huì)、做一次讀書演講

5、接著組織全體老師學(xué)習(xí)、理解《上海市學(xué)前教化課程指南解讀》讓老師進(jìn)一步相識(shí)熟識(shí)二期課改的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)行二期課改專題學(xué)習(xí)活動(dòng)：了解新課程的理念；

6、家及姐妹園園長(zhǎng)為老師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)“師幼對(duì)話”、“老師的回應(yīng)策略”專題講座

（二）、加強(qiáng)課程建設(shè)，推動(dòng)二期課改抓管理，促進(jìn)課改的順當(dāng)進(jìn)行

1、加強(qiáng)全體人員的`崗位創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)每個(gè)人的主子翁責(zé)任感。為幼兒園的建設(shè)找到創(chuàng)新點(diǎn)，為發(fā)展找到增長(zhǎng)點(diǎn)。

2、組織好年級(jí)組課改研討活動(dòng)，進(jìn)行一課多研，解剖麻雀，找尋學(xué)習(xí)活動(dòng)的難點(diǎn)和存在問(wèn)題，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)大探討，組織老師進(jìn)行思維碰撞。

3、教研組為單位，以豐富的教研活動(dòng)形式，聚焦到對(duì)新教材的理解和把握上，聚焦到老師教化教學(xué)方式的探究中，聚焦到幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

4、組織老師開展，反思型說(shuō)課，說(shuō)反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學(xué)策略，指導(dǎo)策略專題探討。

5、組織好聽課、評(píng)課與專題研討活動(dòng)，不斷探究課改途徑和方法，以求突破，創(chuàng)出新閱歷。

6、合相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，以平和的心態(tài)，激勵(lì)老師主動(dòng)投身于二期課改的實(shí)施過(guò)程中，不怕困難，克服“不做不錯(cuò)，少做少錯(cuò)，多做多錯(cuò)”的思想。推動(dòng)二期課改的進(jìn)程。

（三）以科研促家長(zhǎng)工作并進(jìn)，強(qiáng)化家長(zhǎng)工作的時(shí)代性、針對(duì)性，有效性

1、集中精力開展區(qū)級(jí)課題《讓孩子成為環(huán)境的主子》的科研工作，并將課題實(shí)施工作做深做透。為結(jié)題打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

2、以良好的現(xiàn)狀和激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，激勵(lì)教職工不斷提高對(duì)自身職業(yè)道德要求，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴小事做起，更好的樹立專業(yè)化老師的良好形象。踏踏實(shí)實(shí)地做好“幼兒歡樂(lè)，家長(zhǎng)放心”的工作。

3、多種形式的家園信息溝通，注意培育與提高幼兒在收集信息過(guò)程中學(xué)習(xí)實(shí)力的積累，以期達(dá)成家園合力的教化效果。

4、利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂共同參加二期課改。

5、接著發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，請(qǐng)成員們一起參加園內(nèi)的重大工作探討，邀請(qǐng)他們參與幼兒園的相關(guān)活動(dòng)，聽取他們的合理建議與他們對(duì)幼兒園工作進(jìn)行民主監(jiān)督。

（四）、重視財(cái)務(wù)與衛(wèi)生保健工作的建設(shè)，將“保教并重”落實(shí)到實(shí)處

1、進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)制度。主動(dòng)協(xié)作教學(xué)第一線，主動(dòng)做好全園的購(gòu)物工作，熱心為教職工服務(wù)。

2、范做好日常財(cái)產(chǎn)管理工作，隨時(shí)接受檢查。

3、重視平安工作嚴(yán)格把好門衛(wèi)，規(guī)范刷卡工作。

4、求養(yǎng)分膳食管理更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。充分利用“養(yǎng)分膳食管理”軟件，使幼兒飲食更加科學(xué)化。運(yùn)用微機(jī)管理制定食譜及進(jìn)行養(yǎng)分計(jì)算。確保幼兒各種養(yǎng)分素?cái)z入量達(dá)90%以上。

