2023年音樂教學(xué)總結(jié)四篇

2023年音樂教學(xué)總結(jié)四篇音樂教學(xué)總結(jié)篇1

一、教研組基本狀況介紹

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有三校區(qū)8位專職老師，20余位兼職老師。其中專職老師大部分是小學(xué)高級老師，均?？埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。教化觀念新，創(chuàng)新意識強，教學(xué)水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。

二、本學(xué)期教研組開展?fàn)顩r

（一）團(tuán)隊常規(guī)管理毫不放松。

以高度的責(zé)任心、飽滿的熱忱、集中的精力投身到團(tuán)隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從樂器的查漏補缺到樂器的添置，從音樂教室管理制度的制定到音樂調(diào)研安排的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。

（二）立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長

老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水?！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素養(yǎng)，我組采納“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。

自我研習(xí)強調(diào)老師的個人反思。我們組全體老師堅持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對教化的理解，增長老師思索力和感悟力。

同伴互助即把個體的探討引向集體的探討，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討，老師結(jié)對，問題會診等是老師群體同伴互助的日常行為。

（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，老師圍繞教化教學(xué)典型問題綻開深化細(xì)致的研討，提高教研活動的有效性。

下半年，我們音樂教研組實行了“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動，并承辦了越城區(qū)音樂主題研修活動。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了同課異構(gòu)的精彩課堂?；顒又?，授課老師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、領(lǐng)先的教化理念和扎實的教學(xué)基本功，贏得了廣闊學(xué)生和聽課老師的一樣好評。課后，還進(jìn)行了深化、熱情的互動評課溝通。

（三）狠抓團(tuán)隊建設(shè)，培育青年老師。

教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的'教研組活動，我們每個人均會主動參加，共同學(xué)習(xí)。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外，還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評課稿、命題探討、教學(xué)質(zhì)量分析、課題探討匯報等。

下半年，音樂教研組擔(dān)當(dāng)文理學(xué)院6位實習(xí)生的實習(xí)任務(wù)。任務(wù)重，課程多，但我們毫無怨言，仔細(xì)上公開課，細(xì)致修改教案，用心聽試教課，評課，圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，受到實習(xí)生和兩校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評！

（四）主動組織學(xué)生參與越城區(qū)、紹興市、浙江省中小學(xué)生藝術(shù)大賽。

從上學(xué)期被舉薦并參與市級競賽到省里錄像競賽，辛苦著并收獲著，受到廣闊家長、師生的好評。

成果代表著過去，將來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，接著努力耕耘在教化一線這片樂土上，加強素養(yǎng)教化的探討和實踐，努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。

以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予指導(dǎo)。感謝大家！

音樂教學(xué)總結(jié)篇2

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期。現(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、音樂教學(xué)

努力通過中學(xué)音樂觀賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學(xué)音樂觀賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的實力得到了熬煉。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美實力與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培育學(xué)生的審美實力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的`同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、開心地上好音樂課，常常采納激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正;力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂觀賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，忽視了高一新學(xué)生對基本樂理學(xué)問的駕馭參差不齊，只有更好地駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要學(xué)問點，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品.

四、課外活動

為了更好地培育學(xué)生對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，依據(jù)在校內(nèi)科技文化藝術(shù)活動的按排，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校內(nèi)歌詠競賽”。通過這次競賽評出了20xx年度“十佳校內(nèi)歌手”。平常，我常常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。此外，我還很注意自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行溝通。

缺憾：沒能實現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)驚慌的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有呈現(xiàn)自己才華的機(jī)會，走向藝術(shù)人生。

音樂教學(xué)總結(jié)篇3

又到了做總結(jié)的時候，寫下這個標(biāo)題我回想到了這學(xué)期的點滴，詳細(xì)的每個教學(xué)過程或許已記不太清晰，但這句話足以總結(jié)我的心情：充溢并歡樂著。

本學(xué)期，我在教學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的時候，注意了對學(xué)生識譜實力的培育，比如在學(xué)生學(xué)會一首簡潔好聽的歌曲時，我請學(xué)生在熟識旋律的基礎(chǔ)上進(jìn)行視唱，學(xué)生都很樂意學(xué)習(xí)，因此識譜實力有了很大的提高。

