初中化學(xué)-到實(shí)驗(yàn)室去-氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)情分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了氧氣的性質(zhì)與用途及氧氣實(shí)驗(yàn)室制法的有關(guān)內(nèi)容：原理、裝置、實(shí)驗(yàn)步驟、收集方法，本節(jié)課是在學(xué)生了解了氧氣的性質(zhì)基礎(chǔ)上到實(shí)驗(yàn)室去制取氧氣及通過(guò)實(shí)驗(yàn)確實(shí)了解氧氣的性質(zhì)。因此，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐的親身體驗(yàn)相結(jié)合，基本操作與具體實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，正確、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出相關(guān)的結(jié)論。教后反思學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室情緒比較激動(dòng)，但大部分學(xué)生都能仔細(xì)觀看教師演示、認(rèn)真聽(tīng)教師講解，存在的問(wèn)題主要是學(xué)生實(shí)驗(yàn)后，相對(duì)有一小部分學(xué)生手中的實(shí)驗(yàn)停不下來(lái)，這主要是學(xué)生未完成實(shí)驗(yàn)引起的，還有一部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作還不夠規(guī)范，雖然知道實(shí)驗(yàn)的方法和原理，但卻未能將其運(yùn)用到具體的實(shí)驗(yàn)操作中，理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)較薄弱，這就要求教師在講課過(guò)程中不斷滲透、多聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生真正體會(huì)到化學(xué)來(lái)源于生活，生活離不開(kāi)化學(xué)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)課，一個(gè)教師在實(shí)驗(yàn)室里指導(dǎo)幾十個(gè)學(xué)生，如何讓學(xué)生在一節(jié)課里有效地完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這確實(shí)是應(yīng)該深思的問(wèn)題，這也同樣是我們?cè)谖磥?lái)的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中應(yīng)該不斷研究的問(wèn)題。課堂檢測(cè)1、（）對(duì)氧氣的物理性質(zhì)敘述不正確的是A無(wú)色、無(wú)味的氣體B不易溶于水C密度比空氣略大D液態(tài)氧、固態(tài)氧也都是無(wú)色的2、有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是A氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫夿氧氣能供給呼吸C氧氣能支持燃燒D氧氣具有氧化性3、（）下列現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈火星四射C．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D．磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧4、（）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.氧化物中一定含有氧元素B.含氧元素的化合物一定是氧化物C.某些氧化反應(yīng)可能是化合反應(yīng)D.氧化物是氧元素和另一種元素形成的化合物5、右圖是木炭在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)操作圖，試回答下列問(wèn)題。澄清石灰水澄清石灰水ABCDba（1）C圖中，木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是__________________和________________，燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩。發(fā)生的現(xiàn)象是__________________________。（2）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭在火焰的_______部分迅速燒紅。C圖中盛裝的氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是_________________________________________________。課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容要求有三點(diǎn)：一、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并能完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。二、1.能積極參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)。2.能獨(dú)立地或與他人合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。3.能在實(shí)驗(yàn)操作中注意觀察和思考相結(jié)合。三、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作