5、對(duì)幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入。加強(qiáng)對(duì)常見病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作。特殊是對(duì)肥胖兒童建立管理?yè)醢?，?shí)行科研干預(yù)矯治。保育員必需協(xié)作班級(jí)老師做好肥胖兒童的矯治工作（知道本班特別兒童的姓名、病因及措施）。使我園的肥胖兒童發(fā)病率有所下降。

6、加強(qiáng)對(duì)新保育員的培訓(xùn)做到操作規(guī)范化。

7、園衛(wèi)生消毒隔離工作的規(guī)范化管理。尤其在春季易發(fā)生傳染病期間，除了搞好日常環(huán)境衛(wèi)生工作外，還要加強(qiáng)對(duì)各環(huán)節(jié)的消毒工作（增加開窗空氣流通的次數(shù)），保持教室里廁所地面干燥，殲滅傳染源。把預(yù)防傳染病措施落實(shí)到實(shí)處。

幼兒園春季教學(xué)安排8

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的實(shí)力。通過(guò)良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。主動(dòng)探究教化教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展須要和實(shí)力傾向。用母親般的愛(ài)暖和、愛(ài)惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有特性的發(fā)展。

本學(xué)期初我們將把實(shí)力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教化教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛(ài)并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況；

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急；

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的'洗手；

4、寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴；

5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異樣；

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)；

7、引導(dǎo)小摯友用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)惜公共衛(wèi)生；

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道；

9、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)；

b、教化教學(xué)常規(guī)：

1、主動(dòng)參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧?kù)o的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培育小班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展實(shí)力。培育小班幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛(ài)好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴溝通、溝通。

5、主動(dòng)參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒二小時(shí)戶外活動(dòng)。

6、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛(ài)惜圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，駕馭跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓小班幼兒快樂(lè)、歡樂(lè)的與小摯友共享。

衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及(家園聯(lián)系冊(cè))的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，比照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問(wèn)。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證小班幼兒健康成長(zhǎng)。

三月份工作支配

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)打算工作，創(chuàng)設(shè)整齊、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好(幼兒聯(lián)系冊(cè))，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)。

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力氣和協(xié)調(diào)實(shí)力。

3、保持個(gè)人儀表整齊，留意個(gè)人衛(wèi)生。

4、樹立平安自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。

7、在教化教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的培育。

四月份工作支配

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒留意視察春天的改變，體驗(yàn)春天的氣息。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、剛好豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

5、視察“春天的改變”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作支配

1、節(jié)日平安教化

2、教化幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活實(shí)力；

3、接著抓好一日常規(guī)教化；

4、打算慶“六一“主題活動(dòng)的打算工作。

六月份工作支配

1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的開心氛圍。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小摯友的愿望。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教化理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有特性地發(fā)展。讓孩子在干凈的樂(lè)土上健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒園春季教學(xué)安排9

一、班況分析：

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實(shí)力的強(qiáng)弱，所以自控實(shí)力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，形成良好的.班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛(ài)惜，多激勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長(zhǎng)賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教化，細(xì)致耐性的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(zhǎng)，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛(ài)上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)安排工作安排。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。

2、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，相識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語(yǔ)；接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和須要；聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛(ài)讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受

3、學(xué)說(shuō)一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)切、助人等簡(jiǎn)潔行為。樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛(ài)和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。

幼兒園春季教學(xué)安排10

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指針，根據(jù)教化局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是:仔細(xì)貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，圍繞平安工作一條主線，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長(zhǎng)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)”。

三、主要工作目標(biāo)

1、規(guī)范管理。,增加教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，接著進(jìn)行人性化管理。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育,全體老師參加評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)平安責(zé)任與措施。

4、家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，接著家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展與有效實(shí)施。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍，加強(qiáng)老師的管理與培育。提高老師教學(xué)實(shí)力、科研實(shí)力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教化信息技術(shù)實(shí)力。

3、.組織各類人員外出參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)提升。

五、保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教化教學(xué)常規(guī)管理，培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。

2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織老師仔細(xì)研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材。

3、在老師中開展以下活動(dòng):上一節(jié)公開課，聽多節(jié)公開課，寫一篇教后反思；通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

4、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種教學(xué)資料的積累。

六、后勤工作

1、更新觀念，增加服務(wù)意識(shí)。以滿意師生、家長(zhǎng)的合理要求為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，一心一意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，合理地支配幼兒膳食。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