其次，注意了音樂創(chuàng)建實力的培育，在音樂課上，我盡量將一些簡潔的樂理學(xué)問教給學(xué)生，當(dāng)然，前提是學(xué)生不感到枯燥。一點一點的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生也了解了什么是休止符，什么是連線，不同的拍號、……在此基礎(chǔ)上，我提倡讓學(xué)生對于自己喜愛的歌曲進(jìn)行歌詞的在創(chuàng)作、對自己喜愛的歌曲進(jìn)行簡潔的伴奏，通過這樣的形式，讓學(xué)生對唱曲的了解更加深化，并培育了學(xué)生的音樂創(chuàng)建實力。

我還注意評價，培育學(xué)生自信念。評價是個老話題，我在音樂教學(xué)中也特別注意學(xué)生的評價，讓學(xué)生自己評價、相互評價，并在評價過程中，讓學(xué)生多看別人的進(jìn)步，優(yōu)點，少提別人的不足，多確定，少否定。通過這樣的評價方式，讓學(xué)生充分了解自己的進(jìn)步，閃光點，以此讓學(xué)生找到自信，充溢信念。

再次以身作則，讓學(xué)生學(xué)會敬重別人。每一門課程的學(xué)習(xí)，不單單是讓學(xué)生學(xué)會高深的理論，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會做人。我在平常的教學(xué)中，特別留意讓學(xué)生了解敬重。比如在別人說話的時候仔細(xì)傾聽，在歌曲范唱時仔細(xì)傾聽，這些我總是記得自己第一個做到，讓自己去感染學(xué)生，通過我的帶動，學(xué)生在這方面的表現(xiàn)也有了肯定進(jìn)步。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在著缺憾，主要是以下幾方面：

首先是針對四年級的全體學(xué)生，由于這學(xué)期起從四年級起先了葫蘆絲進(jìn)課堂的課程，由于這是學(xué)校第一次引進(jìn)葫蘆絲進(jìn)課堂，而為了將這門樂器課程很好的開展下去，院部對這個特別重視，每周抽取了一節(jié)音樂課進(jìn)行葫蘆絲學(xué)習(xí)，而后來的`葫蘆絲競賽，讓我不得不兩節(jié)音樂課都用于葫蘆絲教學(xué)了，致使音樂課的常規(guī)教學(xué)沒能按要求完成下去。這點我應(yīng)當(dāng)反思，下學(xué)期力爭做到音樂課和樂器課合理支配，互不耽擱。

另外一點則是在這兩天學(xué)校對學(xué)生的音樂檢測中才意識到的：國歌，少年先鋒隊隊歌還有校歌應(yīng)當(dāng)是每個學(xué)生的必唱曲目，而我在本學(xué)期并沒有重視對這幾首歌的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。今后的教學(xué)里課本之余的歌曲肯定要仔細(xì)把握。

最終的總結(jié)句我覺得有必要感謝一下這學(xué)期新來的幾位音樂老師，這學(xué)期我從他們身上感染到了更多的工作熱忱和做事的專注程度，這激勵這我不斷的努力學(xué)習(xí)，讓我收獲到一些歡樂！來年的教學(xué)中，我希望我和我的學(xué)生們一起：充溢并歡樂著！

音樂教學(xué)總結(jié)篇4

音樂教化教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教化教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教化教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美妙的幻想;或是寄予一個美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感??這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，

培育學(xué)生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

為了達(dá)到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并依據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受實力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，支配了本學(xué)年的教學(xué)安排，細(xì)心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，協(xié)作學(xué)校強勢推動教學(xué)改革。在詳細(xì)的教化教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采納一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動思索;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生留意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)愛好，從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性。

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的.指責(zé)與訂正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或觀賞，比較枯燥難上，學(xué)生的愛好也不太高，教學(xué)比較難開展。

我大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的主動性有了提高，課堂教學(xué)收到了肯定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。

四、協(xié)作學(xué)校，參加縣教化局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演。

參加縣教化局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演，并勝利出演節(jié)目——器樂合奏《龍的傳人》《我信任》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮潛能的機(jī)會，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力氣和重要性，同時