(3)接著加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。仔細(xì)落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核方法》，嚴(yán)格把好食品的'衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

3、常抓不懈，提高平安防范意識(shí)。

(1)強(qiáng)化“平安責(zé)任重于泰山、平安人人有責(zé)”的意識(shí)，全園教職工比照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的平安安排或平安教化、平安逃命等方案，預(yù)防各類平安事故發(fā)生。

(2)強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的平安細(xì)化工作和平安檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活平安、開心。進(jìn)行一月一次平安大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好平安檢查記錄。

(3)提高平安意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)實(shí)力，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)老師加強(qiáng)突發(fā)事務(wù)的處理實(shí)力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。

(4)結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，使幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)實(shí)力。

(5)加強(qiáng)門衛(wèi)職能意識(shí)、加強(qiáng)巡察、晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生平安的管理和檢查等工作。

七、家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)開展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng):通過(guò)家委調(diào)查、園內(nèi)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)和開放日、每周學(xué)問(wèn)反饋表等。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式接著開展好家訪活動(dòng)。

2、各班每月更新家長(zhǎng)園地，每周仔細(xì)填寫每周學(xué)問(wèn)反饋表，。通過(guò)“幼兒園網(wǎng)站”“調(diào)查問(wèn)卷””等形式主動(dòng)接受家長(zhǎng)的好建議。

3、主動(dòng)參與中心小學(xué)等各級(jí)組織舉辦的文藝活動(dòng)，技能競(jìng)賽，親子嬉戲。找尋家長(zhǎng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)栴}，開展互動(dòng)，半日活動(dòng)匯報(bào)、家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。

八、詳細(xì)工作分月支配:

二月份:

1、進(jìn)行招生報(bào)名工作及環(huán)境整理，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。

2、完善各種安排，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開好家長(zhǎng)會(huì)；

3、針對(duì)存在的平安、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改，檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備平安。

三月份:

1、慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)

2、迎接開園工作檢查

3、加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。

4、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的連接及各類登記表的執(zhí)行狀況。

5、各班開展清明節(jié)防火平安主題教化活動(dòng)。

四月份:

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生。

2、做好迎接洛江區(qū)教化局年度考核檢查工作和材料的歸檔。

3、開展幼兒園地震應(yīng)急疏散演練。

4、幼小連接活動(dòng)---參觀霞溪小學(xué)。

五月份:

1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教化(“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關(guān)的慶?；顒?dòng)。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生平安工作檢查。

開展慶“六一”慶祝活動(dòng)。

六月份:

1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家訪工作。

3、填寫幼兒園評(píng)估手冊(cè)及開展期末家訪工作。

4、各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

幼兒園春季教學(xué)安排11

社會(huì)始終在進(jìn)步，學(xué)問(wèn)不斷更新，人假如滿意于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，那么會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所以人也要不斷地充溢自己，給自己注入新的學(xué)問(wèn)能源，才能在工作和生活中得以發(fā)揮應(yīng)用，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的學(xué)問(wèn)水平和工作實(shí)力，需制定切實(shí)可行的詳細(xì)安排。以下是這個(gè)學(xué)期幾方面的安排。

一、師德的培育做好一個(gè)老師，首先要有良好的道德規(guī)范。

1、學(xué)習(xí)和探討國(guó)家的法律法規(guī)，做到懂法、遵守法律、用法。遵守文明行為規(guī)范，抑惡揚(yáng)善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

2、嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度，仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好班主任及幼兒園支配的各項(xiàng)工作。

3、在工作中團(tuán)結(jié)同事，懂得謙讓，樂(lè)于助人。

4、要愛(ài)孩子，教化的最高境界就是愛(ài)的教化，要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛(ài)著，讓孩子有家的歸屬感。

5、用自己的良好行為來(lái)影響孩子，以身作則，為社會(huì)的和諧和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作實(shí)力的提高

1、學(xué)習(xí)和借鑒各老師的閱歷，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力，挖掘新能源信息，協(xié)作班主任工作支配，有效完成工作任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通閱歷，剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒在園狀況，讓家長(zhǎng)放心。

3、參與常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。

三、接著自己的專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，在業(yè)余時(shí)間多練習(xí)鋼琴、舞蹈、音樂(lè)等。并主動(dòng)參加幼兒園的文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用。

四、在業(yè)余時(shí)間多閱讀各類書籍，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，并通過(guò)多媒體等多種渠道學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，駕馭新觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能不與社會(huì)脫節(jié)。

以上幾方面我會(huì)到學(xué)期末作一個(gè)總結(jié)與反思，有做不到位的環(huán)節(jié)，能剛好訂正和總結(jié)提高。

一、指導(dǎo)思想

以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想，以幼兒教化指導(dǎo)綱要的精神為指南。加強(qiáng)教化教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教化常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng);堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中找尋策略，在反思中成長(zhǎng);堅(jiān)固樹立以人為本的教化思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教化工作，推動(dòng)我園保教質(zhì)量的提高。

二、主要工作

1、以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口，促進(jìn)老師優(yōu)化教化活動(dòng)質(zhì)量

老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教化指導(dǎo)綱要的精神，結(jié)合園務(wù)安排，制定好各類安排。在安排實(shí)施的過(guò)程中，激勵(lì)老師利用上學(xué)期在探究中積累的閱歷，結(jié)合幼兒的閱歷、愛(ài)好剛好調(diào)整、生成新的主題活動(dòng)，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，激勵(lì)老師在教化實(shí)踐中培育視察的習(xí)慣與技能，要求老師的視察記錄中包含視察幼兒狀況的記錄和自我的教學(xué)的反思的`內(nèi)容。

以幼兒園教化指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)依據(jù)，本學(xué)期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深化班級(jí)了解老師組織活動(dòng)的實(shí)施狀況，促進(jìn)老師提高科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的實(shí)力，努力形成自己的教化特色，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。

2、以教學(xué)活動(dòng)

為載體，激勵(lì)老師致力于教學(xué)改革

針對(duì)上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們接著采納集體備課的形式，促進(jìn)老師在設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法，特殊是在觀摩溝通的過(guò)程中，讓大家汲取新閱歷、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從中尋求最佳教化途徑。

激勵(lì)老師多從書刊中學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，駕馭新學(xué)問(wèn)，不斷充溢自己、更新教化觀念。本學(xué)期將以骨干老師為主，每月以講座、溝通的形式，組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)注意與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富老師的理論學(xué)問(wèn)，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。

開展相應(yīng)的評(píng)比、練兵活動(dòng)，活動(dòng)中激發(fā)老師的教化熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教化氛圍。

3、以科研為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍

我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探究。本學(xué)期我們將利用嬉戲開展生成教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)學(xué)問(wèn)與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探究“探究性主題”的好方法。促進(jìn)老師以實(shí)現(xiàn)教化觀念向教化行為的轉(zhuǎn)變。我們將與老師一起探究探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑，幫助老師變更現(xiàn)狀，提升老師的教化理念、提高反思實(shí)力、優(yōu)化教化行為，有力地促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

三、工作支配

二月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、小摯友行為習(xí)慣培育

3、各部門安排溝通、評(píng)比

三月

1、專題活動(dòng)視察記錄溝通一

2、開學(xué)工作檢查環(huán)境、小摯友的行為習(xí)慣、自然角評(píng)比、早操、午間操

3、學(xué)習(xí)講座探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑

四月

1、互觀活動(dòng)

2、專題活動(dòng)視察記錄溝通二

3、組織小摯友掃墓活動(dòng)

4、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)環(huán)境與師幼互動(dòng)

五月

1、互觀活動(dòng)

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩

3、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”舞蹈、書法、繪畫

4、自然角期中檢查包括種植地

5、專題活動(dòng)視察記錄溝通三

6、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)嬉戲中的師幼互動(dòng)

六月

1、測(cè)查小摯友

2、各部門總結(jié)溝通、評(píng)比

3、課題小結(jié)

幼兒園春季教學(xué)安排12

本學(xué)期的音樂(lè)教研活動(dòng)，我們將把日常工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，即《用音樂(lè)說(shuō)話》。讓幼兒依據(jù)音樂(lè)的提示來(lái)進(jìn)行各種活動(dòng)，另外我們還將接著結(jié)合“達(dá)爾克羅茲”的體態(tài)律動(dòng)音樂(lè)教化理論，以《我的身體會(huì)唱歌》為基礎(chǔ)教學(xué)方法，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)、舞蹈、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽，說(shuō)，唱，跳，奏，演的快樂(lè)世界，為孩子們供應(yīng)一個(gè)多元，歡樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)氛圍。

本學(xué)期要求：音樂(lè)老師要盡可能的依據(jù)幼兒園孩子好玩、好動(dòng)、新奇、好勝的特點(diǎn)，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，敬重幼兒獨(dú)特的情感與創(chuàng)建體驗(yàn)，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境、結(jié)合生動(dòng)、形象的教學(xué)語(yǔ)言，來(lái)貫穿日常的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，從而挖掘孩子們的表演淺能及創(chuàng)建淺能，用音樂(lè)的形式表達(dá)情感，讓孩子們?cè)谟鋹偟谋硌莼顒?dòng)中無(wú)形的去感知“愛(ài)”、表達(dá)“愛(ài)”！

一、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)音樂(lè)教化教研活動(dòng)及日常教學(xué)，以《新綱要》為基礎(chǔ)、結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定適時(shí)的音樂(lè)教學(xué)安排并切實(shí)落實(shí)。小、中、大班學(xué)期末應(yīng)達(dá)到肯定的活動(dòng)目標(biāo)，每月月末展示匯報(bào)；

2、早操讓孩子唱起來(lái)、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。

二、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)日常音樂(lè)教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的形象、內(nèi)容、情感；

2、要求青年老師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂(lè)教學(xué)的多媒體課件備用；

3、仔細(xì)搞好評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，在實(shí)踐中幫助孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)、體驗(yàn)在歌頌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、合作的歡樂(lè)；

三、各年級(jí)組教學(xué)目標(biāo)：

（一）小班

情愿參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)聽音樂(lè)或觀看他人表演；學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲音歌頌；能依據(jù)音樂(lè)按節(jié)拍做上肢、下肢簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的集體舞和音樂(lè)嬉戲；情愿參加集體性歌頌活動(dòng)（集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)嬉戲）初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂(lè)形象并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的聯(lián)想。

（二）中班

感受唱歌的樂(lè)趣，能依據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳；喜愛(ài)歌頌，并能大膽地在集風(fēng)光 前進(jìn)行歌頌；能夠在集體的歌頌活動(dòng)中限制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一樣；會(huì)有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在老師的指導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)潔的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)（歌詞的'填充）；并能主動(dòng)、大膽表現(xiàn)。

（三）大班及學(xué)前班

學(xué)習(xí)傾聽音樂(lè)并能依據(jù)歌詞內(nèi)容，來(lái)了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象；探究用簡(jiǎn)潔的符號(hào)制作圖譜，創(chuàng)建性的表現(xiàn)動(dòng)作并主動(dòng)參與嬉戲表演。通過(guò)整體觀賞音樂(lè)，學(xué)習(xí)演奏打擊樂(lè)器，來(lái)體會(huì)樂(lè)器的和諧性，會(huì)有選擇的運(yùn)用樂(lè)器。喜愛(ài)并大膽地、獨(dú)立地、在集風(fēng)光 前進(jìn)行表演唱；能用不同速度、力度、音色改變來(lái)表達(dá)并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲；進(jìn)一步駕馭不同形式的歌頌，如輪唱、合唱；動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并嫻熟地運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔道具。

四、展示考核：

定于每月月底以年級(jí)組為單位進(jìn)行本月所學(xué)的歌曲、律動(dòng)、舞蹈等展示、匯報(bào)活動(dòng)。進(jìn)班聽課以園保教工作安排為依據(jù)，主要檢查：歌表演、律動(dòng)、舞蹈（舞步）、音樂(lè)嬉戲四個(gè)內(nèi)容。

五、學(xué)期詳細(xì)活動(dòng)支配：

二月：進(jìn)班檢查老師音樂(lè)語(yǔ)言嫻熟程度狀況，暨樂(lè)曲彈唱（上課、整隊(duì)、洗手、休息等曲目）

三月：慶“三八”文藝小展演、進(jìn)班聽課四節(jié)（小、中班）

四月：協(xié)作春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)班聽課四節(jié)（大、學(xué)前班）

五月：勞動(dòng)最光榮歌詠競(jìng)賽活動(dòng)

六月：慶“六一”文藝演出活動(dòng)

七月：教學(xué)成果匯報(bào)展示

幼兒園春季教學(xué)安排13

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)安排我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期大班教學(xué)安排。

一、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)激勵(lì)幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。

(2)有目的、有依次地視察四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)視察，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奇妙的愛(ài)好。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)主動(dòng)參與小組探討的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程與方法。

2、語(yǔ)言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。

(2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛(ài)探究提問(wèn)，主動(dòng)回答問(wèn)題。

(3)喜愛(ài)讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒相識(shí)頁(yè)碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。

普定縣雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園大班春季學(xué)期

(2)能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔舞蹈。

(3)更加?jì)故祚{馭打擊樂(lè)器的運(yùn)用方法，喜愛(ài)為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力，逐步養(yǎng)成正確運(yùn)用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

(4)相識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合運(yùn)用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

二、社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，相識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國(guó)人，相識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，三八、五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)相識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)安排，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。

(3)樂(lè)于關(guān)注四周的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

(1)能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

詳細(xì)措施

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)安排的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)酷愛(ài)和關(guān)切幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教化。堅(jiān)持正面教化和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教化和隨機(jī)教化，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教化影響。

(三)加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教化。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面實(shí)力的發(fā)展。

家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)剛好地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)安排的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)安排工作的支持、協(xié)作。

(二)與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一樣性。

(四)激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。主題活動(dòng)支配及內(nèi)容：

三月份：

1、組織幼兒與家長(zhǎng)開展我有多愛(ài)你的主題活動(dòng)。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，削減實(shí)力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的`價(jià)值，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱囊暡旌透惺芤岳L畫、照片等形式展示出來(lái)，增加幼兒視察力和參加活動(dòng)的愛(ài)好。

5、起先支配值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

四月份：

1、開展我對(duì)你說(shuō)大樹和小花主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)限制自己的心情，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設(shè)溝通的機(jī)會(huì)，注意語(yǔ)言教化的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中留意滲透幼兒語(yǔ)言實(shí)力的培育。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡(jiǎn)潔的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

5、主動(dòng)參與教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽、多看、多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。

五月份：

1、開展小鬼顯身手主題活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教化，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)我不和你玩

3、注意孩子的心理健康教化，如在幼兒的心情方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。協(xié)作園里做好六一演出活動(dòng)。

六月份：

1、開展本土文化民俗民情主題活動(dòng)。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。激勵(lì)性格較為寧?kù)o的幼兒主動(dòng)參加

3、多視察、了解幼兒的狀況，常常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教化方法進(jìn)行反思。

七月份：

1、仔細(xì)視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全事故，樹立平安意識(shí)。

2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教化觀，使其認(rèn)同我們的教化宗旨、教化形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)。

幼兒園春季教學(xué)安排14

一、本班狀況分析:

（一）幼兒狀況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子心情不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí),有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說(shuō)話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。

(三)老師狀況分析及分工合作:

老師狀況:由于本園老師少，班級(jí)多，在教學(xué)中基本上都是包班，在創(chuàng)班級(jí)特色的同時(shí)注意家園聯(lián)系,并利用家長(zhǎng)委員會(huì)資源來(lái)幫助園里及班級(jí)的工作。老師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參

與思索探討教學(xué)活動(dòng),注意幼兒的個(gè)別差異,激勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng),幫助幼兒發(fā)展大腦功能,注意身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。

二:教化教學(xué)方面

3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快,但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識(shí)起先萌芽;直覺(jué)行動(dòng)思維,心情不穩(wěn)定。依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn),依據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教化滲透到教化教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。

（一）、健康:

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的主動(dòng)情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗(yàn)集體生活的歡樂(lè)。

2、初步相識(shí)日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、飲食、睡眠、盥洗、嬉戲、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理實(shí)力。